云教版四年級(jí)勞動(dòng)教案上

1、云南教育出版社勞動(dòng)技術(shù)教案學(xué)年年級(jí)姓名 學(xué) 四年級(jí)（1）楊亞洲峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)1、面1習(xí)使法 味3 條 教學(xué)過程教師活學(xué)生活1、 大 ? 2、今天我們親自來(lái)試一試，你們嗎1 生自讀課2 答1（么3指名條41峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活學(xué)活每一個(gè)環(huán) 1 2、面條要抖開放入，及 3、煮時(shí)要在旁邊，水再 提問 預(yù):2、3、 評(píng)價(jià) 指 評(píng) 布 置 作 業(yè)回試煮碗條爸媽嘗嘗并課上出語(yǔ)板 書設(shè) 計(jì)煮條 （2）下面條抖開 教 學(xué) 后 記2峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日星期 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教

2、學(xué)準(zhǔn)、菜1丁. .1 課時(shí)板 2 塊 2 把，教學(xué)過程教師活學(xué)生活1 2、今天我們親自來(lái)試一試，你們1 生自讀課 2么答1)用 （2）切菜（ （4）收拾3 各 1 人,2 3峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活學(xué)活 , : 匯 ,左手五 切果問誰(shuí)切得好些 4身避免切到 片 , , 布 置 作 業(yè)回試幫爸媽一菜并他在本寫評(píng)。板 書設(shè) 計(jì)切（1 （2 （3 （4教 學(xué) 后 記4峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)3、涼1習(xí)使 標(biāo)體會(huì)到勞1 課時(shí)教學(xué)過程教師活學(xué)生活1 2、今天我們親自來(lái)試一試涼拌黃1 生自讀課2 1）將萵筍3 根 偏酸還是還

3、5峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活 學(xué)活 生 6 比一迎.凈到老師這里切，.4、展示成果，組織評(píng)委嘗一嘗，打 2 團(tuán)5、小組成員品嘗自己的勞動(dòng)成果， 布 置 作 業(yè)回試做道他涼菜 并爸媽在本寫評(píng) 板 書設(shè) 計(jì)涼菜 （2 :放入一定的蒜泥，保證衛(wèi)生教 學(xué) 后 記6峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星)課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)4、電煲飯法.2 31 課時(shí) 1 個(gè)，大米若教學(xué)過程教師活學(xué)生活1、 大 生自由發(fā)大多數(shù)學(xué)生可能沒用2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種新的煮飯 法-用電煲1煲對(duì) 流增加 識(shí)2. 3 （1)淘米（2)放米入鍋4、學(xué)生動(dòng)手親自實(shí)踐： 法讓我7（3）插電峨山縣

4、錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教活學(xué)活.提問 ,使用的安全，擦 1 嚴(yán) ,還可以根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn)，水超 :插電煮 么 10 5、等待的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生觀察各種電 法6 獲 布 置 作 業(yè)家有飯的學(xué)親試煮次 讓爸媽課上出語(yǔ)板 書設(shè) 計(jì)電煲飯 （2)放鍋 （3教 學(xué) 后 記8峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日(星期)課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)、菜1法 2炒 菜 31 課時(shí)菜學(xué)會(huì)炒其教學(xué)過程教師活1、 大 生自由發(fā) 21 生 學(xué)生活2 3 , 結(jié)合 （）洗 炒菜3 4、學(xué)生動(dòng)手親自實(shí)踐：知道了炒白9峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活洗菜 問學(xué)活 流,想好請(qǐng)每個(gè)小 分 ,其他同

5、學(xué)注意觀 后 5、品嘗自己的小組的勞動(dòng)成果，評(píng) ? 法 , 布 置 作 業(yè)回自試炒道 讓爸媽一,并在課上出菜評(píng)。板 書設(shè) 計(jì)炒 （2)炒菜 (3）教 學(xué) 后 記10峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題年月6、做動(dòng)小簽日（星 ）教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)21 各 1 張水教學(xué)過程教師活學(xué)生活 個(gè)動(dòng)嗎1、自讀 生自讀課 2 3（1）請(qǐng) 案, 色.11（）構(gòu)圖2) 樣5峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活 （4) 全 4 品. ）請(qǐng) 學(xué)活 : 構(gòu) 整 布 置 作 業(yè)請(qǐng)的朋評(píng)評(píng)的簽在本寫對(duì)的品評(píng)。板 書設(shè) 計(jì)6、動(dòng)小簽 (2） （3）粘貼 ）剪樣 （5）錐孔穿線教 學(xué) 后 記12峨山

6、縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)、作袋2透環(huán)保教育。1 備 1 張長(zhǎng) 24 厘寬 12 厘米的紙，膠水教學(xué)過程教師活學(xué)生活示 1 個(gè)漂亮1家 2 3（1 1 的 2 份的 最下面取 線（213答1（ （35） 學(xué)活峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活范折底 3 和圖 4 法 察 , 生 4比 （2) 疊 整 布 置 作 業(yè)請(qǐng)的朋評(píng)評(píng)制的袋在本寫對(duì)的品評(píng)。板 書設(shè) 7、紙 （2）粘接折痕 ）折底口 （4）粘貼底角 ）整理成型教 學(xué) 后 記14峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)8自紙棋

7、12標(biāo)3悅1 2 人準(zhǔn)備 1 張板白紙 紙教學(xué)過程教師活一、導(dǎo)入新課我們學(xué)校設(shè)有象棋組，大家在長(zhǎng)時(shí)間下 象棋后，棋盤紙?zhí)貏e容易壞，今天我們要一 起找出新方法，解決一下這個(gè)問題。 二、學(xué)習(xí)新知1請(qǐng)大家自讀全文讀邊勾畫出制作棋盤 的方法步驟。2反饋方法通過看書 , 家說(shuō)一說(shuō)制作棋盤的方法步 驟是什么?3、教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手親自實(shí)踐請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的兩塊紙板，按照紙 板四邊的長(zhǎng)度剪下 8 條牛皮紙紙條，注意紙 條的寬度要略大于紙板的厚度。（2）示范包邊。學(xué)生活生自讀課本，勾畫出方法指名回答（1）剪牛皮紙（包邊 (3）裱糊白紙（4）裱糊棋盤紙生觀察，跟著老師一起操作15峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)

8、計(jì)教師活把牛皮紙紙條均勻的涂上膠水分別把紙 板的四邊包起來(lái)，注意包的時(shí)候要慢慢的抹 平，不要有皺褶。（3)師示范：裱糊白紙裁剪一張和紙板大小的白紙，把紙板的一 面均勻的涂上膠水 ,把把白平整的粘貼在 紙板上,裱糊時(shí)要注意為了平整可先將紙 略微涂濕,也可用噴霧噴少量的水。教師巡視指導(dǎo)(4)裱糊棋盤紙請(qǐng)大家將棋盤紙對(duì)折后沿折縫裁開用剛 才裱糊白紙的方法將棋盤紙裱糊在紙板上。 兩個(gè)同學(xué)一組 , 自己獨(dú)立裱糊自己的那部 分。4、展示作品（1）小組選出組里最好的作品。（2）評(píng)選出班上最好的作品。三、課堂小結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生活生觀察，同桌合作完成棋盤的包邊生認(rèn)真觀察教師示范同桌合作完成白紙的裱

9、糊生獨(dú)立完成棋盤紙的裱糊小組長(zhǎng)帶領(lǐng)評(píng)選作品小組代表帶作品在全班評(píng)選指名說(shuō)一說(shuō)評(píng)選的要求：包邊嚴(yán)實(shí)整齊、 裱糊平整美觀、粘貼穩(wěn)固指名交流,在課本上寫出自己的收獲布 置 作 業(yè)請(qǐng)的朋評(píng)評(píng)制的盤在本寫對(duì)的品評(píng)。板 書設(shè) （1 裱 （4）裱糊棋盤紙教 學(xué) 后 記16峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日（星 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)、紙蝶1.悅1 備 2 張?zhí)羌?，毛線 1 根細(xì)鐵絲 1 1 根教學(xué)過程教師活學(xué)生活 生蝶1請(qǐng)大邊讀邊勾 2 指（）選紙2（）3（1以 , 折 （217峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教活： b 、在 題 設(shè)計(jì) 4（1 （2 選學(xué)活 , , 一邊 ,

10、綁線的時(shí)候 流布 置 作 業(yè)請(qǐng)的朋評(píng)評(píng)折紙蝶在本寫對(duì)的品評(píng)。板 書設(shè) 、紙蝶（1 (2)折 （3)扎 （4)蝴教 學(xué) 后 記18峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年月日星期 ）課題教學(xué)目課時(shí)計(jì)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)、作風(fēng)1標(biāo)體會(huì)到做手工悅,增1 厘米長(zhǎng) 2 根，毛邊紙數(shù)張、糨糊 1 瓶、棉線、小刀 筆 1 教學(xué)過程教師活一、導(dǎo)入新課觀看放風(fēng)箏的視頻.大家在春天的時(shí)候很喜歡放風(fēng)箏有沒有想 過自己做一個(gè)風(fēng)箏呢？今天我們一起來(lái)學(xué)者做一個(gè)簡(jiǎn)單的小風(fēng) 箏。二、學(xué)習(xí)新知1請(qǐng)大家自讀全文讀邊勾畫出做風(fēng)箏的 方法步驟.2反饋方法學(xué)生活生觀看視頻生自讀課本,勾畫出方法大家說(shuō)一說(shuō)制作風(fēng)箏的方法步驟是什么 ?

11、指名回答（1)扎框架（2）貼紙你認(rèn)為最困難的是哪一步?3、學(xué)生動(dòng)手親自實(shí)踐（1）請(qǐng)大家以 2 人為一組跟著老師一起來(lái) 扎框架。(3)栓線（4）粘尾巴把竹片削成寬 0.5 厘米厚 0.1 厘米的薄 生聽方法,動(dòng)手做19峨山縣錦屏小學(xué)四年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活片，用線扎成一個(gè)均勻的十字架。學(xué)生活 生觀察作品，指名點(diǎn)評(píng)注意小心用刀。 （2）演示貼紙教師巡視指導(dǎo)大家剪下邊長(zhǎng)為 23 厘米的正方形毛邊紙 生動(dòng)手試一試 2 張，分別粘在“十字架”的正反兩面,可以事先畫上自己喜歡的圖案。（3）栓線師示范栓線的方 :十字架上做風(fēng)箏頭的 地方和兩片竹片交疊處下方鉆 4 個(gè)栓線孔。 將一根 25 厘米的棉線的兩頭分別穿入孔內(nèi) 栓牢，構(gòu)成頂線，再將放飛的提線固定在定 線上。4、展示作品（1）小組的