有關描寫景的作文合集7篇

1、有關描寫景的作文合集7篇描寫景的作文 篇1國慶節(jié)，我來到了長白山，看到了傳說中很不容易看見的天池，那里的水比別處更藍、更碧綠、更幽深、更美麗，不過，能看到這么美的景色，當然要經(jīng)歷一番波折了。第一天，我們來到長白山的西坡，爬上了一千四百三十二級臺階，中間，我為了看到天池，一步也不肯停下來，終于氣喘吁吁地到了山頂，可是天氣并沒有想象中好，大霧迷漫，什么也看不見，這使我們失望而歸。第二天，我們來到了長白山的南坡，一路上，我們欣賞著窗外的美麗景色，繞著盤山公路坐了一個多小時車，終于來到了“千年積雪萬年松，直上人間第一峰”的主峰白頭山，一到山頂，車門打開了，我們剛跨出門，八級大風就“呼呼”地向我們撲來，

2、媽媽的帽子也險些被吹走，我站也站不穩(wěn)，四周濃霧籠罩，白茫茫的一片，伸手不見五指，我們嚇得趕緊上車，下到第二個景點：鴨綠江大峽谷。那個峽谷景色很優(yōu)美，但這時，還在山頂?shù)陌职纸o我們打來了電話，說是太陽出來了，上面的景色非常好看，但是，觀光車不能走回頭路，工作人員也說不準上面變幻莫測的天氣，怎么辦呢?媽媽想了又想，毅然決定：既然已經(jīng)來到了長白山，就要爭取看到天池!于是，我們重新買了票，又重新坐車上到了山頂，哇!只見陽光映照下的天池的水碧藍碧藍，就像一面寶鏡，似乎可以照出自己的面容，又像一塊巨大的寶石，閃閃發(fā)光，十六座褐黃色的山峰緊緊擁抱著天池，頭頂?shù)陌自骑h飄悠悠地劃過天空，變幻出各種各樣的形狀，這一

3、切美得就像一幅流動的畫，我站在欄桿邊久久地欣賞，不愿離開。雖然為看到天池，我們費了很大的勁，但最后終于達到了目標，這也是值得的。描寫景的作文 篇2今天，是個不平常的日子，下午的元旦文藝匯演在我的腦海中烙下了深深的印象。下午，我們班16個人都穿上五彩的衣裳，個個打扮得花枝招展，因為要表演節(jié)目，同學們個個心情都很亢奮，而我們的節(jié)目卻被安排在了第十個。第一個節(jié)目是說唱臉譜，同學們陸續(xù)走上臺，開始了他們的演唱?！八{臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操”同學們動作整齊劃一，臉上時不時浮現(xiàn)出享受過程中的笑容。戴上面具的“童鞋”們著實把我嚇了一跳，看看這在前面的指揮，也是挺賣力的?。∫?/p>

4、樂隨著指揮棒的起伏而抑揚頓挫。接下來的節(jié)目個個都精彩絕倫，二（6）班的孟小溪帶領他們班入場，歌曲天使的翅膀，為這臺匯演增光添彩。歌詞使我難以忘懷：落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場，曾飛舞的身影，像這個贊揚老師的表演讓觀眾贊嘆不已。輪到我們了，我們的節(jié)目校園的一天在掌聲中拉開了序幕。這個節(jié)目由三個環(huán)節(jié)構成，我們跳著輕快的舞蹈來到了舞臺中央，嘴里唱著歡快的歌曲：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹”緊接著我們排成圓形的隊伍，唱著：“親愛的伙伴，親愛的小樹，和我享受陽光雨露”我們靈巧的小手，婀娜的身姿，簡直就像一只只凌空翱翔的鳥兒，更似五彩斑斕的蝴蝶在

5、翩翩起舞。第二個環(huán)節(jié)屬于情景表演，我們的表現(xiàn)博得了陣陣掌聲。最后一個環(huán)節(jié)課間三十分鐘，這是校園里最美的一道風景。同學們拿著運動器材做著各自的活動，尤其是廣場舞小蘋果，我們練的滾瓜爛熟。看，我們伸展著優(yōu)美的舞姿，向評委席舉手亮相走下了臺。臺下響起了熱烈的掌聲，評委老師向我們翹起了大拇指。這次匯演，讓我懂得了：一張一弛才是文武之道。描寫景的作文 篇3參加圍棋比賽，本以為穩(wěn)操勝券的我卻出乎意料地落選了，爸爸拍拍我的肩，故作輕松地說：別沮喪了，我們一家去海邊玩玩。平靜的大海可真美啊，湛藍的海水映照著淡藍色的天空，海浪層層疊疊，輕柔地拍打著平坦的沙灘，親吻著岸邊的巖石，像慈愛的母親溫柔地撫摸著自己的孩子

6、。海鷗嗚嗚地歡呼著，在天空中盡情地展現(xiàn)和享受著自己優(yōu)美的姿態(tài)。水中的魚兒更是歡呼雀躍，盡情地嬉戲著。起風了，烏云壓得越來越低，海面開始躁動不安?；液谏睦祟^越來越大，越來越高，兇猛地拍打著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音。海鷗恐懼地看著這一切，變得不再安詳，在天空與大海之間焦躁地飛舞著，叫喊著，撕破喉嚨的叫喊聲在蒼茫的大海上四處飄蕩。天色越來越暗，風也越來越大，海面變得洶涌澎湃。海浪不惜與巖石同歸于盡，一個又一個的浪頭在巖石上撞得粉身碎骨，飛濺的水花像支離破碎的玻璃射向四面八方。魚兒全都躲藏進了巖石縫里，海鷗也不見了身影，整個海面上只剩下怒吼的狂風，激怒的海浪漸漸的，海面終于平靜下來。烏云打開了厚厚的

7、幕布，陽光溫和地灑在海面上，海浪、沙灘、巖石又開始伸出雙手，友好地相處。海鷗在平靜的海面上飛舞，魚兒躍出了水面，世界又恢復了以前的寧靜和歡樂。看到這一切，我恍然大悟。人生就如同這大海，有時平靜，有時洶涌；有時順利，有時挫折。只要心中有陽光，就定會迎來生活中明媚的希望之光。描寫景的作文 篇4啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發(fā)開來，散發(fā)到每個教室，散發(fā)到整個操場，散發(fā)到校園的角角落落。秋風是一位畫家。原

8、來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，

9、輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！??！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。描寫景的作文 篇5我喜歡萬物復蘇的春天，果實累累的秋天，冰天雪地的冬天，但我更喜歡，百花齊放，綠草如茵的.夏天。果園里，果子成熟的像一個燈籠，吃一口非常甜，真是上千萬人喜歡吃啊，這種果子叫蘋果。葡萄酸溜溜的，現(xiàn)在就甜了，因此我喜歡的果有很多種。聽爸爸說：以前的人民，最喜歡夏天了，夏天可以填報他們的肚子，冬天只能吃存庫里的野菜，唉以前人真苦。我喜歡夏天。描寫景的作文 篇6雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景。痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文

10、并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風景?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”的史記，“飄若浮云，矯若驚龍”的蘭亭集序，“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風景。大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風景，琳瑯滿目的人文風景，深不可測的精神風景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風景線。文種足智，難逃尸橫刀下；韓信多謀，難免禍起未央；子胥善哉，難逃引頸刀下；屈原忠貞，難免尸沉汩羅；岳武穆智勇雙

11、全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經(jīng)驗教訓。陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。武鄉(xiāng)侯運籌帷幄，決勝千里；張子房學富五車，文韜武略。長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽；上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。落紅是一道風景，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蓮花是一道風景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；我是一道風景，世界因我而改變，世界因為而自豪。描寫景的作文 篇7秋天是一位偉大的魔術師，它帶著清涼和成熟的氣息，輕輕的，輕輕的趁你沒留意，把秋天的魔術盒給打開了。你看，美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那廣闊的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時，奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。遠處的山頂上，枯黃的樹葉已經(jīng)完成了短暫的人生，紛紛從樹上飄落了下來，好似一只只蝴蝶落在潮濕寒冷的地面上。當秋風吹過時，散落在地面上的落葉猶如一只只飛舞的精靈，隨風翩翩起舞，非常美麗。山腳下一顆顆高大的白樺樹就像一位酷愛打扮的少女，頻頻地更換著裝束。以最靚麗的風景迎