高三歷史教師工作計劃下學期精編

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6高三歷史教師工作計劃下學期精編一、教學內容本學期完成世界近現(xiàn)代史下冊教學及進行第二、三輪復習.第二輪復習加強專題綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維分析能力；第三輪復習（高考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識.二、學情分析本屆文科學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不扎實，理解運用能力較差.在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn).三、教學目的和要求每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周.要求學生全面掌握中國古代史選修、中國近現(xiàn)代史上、下冊和世界近現(xiàn)代

2、史上、下冊的基礎知識，并進行專題復習.2.要求學生掌握教材內容中的歷史基礎知識，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學生歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力，并對學生進行愛國主義教育.3.在教學過程中運用啟發(fā)教學，注意啟發(fā)學生積極思考問題，培養(yǎng)學生正確進行分析，比較、概括的能力.4.認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作.統(tǒng)一復習計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標四、總體措施加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式.就每一節(jié)課的教學內容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、

3、有關重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進.2.認真搞好試卷評講課.針對高三后一階段訓練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關系極大.每次訓練做到有練必批、有練必評.讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標；引導學生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率.3.精選、精練、精評.在廣泛搜集資料基礎上精選試題，難題、偏題要放棄.而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實效性，并根據(jù)練習反饋及時調整教學策略.4.扎實搞好提優(yōu)補差工作，對歷史單科偏差的同學要個別輔導，對不同層次同學要分層指

4、導，提高班級整體水平.5.最后階段復習要夯實基礎知識，構建完整的知識體系.注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征.回歸課本，注重對知識的查漏補缺.6.掌握學科內及學科間知識的聯(lián)系.整合知識模塊，多角度思維，強化知識的遷移能力. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6高三歷史教師工作計劃下學期精編2一.指導思想：以20_年高考考試大綱、考試說明和新課程高考試測卷為指導，加強學習和研究，做到因材施教，提高課堂教學效率；以學案教學模式的構建為核心，融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的生物知識、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學的生物觀念，還要提高學生自主學習分析解決問題探究合作的能力，

5、使學生們感受到生物學科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民.二.工作措施（一）加強教學常規(guī)的學習，認真落實教學五認真1.認真?zhèn)湔n按照學校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認真鉆研教材、研討教法，認真研究新高考模式，研究教學及復習的對策.2.認真上課立足課堂，用好45分鐘課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識.上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高3.認真批改作業(yè)要求教師認真批改作業(yè)，力爭做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習全批全改，對少數(shù)差生力爭

6、面批，課后練習力爭多批.4.認真輔導學生，做好提優(yōu)補差工作針對新高考模式，我們必須繼續(xù)調整教學思路，進一步優(yōu)化生物教學，激發(fā)學生學習生物的興趣，切實做好培優(yōu)工作.在補差方面，任課老師關心差生，使他們的生物成績有所提高，特別是困難學生.5.認真作好反饋檢測認真組織好對知識點的檢測，選題要有針對性，認真批閱，認真講評，認真分析總結，以便及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進教學方法.（二）、關注課程改革，研究高考，提升質量積極實施生物課堂改革，友善用腦，落實271課堂模式，提高學生的學習興趣和熱情，使課堂效率得以提升.我們將認真學習考試說明和考試大綱，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流.在

7、教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實考試說明的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡.（三）、加強過程管理，落實措施，注重實效定期召開高三生物備課組教師會議，精、細、嚴、實是我們今后的追求方向.反對課堂浪費.要精講、精練、精批、精評，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率.三、進度安排：高三復習采用三輪復習方式.三輪復習法將高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目標各有側重，時間長短也各不相同.第一輪復習從進入高三開始到今年一月底，主要目標是基礎能力過關；第二輪復習從二月底到四月底，主要目標是綜合能力突破.第二輪復習我們將以

8、小專題的方式，有針對性的講、練和鞏固提高；第三輪復習從五月初到五月底，主要目標是提高應試能力. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6高三歷史教師工作計劃下學期精編3本學期我們組要在學校的統(tǒng)一領導下，進一步轉變教育觀念，立足課堂教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，夯實學生的基礎知識，爭取在高考中取得優(yōu)異成績.一、指導思想以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階.二、具體工作（一

9、）務實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行教育部普通高中課程方案（實驗），以江蘇省普通高新課程實施指導為引導，結合科組實際，進行教學改革.高三備課組主要做以下幾方面工作：1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法.2、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發(fā)言人.3、積極參加市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討.4、開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內討論后統(tǒng)一編寫相應的教學案.5、在各位老師認真學習好新課標選修內容后，根據(jù)科組實際，為學校提出生物學科選修課程開設意見.（二）堅持不懈做好常規(guī)教學1、按照學校教學常規(guī)、教學計劃認真開展活動.2、按照學校教學管理常規(guī)要求和教學要求，深入研究教材教法，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課.3、堅持認真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學水平.4、每周一次集體備課，有內容，有中心發(fā)言人，有確定的時間（周三上午）地點（高三四樓西辦公室），并有記載.5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內容、教學案做到統(tǒng)一.6、同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學研究氣氛濃厚.7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做