精品教研年度工作計劃四篇

1、精品教研年度工作計劃四篇教研年度工作計劃 篇1一、本學期工作目標1、抓教學常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務水平。2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。4、結(jié)合學校的要求，做好本學期思品學科的實踐活動。二、本學期主要工作（一）注重教師常規(guī)管理1、加強教學常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。2、每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認真落實學校要求。3、根據(jù)學校的要求，開展組內(nèi)學科實踐活動，提高學生的學習興趣。4、加強教研組理論學習，認真完成學校要求的每月反思，每月讀書的替代動，并在組內(nèi)定期開展學

2、習交流活動。（二）教科研工作1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長：王妮成員：常春、嚴琳2、做好課題研究的開展工作。以學校的要求為準則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。3、結(jié)合組內(nèi)的實際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準備和開展工作。三、具體工作開展1、每周教研組活動：周二第四、五節(jié)課。2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。第一月發(fā)言人：嚴第二月發(fā)言人：常第三月發(fā)言人：王第四月發(fā)言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流、學習。4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進行檢查或抽查。5、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交

3、流；根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。6、本學期思品課實踐活動開展：二年級課前開展二分鐘講故事活動。通過上學期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學生的活動。11月份左右：四年級老照片展，以大板報形式，在學校宣傳，展示。四、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動。以小宣傳板報的形式，在學校展示，讓學生通過此活動記住歷史，了解歷史。九月份開始準備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。面向全體學生開展思品組“助樂團”，本著為學校師生服務、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學生為主體，由教師培訓并管理的小團體。九月份試行，十月份展開，

4、并由各位師生進行反饋意見。教研年度工作計劃 篇2一、指導思想全面貫徹落實中心校工作計劃，積極實施課程改革，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，全面提高學生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學工作上一個新臺階。二、具體工作及主要措施（一）打造學習型團體牢固樹立“終身學習”的觀念，拓展學習渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學生，征服學生。1、學習內(nèi)容（1）學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。“身正為范”做一個高尚的人。（2）學習教育教學理論，有一定的理論根基，做一個課改的明白人。（3）學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。（4）樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀

5、興趣，豐富自身的知識儲備。（5）重視教學基本功“三字一話”及網(wǎng)絡運用能力的訓練。（6）借鑒學習中心校賽教推出的學科帶頭人、教學能手的教學方法、教學經(jīng)驗等，促進教師自身專業(yè)發(fā)展。（注：各年級教研組教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調(diào)整。）2、學習方式（1）定計劃，定時間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。（2）交流、分享、學習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。（3）積極倡導每位教師做好“五個一”： 讀一本教育理論專著； 上一堂公開課； 寫一篇教育教學論文；制作一個課件；做一次評課。（4）借助網(wǎng)絡學習。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師風采展示”主題活動。（5）教研活動與中心?！靶陆處熡^摩課、優(yōu)秀教師

6、示范課”活動銜接。教研組要多關(guān)注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。新教師要刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語文教育教學水平能有大幅度的提高。（二）加強教研組相關(guān)建設1、年級教研組長職責：各年級教研組長是教研工作的骨干，應在中心校領導下發(fā)揮核心作用，引領與組織本組教師開展教研活動。（1）制訂工作計劃，作好工作總結(jié)，計劃與總結(jié)交語文教研組處。（2）主持的教研活動,一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實際，既突出指導性，又要具有普遍性；

7、三要強調(diào)效果。20 xx-2011學年度下學期小學語文教研組工作計劃（3）要認真安排好每次教研活動。每次活動要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動記錄。（4）團結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，共同搞好教研工作。（5）收集各種資料。根據(jù)紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進行量化考核。2、教研組員職責：（1）遵守教研組紀律，不得無故缺席、遲到、早退。（2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細聽講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。（3）積極配合教研組活動，認真完成教研組分配的任務。（4）與組內(nèi)教師互幫互助，誠懇交流，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴的語文教師。三、教研組活動安排表時 間 活動內(nèi)容 負責人3月份1、

8、語文年級組調(diào)研，提出教學中的困惑。2、討論如何制定年級組教研計劃。年級教研組長；4月份1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學習與研究。2、各年級語文教學經(jīng)驗交流會。3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動。年級教研組長；5月份1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學習與研究。2、參加中心校公開示范課聽課、評課。年級教研組長；中心校6月份1、中心校公開課觀摩。2、教育教學論文、案例、隨筆、評課稿的交流收集。3、擬寫教研組工作總結(jié)。教研年度工作計劃 篇3一、指導思想本學期物理教研工作以提升學科核心素養(yǎng)為研究重點，引導教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學科教學關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。通過區(qū)域教研、校

9、本教研、網(wǎng)絡教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機制，擴大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規(guī)律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學的質(zhì)量和品位。要求教師在認真學習物理課程標準、教材和課型范式與實施策略（中學物理）的基礎上，深化對科學探究本質(zhì)要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在物理課堂教學中的表現(xiàn)形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養(yǎng)。二、工作重點1在認真貫徹落實xx市中小學學科教學建議的基礎上，開展多種形式的課堂教學

10、研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和能力。2嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學設計以及個性化教學實施，引導教師分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法，倡導教學多元風格。3逐步建立起以學生的發(fā)展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體系。4不斷推進學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，探討生成性教學的基本理論與實施策略。5引導廣大中小學教師深入開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領廣大中學物理教師加強理論學習和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技

11、術(shù)與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。6認真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺，充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的教師隊伍，進一步增強教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進教學改革、提高教學質(zhì)量的能力。7加強對初中物理的實驗教學調(diào)研，扎實推進“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的實施，完善課題網(wǎng)站，以網(wǎng)站為交流平臺，促進初中物理實驗教學的改革。8加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高

12、學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，同時開展高考新方案背景下高中物理教學轉(zhuǎn)型的研究。9加強對中考改革的研究。組織初中教師在學習物理課程標準的同時，總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學工作的得失，探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應的教學策略。三、主要活動九月：1組織參加第33屆（xxxx年）全國中學生（高中）物理競賽。2xxxx年武進區(qū)初中物理優(yōu)課評比活動。3xxxx年武進區(qū)初中物理基本功競賽。4xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評比活動。十月：1xxxx年武進區(qū)高中物理優(yōu)課評比活動。2組織高三教師參加xx市復習教學經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。3高一物理教學觀摩研討活動，重點研討如何培育學科核心素

13、養(yǎng)的。4組織開展“初中物理實驗教與學的觀察評價研究”課題的研究。5xxxx年xx大市初中物理基本功競賽。十一月：1高二物理教學研討活動，重點研討高考學業(yè)水平測試的復習教學策略。2組織有關(guān)學校開展“同課異構(gòu)”教研活動。3初中物理中心組長及骨干教師學術(shù)沙龍。十二月：1組織中學物理專業(yè)委員會理事會和學術(shù)委員會成員進行教學調(diào)研。2xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評比活動。附：xx市教育教研室xxxx-xxxx學年度第一學期物理教學進度表初二初三高一高二高三期中期末期中期末期中期末期中期末第三章第三節(jié)光的直線傳播（含）第五章物體的運動（結(jié)束）第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式（含）第十五章第三節(jié)電熱器、電流

14、的熱效應（含）必修1第三章相互作用結(jié)束必修2第五章曲線運動結(jié)束選修31結(jié)束選修32結(jié)束一輪復習結(jié)束教研年度工作計劃 篇4一、 創(chuàng)新校本教研，深化課程改革。（一）具體做法：1。“圓桌”教研營造民主的教研氛圍。本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學研講評改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。“學”即間周四組織一次專

15、題學習，做好學習筆記和心得。“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；“改”即在評議的基礎上進一步完善創(chuàng)新課堂教學。金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學“金點子”，把最近在備課、上課、作業(yè)或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經(jīng)驗。第二個層面：學校將與開學初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民

16、主的教研氛圍。民主的教研氛圍。2?！敖恿こ獭睒?gòu)筑立體的展示舞臺。本學期學校將啟動干部指導學科，骨干教師帶動青年教師，師傅幫助徒弟的“接力工程”，實行分層責任制，充分調(diào)動全體干部教師的積極性。發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨干教師的教學經(jīng)驗。師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導。青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。學校將與五月份

17、舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。3?！瓣J關(guān)行動”追求高效的教學質(zhì)量在上學期的基礎上，學校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學、英語、科學等學科的各類作業(yè)進行專題抽檢，重點檢查作業(yè)設計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過

18、關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調(diào)控功能，切實提高教學質(zhì)量。（二）措施保障：為了使教研活動落到實處，擴大教學研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，學校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡，制定了兩項制度，切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯(lián)系在一起“三層立體”教研網(wǎng)絡：第一層次是由專家、領導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學科為單位的10個教科組。兩項制度：1。教研組周活動制：即10個教科組按學期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表?；顒觾?nèi)容（每次的具體內(nèi)容提前一周在學校信息欄公布）干部蹲點制：根據(jù)領導的專業(yè)特長，將每一位干

19、部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（周一到周三錯開），將“干部與課改同行”活動扎扎實實地落實到平時的教學工作中。二、 拓展實踐活動，促進學生全面發(fā)展。本學期，學校將進一步加強課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡。即校長分管、分管主任、小組負責規(guī)劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及提高特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。1。開展民族藝術(shù)教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學校的實際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動，美術(shù)以民族

20、剪紙為切入點，音樂以榮辱歌為展示舞臺，為學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。2。開發(fā)班級課外活動新主題“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。本學期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容剪紙，繼續(xù)運行上學期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據(jù)學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類、風格、制作手法等資料進行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動

21、的后期，要鼓勵和激發(fā)學生進行大膽創(chuàng)新。本活動，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉。3。開展群體活動，推動民族藝術(shù)特色活動。本學期我校將繼續(xù)以“學生的可持續(xù)發(fā)展為本”，創(chuàng)設更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實踐能力。（1）搞好校級二課活動。本學期繼續(xù)設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃，認真做到“四落實”，確?；顒淤|(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。20 xx學年度第一學期教研、電教計劃 每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組

22、積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻禮。校美術(shù)小組結(jié)合奧運繪畫進行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進學生美術(shù)基礎的夯實與提高。（2）在“十。1”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將榮辱歌作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。（3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。4。“品書香、潤情操”讀書活動本學期，學校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。兩個落實：一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1：301：40為集中誦讀時間。二、四中午1：301：40為集中習字時間。二是內(nèi)容落實。內(nèi)容既有必讀的語文課本、國學啟蒙經(jīng)典古詩詞各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數(shù)量要興趣。四項措施：一、建立“三級圖書網(wǎng)絡”，保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。二、建立個人讀書小檔案。三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。三、廣泛應用網(wǎng)絡手段，優(yōu)化