應(yīng)用文的公開(kāi)課課件

1、應(yīng)用文的學(xué)習(xí) 教育城初中初一級(jí) 甘梅 應(yīng)用文的概念日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的文體，如書(shū)信、借條、請(qǐng)假條、留言條、通知、尋物啟事，失物招領(lǐng)等。了解應(yīng)用文的類(lèi)型：1、日常書(shū)信2、通知3、啟事: 尋物啟事、失物招領(lǐng)4、條據(jù)：請(qǐng)假條、留言條、便條、 借條、收條、欠條 還有： 申請(qǐng)書(shū)、聘請(qǐng)書(shū)、請(qǐng)柬、倡議書(shū)等回顧中考考題2015年茂名中考題： 讀經(jīng)書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。湯姆想讀“四書(shū)五經(jīng)”，因沒(méi)有借書(shū)證，今天就寫(xiě)借據(jù)向高涼圖書(shū)館借出“四書(shū)五經(jīng)”中的四本來(lái)閱讀一個(gè)月。但借據(jù)不夠完整，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。（2分） 借據(jù) 我從高涼圖書(shū)館借中庸、春秋、 、 四本書(shū)。借期為一個(gè)月。 此據(jù) 借書(shū)人：湯姆 （1）請(qǐng)從“四書(shū)五經(jīng)”里面再選

2、另兩部補(bǔ)寫(xiě)上去。 （2）借據(jù)的格式不完整，請(qǐng)指出并改正過(guò)來(lái)。學(xué)習(xí)應(yīng)用文的意義： 1，中考考試大綱的要求 2，日常生活中的使用 練一練：今天下午第二節(jié)課是體育課，但陸余行昨天不慎摔倒弄傷了右腳，醫(yī)生說(shuō)要一周都不參加劇烈運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你幫陸余行寫(xiě)一張請(qǐng)假條向體育老師周老師請(qǐng)假。請(qǐng) 假 條 周老師： 因我的右腳受傷，醫(yī)生說(shuō)不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特此向您請(qǐng)假不上體育課，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。 七年級(jí)36班 陸余行 12月18日寫(xiě)一則通知： 為促進(jìn)我校教師在教學(xué)上的學(xué)術(shù)溝通與交流，學(xué)校教導(dǎo)處決定于12月22日早上第三節(jié)課在初一（36）班舉行語(yǔ)文科的公開(kāi)課，希望本校的語(yǔ)文老師都能參加。請(qǐng)你為教導(dǎo)處擬寫(xiě)一則通知。通知各位語(yǔ)文老師

3、： 為促進(jìn)我校教師在教學(xué)上的學(xué)術(shù)溝通與交流，現(xiàn)定于12月22日早上第三節(jié)課在初一（36）班舉行語(yǔ)文科的公開(kāi)課，望各語(yǔ)文老師都能準(zhǔn)時(shí)參加。 教導(dǎo)處 2016年12月21日啟 事： 尋物啟事要注意：寫(xiě)明丟失物及丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)，交待清楚發(fā)文者的具體聯(lián)系方式 ，寫(xiě)些表謝意的話外，還可以寫(xiě)明給以拾到者必要的酬金之類(lèi)的話。 失物招領(lǐng)要注意：只寫(xiě)拾到的物品，具體的聯(lián)系方式。啟事 正文內(nèi)容 署名 日期練一練：尋物啟事例文 尋物啟事 本人不慎，于2016年12月21日下午體育考試期間在籃球場(chǎng)遺失棕色小背包一只，內(nèi)有身份證、駕駛證、工作證等證件以及鑰匙一串，銀行卡三張，人民幣若干元。拾到者請(qǐng)撥手機(jī)13

4、450112671與本人聯(lián)系，面謝重酬。 教育城初中 甘梅 2016年12月22日總結(jié)：應(yīng)用文的一般規(guī)律：標(biāo)題稱呼： 正文 祝：（語(yǔ)） 署名 日期學(xué)習(xí)：修改應(yīng)用文要注意以下幾點(diǎn)1、注意各種應(yīng)用文對(duì)應(yīng)的格式2、檢查句子的語(yǔ)病3、檢查語(yǔ)言是否規(guī)范、得體五處錯(cuò)誤是：1、“通知”應(yīng)該寫(xiě)在第一行正中；2、“今天下午”應(yīng)改為“今天下午5時(shí)”；3、“學(xué)生會(huì)干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會(huì)干部和各班”； 4、“此致敬禮”應(yīng)該去掉；5、落款處的“下午5時(shí)”應(yīng)該去掉。根據(jù)文后的問(wèn)題，修改下面的“尋物啟事”。尋物啟事 本人是供銷(xiāo)社會(huì)計(jì)，于5月15日騎車(chē)經(jīng)過(guò)農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只。有拾到者請(qǐng)交給本人，我愿

5、意負(fù)出重金表示感謝。 此致敬禮! 春風(fēng)供銷(xiāo)社全體職工 5月16日(1)它在格式上有兩個(gè)毛?。篲 _ (2)它在內(nèi)容上有兩個(gè)問(wèn)題：_ _ (3)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，在原文中圈出，并在旁邊寫(xiě)上正確的字。(1)標(biāo)題應(yīng)放中間 “此致敬禮”多余(2)沒(méi)說(shuō)清如何交還不應(yīng)署單位名(3)援改授負(fù)改付回顧中考考題（動(dòng)手做一做）2015年茂名中考題。 讀經(jīng)書(shū)長(zhǎng)知識(shí)。湯姆想讀“四書(shū)五經(jīng)”，因沒(méi)有借書(shū)證，今天就寫(xiě)借據(jù)向高涼圖書(shū)館借出“四書(shū)五經(jīng)”中的四本來(lái)閱讀一個(gè)月。但借據(jù)不夠完整，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充。（2分） 借據(jù) 我從高涼圖書(shū)館借中庸、春秋、 、 四本書(shū)。借期為一個(gè)月。 此據(jù) 借書(shū)人：湯姆 （1）請(qǐng)從“四書(shū)五經(jīng)”里面再選另兩部補(bǔ)寫(xiě)上去。 （2）借據(jù)的格式不完整，請(qǐng)指出并改正過(guò)來(lái)。 應(yīng)用文常識(shí)順口溜 標(biāo)題寫(xiě)正擺中央 稱呼頂格寫(xiě)正確 正文起行空兩格 敬語(yǔ)祝福要起行 落款寫(xiě)于右下角 署名寫(xiě)在日期上 留言標(biāo)題可不要 通知稱呼可省略 格式一定要記牢請(qǐng)假條通知留言條啟事書(shū)信標(biāo)題居中稱呼頂格正文另其行空兩格敬語(yǔ)另起行空兩格落款右下角應(yīng)用文的異同對(duì)比圖謝謝指導(dǎo) 說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)假條與通知的相同點(diǎn)： 1，標(biāo)題2，稱呼3，正文4，署名5，日期不同之處：1，正文的內(nèi)容不同： 2，請(qǐng)假條有敬語(yǔ)，