生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板5篇

1、生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板5篇 通過總結(jié)，找出工作中的成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，實(shí)事求是地總結(jié)去年的情況。下面是我為大家整理的生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板，希望能夠幫助到大家! 生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板篇1 轉(zhuǎn)眼間，在南城中學(xué)從事生活老師已經(jīng)兩個(gè)多月了，回想過去，似乎很勞碌，但卻感到很充實(shí)，而有意義，有壓力的同時(shí)也有工作動(dòng)力，要求自己做到最好，爭(zhēng)取有更大的收獲，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂，現(xiàn)將工作中的一些體會(huì)寫出來，在管理中，對(duì)學(xué)生的教育必須因人而異，根據(jù)不同的個(gè)體執(zhí)行不同的方法，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析?，F(xiàn)今的中學(xué)生思維性較獨(dú)立、自尊、驕縱、爭(zhēng)強(qiáng)好勝。對(duì)于這些中學(xué)生的教育，我

2、們也不能執(zhí)行強(qiáng)制性高壓手段，要靈活變通，針對(duì)不同的個(gè)性特征，執(zhí)行一種“懷柔”政策，即把說理與情感溝通結(jié)合一起，多給學(xué)生一個(gè)改過的空間，老師要充分發(fā)揮好指引的作用，指明道路，也許我們的工作不會(huì)很順利，多少會(huì)經(jīng)歷一些挫折，如學(xué)生的冥頑不靈，家長(zhǎng)的不理解等，但作為一名生活老師，必必要有足夠的耐心和一定的技巧去包涵，化解這些沖突，冷靜思考，擅長(zhǎng)總結(jié)，以平常心對(duì)待個(gè)人得失。然而工作管理流程畢竟是復(fù)雜多變的，我的閱歷是從以下幾方面入手，努力扮演好生活老師的角色，追求最佳的工作效果。 1、對(duì)頑固不化的學(xué)生,不能一味地講“善”講“慈”，要充分扮演好導(dǎo)師的角色，原則必須堅(jiān)守，不能打罵、欺侮學(xué)生，更不能損害學(xué)生的

3、人格尊嚴(yán)，這就是要求我們應(yīng)充分接觸，了解學(xué)生，把握他們的性格特征,有緊有松，有張有弛地進(jìn)行教育。 2、充分發(fā)揮榜樣的作用榜樣的力氣是無窮的，我們?cè)谏钪幸煤萌撕檬聛砑?lì)學(xué)生特殊是對(duì)初一的學(xué)生給他們樹立楷模，讓他們?cè)跓o形中受到感染，接受教育。我在挑選榜樣時(shí)很留意事跡生活化，形象一般化,并在他們思維轉(zhuǎn)變歷程中多加肯定和贊許，給學(xué)生樹立以下類似的信念：英雄不問出處，目標(biāo)不難做到，別人能做好，我也一定能不服輸，就能勇往直前等。在變革創(chuàng)新的教育中，生活老師是班主任老師必不行少的后勤幫手，所以我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理閱歷，多探究行之有效的教育新方法，將是我們?nèi)蘸蠊ぷ髦胁恍缸非蟮哪繕?biāo)。 生

4、活老師個(gè)人工作總結(jié)模板篇2 一個(gè)學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著孩子們滿臉的微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。 良好的開端是成功的一半，良好的行為習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴做起的。所以，我一開頭就著手培育他們的行為習(xí)慣。每日晚上到宿舍后，我就一一指導(dǎo)他們洗臉、刷牙、擺放物品、記住自己的編號(hào)床位，使他們初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生情緒初步穩(wěn)定后，我再重點(diǎn)培育他們疊被子、鋪床單。我每日晚上都苦口婆心地講，反復(fù)耐心地示范，并對(duì)他們嚴(yán)格要求。第二天上午孩子們上課后，我逐一進(jìn)行檢查，并幫他們整理床鋪，自己常常累得腰酸背疼，卻從不馬虎。 在平時(shí)的工作中，我留意關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，做到適時(shí)

5、開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣，特殊是留意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中，對(duì)他們要多一份關(guān)愛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí)，就要盡量幫助他們。某同學(xué)晚上尿床，我發(fā)現(xiàn)以后，堅(jiān)持每日晚上出來叫他起床小便，讓他能清清爽爽地睡覺，一宿數(shù)次，從不厭煩。我還留意培育孩子的自我保護(hù)意識(shí)。 良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，我就交給孩子一些平安意識(shí)和自我保護(hù)能力，如碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)潔處理方法。出汗過多就要留意身體等?？梢哉f，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事. 一要有高度的責(zé)任心。 二要勤快不怕臟。 三要細(xì)心、耐心。 小孩子反抗能力差，容易傷風(fēng)感冒，所以，我平時(shí)很留

6、意天氣預(yù)報(bào)。天冷了，給他們添加衣服熱了，關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服，盡量避開不必要的麻煩。有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)劉雨欣到宿舍后，躺在被窩里一動(dòng)不動(dòng)，我用手伸進(jìn)他的被窩，一摸他的額頭，燙燙的拿體溫計(jì)一量，39.5，我立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并在床前守候，直到家長(zhǎng)來把孩子接回家。所以，做一個(gè)生活老師很苦、很累，但看著自己付出的辛酸能得到家長(zhǎng)的滿意，也是非常欣慰的。 關(guān)心、愛惜每個(gè)學(xué)生，是我的責(zé)任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的平坦，是我的愿望。在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意。 生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板篇3 自從9月初被安排到管理日托當(dāng)宿舍管理員以

7、來，我已經(jīng)在那工作有一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我熟悉到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的味道。雖說是，“革命工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些談?wù)?，說不好聽的話，的確，這樣的工作是誰(shuí)也不愿意去做的，何況我們學(xué)校原來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。我將本期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)： 一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境 每日對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭，留意開窗通風(fēng)，形成空氣對(duì)流，保持宿舍空氣新鮮，同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。 二、培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和治理能力 在管理教育學(xué)生方面，要留意好孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，培育

8、孩子們衛(wèi)生常識(shí)，做到飯前便后勤洗手，平時(shí)不隨地吐痰、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 三、加強(qiáng)平安教育提高平安意識(shí) 1.利用每周一(平安五分鐘)進(jìn)行平安教育。努力提高學(xué)生的平安意識(shí)，使孩子們把握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，讓孩子們正確使用110、120、119緊急呼叫電話。 2.加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長(zhǎng)的要求，確保不要準(zhǔn)時(shí)、正確、禁止錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日常生活、飯食、平安工作。 四、勤奮工作、努力上進(jìn) 專心做好每日的常規(guī)工作，做到手勤腳勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化孩子們，使他們感覺到大家庭的平坦

9、。在今后的工作中，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)。努力提高工作水平。 通過一個(gè)學(xué)期總結(jié)下來，當(dāng)然還有很多不足的地方有待改進(jìn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝同學(xué)們的包涵和幫助。在以后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，讓自己管理水平更加進(jìn)步。 生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板篇4 時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了，在_幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、 在思想上，重新熟悉了幼兒教育 在踏入_幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐

10、時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂，得到進(jìn)展! 二、 在工作中，我熱愛了這一行 工作中，每日面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。 前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，由于很想他，

11、我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子觀察，我笑著說：“只要你們聽話，上課專心聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的! 我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們

12、那可愛天真的笑臉帶給我的歡快，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我平坦，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無比的幸福! 生活老師個(gè)人工作總結(jié)模板篇5 生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中漸漸的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每日必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整

13、潔衛(wèi)生。 2、身心健康指導(dǎo)：樂觀和學(xué)生進(jìn)行思想溝通，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。 二、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí) 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特殊是晚上更要專心仔細(xì)，絕不馬虎。 2、利用主動(dòng)和學(xué)生多談天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣傳和教育，提高學(xué)生的平安意識(shí)。讓他們把握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。 3、教會(huì)孩子們能正確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。 三、勤奮工作，努力上進(jìn) 專心做好每日的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的平坦。 四、收獲與不足 在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也