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1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我對(duì)掌握?qǐng)D書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了_的認(rèn)識(shí)。知道了圖書館不僅是傳播知識(shí)、產(chǎn)生思想、成就人才的知識(shí)殿堂,而且是文化的所在,屬于社會(huì)人文現(xiàn)象之一,弘揚(yáng)人文精神是圖書館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命。本人所在的崗位是少兒借閱,每天所面對(duì)的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,我懂得了“讀者至上,服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,就是在讀者服務(wù)中要以人為本,同時(shí)也是對(duì)讀者在圖書館工作中主體地位的認(rèn)可。讀者作為主體,其能動(dòng)性體現(xiàn)在他們不斷地對(duì)圖書工作提出新的更高的要求,并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn),從而推

2、動(dòng)著圖書館事業(yè)的發(fā)展。讀者服務(wù)是圖書館的主題,沒(méi)有了讀者,就沒(méi)有了圖書館生存的根基,就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來(lái)越重要的作用。如何更好地做好圖書館管理員的本職工作,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)踏實(shí)做起:一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,讀者所還的圖書及時(shí)上架,圖書報(bào)紙排列整齊,努力給讀者一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個(gè)高雅的場(chǎng)所,環(huán)境氛圍顯得很重要,平時(shí)每一天的時(shí)時(shí)刻刻,都要讓走進(jìn)圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈、舒適的感覺(jué),這是圖書館工作人員的第一職責(zé)。二、平時(shí)自己對(duì)一些圖書了解大致內(nèi)容,主動(dòng)向讀者推薦好書,為人找書。對(duì)于讀者提出的問(wèn)題,熱情

3、禮貌地給予解答。要經(jīng)常_社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,_新動(dòng)態(tài),常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒(méi)有適合少兒的新書,時(shí)刻為師生送去新的精神食糧,為教科研提供理論支持。三、幫助讀者查找資料,向讀者提供查找資料的最佳方法,讀者在本館查不到某項(xiàng)資料時(shí),我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時(shí)少兒只能說(shuō)出要看哪方面的書,從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適,這時(shí)作為圖書管理員,應(yīng)主動(dòng)走上前去,為其挑選合適的書。2022年圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文(二)我于_年_月_日至_日參加了在東沙湖學(xué)校由教育局舉辦的圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括:圖書館管理與服務(wù)、中圖法,文獻(xiàn)分類學(xué)、文獻(xiàn)編目,中小學(xué)圖書館工作流程,圖書館管理實(shí)務(wù)。幾位老師都講

4、的很仔細(xì),跟我們_了他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)驗(yàn),讓我們了解一些平時(shí)該注意細(xì)節(jié)還有平時(shí)遇到的一些問(wèn)題如何處理都講的很到位,很實(shí)用。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我初步掌握了圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能,也了解了圖書館的文化內(nèi)涵和意義。圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和_,做為一名圖書管理員,因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè),所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū):簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓我深切地感受到基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,做好圖書館工作,任重道遠(yuǎn)。做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開拓創(chuàng)新的精神,有過(guò)硬的職業(yè)技能,還要具有一個(gè)

5、系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,才能更好地為讀者服務(wù),解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí),圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí),讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,要改變觀念,更新理念,明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中,老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了生動(dòng)、形象的學(xué)術(shù)講座,使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及以人為本的和諧的服務(wù)理念。讀者服務(wù)是圖書館的主題,沒(méi)有了讀者,就沒(méi)有了圖書館生存的根基,就不能談

6、圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來(lái)越重要的作用。因此我們首先在解決服務(wù)態(tài)度和服務(wù)理念問(wèn)題,然后才是提高服務(wù)水平問(wèn)題。要虛心學(xué)習(xí),誠(chéng)懇服務(wù),一切為讀者著想,而服務(wù)水平的提高,要求我們具有較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu),才能順利對(duì)讀者進(jìn)行信息導(dǎo)航,才能構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化,才能實(shí)現(xiàn)圖書館追求的“和諧”的理想境界。我們要以人為本,服務(wù)至上,滿足讀者的需求,提高自身的素質(zhì),只有這樣才能得到讀者的理解和支持,來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書館。我以前總認(rèn)為圖書館的工作就是簡(jiǎn)單的借借還還,誰(shuí)都可以勝任,但通過(guò)這次學(xué)習(xí),知道隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

7、數(shù)碼存儲(chǔ)與傳輸技術(shù)等的全面普及,使得人們對(duì)文獻(xiàn)信息的加工存儲(chǔ)查詢利用等方面有了新的要求,我國(guó)圖書館走上了數(shù)字化之路,圖書館數(shù)字化對(duì)圖書館工作人員的素質(zhì)提出了新要求。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,還必須是一專多能的復(fù)合型人才,應(yīng)有圖書館學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)和一定的外語(yǔ)水平,能解決讀者在檢索中提出的問(wèn)題,并具有開展網(wǎng)上參考服務(wù)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。兩天的

8、培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心,增長(zhǎng)了見識(shí),理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此,我首先要感謝圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館工作人員培訓(xùn)工作的高度重視與精心_;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng),他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。2022年圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文(三)隨著每年都有新_屆的義務(wù)管理員加入,這樣看來(lái)我也算是圖書管里的老人了。呵呵在這里小驕傲一把。想想這兩年中沒(méi)敢出什么驚天動(dòng)地的事情,既沒(méi)有掛過(guò)科,也沒(méi)有拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,既沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部,也沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)生或干部,也沒(méi)參加過(guò)什么無(wú)聊的社團(tuán),當(dāng)然,也沒(méi)有做過(guò)什么

9、為追女孩而驚天動(dòng)地的事情唯獨(dú)這義務(wù)管理員我做了兩年。但在這兩年里我感覺(jué)還是從這里面得到了不少的收獲,特別是從老師和一些同學(xué)的身上學(xué)到了很多。作為義務(wù)管理員,我們做的最多的工作還是協(xié)助圖書館老師整理書庫(kù)、為同學(xué)們借書還書。其實(shí)我們最高興的也是能夠?yàn)槲覀兊睦蠋熀屯瑢W(xué)能提供服務(wù)。但是有時(shí)書庫(kù)中的圖書總是被同學(xué)們翻亂,我認(rèn)為收拾整理固然重要,要想改變這些不良現(xiàn)象,最好的解決辦法就是提高大家的自覺(jué)性,我希望我們義務(wù)管理員的工作和活動(dòng)能夠影響身邊越來(lái)越多的同學(xué)共同維護(hù)好圖書館。在這兩年的義務(wù)管理員的經(jīng)歷中,我認(rèn)為圖書管理工作是繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。作為一名義務(wù)管理員,我熱愛管理圖書的工作,在工作中,義務(wù)管理員這個(gè)團(tuán)體以滿腔的熱情工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為群眾服務(wù)的宗旨,管理要有章有序,有始有終,為維持一個(gè)良好閱讀環(huán)境起到不可或缺的作用,使圖書館所有圖書資料最大限度的為同學(xué)和老師使用.我認(rèn)為義務(wù)管理員是校園圖書館管理過(guò)程中很有必要的一個(gè)角色。義務(wù)管理員是廣大同學(xué)和圖書館之間的一根紐帶。首先,義務(wù)管理員也是一名普通的借閱者,切身體會(huì)得到圖書館的工作需要改進(jìn)的地方;其次,作為義務(wù)管理員,我們有較一般同學(xué)更多的機(jī)會(huì)和圖書館

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