教案例子樂(lè)高機(jī)器人入門班教案

1、教課設(shè)計(jì)例子樂(lè)高機(jī)器人入門班教課設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)例子樂(lè)高機(jī)器人入門班教課設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)例子樂(lè)高機(jī)器人入門班教課設(shè)計(jì)班級(jí)第1-2講日期教課內(nèi)容（課題）樂(lè)高機(jī)器人入門2班任課教師莫智源2011-2-2708:30-10:00教具多媒體設(shè)備，課件，樂(lè)高套裝興趣引入、訂立活動(dòng)規(guī)則，分組，與樂(lè)高交朋友:認(rèn)識(shí)機(jī)器人、初識(shí)樂(lè)高積木。教知識(shí)與技術(shù)：認(rèn)識(shí)新環(huán)境中的新朋友，建立團(tuán)隊(duì)，激發(fā)興趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科技，建立自信心。學(xué)過(guò)程與方法：介紹樂(lè)高機(jī)器人，多媒體展現(xiàn)過(guò)去機(jī)器人競(jìng)賽片斷，擬定合約，展現(xiàn)機(jī)器人套裝。目感情態(tài)度與價(jià)值觀：開(kāi)辟視線，激發(fā)對(duì)科技的興趣，熱愛(ài)生活。標(biāo)教學(xué)重要點(diǎn)：適應(yīng)新環(huán)境，建立團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)樂(lè)高機(jī)器人。點(diǎn)

2、難點(diǎn)：讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)揮聯(lián)想，踴躍著手實(shí)踐，激發(fā)興趣，發(fā)揮聯(lián)想，以機(jī)器人聯(lián)合生活應(yīng)用，參加談?wù)摷氨磉_(dá)。難點(diǎn)一、點(diǎn)名記錄考勤。（1分鐘）二、簡(jiǎn)單發(fā)問(wèn)（10分鐘）1、大家能談?wù)?，什么是機(jī)器人嗎?(認(rèn)知過(guò)程搶答發(fā)問(wèn)后，老師作指引性說(shuō)明。)GOOGLE網(wǎng)絡(luò)定義：機(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器（Robot）的俗稱，自動(dòng)控制機(jī)器包含全部模擬人類行為或思想與模擬其余生物的機(jī)械（如機(jī)器狗，機(jī)器貓等）。機(jī)器人技術(shù)作為20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，從60年月初問(wèn)世以來(lái)，經(jīng)歷四十多年的發(fā)展已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。在制造業(yè)中，工業(yè)機(jī)器人甚至已成為不行少的核心裝備，世界上有近百萬(wàn)臺(tái)工業(yè)機(jī)器人正與工人朋友并肩戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上。機(jī)器人的出現(xiàn)是

3、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，它的高速發(fā)展提升了社會(huì)的生產(chǎn)水平易人類的生活質(zhì)量。教2、大家所見(jiàn)到過(guò)的機(jī)器人有?(記憶發(fā)掘，聯(lián)想)學(xué)服務(wù)機(jī)器人可以為您治病保健、保潔保安；水下機(jī)器人可以幫助打撈沉船、鋪設(shè)電纜；工程機(jī)器人過(guò)可以上山入地、開(kāi)洞筑路；農(nóng)業(yè)機(jī)器人可以耕種播種、施肥除蟲(chóng)；軍用機(jī)器人可以出生入死、排雷程排彈3、機(jī)器人能為我們做些什么?(聯(lián)合生活發(fā)揮聯(lián)想)在現(xiàn)實(shí)生活中有些工作會(huì)對(duì)人體造成損害，比方噴漆、重物搬運(yùn)等；有些工作要求質(zhì)量很高，人難以長(zhǎng)時(shí)間勝任，比方汽車焊接、精美裝置等；有些工作人員沒(méi)法身臨其境，比方火山探險(xiǎn)、深海探密、空間探究等；有些工作不合適人去干，比方一些惡劣的環(huán)境、一些無(wú)聊單調(diào)的重復(fù)性

4、勞作等這些人們干不了或干不好的領(lǐng)域變?yōu)榱藱C(jī)器人大顯身手的舞臺(tái)。4、為何我們要學(xué)習(xí)機(jī)器人，創(chuàng)建機(jī)器人人?機(jī)器人能為而類服務(wù)。能幫助我們做一些人類比較困難也許沒(méi)法解決的問(wèn)題。比方以上所說(shuō)的，深海探密、空間探究等。5、機(jī)器人需要吃飯嗎?(引起興趣，張口談?wù)?機(jī)器人也需要”吃飯”，不過(guò)他們所吃的飯，跟我們的不一樣樣。他們可能需要的是電能、石油、汽油、天然氣、也許是太陽(yáng)能，等等。三、概括介紹機(jī)器人、樂(lè)高機(jī)器人，播放關(guān)于機(jī)器人競(jìng)賽視頻。（15分鐘）首次接觸，經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)后，為加深印象，觀看現(xiàn)實(shí)生活中機(jī)器人短片和圖片,再而觀看樂(lè)高機(jī)器人短片和圖片。分享：以上所說(shuō)的是實(shí)質(zhì)生活應(yīng)用中的機(jī)器人，此刻我們先來(lái)看看一

5、些現(xiàn)實(shí)生活中的一些機(jī)器人圖片和視頻，看看我們所認(rèn)識(shí)的機(jī)器人究竟是什么樣子的。再而觀看樂(lè)高機(jī)器人視頻與相關(guān)圖片。視覺(jué)沖擊再次說(shuō)明：機(jī)器人是我們的朋友，我們創(chuàng)建機(jī)器人，是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。四、分隊(duì)，初識(shí)樂(lè)高套裝（15分鐘）1、十二個(gè)人，分成四組，三人為一組，選出組長(zhǎng)。(下節(jié)課開(kāi)始，由各組長(zhǎng)到老師處領(lǐng)器械。)(5分鐘)2、介紹樂(lè)高套裝。(10分鐘)介紹樂(lè)高積木：梁、軸、軸套、板、輪胎、等等。介紹達(dá)成后發(fā)問(wèn)，同學(xué)們搶答。介紹積木搭建技巧：現(xiàn)場(chǎng)操作，介紹如何把各種積木搭建連接在一起。如何分別積木。介紹達(dá)成后，選學(xué)生示范。五、分享感覺(jué)談?wù)搶W(xué)生：（4分鐘）1、你對(duì)機(jī)器人有什么疑問(wèn)?2、你學(xué)會(huì)了什么？3、你們最希望能制作出什么機(jī)器人?六、知識(shí)牢固（5分鐘）1、牢固知識(shí)：回顧上節(jié)課內(nèi)容，發(fā)問(wèn)什么是機(jī)器人2、大家都談?wù)?，你們希望?chuàng)建一個(gè)什么樣的機(jī)器人?機(jī)器人能為我們做什么?為何?(指引起揮想像?)老師作記錄七、分組著手創(chuàng)作（20分鐘）分小組展開(kāi)活動(dòng)，采納樂(lè)高套裝，搭建時(shí)間為十五分鐘。搭建達(dá)成后。由老師發(fā)問(wèn)，學(xué)員回答。八、描述自己創(chuàng)建的機(jī)器人（10分鐘）讓學(xué)員描述其創(chuàng)建的機(jī)器人的種類、用途。鍛煉語(yǔ)言組織能力，建立自信心老師鼓舞并作出增補(bǔ)和談?wù)?，為學(xué)員打上分?jǐn)?shù)。教學(xué)后記內(nèi)容總結(jié)（1）班級(jí)第1-2講日期教