教案(教案法制教育、心理健康教育)

1、班 會 課 教 案編號： 版本： 流水號：學(xué)年第一學(xué)期 周班主任 班級 專業(yè) 審閱意見：審閱人簽名：審閱時(shí)間：年月日主題：法制教育時(shí)間：第十三周周一第五節(jié)地點(diǎn)：一、教學(xué)目的 （一）認(rèn)知：通過本次活動，使學(xué)生了解一些必要的法律知識，能用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問題，加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認(rèn)識。（二）情感：讓學(xué)生了解法制的重要性以及今后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識法在身邊，同時(shí)通過主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和對法制建設(shè)的熱情。（三）行為：通過本次活動，讓學(xué)生明白法律是和我們生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社

2、會。二、教育方式觀看視頻、講授、討論、堂上練習(xí)三、教學(xué)過程對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。一、導(dǎo)語：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十六、七歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社

3、會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？二、法律知多少1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。未成年人保護(hù)法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。如曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊等三、知識競賽（一）案例分析 主持人出一些問題,關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)實(shí)生活中會遇到的法律案件,然后以組為單位,用搶答的形式,分別為以下情況發(fā)表自己的意見：1、發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦? 2、收到匿名信、匿名電話怎么辦？3、當(dāng)有人公然搶劫你的物品時(shí)，應(yīng)采取怎樣的自衛(wèi)措施?4、小伙伴溺水后怎么辦 （分組討論：選其中的一題，挑選各小組組長進(jìn)行全

4、班交流。）（二）學(xué)生分小組由中心發(fā)言人發(fā)言討論學(xué)生自己出案例,然后讓其他組搶答案例簡介趙某，男，15歲。一天趙某去看電影，在回家的途中，看見江橋下面躺著一中年男子，趙某走近細(xì)看，只覺酒氣撲面，頓起歹意。趙某抓住醉漢的衣領(lǐng)，上去就是一拳，又踢了醉漢數(shù)腳，然后抓住醉漢的頭發(fā)說：把錢包給我。醉漢人事不醒，趙某便從醉漢的衣兜內(nèi)掏出錢包，內(nèi)有人民幣500元請問：15歲的趙某實(shí)施了搶劫行為，要負(fù)刑事責(zé)任嗎？四、法律術(shù)語連連猜（通過游戲猜法律術(shù)語，引起學(xué)生的興趣）請每小組任選兩個同學(xué)合作猜謎，一個正對屏幕比劃一個背對屏幕猜，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組同學(xué)猜對的最多。五、名言收集（再次用名言名句來激勵學(xué)生法律意識）

5、法律名言收集：展示名言名句。六、班主任總結(jié)：通過這節(jié)法律課，希望大家樹立正確的法制觀念，知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生，進(jìn)入社會做好公民。感知法律的重要性，并用所學(xué)的法律知識解決一些實(shí)際問題。七、布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。主題：心理健康教育時(shí)間：第14周周一第五節(jié)地點(diǎn)：教育目的：1、 使學(xué)生認(rèn)識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對；2、 引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折的價(jià)值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)?；顒舆^程及主要內(nèi)容（一）引出課題。同學(xué)們，你們走路時(shí)曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，又成功，也有失敗。也

6、就是說，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難與挫折，這時(shí)，你是被挫折嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？對，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。（二）新授課：1、引出故事。挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對弱者是萬丈深淵?！背鍪緝蓜t故事：“保爾的故事”鋼鐵是怎樣煉成的這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！碑?dāng)時(shí)就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就

7、養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣?！榜R加爵的故事”相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子。其實(shí)，無論是保爾還是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做？2、討論做法?！叭绾蚊鎸Υ煺邸?參考)（1）了解自我，接納自我。（）正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。（3）接受他人，善與人處。（4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯誤。（5）比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上

8、不足，但可能比下有余。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別人的長處，以取長補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認(rèn)識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。（7）讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團(tuán)，

9、互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風(fēng)格高一點(diǎn)，先退出來，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠(yuǎn)一點(diǎn)，從長計(jì)議，不在一時(shí)一事上論長短，退一步會海闊天高3、講故事。 你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。4、聯(lián)系實(shí)際. 偉人在困難面前，都能以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請大家講一講自己的故事。5、總結(jié)歸納.正確認(rèn)識，勇敢面對，付諸行動。6、解決現(xiàn)實(shí)問題。在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。7、小組討論。以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。8、資源共享。請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報(bào)一下，讓大家共同欣賞。什么叫作失?。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。俾斯麥一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。博 維失敗也是我需要的，它和成功對我