小學數(shù)學三下2了解千米教案_第1頁
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了解千教學目3.數(shù)學了解千教學目3.數(shù)學和學好數(shù)學的信心教學重難點111教學資學生已經(jīng)認識了常用的長和質(zhì)預習設課前館或書店或網(wǎng)上去查找55頁的資料教學過一、揭示課題，認定目標（預設 分鐘二、實踐活動，內(nèi)（預設分鐘1.學生觀察 100 米的實際長度以小組為 估一估，如果讓你沿著 100 米跑道走一走。估一2談話： 喜歡上室外課嗎?今天這節(jié)課就和 去走一100間的長度就是 100 米。 100分組讓學生沿著 100 米跑道走一100分組讓學生沿著 100 米跑道走一100多少步是1千米l千米大約要驗證走 1 千米是不是需要這么多學生在距離 1 千米的地方互相看三、全班交流“查查填填（預設 分鐘四、當堂檢 價 （10分鐘談話剛都走了米的路程，知道了走 100 米大l 談話： 計算出的走 1的步數(shù)和所用的時間對嗎?想11呢?大家按剛才在跑道上走1米的時間和速度或步數(shù)走一4. 師批改作業(yè)，及時反饋作業(yè)中存4. 師批改作業(yè)，及時反饋作業(yè)中存

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