2022年四群教育工作心得體會

1、第6頁共6頁2022年四群教育工作心得體會篇一根據(jù)縣委_做好_年度工作的精神和要求，我局認真依據(jù)實際，派出專門人員駐村聯(lián)戶，切實開展_年度四群教育工作，按要求深入了解群眾觀點，切實走好群眾路線，有效維護群眾利益，踏實密切群眾關(guān)系等工作，_情、聽民聲、解民難，真心幫扶大疊水村委會，在黨建、生產(chǎn)發(fā)展、工作落實等方面形成互幫互助，共同促進的良好局面，有效促進了全局工作的開展，取得了良好的成效。現(xiàn)根據(jù)要求將上半年我局四群教育工作總結(jié)如下：一、高度重視，精心_，科學統(tǒng)籌，強化管理局班子對四群教育工作高度重視，及時召開了班子會議，成立四群教育領(lǐng)導小組并下設(shè)辦公室，明確各人員工作職責，并認真結(jié)合工作實際，民

2、主討論，科學制定了實施意見，明確了四群教育的重大意義、目標措施和工作要求。我們還認真落實工作保障，強化管理制度，為開展四群教育創(chuàng)造必要條件，確保四群教育工作有效開展。為保證四群教育工作目標責任的落實，我們領(lǐng)導班子提前召開動員會議，認真?zhèn)鬟_縣委縣政府_開展四群教育工作的精神和要求，進一步明確了四群教育干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、群眾得實惠要求。進一步統(tǒng)一思想、深刻領(lǐng)會、準確把握開展四群教育工作的重要性、必要性和緊迫性，真正做到聽民聲、知民情，解民憂、化_，增進群眾感情，增強執(zhí)政為民、發(fā)展為民、服務(wù)為民、落實為民意識，切實做好新形勢下群眾工作。二、上半年四群教育工作主要內(nèi)容和取得的成效我局

3、上半年四群教育工作主要做好三個方面的工作并取得了切實的成效。1、是認真開展_情、聽民聲、解民難工作。我局根據(jù)工作實際和縣委縣_四群教育工作要求，認真派出專門人員在大疊水村委會進行駐村聯(lián)戶工作，并落實各項工作責任。從_月_日起，我們在大疊水村委會有序開展_情、聽民聲、解民難工作，在村委會、村小組等工作人員的帶領(lǐng)下，重點對貧困戶、致富帶頭人、黨員干部等進行入戶訪問，認真聽取他們的意見和建議，從中有效了解村委會現(xiàn)狀，加深對存在的困難、潛在的優(yōu)勢、發(fā)展的動力的認識，在民主討論，科學分析的基礎(chǔ)上，逐步確定幫扶思路和發(fā)展方向，并根據(jù)實際認真制定了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，確保工作有計劃，行動有目標，管理

4、有制度，落實有保障。截止_月_日，我們已經(jīng)入戶訪問_戶，對大疊水村委會情況掌握切實充分，理出了工作思路，并有效打開了工作局面，逐步掌握了農(nóng)村工作的方式方法，真心幫助群眾辦事，得到了村民的好評。其中，我們幫助段有平戶協(xié)調(diào)了落戶手續(xù)的辦理、為普家才戶咨詢了山林經(jīng)營問題、為王友福戶送上了慰問等，取得了良好的成效，我們下半年家加緊入戶訪談和幫扶工作，努力實現(xiàn)全接觸的目標。2、是落實干部直接聯(lián)系群眾制度，全程指導和幫助村委會解決問題。上半年，我們?nèi)媛鋵嵑酶刹柯毠ぶ苯勇?lián)系群眾制度，局主要領(lǐng)導多次到大疊水村委會了解情況，切實幫助村委會解決問題。我們及時幫助小團山村解決飲用水源斷流的問題，給予村委會春耕生產(chǎn)

5、補助資金幫助村民進行生產(chǎn)發(fā)展，并認真做好勞動力輸出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)等工作，并認真協(xié)助村委會開展基層黨建、防汛抗旱、民生建設(shè)等基礎(chǔ)工作，使村委會工作效率提高，各項工作開展有序良好。目前，村委會春耕生產(chǎn)工作完成情況良好，農(nóng)業(yè)副業(yè)生產(chǎn)發(fā)展形勢喜人，村民增產(chǎn)增收有望。此外，我們還以大疊水村委會為載體，在基層黨建、民主建設(shè)、學習實踐等方面工作中，有效創(chuàng)建工作基地，外延全局工作內(nèi)容和空間，探索創(chuàng)新工作模式，以期互促互進，真正做到服務(wù)為民，實惠群眾，幸福鄉(xiāng)村。3、是積極推進新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范落實人員管理和經(jīng)費保障。上半年，我們依據(jù)大疊水村委會實際，積極做好新農(nóng)村建設(shè)推進工作，認真聯(lián)系協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，進行調(diào)查調(diào)研

6、，加緊各項工作的推進和落實，進一步實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標。上半年，我們明確了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃目標任務(wù)，將認真做好幫助村委會生產(chǎn)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、民生建設(shè)等工作?，F(xiàn)已幫助小團山村接通水源并建蓋蓄水池，并做好防汛抗災工作，對村民反映的居住條件差、嚴重泥石流隱患、交通不便等問題進行了認真的報告，并有效探索大疊水發(fā)展之路，對林產(chǎn)經(jīng)濟、觀光旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展及生態(tài)移民等發(fā)展途徑和模式，以期更好的幫助村委會進行發(fā)展，實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標。此外，為了開展好各項工作，我們規(guī)范落實人員管理，及時提供工作條件和保障，確保了工作開展規(guī)范有序，工作落實扎實有力，工作成效良好。三、存在的不足和下半年工作打

7、算我局上半年四群教育工作完成良好，成效顯著，但在成績中，我們也查找出一些不足和問題，主要有兩個方面：一是工作經(jīng)驗不足，工作推進比較緩慢。在工作中，我們存在管理職責不清，工作經(jīng)驗不足，工作銜接不暢等問題，致使不少工作重復，工作效率較低，一些工作沒有真正落到實處。二是工作水平不高，工作創(chuàng)新不夠，新時期四群工作是新起點，高要求，我們在工作中存在認識不足，水平不高，特別是工作被動，創(chuàng)新不夠的問題，導致工作主動性不夠，沒有認真的想辦法，切實的解決問題，我們將認真改進。四群教育工作心得體會篇二根據(jù)上級四群教育辦_認真開展四群教育扎實抓好干部進村住戶工作_通知要求，尋甸教育局要求我到尋甸縣柯渡鎮(zhèn)木刻村做四群

8、工作。上級領(lǐng)導高度重視，精心_，認真開展四群教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：一、認真學習四群知識，做好四群工作準備當我接到校領(lǐng)導通知，去柯渡鎮(zhèn)木刻村開展四群教育工作，教育局平副局長還對我提出把四群工作真正落到實處的要求，提出八點要求：一是輕車簡從，及時到位;二是努力學習，轉(zhuǎn)變角色;三是深入調(diào)研，掌握村情;四是宣傳政策，引導群眾;五是嚴肅紀律，樹好形象;六是嚴格管理，認真履職;七是結(jié)合村情，超前謀劃;八是化解矛盾，維護穩(wěn)定。2022年四群教育工作心得體會（二）廣南縣五珠鄉(xiāng)初級中學校_梅自學校開展“四群”教育學習以來，我積極參加了學習活動，不僅豐富了我的政治理論知識，也是我的思想政治素養(yǎng)得到了

9、提升。在工作實際中，我充分的做到理論聯(lián)系實際，把“四群”理論知識與工作實際緊密結(jié)合起來，用以指導教育教育工作實際，受益匪淺。通過學習“四群”理論知識，是我深深的懂得：1、要深入教師實際，想教師所想。工作中，我扮演者不同的角色，承擔著不同的工作任務(wù)，我既是學校的英語教研組長，又是老師們的同事，還是一名英語課教師，工作是方方面面的，要考慮的也很多，有教研管理的，也有教學方面的。要承擔好自己的本職工作，促進學校發(fā)展，是學校的教學工作正常開展，只有深入年級實際、教師實際、課堂教學的實際，了解最基本得情況，才能掌握第一手的信息和材料，也才能弄清教學管理中存在的問題，制定出切實可行的，有利于促進學校發(fā)展和

10、調(diào)動教師積極性的措施和方案，也才能凝聚教師的力量，增加學校教師隊伍的積極性與主動性。如在檢查教師的教案的過程中，發(fā)現(xiàn)有的老師的教案不齊全，如果不分青紅皂白的加以批評和責罰，勢必與老師之間產(chǎn)生矛盾。只有在認真傾聽老師的心聲的基礎(chǔ)上，作出合情合理的處理決定，才能在教師中樹立威信，增強凝聚力，促進學校發(fā)展。只有深入教師的教學實際，想教師所想，才能切實解決存在的問題，也才能更好的為教1師們做好服務(wù)工作，同時，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，最終提高教育教學質(zhì)量。2、深入學生實際，想學生所想。以人為本，執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求，人民群眾是歷史的主人，只有充分尊重人民的主體地位，才能達到群眾的

11、支持。亦如在可讓教學中，我們只有充分的尊重學生的主體地位，尊重學生，學生才是學習的主人，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重，從而真正的激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，提高課堂教學的效率。我們也應(yīng)該深入學生的學習和生活實際，深入了解學生的學習意愿、學習需求、學習狀況以及學生的認知情況和心理發(fā)展水平，才能更好的教育學生。那種教師一廂情愿的教學“獨角戲”，哪怕學生順從，但也是暫時的，如果沒有學生內(nèi)在的持續(xù)的學習動力，教育就不會真正成功。只有深入課堂、深入學生、了解學生，關(guān)心愛護、尊重學生，才能得到學生尊重，贏得學生的愛戴，教學才會有效，教學質(zhì)量才會提高，教育的影響力才會持久。3、深入家長實際，想家長所想。沒有家庭教育的支持與配合，學校教育的力量是薄弱的。向我們這樣的農(nóng)村中學，由于農(nóng)村的特殊情況，家長的文化素養(yǎng)不高，家庭教育水平參差不齊，甚至有的家長心有余而力不足，對學生的教育重擔全部壓在了學校的身上。隨著社會的發(fā)展，社會對青少年的影響越來越大，而農(nóng)村學校家庭教育的缺失，甚至使得學校教育出現(xiàn)了“5+2_0”的情況。如在讓子女讀書的問題上，農(nóng)村學生的家長也很2實際，他們更多的要看到的是幾年以后子女為家庭創(chuàng)造的經(jīng)濟效益，因而認為讀再多的書也