九年級數(shù)學教師總結(jié)7篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 九年級數(shù)學老師總結(jié)7篇 時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是我給大家?guī)淼木虐嗉墧?shù)學老師總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 九班級數(shù)學老師總結(jié)篇1 緊急勞碌的教學教研工作伴隨夏熱的到來即將接近尾聲。俗語說“春的耕耘、秋的收獲，回憶一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概本學期，我們數(shù)學科組以期初制定的教研方案為指導，重視教學工作的常規(guī)管理，本著“為了同學效勞，為了自己進步的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，

2、獲得肯定的成效。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下： 一、加強政治學習，進步思想覺悟。 全組老師自覺遵守，學校規(guī)章制度。加強各自的政治學習，按時參與學校及教研組的工作會議，人人樂觀進取，愛崗敬業(yè)，拼搏進取，樂于從教，具有敢于爭先，改革開拓精神。 二、重視課堂教學改革，進步課堂效益。 課堂教學是教與學的主渠道，要想進步課堂效益，必需重視發(fā)揮同學的主導作用，進步同學的參加程度，充分調(diào)動和促進同學的樂觀性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學形式，更新教法，使同學真正成為課堂的仆人，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以保證課堂教學的時效性。因此，我們科組老師做到： 班期末數(shù)學考試成果中，分107分，優(yōu)秀4人，良好13人。 一份耕

3、耘一份收獲，我堅信，只要肯付出定會有回報。在今后的教學工作中，我將再接再厲，爭取更大的進步。 九班級數(shù)學老師總結(jié)篇5 轉(zhuǎn)瞬間，又一個學期過去了?；貞浧饋?，這個學期，是我最累的一個學期，以為帶的是畢業(yè)班。 前兩屆同學中考都考得不錯，到我們這一屆了，指導要求更嚴，全部初三老師也感覺肩上的壓力很大。指導常常說的一句話就是，英語學科崛起之時，就是我們學校崛起之時。因此，作為九班級英語備課組長的我，更是感覺任務的困難。 為了進步同學的英語成果，備戰(zhàn)中考，我們主要做了以下工作： 1.準時與東校九班級英語備課組溝通，獲得他們的支持。東校備課組長劉老師人特別的好，加上亞美歐我們同學過，因此他常常給我們供給中考

4、的信息和資料，當然我們有細心出的題也發(fā)給他們。后來在學校指導的支配下又進展了初三英語復習課的同課異構(gòu)，我們互相溝通，取長補短，共同進步。 2.我們印發(fā)了其他中學的中考分析材料，認真討論中考題型，努力借鑒其他學校的精華閱歷。有一句話說的好，我之所以看的遠，是因為我站在巨人的肩膀上。學習別人的閱歷，取其精華去其糟粕，讓我們年輕的備課組快速成長起來。 3.我們深知集體備課是最重要的了，因此我們仔細分工，細心設(shè)計學案，統(tǒng)一復習進度和復習內(nèi)容，爭取讓我們的課堂高效，有用，針對性強。辦公室里，常?？梢杂^察老師們在緊急的預備學案內(nèi)容，為一個學案的學問圖表怎么設(shè)計而大費周折。 4.做好階段性單元檢測，仔細修改

5、試卷。尤其是二輪復習過程中，我們根本上都是在考試，批閱，講解，分析，同學總結(jié)的過程中度過的，不管同學的成果如何，我們做到了無愧于心，單元檢測沒有絲毫的糊弄。 5.做同學的良師益友，學習上努力關(guān)心同學，生活上與同學和諧相處，做好同學的心理疏導工作。 中考已經(jīng)完畢，不管同學考的如何，我們都感覺自己已然盡心盡力。祝同學們都能考上抱負的高中，作為老師，愿我們能給你們一個好的人生影響力! 九班級數(shù)學老師總結(jié)篇6 緊急的一個學期的學習完畢了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題。并且覺察了自己很多的缺乏。作為一名年輕的老師，我如今對自己一學期的工作作一個全面的總結(jié)，為下個學期的教學工作做好充分的預備。 一

6、、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) (1)、仔細學習老師職業(yè)道德標準、不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度; (2)、仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量，參與自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改良教學方式打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 (1)、在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 (2)、本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)心愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了優(yōu)良的師生關(guān)系，在同學中樹立

7、了優(yōu)良的形象。 三、強化常規(guī)，進步教室教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，準確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在教室上，可以運用多種教學方式，利用多種教學手段，充分調(diào)動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向教室45分要質(zhì)量，努力進步教室教學效率;在課后，仔細準時修改作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，主動落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段

8、性檢測，準時理解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，進步教學程度。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。 四、加強研討，努力進步教研程度 本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的討論的子課題及縣級課題開放性教學課型的討論的子課題的討論工作，主動撰寫課題施行方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并主動在教學中進展理論。在教室教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方式，在推廣目的教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學

9、的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好根底。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、在教室教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了同學的主動性，但對同學根底學問的訓練不夠，致使教室教學效率不高; 2、對學問點的檢查落實不到位; 3、對差生的說服訓練缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 4、教學中投入不夠，沒能深化討論教材及同學。 九班級數(shù)學老師總結(jié)篇7 初三復習是重要的教學階段，是同學再學習的過程，也是全面進步同學文化素養(yǎng)，拓展同學思維力量，培育同學分析問題解決問題力量的“收獲季節(jié)，是同學連續(xù)學習和參與工作的預備階段。 本人始終跟班擔當初三3班的數(shù)學

10、教學，在教學期間仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，充實自己的頭腦，形成比擬完好的學問構(gòu)造，不斷進步自己的教學程度，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，學有所用，順當完成訓練教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結(jié)如下： 一、進步教學質(zhì)量，仔細上好每一節(jié)課 1、課前細心備課。仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學原有的學問技能的質(zhì)量，理解他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，

11、實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、組織好課堂教學。關(guān)注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的留意力，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 二、仔細做好總復習工作 1、老師的板書與同學的板演。老師的板書應表達學問的發(fā)生過程，學問之間的縱橫聯(lián)絡，對問題的解答要讓同學看解題思路及同學參加狀況，老師的板書布局要合理，層次要清楚。強化同學板演作用，讓不同層次同學都有時機表現(xiàn)，因為同學板演可為

12、老師供給反應信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，也可以培育同學膽識，培育同學獨立思索力量，促進記憶。 2、注意同學解題中的錯誤分析。在總復習中，同學在解題中消失錯誤是不行避開的，針對消失的錯誤，關(guān)心同學進展系統(tǒng)分析，強化同學的薄弱點，同時，通過錯誤來覺察教學中的缺乏，從而實行措施進展補救。錯誤從一個特定角度提醒了同學把握學問的過程，是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結(jié)果，老師仔細總結(jié)，可以成為同學學問寶庫中的重要組成局部，使同學領(lǐng)會解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對同學力量的培育會產(chǎn)生有益影響。要理解不同層次同學對學問的把握狀況，有針對性的進展講解。其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于同學錯誤的答復，要分析其錯誤的緣由，加深對學問的理解和記憶。同時，課后的講評要抓住典型加以評述。 3、關(guān)心學習上有困難的同學。對學習有困難的同學特殊予以關(guān)心，反復實行措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改良學習方法，關(guān)心他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，可以到達大綱中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的學校畢業(yè)生。找他們促膝談心，把老師的愛傾注給同學，通過熱心、保護、急躁的關(guān)心，使同學體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們