家庭教育心得體會300字作文

1、家庭教育心得體會300字作文家庭教育作為一種教育形式,自古就有,從孟母三遷只為讓自己的孩子有一個良好的學習環(huán)境,到如今已經(jīng)有千年的歷史了.自從人類社會產(chǎn)生了家庭,家庭教育便也隨之產(chǎn)生了.這種以家庭為主的家庭教育與學校教育、社會教育一起構成了一個人所接受的全部教育.由于家庭教育是在家庭成員之間進行,這就決定了它的初始性、持久性和施教者與受教者之間的關系的親密性,自然,家庭教育對人的影響之大就不言而喻了.縱觀歷史,我們可以看到良好的家庭教育使人終生受益,而不好的家庭教育自然也就貽誤終生.現(xiàn)今的家庭教育,在總結了歷史的經(jīng)驗和教訓之后,有了長足的進步,為四化建設培養(yǎng)了一大批合格人才,但也有令人擔憂的一

2、面,主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、“應試教育”的陰影籠罩在家庭教育四周,嚴重影響孩子的全面發(fā)展當前,雖然素質教育在不少有識之士的呼吁和努力下,終于被社會所理解和認同,但是“應試教育”的陰影仍籠罩在家庭教育的四周.不少家庭對孩子的教育從一開始就注重于應試性.家長們最關心,也是談論最多的就是孩子的分數(shù)多少,父母聚在一起也常以孩子在班上在年級總分排前幾名為炫耀的資本.由此,自然就演變出“擇校熱”、“請家教熱”、“買復習資料熱”、“上補課班熱”等,弄得孩子在家里除了完成老師布置的各類作業(yè)外,還要完成家長們另加的練習題,參加家長們?yōu)樗麄儼才诺恼n外輔導課等。于是,孩子在家長的指揮下,猶如一個個為分數(shù)而疲于奔

3、命高速旋轉的陀螺,一臺臺演算做題的機器,而且近乎沒有了喘息的機會.而孩子本應干的力所能及的家務則由家長們包辦代替了,體育鍛煉,各種美的熏陶被罷免了,必要的社會活動無法參加了,其結果是：這些孩子除掌握了一些書本知識外,社會經(jīng)驗缺乏,沒有實際操作能力,身體素質較低,生活自理能力較差,面對錯綜復雜的信息世界和社會生活往往無法適從,缺乏駕馭與應變能力,跟不上時代的發(fā)展.二、家庭教育缺乏一致性誰都希望自己的孩子前程燦爛輝煌,隨著種方面條件的改善,家長們有了更多的時間和精力來教育孩子,但在教育中,卻產(chǎn)生了一個令人擔憂的現(xiàn)象,那就是在教育孩子時,有時是父輩與祖輩,有時是爸爸和媽媽,由于他們的經(jīng)歷不同,心態(tài)各

4、異,他們的想法、做法也缺乏一致性,從而使得家庭教育良好的教育效果也難以實現(xiàn).我的一個朋友,他常要求孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,在滿足孩子正常的生活條件外,從不給孩子零花錢.而孩子的爺爺卻說：“我們家四個大人養(yǎng)一個孩子,何必那么小氣,又不是沒有,叫別人看不起”.盡管兒子對老父親說了一大堆道理,但老父親就是聽不進去,于是朋友孩子的口袋里不時有十元、二十元錢,朋友想讓孩子從小養(yǎng)成勤儉習慣的計劃,自然成了泡影.諸如此類的事例,在我們的身邊是應有盡有,它們嚴重地影響了家庭教育的效果,阻礙了孩子的健康成長.三、放任自流,缺乏正確的誘導當前,由于經(jīng)濟體制改革的沖擊,下崗后經(jīng)商,外出打工的家長不乏其人,為了

5、經(jīng)商,有些家長把大量時間花在與別人對商品價格的討價還價上、花在采購貨物的旅途中,忙得飯也顧不上吃,覺也來不及睡;為了生計,有些家長終年在外打工,哪里還有閑暇來教育孩子.于是,不少家長用為孩子請保姆或直接甩給孩子大把的鈔票,代替了必要的家庭教育,甚至還有些家長竟這樣說：我自己都認不了幾個字,既沒有時間教,也教不了,還是靠他自己,對孩子采取了放任自流,放棄了家長教育的責任.可這些孩子本身還未掌握多少知識,還不能正確地判斷是與非,也缺乏足夠的自制力,現(xiàn)在成了無人看管,缺乏正確誘導的人,怎么不會像無首領的羔羊到處亂撞?有些孩子由此而走向犯罪的道路,也是在所難免的.四、有些家長素質太低,嚴重影響孩子的健

6、康成長東漢的許慎在說文解字中注釋道：“教,上所施,下所效也”.“育,養(yǎng)子使作善也”.這兩個注釋準確地說明了教育的本質及功用.很可惜的是：現(xiàn)實生活中,有一部分家長素質極低,他們的言行不但沒有給孩子以好的示范,反而為孩子的成長道路蒙上了一層陰影.有的孩子父母出言就是穢語,張口便是臟話,于是不少孩子,即使是乳臭未干,口頭禪便是：老子怎么怎么;有的家長在教育孩子時,不到三句話就拳腳相加,辦法簡單粗暴,于是在孩子的活動圈里便也經(jīng)常出現(xiàn)大打出手,頭破血流的慘狀;有的父母終日迷戀“修長城”、“打拖拉機”,于是在課外便能聽到“我老爸昨天和了兩個天和,高興得給了我十塊錢”,“那算什么,我老媽撞了四個豹子七,全家

7、去德福撮了一頓”之類的談話.我甚至還親睹了以賭為生的家長.這樣的家長能給孩子的成長帶來些什么可想而知.從上面列出的四種家庭教育弊端可以看出,現(xiàn)今的家庭教育確實存在著不少令人擔憂的問題.為了振興我們的教育事業(yè),為了我們的孩子們的健康成長,我們應該好好克服上述的弊端,重新審視一下我們教育孩子的思想以及方式方法.良好的家庭教育心得為人師數(shù)十載,轉眼寶寶也五歲半了,堅持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實踐和,更重要的是探索和歸納,當然,教育規(guī)律應該遵循孩子的個體差異,所有成功的家教經(jīng)驗并不完全相同,所以我希望關注孩子成長的家長多參與交流話題,多探討成功培

8、育情商和智商的話題.讓我們的下一代健康(生理和心理)成長,穩(wěn)步成才!走進教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱.所以,我會把自己的教育心得和感悟及時融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅.0歲及學前早期教育已是眾多知識家庭談論的重要話題,我們的早教工作應該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也

9、一樣.當我用某些理論去指導幼教實踐時,也曾陷入深深的矛盾和自責之中,因為它不適合孩子!我開始思考新的航向.孩子上進,聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會關心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時,總會有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個小大人!今年上幼兒園,知識的重復讓我感覺有些浪費時間,我覺得在這個學習關鍵期應該及時引導和提高他的學習能力.從事多年語文教學,我覺得語文是最講究基礎知識積累的,記憶字詞,閱讀理解,會話寫作是語言學習的基石,決定先從閱讀開始.孩子已學完了小學階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響,對讀書還是蠻有

10、興趣,就當培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個暑假過去了，孩子還是有時間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個小時.有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會,原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語,四字詞語,成語竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!會閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評論呢!接著,我們在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的同時,引導他早期寫作.日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個快速成熟的過程:.我是男子漢!.我很勇敢!.我很堅強!.自我評價和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)

11、出來,這也是我們始料不及的!孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：一、家長要重視家庭教育家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長?？墒?/p>

12、周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。二、父母要以身作則孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，

13、要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。三、加強與孩子的溝通南宋時期大學問家朱熹所作的觀書有感：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。大意是說，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見，這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學習，只有不斷學習才會獲取新知識。不輸在家庭教育上確實是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子。現(xiàn)就對不輸在家庭教育上的學習情況談幾點體會：當今社會的年輕父母，在教育孩子方面確實很難去做，因為現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的非常頭痛。讀了不輸在家庭教育上一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中父母課堂這個欄目，因為在家庭教育這個新課題上我們這些毫無經(jīng)驗的父母應該是學生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子