初中物理知識點總結歸納人教版中考-

1、初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-物理知識點第一章機械運動一：長度和時間的測量1長度測量最常用的工具是：刻度尺。國際單位是米，用符號：m表示我們走兩步的距離約是1米，課桌的高度約0.75米。常用單位還有千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um，它們關系是：1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m1m=106um；1um=10-6m。2刻度尺的使用方法：(1).測量前：認識零刻度線、量程和分度值；(2).測量時：四會a會選：根據刻度尺

2、的量程和分度值選擇。b會放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。C會讀;讀書時，視線要正對刻度線，估讀到分度值的下一位。D會記：結果有數值和單位。小資料：門高2m；一層樓高3m；我國鐵道標準軌距1.435m人走一步：0.6m左右3、時間的測量國際單位制：秒S常用的還有：小時h分min1h=60min1min=60S測量時間工具：停表、時鐘等小資料：地球自轉一周：24小時；地球公轉一周：一年人體脈搏跳動1min80次左右；1S1次多點人走1m1S左右4特殊測量方法：(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成能夠用刻度尺來測量的數量后，初中物理知識

3、點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數，就能夠得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑；(b)測乒乓球直徑；(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)如何用短刻度尺測量教學樓的高度，請講出兩種方法？利用影子，找個小東西，例如易拉罐什么的，跟教學樓放同一水平線上，量它的高度，并在同一時間測量它影子的高度和大樓影子的高度，初步想簡單，就要早上，量好之后，就等比，例如：大樓的高度是X，影子長度是B，小物件的高度是a,影子長度是b，得到的算

4、式就是X/A=B/b，能夠得出大樓高度X(b)如何測量學校到你家的距離?(c)如何測地圖上一曲線的長度？請把這三題答案寫出來(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。5誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除。減少誤差的方法是：1、屢次測量求平均值；2、改良測量方法；3、選用更精細的測量工具。錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。二、機械運動1、機械運動：在物理學中，我們把物體位置隨時間的變化叫機械運動。參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體叫參照物.物體的運動和靜止是相對的：同一個物體是運動還

5、是靜止，取決于所選的參照物。假如選擇的參照物不同，一般同一物體的運動狀況也不同。初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-相對靜止的兩個物體：會同速同向行駛。有一樣的速度，一樣的方向。三、速度1、速度的物理意義：表示物體運動快慢的物理量。定義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度。公式：vst=s/vs=vtt速度在數值上等于物體在單位時間內通過的路程。速度越大，物體運動的越快。速度的單位是：國際制單位米/秒m/s；常用單位：千米/小時km/h。1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s小資料：人步行速度約1.1m/s;自行車速度約5m/s;高速公路上小

6、轎車速度約33m/s.勻速直線運動：我們把物體沿著直線且速度不變的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動實最簡單的機械運動。生活中大部分運動都是變速的。變速直線運動：在相等的時間內通過的路程不相等，這種運動叫做變速直線運動。平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：日常所講的速度多數情況下是指平均速度。公式：vs表示該段運動的平均快慢程度。t四、測量平均速度實驗原理：vst實驗器材：斜面、小車、刻度尺、停表。實驗經過：實驗裝置如下圖，鞋面的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。1、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，用刻度尺測出小車

7、將要通過的路程S1，把S1和后面測得的數據填入下表中。初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-2、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1；3、根據測得的S1t1，利用公式：VS/t1算出小車通過斜面全程的平均速度、111V。4、將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的距離S2;5、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度V2。分析數據得出結論：V1=V2=V3=注意事項：1、斜面的坡度很小目的：讓小車滑的速度不要太快，時間長一些減小測量時間的誤差。2、小車每一次都要從斜面頂端同一位置自由下滑。3、后半程

8、的平均速度不需要測量，推導出來即可。初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-第二章聲現象一、聲音的產生和傳播1、聲音的產生：聲音是由物體的振動產生的。振動停止，發(fā)聲也停止。已產生的聲音不停止，會繼續(xù)向前傳播。聲波:聲音以波的形式向前傳播，我們叫做聲波。介質本身并不隨著聲波一起傳播聲音的傳播：聲音的傳播需要介質。介質能夠是氣體、液體可以以是固體。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。實驗：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐步抽出其中的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐步進入玻璃罩，注意聲音的變化?，F象：1、聲音越來越小，到無聲。2、聲音越來越大。講明：真空不

9、能傳聲。2、聲速：表示聲音傳播的快慢。大小等于聲音在每秒內傳播的距離。聲速的大小跟介質的種類、溫度有關。在15的空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。即：V固V液V氣在傳播經過中聲以聲波的形式在介質中傳播，介質本身并不隨著聲波一起傳播。不同介質中的聲速一般不同；同種介質中溫度越高聲速越大。3回聲：聲音在傳播中碰到障礙物被反射回來的聲音叫做回聲。聽到回聲條件：時間間隔0.1s以上，人到聲源的距離不小于17米。利用回聲可測距離：S1vt2當障礙物里的太近時，聲波很快被反射回來，回聲和原聲混合是原聲加強，初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總

10、結歸納人教版中考)-人們會覺得聲音更響亮，音樂廳就是利用這個原理使演奏得效果更好。人耳聽到聲音的條件及經過條件：1聲源振動；2介質傳播；3傳播到耳；4人耳的聽覺系統(tǒng)不出現故障；4聲的響度到達一定數量；5聲音的頻率范圍在20Hz-20000Hz。聲波經過：聲音鼓膜振動聽小骨振動聽覺神經大腦二、聲音的特性音調:是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關系，頻率越高聲調越高。頻率：物體在1秒內振動的次數叫頻率，單位赫茲。頻率高于20000Hz的叫超聲波，低于20Hz的聲音為次聲波?？陕犅暎侯l率在20Hz20000Hz之間的聲波。超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中應用：聲吶、B超、超聲波速度測定器

11、、超聲波清洗器、超聲波焊接器等次聲波特點：能夠傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建筑等。它主要產生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產生次聲波。物體、弦或空氣柱等越短、越細、越緊，振動的越快，頻率大，音調高。聲音的高、尖、細等代表音調高。聲音的低、沉、悶、粗、渾厚等代表音調低。響度:是指聲音的強弱，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關系。振幅：物體在振動時離原來位置的最大距離中振幅。振幅越大，響度越大。聲音太吵、太鬧、太大、震耳欲聾、引吭高歌、大聲喧嘩等表示響度大。聲音太小、太輕

12、、柔聲細語等表示響度小。實驗1：將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。用不同的力敲擊音叉，重復上述實驗。初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-現象：越用力敲，乒乓球振幅越大，響度越大。講明：1、聲音是由物體振動產生的；2、振幅越大響度越大。實驗2：兩個音叉靠近放置，敲擊右側音叉，左側乒乓球被彈起。講明了什么？整個裝置放在月球上實驗，音叉還會被彈起嗎？講明：1、空氣能傳聲；2、聲音能傳遞能量；3、在月球上乒乓球不能被彈起，由于真空不能傳聲。音色：音色是指聲音的品質。與發(fā)聲體的材料、構造有關。發(fā)聲體的構造發(fā)生變化，其音色也發(fā)生變化。如好碗

13、與有裂縫的碗發(fā)出的音色不同。不同物體發(fā)出聲音的波形不同，即音色不同。我們能利用音色區(qū)分不同人、不同樂器的聲音。三、聲音的利用1、聲音能傳遞信息地震、火上爆發(fā)、臺風、海嘯等都伴有次聲波產生。我們利用這些信息，能夠確定這些活動發(fā)聲的方位和強度?；芈暥ㄎ?、倒車雷達、聲吶系統(tǒng)等是利用超聲波確定目的或障礙物的位置信息。醫(yī)院利用超聲波即“B超檢查來診斷疾病。2、聲音能傳遞能量超聲波清洗假牙、眼鏡、金銀首飾、碗筷等；超聲波擊碎結石；打雷震碎玻璃；爆炸振壞耳膜等。四、噪聲的危害和控制噪聲:物理學角度，發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；環(huán)境保護角度，阻礙人們正常休息、工作和學習的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干

14、擾的聲音。噪聲等級:分貝dB，聲音強弱的單位，即表示響度的大小。為了保護聽力聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習聲音不能超過70dB；為了保證睡眠初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-第三章物態(tài)變化一、溫度1.溫度：表示物體的冷熱程度。測量工具：溫度計,溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。單位：攝氏溫度攝氏度。溫度計里的液體有酒精、水銀、煤油等。常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0；把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100，在0和100之間分成100等分，每一等分為1。體溫計：測量范圍是

15、35至42，每一小格是0.1。溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程、零攝氏度線和分度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上外表相平。請講出下列圖中那些做法是正確的，那血是錯誤的？錯在哪里？初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-常見溫度值：人體正常體溫37；室內最舒適的溫度26；水銀的凝固點39；水銀的沸點357；酒精的凝固點117；酒精的沸點78；絕對零度273.15等。水銀溫度計合適側高溫，酒精溫度計合適側低溫。二、熔化和凝固物態(tài)變化：物質各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態(tài)。熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的經過叫熔化。要吸熱。凝固：物質從液態(tài)變成固態(tài)的經過叫凝固。要放熱.實驗：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律初中物理知識點總結歸納人教版中考)-初中物理知識點總結歸納人教版中考)-測量工具：溫度計、秒表水浴加熱：使海波受熱均勻，并使之緩慢加熱，漸漸熔