初一年級“關愛生命善待自我”主題班會評介

1、Word - 5 -初一年級“關愛生命善待自我”主題班會評介為期一周的關愛生命 善待自我生命健康教育主題班會在我們初一班級全體班主任的辛苦努力下圓滿結束了，取得了特別好的效果，達到了我們預期的目的。當前，生命健康越來越成為我們中學校校內關注的話題，如何關心和正確引導同學熟悉生命、看待生命，樹立一個良好的生命價值觀是我們本次主題班會重點探討的內容。也是我們初一班級在當前教育形勢下本著對同學關愛的原則進行的一次很有意義的探究和嘗試。同時，本次班會的勝利進行對我們自身也是一個很大的感受，是一個鮮活的教育?，F(xiàn)就本次班會所取得的成效以及存在的一些問題總結如下：一、 感動與感悟首先，我們應當為我們自己感動

2、。由于我們克服了太多的困難，在接到任務后，每一個班主任都緊急動員起來，盡管平常工作繁多，但都把本次班會作為當前頭等工作來做，從班會前的班級動員到班會鋪墊；從整個班會的細心構思策劃到課件的制作；從演員的選擇到節(jié)目的制作與排練；從每一句臺詞、每一個動作的編排到每一張圖片、每一首音樂的選定等等無不傾注了我們的時間與心血。我們在教育同學要學會關愛生命的同時也應當多多關愛我們自己的生命，也應當為自己的生命喝彩，為我們自己的這種熱忱投入而感動。其次，我們要為同學而感動。本次班會，同學的參加樂觀性特別高，很多同學都利用自己中午和傍晚的休息時間進行排練，有的甚至利用周末的時間進行樂觀的預備，在班主任的嚴格要求

3、下一遍又一遍的不厭其煩的排練，這從班會現(xiàn)場狀況就可以看出，比如（5）班的歌舞感恩的心、（2）班的小品當?shù)卣饋砼R時等表演的都特別嫻熟，效果特別的好。當然，還有很多我們并不是很清晰的同學辛苦排練的狀況都讓我們老師為之感動。因此，就象同學處主任陳圖明在（5）班班會結束之后的點評一樣，你們真不錯，你們辛苦了！我們全部的班主任都應當對我們的同學說聲：感謝，你們辛苦了！有這樣的一群可愛的同學這無疑給我們今后的工作帶來了更大的信念。我們也完全有理由信任，有這樣的一群同學，他們在學習生活的同時也能帶給我們不一樣的心情和感受！同時，我們也在感悟生命。本次班會，各班都不約而同地選擇了從感悟生命開頭切入主題，說明這

4、是一個很好的切入點，而且方式多樣，內容豐富，比如（3）班的電影片段觀賞，（1）、（2）、（4）、（9）班的圖片觀賞，（6）、（7）、（8）班的故事的敘述，（5）班的歌舞引入等等都特別好的引領同學走進關愛生命這個永恒的話題。另外，我們各班在策劃的同時特別留意各個細節(jié)的編排來制造一種感悟的氛圍，讓同學有所感受、有所震撼。比如各班的各種有關生命的圖片，有關生命的故事，有關生命的詩歌，有關生命的視頻片段，有關生命的各種音樂等等，都讓同學在整個班會中都沉醉在一種對于生命的感悟之中，效果特別明顯。二、思考與探求本次班會勝利的一大亮點就是各班的主題班會都布滿著一種理性的思考與探求。其實各班在接到這個主題之后

5、，感覺最難的不是如何進行辛苦的前期預備，也不是如何想方設法的營造一種氣氛，難的是我們如何在整個班會中貫穿一種對生命從熟悉感悟到對生命的理性思索，再到回歸現(xiàn)實并關注自我生命平安的思路探求的問題。但我們在看完整個班會之后，感覺各班都對此作出了自己的比較好的詮釋，以（2）班為例，（2）班的班會先是以一組圖片加旁白讓同學走進生命這個話題，然后由同學表演小品當?shù)卣饋砼R時。這個小品有一個獨特之處就是它只是展現(xiàn)了一種現(xiàn)象，而并沒有給出答案，從而自然過度到同學針對小品中暴露出來的平安問題發(fā)表自己的看法，這樣就調動了同學思索的樂觀性，而不是將平安學問簡潔的灌輸給同學，再加上同學表演到位，效果很好。之后又給出正確

6、的平安措施指導，讓同學對平安問題有可一個初步的熟悉。隨后，又支配了一個關于校內內的平安隱患的爭論，從而把同學思路拉回到現(xiàn)實中來，關注我們自己身邊的生命平安，教育目的非常明確，作用明顯。再比如（7）班的視頻教育，事先先支配了同學表演3種不同的貼近我們生活的心情狀態(tài)，讓同學先感悟到這就是我們平常生活中的狀況，然后請同學來發(fā)表自己的看法，給出正確的排解措施。先不說其形式較為新奇，單就這種調動同學參加的樂觀性的思路就特別值得我們借鑒。還有（6）班的學問搶答等等都很好地實現(xiàn)了同學參加投入、同學樂觀思索、關注現(xiàn)實生活的各項教育目的，特別值得借鑒。當然這背后隱蔽著我們老師和同學的大量辛苦的勞動，沒有我們老師

7、和同學的汗水的付出也就不行能有如此具備震撼力的理性探討。三、表現(xiàn)形式的多樣化。首先是課件的精致制作。一個班會能否取得勝利，課件在其中起著特別大的作用。本次班會，各班都各顯神通，力求課件精致，達到最好的效果。各班都已經(jīng)不完全局限于簡潔的powerpoint制作，而是利用多種手段豐富課件。盡管如此，各班在制作課件的過程中也都還時常有對自己不滿足的時候，也都有忍痛割愛的時候，對每一首音樂，每一張圖片都力求表達效果最好。比如（5）、（6）班詩歌朗誦的字幕顯示，（7）班的同學視頻，（1）、（2）班的視頻鷹的放飛、（8）班的生命的誤會視頻、（9）班的生命的誕生過程視頻等等都具有極強的生命表現(xiàn)力。同時，我們

8、各班還能以一些班級圖片作為背景，這樣又拉近了同學與關愛生命這個話題的距離。2112其次是表現(xiàn)方式的多樣化。本次班會各班都能以不同的表現(xiàn)方式來表現(xiàn)不同的內容，很好的起到了一種幫助作用，從不同的角度讓同學更加真實的感受生命的震撼力和沖擊力，也使同學更加切身地體會到身邊的人和事，從而關注生命，喜愛生命。比如，大家采納了圖片展現(xiàn)、故事觀賞、詩歌朗誦、視頻觀賞、歌舞表演、小品表演、現(xiàn)場采訪、學問競答等形式。這些形式表現(xiàn)的內容大都取裁于我們生活的真實片段，簡單使同學產(chǎn)生一種親切感，也樂于接受。有的詩歌、小品等都是由我們同學自己創(chuàng)作并完成表演的，從多個角度實現(xiàn)了我們對于生命平安健康教育的目的?？傊覀儽敬沃黝}班會是一次勝利的班會，教育目的是明確的，作用是明顯的。當然，我們在許多地方還存在著諸多的不足有待今后改進。比如，課件的進一步完善、主持人的選定和培訓、現(xiàn)場氣氛的營造和調動等等，當然最重要的還是