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1、Word - 3 -五年級語文遲到說課稿(范文大全) 五班級語文遲到說課稿 作為一位優(yōu)秀的人民老師,編寫說課稿是必不行少的,借助說課稿可以提高教學質(zhì)量,取得良好的教學效果。說課稿要怎么寫呢?下面是細心整理的五班級語文遲到說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。 一、說教材: 遲到是鄂教版學校語文第九冊中的第8課。這是一篇飽含深情的敘事散文。文章以倒敘方式,回憶和描述了“我”童年上學因賴床而挨打的往事,寫出父親對“我”管教很嚴峻又很疼愛,表達出“我”對膚淺父愛的理解和感受。 課文共16自然段,可分五個部分來理解:第一部分(第1自然段)總領(lǐng)全文,交代父親既疼“我”,又對“我”管教很嚴。其次部分(第2自
2、然段)寫“我”有賴床、上學常遲到的壞習慣,為下文發(fā)生的事情作了鋪墊。第三部分(3至12自然段)具體敘述“我”賴床不想上學而遭到父親痛打一事。第四部分(13至15自然段)寫父親在“我”挨打后來到學??础拔摇?,為“我”送衣服,并給“我”兩塊錢。第五部分(16自然段)寫“我”從今改掉了遲到的壞習慣,變成一個早起、勤奮的同學。 文中的第三、四部分值得品嘗,重點寫了兩件事:一是父親發(fā)怒打了“我”;二是父親到學校給“我”送衣服、送錢。這兩件事很鮮亮地刻畫了一個嚴峻又慈祥的父親形象。由于父親的愛,也由于對這份愛的理解,所以才會改掉遲到的習慣,才會有了將來的所為。 依據(jù)上述課文特點,以及本單元的教學目標,結(jié)合
3、本班同學實際,其次課時教學目標如下: 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 此處隱蔽8455個字句。(予謂菊君子者也) 問題4。找出課文中的原句,體會對三種花各持什么態(tài)度? (答:“菊之愛宜乎眾矣。”在這三句之前,有一個表示感嘆的詞噫!表示要發(fā)表感慨了。他的感慨是什么?引導生答:感慨貪圖富貴、追求名利的世態(tài)。) 進行小結(jié)后(齊讀噫) 托物言志的寫法(突破本課的教學難點):其次段的句子有個共同特點,就是都將三種花的品行擬人化了。主要的是把蓮花比作君子,借贊花來贊人,從而表達自己的思想感情,這種寫法就叫做托物言志。那么,本文中又“托”了哪幾種“物”,“言”了哪一些“志”呢?同學思索后,
4、針對課件具體講解本文托物言志的寫法 5、拓展訓練(以培育同學的表達力量) 進行當堂訓練,(訓練內(nèi)容略) 這個訓練的目的是:讓每一個同學都樂觀的參加,精確地把握志與物之間的聯(lián)系,同時,訓練同學的語言組織力量,并示意性的對同學進行了思想教育。 6、布置作業(yè) 這個作業(yè)的目的是讓同學在課堂能精確地把握志與物之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上,進一步訓練其描寫力量,從而能使物與志達到完善的統(tǒng)一。強化本節(jié)課的難點內(nèi)容。 以上 4、 5、6三個小環(huán)節(jié):設(shè)疑爭論、拓展訓練、作業(yè)環(huán)環(huán)緊扣、層層深化的對同學進行訓練,讓同學能通過本課基本把握使用托物言志這一表現(xiàn)手法的力量,也為今后寫文章打下了堅實的基礎(chǔ)。 然后以概括性的語言對本課的內(nèi)
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