2022年伴讀心得體會(huì)范文

1、第6頁共6頁2022年伴讀心得體會(huì)范文讀書不僅是一種愛好，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，要通過教師、家長(zhǎng)讀書來示范、感染孩子;作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，畢竟童年是美好的，每個(gè)孩子的童年對(duì)于她的一生都會(huì)起到重要的影響。在三四班老師的精心教育和積極引導(dǎo)下，_漸漸的喜歡上了閱讀書籍，每晚睡覺之前都閱讀半個(gè)小時(shí)的書籍，她在書籍中自由的傲游。從書中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇吮瘸刹母匾瑥男∫獦淞⒎e極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是

2、所謂的“小故事大道理”吧。每當(dāng)生活中出現(xiàn)與書中同樣的場(chǎng)景，_就告訴我：“媽媽，故事里講過的，我知道應(yīng)該怎么辦?！甭牭絖這樣回答，我心里高興極了。原來那個(gè)任性的_不見了，在我面前是一個(gè)乖巧懂事的好孩子。通過這學(xué)期間陪孩子的讀書。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。2022年伴讀心得體會(huì)范文（二）伴讀是為中小學(xué)生迅速提高英語口語發(fā)音，利用最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的。利用電腦、手機(jī)、平板即可隨時(shí)隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。教師、學(xué)

3、生、家長(zhǎng)一鍵登錄、布置作業(yè)。簡(jiǎn)化教師工作量開拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)，家長(zhǎng)輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。免費(fèi)而豐富的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的教學(xué)平臺(tái)。覆蓋全國(guó)中小學(xué)教材版本并可有針對(duì)性提供個(gè)性化制定教材，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)，結(jié)合先進(jìn)的云計(jì)算和世界領(lǐng)先的語音識(shí)別技術(shù)。為學(xué)生在信息化時(shí)代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。使用伴讀有這些好處：1.智能口語平臺(tái)：利用云平臺(tái)來完成的語音識(shí)別系統(tǒng)、語音評(píng)測(cè)、對(duì)話管理的學(xué)_臺(tái)2.量身訂做的教學(xué)工具：豐富的教學(xué)資源，一對(duì)一口語輔導(dǎo)，貼身打造外教語言環(huán)境。讓老師、學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行布置作業(yè)、做作業(yè)、聯(lián)系測(cè)試。2022年伴讀心

4、得體會(huì)范文（三）伴讀網(wǎng)是為中小學(xué)生迅速提高英語口語發(fā)音，利用目前最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的。利用電腦、手機(jī)、平板即可隨時(shí)隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一鍵登錄、布置作業(yè)。簡(jiǎn)化教師工作量開拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)，家長(zhǎng)輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。免費(fèi)而豐富的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的教學(xué)平臺(tái)。覆蓋全國(guó)中小學(xué)教材版本并可有針對(duì)性提供個(gè)性化制定教材，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)，結(jié)合先進(jìn)的云計(jì)算和世界領(lǐng)先的語音識(shí)別技術(shù)。為學(xué)生在信息化時(shí)代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。1、伴讀app是伴讀網(wǎng)為高中小學(xué)生迅速提高

5、英語口語發(fā)音，利用目前最先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)音頻矯正技術(shù)而推出的;2、通過手機(jī)即可隨時(shí)隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內(nèi)容貼近課堂教材，提升學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，流利度。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一鍵登錄、布置作業(yè);3、簡(jiǎn)化教師工作量開拓新的教學(xué)思路資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率推動(dòng)數(shù)字化教學(xué)，家長(zhǎng)輕松輔導(dǎo)可監(jiān)控到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。伴讀軟件使用心得體會(huì)親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣，并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆

6、灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家_一下我和孩子閱讀的趣事。自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真

7、摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，也讓孩子在

8、平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營(yíng)造書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。伴讀軟件使用心得體會(huì)在很多家長(zhǎng)的主觀印象里，一說到學(xué)英語，就想到吃苦。這是因?yàn)?，他們上學(xué)的時(shí)候把大量的時(shí)間，花費(fèi)在枯燥的機(jī)械訓(xùn)練上，導(dǎo)致學(xué)語言變成了一件乏味的“苦差事”。學(xué)英語，固然離不開機(jī)械操練，但是，英語學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)是需要大量的閱讀。之所以強(qiáng)調(diào)英語閱讀的“主體”

9、地位，是因?yàn)殚喿x本身，就是樂趣與智慧的源泉，也是提高孩子語感的最佳路徑。也有人會(huì)說，我可以跟著復(fù)讀機(jī)一起朗讀，但是你有沒有想過，跟著復(fù)讀機(jī)一起去讀，讀的對(duì)錯(cuò)，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，這些問題復(fù)讀機(jī)是不可能告訴你的。難道為了讓孩子學(xué)好英語，家長(zhǎng)必須支付高額的學(xué)費(fèi)去報(bào)培訓(xùn)班嗎。必須出國(guó)或者找外教才能學(xué)好嗎。當(dāng)然不是。由國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育服務(wù)商大視野教育集團(tuán)發(fā)布的“伴讀網(wǎng)”運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，全面激發(fā)孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)英語，并真正學(xué)會(huì)“說”英語。精準(zhǔn)口語評(píng)測(cè)把“專家”帶在身邊“伴讀網(wǎng)”借助云計(jì)算平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，已經(jīng)將英語口語發(fā)音匹配糾正做到行業(yè)領(lǐng)先階段。讀的對(duì)錯(cuò)與否，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)平臺(tái)都

10、實(shí)時(shí)的告訴你，那個(gè)單詞讀錯(cuò)了，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，并且可以根據(jù)你的整篇整段文章給出一個(gè)整體的評(píng)分。這樣家長(zhǎng)可以輕松的了解到孩子的學(xué)習(xí)成果，而學(xué)生也可以根據(jù)平臺(tái)給出的提示糾正自己的問題，真正做到了一對(duì)一式的教學(xué)效果。此外，“伴讀網(wǎng)”還基于口語評(píng)測(cè)專家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)，提供準(zhǔn)確穩(wěn)定的評(píng)估結(jié)果，可以做到像專家一樣準(zhǔn)確。專業(yè)技術(shù)支持量身訂做教學(xué)工具這款專門為中小學(xué)生量身打造的語音識(shí)別平臺(tái)是通過和國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的語音識(shí)別及語言處理技術(shù)的公司合作，利用完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的世界頂尖的智能語音識(shí)別技術(shù)，結(jié)合先進(jìn)的云計(jì)算平臺(tái)、模式識(shí)別技術(shù)以及世界領(lǐng)先的語音識(shí)別技術(shù)，能夠覆蓋音素、音節(jié)、字詞、句子及段落，以評(píng)估跟

11、讀內(nèi)容的正確性;通過對(duì)音素、重音和音調(diào)分析，評(píng)估發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度;通過整體是否流暢、清楚，評(píng)估口語流利度。借助最新的技術(shù)和多年在教育行業(yè)內(nèi)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，把英語的音標(biāo)，單詞，跟讀，朗讀，背誦等學(xué)習(xí)英語最緊密的行為，從之前簡(jiǎn)單呆板的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)榱溯p松娛樂的學(xué)習(xí)過程?！鞍樽x網(wǎng)”還希望讓每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)都有一套屬于自己的網(wǎng)絡(luò)語音教室，打造一套學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人多維度的多媒體語音教室系統(tǒng)，并且沒有維護(hù)成本。它含有豐富的內(nèi)容資源，覆蓋全國(guó)中小學(xué)英語教材版本，并可有針對(duì)性地提供個(gè)性化訂制教材，所有教材均為最新版本，無需學(xué)生購買，完全在線免費(fèi)使用?？缙脚_(tái)作業(yè)系統(tǒng)隨時(shí)隨地隨意教師可以通過pc端、移動(dòng)端給學(xué)生布置預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)，并且隨時(shí)了解到學(xué)生的完成情況。學(xué)生則可以用手機(jī)、電腦完成老師布置的作業(yè)并且得知自己的分?jǐn)?shù)水平，家長(zhǎng)則可以根據(jù)平臺(tái)給出的分?jǐn)?shù)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校也可以根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)了解學(xué)生情況及教師的教學(xué)進(jìn)度。這樣一個(gè)隨時(shí)隨地的語音教室就跟隨在了學(xué)生身旁，在公交地鐵，上下學(xué)路上，隨時(shí)隨地的練習(xí)口語，讓教師、學(xué)生、家