衢州柯城區(qū)教師招聘教師資格證《初中生物知識與教學(xué)能力》小學(xué)考試試題及答案

1、第 頁 衢州柯城區(qū)教師招聘教師資格證初中生物知識與教學(xué)能力小學(xué)考試試題及答案一、單選題1“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，從生態(tài)學(xué)的角度分析，在落紅化作春泥的過程中，起決定作用的是（）。 A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物因素 答案：C解析：此題考查分解者的作用。生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是分解者。故答案選C。 2葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程（ ）。 A.在無氧條件下不能進(jìn)行B.只能在線粒體中進(jìn)行C

2、.不需要能量的輸入D.需要酶的催化 答案：D解析：本題考查酵母菌無氧呼吸的過程。釀酒需要酵母菌在無氧的條件下消耗葡萄糖，產(chǎn)生酒精，因此需要能量（葡萄糖中的化學(xué)能）的供應(yīng)，所以C項錯誤；其中無氧呼吸的第一階段會產(chǎn)生ATP，場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以A、B項錯誤。細(xì)胞呼吸作用都需要酶的催化，故本題選D。 3胚胎干細(xì)胞的特點是（ ）。 A.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性B.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性C.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性D.在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在

3、功能上具有發(fā)育的全能性 答案：B解析：胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物的任何一種組織細(xì)胞。故本題選B。 4導(dǎo)致白血病的根本原因是（ ）。A.DNA改變B.基因重組C.染色體加倍D.染色體缺失 答案：A解析：知識點:導(dǎo)致白血病的根本原因。可遺傳的變異分為基因突變、基因重組、染色體變異。白血病是一類造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病，導(dǎo)致白血病的根本原因是造血干細(xì)胞基因突變，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A項正確。B項：基因重組屬于可遺傳的變異，但不是導(dǎo)致白血病的原因。與題干不符，排除。C項：染色體加倍屬于染色體變異，

4、不是導(dǎo)致白血病的原因。與題干不符，排除。D項：染色體缺失屬于染色體變異，不是導(dǎo)致白血病的原因。與題干不符，排除。 5“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”和“孔雀開屏”所描述的動物行為分別是（ ）。A.防御行為、筑巢行為、攻擊行為B.防御行為、求偶行為、攻擊行為C.育雛行為、防御行為、求偶行為D.育雛行為、筑巢行為、求偶行為 答案：D解析：知識點:動物的先天行為?！绊汈畞硗?，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”描寫的是鳥類辛勤育雛的行為；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫的是春天鳥類筑巢棲息的行為；“孔雀開屏”描寫的是雄孔雀求偶的行為。正確答

5、案為D。A、B、C三項：行為錯誤。與題干不符，排除。 6培育馬鈴薯脫毒苗所采用的生物學(xué)技術(shù)主要是（ ）。 A.組織培養(yǎng)B.體細(xì)胞雜交C.顯微注射D.胚胎移植 答案：A解析：由于植物分生組織中病毒很少或沒有病毒，常用莖尖通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗。 7教師在“認(rèn)識生物的多樣性”教學(xué)時，展示了幾幅圖片：盛開的花朵、飛翔的鳥兒等。激發(fā)了學(xué)生興趣，自然引入正題。這種導(dǎo)入方式是（ ）。 A.復(fù)習(xí)導(dǎo)入B.設(shè)疑導(dǎo)入C.直觀導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入 答案：C解析：本題考查對直觀導(dǎo)入方式的辨別。直觀導(dǎo)入是指引導(dǎo)學(xué)生觀察生物體標(biāo)本、模型、圖表等，從觀察中提出問題，學(xué)生期待解決直觀感知中帶來的疑問。 8單雙眼皮是由一對等位

6、基因控制的。一對夫婦均為雙眼皮，而他們的兒子卻是單眼皮，若該夫婦再生一個孩子為雙眼皮的概率是（）。 A1/4B1/2C2/3D3/4 答案：D解析：由題意可知，“無中生有”為隱性，雙眼皮為顯性基因，單眼皮為隱性基因。假設(shè)父母基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，再生一個雙眼皮孩子的幾率為3/4。故選D。 9下列敘述能體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)要求的是（ ）。 積極主動地完成垃圾分類的任務(wù) 設(shè)計垃圾處理與環(huán)境污染相關(guān)性的實驗探究方案 在調(diào)查報告中積極提出垃圾處理方式的建議 在調(diào)查報告中表現(xiàn)出對垃圾污染環(huán)境的憂慮A.B.C.D.答案：C解析：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)強調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引

7、起積極的態(tài)度體驗，形成正確的價值觀。義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中提出了情感態(tài)度與價值觀的具體目標(biāo)?！胺e極主動地完成垃圾分類的任務(wù)”體現(xiàn)的是“提高環(huán)境保護意識”；“在調(diào)查報告中積極提出垃圾處理方式的建議”和“在調(diào)查報告中表現(xiàn)出對垃圾污染環(huán)境的憂慮”體現(xiàn)的是“關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識”?！霸O(shè)計垃圾處理與環(huán)境污染相關(guān)性的實驗探究方案”體現(xiàn)的是能力目標(biāo)中的“初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法”。故本題選C。 10微生物在一定條件下能形成具有穩(wěn)定特征的菌落。固體培養(yǎng)基上的一個單菌落屬于（ ）。 A.組織B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)答案：B解析：固體培養(yǎng)基上的一個

8、單菌落是由一個微生物不斷分裂繁殖而來的，菌落里的微生物屬于同種生物。一個單菌落屬于種群。故本題選B。 11下圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的敘述錯誤的是（ ）。 A.若來自雄性則經(jīng)過減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子B.若來自雌性則經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子C.若發(fā)生交換。則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間D.若發(fā)生交換圖所示四個基因中f與W基因間交換頻率最高 答案：C解析：【知識點】本題考查基因重組的相關(guān)知識。 【答案】C?！窘馕觥咳舸薠染色體來自雄性，由于XY染色體大小形態(tài)不相同，減數(shù)分裂時不能產(chǎn)生重組型配子。故A正確；若來自雌性。由于雌性有兩條X染色體，同源染色體的非姐妹染色單

9、體之間可以產(chǎn)生重組型配子，故B正確；若發(fā)生交換，應(yīng)發(fā)生在兩條X染色體之間，不能發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間，故C項錯誤；若發(fā)生交換，距離越遠(yuǎn)的基因交換的頻率越高，故D正確。 12花生的含油量隨著選擇世代的變化情況如圖所示。據(jù)下圖分析選擇育種對高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是（ ）。 A.改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率B.改變了花生的基因庫導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生C.定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的自由組合D.淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大 答案：D解析：【知識點】本題考查選擇育種與進(jìn)化的知識。 【答案】D。 【解析】控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率為1，是不變的，A項錯誤。新物種出

10、現(xiàn)的標(biāo)志為生殖隔離選育高含油量花生品種。如果與原花生品種不出現(xiàn)生殖隔離，就不是新物種，B項錯誤。變異是不定向的，而非定向誘導(dǎo)，C項錯誤。選擇育種是從每一代的變異個體中選出最好的類型進(jìn)行繁殖培育，必然淘汰許多產(chǎn)油量低的類型，進(jìn)而使高含油量基因的基因頻率增大，D項正確。 13下列屬于條件反射的現(xiàn)象是( )。A.狗吃食物時分泌唾液B.嬰兒聽見雷聲受驚發(fā)顫C.含羞草受到觸碰后葉子閉合D.跨欄運動員聽到發(fā)令槍響后起跑 答案：D解析：條件反射是指在一定條件下，外界刺激與有機體反應(yīng)之間建立起來的暫時性神經(jīng)聯(lián)系，是在后天學(xué)習(xí)中逐漸形成的高級神經(jīng)活動，需大腦皮質(zhì)的參與。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一

11、種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。A和B項屬于非條件反射是生來就具有的。C項含羞草受到觸碰葉子閉合屬于植物的應(yīng)激性。D項是運動員經(jīng)過訓(xùn)練后形成的條件反射。 14下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）。 A.為提高果酒品質(zhì)，可加入人工培養(yǎng)的青霉菌B.腐乳鹵湯中酒精的含量應(yīng)控制在12左右C.乳酸菌是好氧細(xì)菌，有氧條件下將葡萄糖分解成乳酸D.糖源充足時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿?答案：B解析：制作果酒采用的微生物是酵母菌，不是青霉菌，A項錯誤。腐乳鹵湯中的酒精的含量應(yīng)控制在12左右。酒精含量過高，腐乳成熟的時間將會延長；酒精含量過低，不足以抑制微生物的生長

12、，可能導(dǎo)致豆腐變質(zhì)，B項正確。乳酸菌是厭氧細(xì)菌，在有氧條件下乳酸菌會死亡，C項錯誤。當(dāng)氧氣、糖源充足時，醋酸菌將葡萄糖直接分解成醋酸；當(dāng)在有氧條件下，缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔珼項錯誤。 15“通過認(rèn)識常見裸子植物和被子植物，認(rèn)同綠色植物與人類生活的密切關(guān)系”是“植物的生殖”一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一，其屬于（） A知識目標(biāo)B能力目標(biāo)C過程與方法目標(biāo)D情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 答案：D解析：學(xué)生對教學(xué)中問題的價值取向或看法屬于情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。故選D。 16將少量小麥面粉用紗布包起來，放在盛有清水的燒杯中，用手反復(fù)揉擠后，將紗布內(nèi)剩下的黃白色面筋放入培養(yǎng)皿中，滴加雙縮脲試劑

13、后觀察到的現(xiàn)象及其結(jié)論是（ ）。 A.面筋變?yōu)樗{(lán)色，面筋的主要成分是淀粉B.面筋變?yōu)樽仙?，面筋的主要成分是蛋白質(zhì)C.面筋變?yōu)樗{(lán)色，面筋的主要成分是無機鹽D.面筋變?yōu)樽仙?，面筋的主要成分是脂?答案：B解析：本實驗所要探究的是食物中是否含有蛋白質(zhì)的檢測實驗，食物中是否含有蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測，在堿性溶液中，雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)。生成紫色絡(luò)合物，故本題選B。 17把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中。會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡，而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明（）。 A葉片背面的呼吸作用比正面強B葉片背面的光合作用比正面強C葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多D葉片背

14、面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少 答案：C解析：氣孑1是植物與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多，如果把新鮮葉片浸在盛有熱水的燒杯里，葉片內(nèi)的氣體會通過氣孔出來而產(chǎn)生氣泡。 18某學(xué)校生物教師將學(xué)生每次在實驗課上表現(xiàn)都記錄下來，以此來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，這屬于（）。 A配置性評價B實作評價C診斷性評價D形成性評價 答案：B解析：本題考查評價類型的辨析。實作評價指使用多種工具或形式，評定學(xué)生在實際情景下應(yīng)用知識的能力，以及在情感態(tài)度和動作技能領(lǐng)域?qū)W習(xí)成就的一種評價方式。這類評價工具的形式，包括：觀察與軼事記錄、表演、作品、評定量表、檢核表、檔案袋、社交測量或投射測驗等。 19聽覺

15、形成的過程中，能感受聲波信息的是（）。 A聽小骨B半規(guī)管C耳蝸D聽覺中樞 答案：C解析：聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺?？杀硎緸椋和饨缏暡ㄍ舛?傳遞聲波)鼓膜(產(chǎn)生振動)聽小骨(傳遞振動)耳蝸(感受振動，產(chǎn)生興奮，但不形成聽覺)聽覺神經(jīng)(傳導(dǎo)興奮)聽覺中樞(位于大腦皮層，產(chǎn)生聽覺)，所以感受聲波信息的是耳蝸。 20下列有關(guān)哺乳動物個體發(fā)育的敘述，錯誤的是（）。 A胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細(xì)胞衰老B幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達(dá)的鹿角C胚后發(fā)育過程

16、中伴有細(xì)胞分化D來自原腸胚同一胚層的細(xì)胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織 答案：B解析：多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷地更新著，總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)因此胚胎發(fā)育過程中也會有細(xì)胞衰老。變態(tài)發(fā)育指成體與幼體在形態(tài)上的差別比較大，而這種形態(tài)的改變又是集中在短期內(nèi)完成的，因此B不正確。細(xì)胞分化發(fā)生在整個生命進(jìn)程中，在胚胎時期達(dá)到最大程度。原腸胚中胚層的細(xì)胞可以發(fā)育為皮膚的表皮、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)胚層發(fā)育為呼吸道的上皮、消化道上皮、肝臟及胰腺，其他的基本都是由中胚層發(fā)育而來。 21煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但打頂后腋芽的生長會影響煙葉的質(zhì)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在打頂后的

17、傷口施用（）。A生長素類似物B赤霉素類似物C細(xì)胞分裂素D乙烯生成素 答案：A解析：煙草“打頂”破壞其頂端優(yōu)勢，側(cè)枝部分生長素濃度降低而促進(jìn)營養(yǎng)生長，有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但因“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個問題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用生長素類似物，抑制腋芽生長。故選A。 22下面關(guān)于生物課程標(biāo)準(zhǔn)的敘述正確的是（）。 A.它是由教育部頒布的帶有指令性的、重要的國家課程文件B.它是國家制定的初中、高中階段生物學(xué)課程的統(tǒng)一的最高要求C.它是對初中、高中階段，生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一的具體詳細(xì)的規(guī)定D.它是用一系列抽象的名詞術(shù)語來描述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果 答案：A解析：【知識點】本

18、題考查生物課程標(biāo)準(zhǔn)。 【答案】A。 【解析】生物課程標(biāo)準(zhǔn)是由教育部頒布的帶有指令性的、重要的國家課程文件。 23下列過程中，既不產(chǎn)生ATP，也不消耗ATP的是（）。 A.光合作用B.無氧呼吸C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞吸水 答案：D解析：【知識點】本題考查ATP參與的生物過程。 【答案】D?！窘馕觥抗夂献饔霉夥磻?yīng)生成的ATP參加暗反應(yīng)；無氧呼吸生成ATP；細(xì)胞分裂消耗ATP；水分子出入細(xì)胞為自由擴散，不需要消耗ATP，也不生成ATP，故D正確。 24蟬的幼蟲蛻的皮稱為“蟬蛻”，能人藥?！跋s蛻”實際上是蟬的（）。 A.皮膚B.角質(zhì)鱗C.外骨骼D.以上都不是 答案：C解析：【知識點】本題考查昆蟲的結(jié)構(gòu)特點

19、以及生殖發(fā)育的相關(guān)知識。 【答案】C?！窘馕觥肯s屬于昆蟲，身體的外面有外骨骼，可以起到保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。 25下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（）。 A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.正常人血漿的pH在735745之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HC03-、HP042-等離子有關(guān)D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37左右，即人體的正常體溫 答案：A解析：【知識點】本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。 【答案】A。【解析】內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是水，A錯誤；血

20、漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B正確；正常人血漿的pH在735745之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HC03-、HP042-等離子有關(guān)，C正確；人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37左右，即人體的正常體溫，D正確。故選A。 26關(guān)于人類生殖發(fā)育過程的敘述，錯誤的是（）。 A.身高突增是青春期的一個顯著特點B.在青春期，神經(jīng)系統(tǒng)及心肺功能明顯增強C.胎兒和母親之間通過胎盤和臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換D.男、女性產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的器官分別是睪丸和子宮 答案：D解析：【知識點】本題考查人體的生殖發(fā)育過程。 【答案】D。【解析】青春期最顯著特征是身高和體重的迅速增加，最突出特征是性發(fā)育和性成熟。胎兒生活在子

21、宮內(nèi)的半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物。男女性產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的器官分別是睪丸和卵巢。D錯誤。故選D。 27在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸濕的濕棉球輕擦蚯蚓體表。使體表保持濕潤。這樣做的目的是( )。A.有利于蚯蚓的運動B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下運動痕跡D.保持蚯蚓身體的柔軟性 答案：B解析：蚯蚓用體壁呼吸，體壁上毛細(xì)血管和體壁黏液上的氧氣進(jìn)行氣體交換，所以保持體壁的濕潤有利于蚯蚓的呼吸作用。 28家蠶幼蠶的體色黑色與淡赤色是一對相對性狀。繭的黃色與白色是一對相對性狀。某科技小組用黑蠶黃繭和黑蠶白繭兩種蠶作為親本雜交后代表現(xiàn)型

22、比例統(tǒng)計結(jié)果如圖5所示。 下列敘述正確的是( )。A.親本的基因型可表示為DdBb和DdbbB.黑蠶黃繭是雜交后代中的重組類型C.該實驗雜交后代的表現(xiàn)型是黑蠶黃繭和淡赤蠶黃繭D.黑色相對于淡赤色是顯性性狀白繭相對于黃繭是顯性性狀 答案：C解析：由圖中信息可知，子代中黑蠶：淡赤蠶=75：25=3：1，黃繭：白繭=1：0，符合基因分離定律，說明黑色相對于淡赤色為顯性性狀黃繭相對于白繭為顯性性狀，且親代黑蠶一定為雜合子，黃繭為顯性純合子，即親本基因型可表示為DdBB和Ddbb。二者交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型為黑蠶黃繭、淡赤蠶黃繭。故A、D項錯誤，C項正確。雜交后代中的黑蠶黃繭與親本表型一致，它屬于親本類型

23、而不是重組類型，B項錯誤。 29下列能使吸入的氣體變得清潔的有（）。 聲帶氣管、支氣管表面的纖毛鼻黏膜 會厭軟骨鼻毛嗅細(xì)胞 ABCD 答案：D解析：呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點是：(1)鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對空氣有清潔作用；(2)鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；(3)鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；(4)呼吸道中都有軟骨做支架，保證了空氣的暢通，此外，氣管、支氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜，黏膜上的黏液起清潔空氣的作用。因此能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有氣管、支氣管表面的纖毛，鼻黏膜，鼻毛。故選D。 二、問答題30材料： 某校教師進(jìn)行“環(huán)境

24、污染對生物的影響”課題研究。需要學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗、觀察、調(diào)查或資料收集來尋找子課題。 課題名稱：環(huán)境污染對生物的影響 活動目標(biāo)：在活動中提高環(huán)保意識和科研意識：在實驗研究的過程中促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展；提高自身設(shè)計和操作實驗的能力；培養(yǎng)與同學(xué)間的團結(jié)合作精神。 活動過程： (1)教師就課題“環(huán)境污染對生物的影響”概述進(jìn)行科學(xué)實驗與研究的基本方法。 (2)學(xué)生調(diào)查學(xué)校周圍的主要污染現(xiàn)象，分析污染原因。如讓同學(xué)走進(jìn)環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測站，隨同專業(yè)人員采集水樣，測定水樣，調(diào)查學(xué)校周圍環(huán)境的空氣、水質(zhì)和綠化現(xiàn)狀等。 (3)學(xué)生經(jīng)過對周圍環(huán)境的各類污染因素與常見生物的關(guān)系的調(diào)查和分析后，組成若干課題研究小組(每組

25、35人)，各自選定實驗研究項目。 (4)各小組相互評議實驗研究項目，進(jìn)行可行性論證，然后確定實驗研究項目。 (5)各小組設(shè)計具體的實驗研究方案。實驗方案中包括以下內(nèi)容：研究題目；研究目的；實驗原理；所需材料(應(yīng)具有可行性)；具體實驗步驟；預(yù)期結(jié)果。 (6)師生分別做實驗準(zhǔn)備。 (7)在課堂內(nèi)，各組學(xué)生按照自己的實驗方案進(jìn)行操作。小組成員之間應(yīng)相互協(xié)作，共同解決實驗中出現(xiàn)的問題。 31家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。 (1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用_酶處理幼蠶組織，以便獲得單個細(xì)胞。 (2分) (2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效

26、表達(dá)，需要把來自eDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間；若要檢測干擾素基因在家蠶中是否表達(dá)，可分別采用_、_的方法逐步鑒定。(6分) (3)通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因，該PCR反應(yīng)體系的主要成分包含：擴增緩沖液 (含Mg2+)、水、4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、_和_。(4分) (4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時，貼壁生長的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以_，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。(3分) 解析：(1)胰蛋白 (2)分子雜交；抗原一抗體結(jié)合 (3)耐高溫的DNA聚合酶(taq酶)；DNA引物 (4)增大表面積