做好學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)換課件

1、做好從“學(xué)生”到“社會人”的角色轉(zhuǎn)換 如今，在社會上普遍存在這樣一種現(xiàn)象： 部分畢業(yè)一段時間的職場新人卻仍未從心理上真正“畢業(yè)”，他們懷念大學(xué)時代的美好生活，對職業(yè)前景焦躁不安，面對從學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)換，“新鮮人”應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，盡快度過畢業(yè)后的心里斷乳期。 前言：2內(nèi)部培訓(xùn)教材 很多同學(xué)畢業(yè)后初期都心懷抱負，干勁十足，但是當(dāng)他們漸漸發(fā)現(xiàn)許多工作無法按照自己的意愿進行，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系也遠遠地比學(xué)校復(fù)雜，實際工作與上學(xué)時候的理想相距甚遠，他們想改變現(xiàn)狀又無能為力，導(dǎo)致在工作中焦躁不安，不能全身心地投入到工作中。 對畢業(yè)生而言：3內(nèi)部培訓(xùn)教材 對用人單位而言：用人單位對尚未“心理畢業(yè)”的年

2、輕員工也抱怨多多。不少單位表示：同等條件下，他們更愿意把工作交給至少有3年以上工作經(jīng)驗的員工，剛畢業(yè)的員工往往目標定位很高，實際表現(xiàn)卻不盡如人意。這也是現(xiàn)在很多用人單位招聘時提出要求有經(jīng)驗的原因之一。4內(nèi)部培訓(xùn)教材畢業(yè)后仍不能盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，這是心智不成熟的表現(xiàn)。 如今是人才競爭的時代，也是企業(yè)與人才創(chuàng)造雙贏的時代，因此，畢業(yè)生的思考方向不能只是做“自己的生涯贏家”，而同時要做企業(yè)認同的“職場贏家”。所以及時做好角色轉(zhuǎn)換至關(guān)重要。 總之：5內(nèi)部培訓(xùn)教材其次請你要學(xué)會要學(xué)會無條件的去服從。要學(xué)會心平氣和的去接受。要學(xué)會去珍惜來之不易的工作。 要學(xué)會一如既往的去堅持。 要學(xué)會不斷地去自我激勵。

3、7內(nèi)部培訓(xùn)教材要學(xué)會無條件的去服從因為我們是企業(yè)的員工，上級的任何指示我們都需要無條件的去認真執(zhí)行，這是我們的義務(wù)。在學(xué)校我們可以不聽話，可以調(diào)皮搗蛋，可以任意妄為，老師也許會寬容我們，但是企業(yè)不會寬容我們，因為我們是員工；因為我們有崗位職責(zé)；因為我們要為我們的工作負責(zé)任。8內(nèi)部培訓(xùn)教材要學(xué)會去珍惜來之不易的工作 工作是我們的舞臺，剛剛踏入社會，如果企業(yè)給我們提供了這個舞臺，那么我們一定要感恩，因為它提供給我們的是培養(yǎng)我們的舞臺，所以我們要加倍的珍惜。10內(nèi)部培訓(xùn)教材要學(xué)會一如既往的去堅持 據(jù)統(tǒng)計大凡取得成就的成功人士均能做到持之以恒，而很多初入社會的學(xué)生由于心高氣傲，往往不能夠做到堅持，結(jié)果就成了職場上的犧牲品，東挖一個坑，西挖一個坑，最后留給自己的是一個職業(yè)的糞坑。青春的時光如此絢爛，那就做到一如既往去堅持吧！只有這樣才能夠讓我們的青春少一點遺憾，多一份靚麗！11內(nèi)部培訓(xùn)教材要學(xué)會不斷地去自我激勵 人都會有脆弱、憂傷、郁悶的時侯，再堅強的人也需要鼓勵，更別說我們了，沒有經(jīng)驗，沒有背景，我們會在未來的職業(yè)征途上會遇到很多困難。那么當(dāng)我們遇到挫折的時候，也許沒有親人和朋友及時的鼓勵我們，那就需要我們學(xué)會自我激勵，現(xiàn)在和大家分享一個自我激勵的好方法：對這鏡子大聲的告訴