做一個有責(zé)任的人課件

1、楚雄農(nóng)校“立德樹人”道德講堂系列講座：做一個負責(zé)任的人主講：呂永紅樹木組成了森林我們組成了班級我們組成了學(xué)校我們組成了社會我們組成了家庭每一個人都是一道風(fēng)景家庭、班級、學(xué)校社會都需要你環(huán)境不同，你的角色（身份）也不同在家：你是在商場、餐廳：你是外出旅游：你是到親朋好友家：你是在班級、在學(xué)校：你是現(xiàn)在的我，上述哪些角色才是更重要的？對，現(xiàn)在，你最重要的角色有兩個：學(xué)生！子女！再過十年，你會怎樣再過二十年，你怎樣再過三十年，你會怎樣再過四十年甚至再遠一些，你會十年、二十年后面對“三座大山”，我們應(yīng)當(dāng)如何 我們的父母，需要我們養(yǎng)老我們的孩子，需要我們呵護我們另一半，需要我們平安面對這三座大山我們沒有

2、理由不做一個負責(zé)任的人怎樣才能成為一個負責(zé)任的人？負責(zé)任的人應(yīng)當(dāng)守法律、有道德、懂感恩、不給別人添麻煩遠離違法犯罪，做個守法公民一旦違法犯罪對被害人的危害對被害人家人的危害對自家人的危害 犯罪對自己的危害（詳見下張幻燈片）對國家的危害對社會的危害青少年的犯罪行為不僅給國家社會帶來了危害，也給受害人，受害人家庭和自己的家庭帶來意志不到的災(zāi)難，同時，對自己也會帶來終生的痛苦，這種毀了別人，也毀了自己；毀了他家，也毀了自己一家的行為實在可怕之極 犯罪對自己的危害（二）不僅僅對罪行審判。莊嚴的法庭，法官在歷數(shù)罪行的同時，還用著譴責(zé)的言詞，高亢有力的聲音審判著犯罪者的人格，負罪者的自尊，那個場面會讓你無

3、地自容，也會讓你產(chǎn)生恥辱感，負罪感，自責(zé)和懺悔，從此不會再抬起高昂的頭。沒有自由的煉獄生活，這是一個改造靈魂、磨練意志、培養(yǎng)良好行為規(guī)范的精神煉獄，讓犯罪少年以失去自由為代價，面對鐵窗、電網(wǎng)、高墻和人民警察，通過勞動的磨練，罪惡的懺悔，體驗失去自由的痛苦，失去親情的悲哀，失去青春的追悔?；貧w面臨艱難困境，犯罪少年服完刑期后，重歸社會。他們將面臨刑法懲罰的間接痛苦，學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活面對諸多問題。 而十年、二十年后犯罪一旦進了班房妻子（老公），跟人跑了孩子，流落街頭房子，別人住了車子，別人開了票子，別人花了五子散盡，不復(fù)來你，將一切都無償?shù)厮徒o了別人你成了“活雷鋒”，但你并不高尚，也無人感激而生養(yǎng)

4、你的父母，卻無人答理甚至你，出來了；他們，卻走了請：遠離貪瀆、吸毒、打架、搶劫、偷盜、詐騙在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行

5、為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個

6、堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。喚 起響 應(yīng)行 動一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。What不道德的行為有哪些？ 上課隨意走動 你是如何看待同學(xué)們在平時聽寫、考試中“左顧右盼”、傳紙條的行為？某些運動員為了比賽勝利，服用違規(guī)藥品。20上課睡覺、吃東西課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢想的地方，然而有些人與天地齊名，與日月同光??！身邊的不道德的現(xiàn)象！ 請同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文

7、明的例子。談?wù)勥@些行為對其本人、對班級、對學(xué)校、對社會造成了哪些不良的影響。過馬路時，是紅燈，但沒有車，你會怎么做？在公眾場合，你手上拿著剛擦完東西的紙巾，你會怎么做？課室很安靜，你有問題想問別人，你會怎么做?中國日 本日本地震后人們按政府要求在公路中間的綠化帶等候日本地震核泄漏后，人們在仙臺一所學(xué)校的操場上排隊取水 “幾百人在廣場避震完畢，整個過程，無一人抽煙，服務(wù)員在跑，拿來一切：毯子，熱水，餅干。所有男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西，接來電線放收音機。3個小時后，人散，地上沒有一片垃圾，一點也沒有。” 目擊者為什么日本人面臨大災(zāi)能S形的長龍蜿蜒了數(shù)百米，沒有人知道隊伍最后在哪，進行交通

8、協(xié)管的只有區(qū)區(qū)數(shù)人，沒有工作人員維持、沒有任何提示的情況下，人們?nèi)匀蝗绱俗杂X地排隊。 日本三、做一個感恩的人人類因感恩而偉大世界因感恩而美麗感恩是愛的延續(xù)愛是生命的動力人為什么要感恩？原因很簡單，因為我們生活在這個世界上，需要相互攙扶。我們的父母、老師、同學(xué)、同事、朋友以至山山水水、花鳥魚蟲等世間萬物都對我們有恩情！是的，在這人世間，我們要感恩的人太多太多，感恩之路太長太長。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之情，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報！一直以來，“感恩”在我心中是“感謝恩人”的概念。“恩人”者，乃于己有大恩大德者?！案卸鳌倍郑＝蜃值浣o的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”我想，感恩其實

9、就是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感 恩 國 家溫家寶:只要有一線希望，我們決不放棄，我們所有的事情，最重要的重中之重就是挽救人們的生命。有國，才有家 感 恩 父 母感恩父母給予我們生命感恩父母呵護我們成長感恩父母教導(dǎo)我們感恩老師有一種東西 有一種東西叫神圣 是天邊拂曉時啟明的星辰 默默地 照著先來的后來的 一起走向夢里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明 有一種東西叫永恒 是海邊守望潮歸的巖石 在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰有一種東西叫真誠 是毫無修飾潔白的云 用自己的疲憊背負太多 想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神 有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者 還可以叫作別的贊

10、美 因為她太美麗 是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩 就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念；感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向；感謝朋友給了你友誼和支持；感謝鄰家的小女孩給你以純真無邪的笑臉；感謝周圍所有的人給了你與他人交流勾通時的快樂； 感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己；感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的人,因為他增進了你的見識；感謝遺棄你的人,因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立；感謝絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感謝斥責(zé)你的人，因為他助長了你的智慧；感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊感恩生活中的一切感恩讓生活更美好四

11、、做一個不給別人添麻煩的人不給別人添麻煩至少有兩層含義意思：一是自立，一是自律。一個人只要時刻把“不給別人添麻煩”放在心中，就會在日常行為中自覺約束和規(guī)范自己的言行，久而久之就會形成良好的行為規(guī)范。讓別人不快、讓別人擔(dān)心、讓別人操心，都屬于“給人添麻煩”的范疇！不給父母添麻煩不給同學(xué)添麻煩不給老師添麻煩我們應(yīng)當(dāng)這樣做我們遇到需要麻煩別人的事該怎么做呢？如果別人來麻煩你，你會怎么回應(yīng)？一個成功的集體，我為班做了什么事我能為班做什么事情班上有哪些好的地方有哪些需要改進的地方我理想中的班集體認真學(xué)習(xí)，為他人為自己營造好的氛圍；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、兩操）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班級出謀獻策；配合好老師上課；遵守好課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而丟人；積極配合班干部的工作；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；我能為班做什么事情 不能改變環(huán)境，但可以改變自己； 不能改變事實，但可以改變態(tài)度； 不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在； 不能左右天氣，但可以改變心情； 不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容； 不能預(yù)知明天，但可以把握今天； 不能事事成功，但可以事事盡力；同學(xué)們，希望你們：對自己負責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對他人負責(zé)：關(guān)心愛護和幫助他人對集體負責(zé)：為集體增添榮譽和力量對社會負責(zé)：以良好