新教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第一單元測試題及答案

1、春季第一元教學(xué)質(zhì)量測 三 年 級 學(xué)（40 分完卷，總分 100 分班級姓名總分 .一謹(jǐn)選（正的案號在號，小 ， 44 ）1如圖，蝸牛先在一片樹葉的尖上，過了一會，發(fā)現(xiàn)它在這片葉子靠近葉基的地方，由此我 們可以判斷這只蝸牛是（ ）A. 運的 B. 靜的 C.法判斷2判斷一個物體運動的依據(jù)是 ）。A物體的位置移動了 物體的形狀改變了 物體的位置沒有移動3. 如圖，老鷹和（ ）比較是靜止的。A天空 B蒙古包 老鷹4準(zhǔn)確描述一個物體的位置，要（ ）A方向 B距離 C方向和距離5蘋果落地是在做（ ）。A. 直運動 曲線運動 C. 混運動6一輛汽車從車站出發(fā)，向東駛，因發(fā)生故障停在離車站 米地方，此時汽

2、車的位置在（ ）A. A 處B. B 處C. C 處D. D 處7蕩秋千的運動形式是( 。A轉(zhuǎn)動 B滾動 C擺動8下列物體的運動形式一樣的（ ）A. 擦板和滾動的足球 B. 行的汽車輪子和投擲的鉛球C. 手的指針和運動的指尖陀螺9旋轉(zhuǎn)的木馬主要的運動形式（ ）A滑動和平移 B跳動和轉(zhuǎn) 滾動和擺動10圖，我站在大門時，足球在我的什么位置？（ ）。A. 東方 60 米 B. 西方 80 米 C. 北方 50 米11列運動屬于曲線運動的是 ( )A推注射器活塞 B平移窗 投擲鉛球12列運動屬于直線運動的是 )A飛翔的蝴蝶 B過山車C無風(fēng)時下落的雨滴13桌面上運動的小球，沖出面后，它的運動路線是 )。

3、A直線運動 B曲線運 斜線運動14小木塊放在一個斜面上，靜止不動。把小球放在同一個斜面上，它卻滾了下來。 這說明（ ）影響物體在面上的運動情況。A斜面的高度 B物體的形狀 物體在斜面上的放置方法15小球放在斜面上( )A滑動 B滾動 靜止不動16棱柱像甲圖那樣放，是滑的；像乙圖那樣放，是滾動的。這說明 )會影響物體在斜面的運動情況。A斜面的光滑程度 物體的放置方法 C.斜面的高度17圖，將斜面一端加高，小的運動發(fā)生的變化是（ ）A從靜止到運動 B動變快C運動方式發(fā)生改變18相同的斜面上的運動狀態(tài)同的一組是（ ）A. 長方文具盒和正方體木塊B. 正體木塊和圓柱狀水彩筆 C. 乒球和長方體文具盒1

4、9. 同個實驗，如果測量 3 次到不同的數(shù)據(jù)，應(yīng)（ ）。A選最大的數(shù)據(jù) 選中間的數(shù)據(jù) 選最小的數(shù)據(jù)20米賽跑，兔子用時 9 秒，獵豹用時 5 ，羚羊用時 6 ， 按動快慢排序，最后一名是（ ）A獵豹 B羚羊 兔子二公審（空 分，共 40 ）21水奔騰，鳥兒飛翔。相對地面來說，水和鳥在運動。（ ）22體的運動方式多種多樣。 ）23滑梯的運動，屬于在斜面滑動。（ ）24較兩個不同的小球運動快的方法可以是：兩小球分別放在兩條相同軌道的起點，同時出發(fā)，看誰先到終點。（ ）25路去學(xué)校，小明用時 15 分鐘，小紅用時 鐘，說明小紅走得快。（ ）26一個實驗，測量三次得到個不同的數(shù)據(jù)，說明實驗操作錯誤。（

5、 ）27體有“靜止”和“運動”種狀態(tài)。（ ）28體只有轉(zhuǎn)動、振動、滾動擺動這幾種運動形式。（ ）29據(jù)運動路線的不同，物體運動分為直線運動和曲線運動。（ ）30同的物體在斜面上的運動況是不一樣的。（ ）31. 物的運動可以用位置、路線、快慢來描述。（ ）32一組百米賽跑時，我們可通過看誰最先通過終點來判斷這一組誰跑得最快。（ ）33了讓“過山車”運動得快運動得遠(yuǎn)，小球的起點往往在“過山車”的最低處。（ ） 34操場上比誰跑得快的活動，最合適的測量工具是 100 米直尺和秒表。（ ）35. 汽雨刮器和擺鐘的擺，它們的運動形式是一樣的。（ ）36. 通同一段路程，用時長說明運動快。（ ）37. 要

6、確知道不同小球在同一軌道上的運動快慢，需要借助放大鏡。（ ）38. 為更好地觀察物體的運動形式，我們可以在物體上貼個圓點。（ ）39.相對于其他物體，我們身邊的物體有的是運動的，有的是靜止的。（ ）40. 過車的運動只有曲線運動，沒有直線運動。（ ）三科探（ ）38. 孩們參加過運動會，請你用運動和位置的相關(guān)知識正確作答。 （ 分（1比較物體運動快慢的方法一般有兩種。右下圖的方法是（ ）。 運動的時間相同，比較距離的長短。 運動相同的距離，比較運動完全程需要的時間。（2運動會上，百米賽跑常用的方法是（ ） 運動相同的時間，比較距離長短 運動相同距離，比較時間的多少C.以上兩種方法都用（3）相同

7、時間內(nèi)，運動距離長的，說明運動得（ ） 快 慢（4 米賽跑時，運動做（ ）更有利于取得好成績。 直線運動 曲線運動C. 直和曲線運動（5 米跑，小明用時 17 秒小剛用時 17 秒 5小龍用時 16 秒 ，（ ）得最慢。 小明 小剛C. 小龍39. “鷹科學(xué)學(xué)習(xí)小組制作了自己的“過山車”，并與其它小組進(jìn)行了比賽。 分） （1）下列做法錯誤的是 ） 根據(jù)“過山車”軌道設(shè)計要求畫設(shè)計圖。 搭建“過山車”軌道時，根據(jù)情況對設(shè)計做小調(diào)整。C. 把作分為設(shè)計搭建、測試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項。（2）對于小球在軌道上運動，下列描述錯誤的是（ ） 小球在滾動 小球的運動形式包括直線運動和曲線運動C.

8、 只把起點設(shè)置高，小球就運動得快。（3測試小球在軌道上運動的快慢，下列說法錯誤的是（ ）A . 用表測量小球運動的時間 只需要拿兩個小球，同時放在兩個軌道的起點并松手，看哪個小先到達(dá)終點 C. 可以采“相同距離比時間的法也可以采用“相同時間比距離”的方法。40. 如圖小鋼珠從位置滾到了位置，請回答下列問題。4 分（1小鋼珠經(jīng)過的路線是（ ） 直線 曲線C. 先直線，后是線（2）對于小鋼珠最后停留的位置，最明確的述是（ ）。 它在小木條的什么方向 它在小木條的什么方向、多少距離處C. 它小木條的多距離處春季第一元教學(xué)質(zhì)量測 三年級科參答一謹(jǐn)選（ ）1A A 3 C 4C 5 6B 7 8 C 9 B 11C 12C B C B