“康乾盛世”的開創(chuàng)者-康熙課件

1、 第3課 康乾盛世的開創(chuàng)者-康熙【課標(biāo)要求】 評(píng)述康熙帝在鞏固統(tǒng)一的多民族國家中的作用康熙簡介清圣祖愛新覺羅玄燁（1654-1722）8歲登基 14歲親政 69歲駕崩在位61年是中國歷史上在位時(shí)間最長的皇帝年號(hào) 康熙(康,安寧;熙,興盛)萬民康寧，天下興盛一、少年天子1.孝莊訓(xùn)教,兼學(xué)滿漢孝莊孝莊太皇太后少年康熙讀書圖 康熙身上有三種血統(tǒng)、有三種文化、有三種品格，康熙的三種血統(tǒng)，他父親是滿族人，他祖母是蒙古人，他母親是漢人，所以康熙身上有滿洲人、蒙古人、漢族人的三種血統(tǒng)。他又受了三種文化的影響，想祖母學(xué)習(xí)蒙古語;向滿族的師傅學(xué)習(xí)滿文和騎射;向漢族師傅學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，他又受到儒家文化的教育，所以康

2、熙他的文化來說，他的勇武與奮進(jìn)深受滿洲騎射文化的影響，他的高遠(yuǎn)與大度得益于蒙古草原文化的熏陶，他的仁愛與韜略來自于漢族儒家文化影響。一、少年天子1.孝莊訓(xùn)教，兼學(xué)滿漢孝莊2.博才多能，學(xué)貫中西法國掛毯(藏于盧浮宮)描繪法國傳教士給康熙講解天文學(xué)的情景。 康熙年間制作的地球儀康熙年間制作的演示天體運(yùn)動(dòng)的渾天儀一、少年天子1.孝莊訓(xùn)教，兼學(xué)滿漢孝莊2.博才多能，學(xué)貫中西3.智擒鰲拜，鋒芒初顯清人繪 塞宴四事圖中的布庫（即摔跤）場景智擒鰲拜輔政大臣螯拜開始驕橫跋扈?？滴?4歲親政后，螯拜仍然專權(quán)，時(shí)有侵犯皇權(quán)，少年皇帝決心除掉他。康熙挑選十幾名身強(qiáng)力壯的侍衛(wèi)，天天練習(xí)摔交，螯拜誤以為康熙是個(gè)不務(wù)政事

3、、貪玩的孩子，暗自高興。有一天康熙單獨(dú)召見螯拜，螯拜剛進(jìn)宮廷門檻，突然從兩旁沖出一群少年，將其按住捆綁起來，隨即康熙列舉了螯拜欺君擅權(quán)、結(jié)黨亂政的30條大罪，但卻免他一死，禁止株連。從而穩(wěn)定了朝廷秩序，總攬朝政大權(quán)。叛亂波及 云南 、 福建 、廣東等南方8省,兵鋒直至長江以南.吳三桂尚可喜耿精忠 三桂等蓄謀久，不早除之，將養(yǎng)癰成患。今日撤亦反，不撤亦反，不若先發(fā)。 -康熙掌握重兵，割據(jù)稱雄 紀(jì)功圖卷（局部）看圖思考：平定三藩采用了什么方針？提升歸降的叛軍千總為守備頒發(fā)札付方針：剿撫并用（一）平定“三藩”清除了地方割據(jù)勢(shì)力，避免了國家分裂，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展；二、鞏固多民族國家的

4、重大舉措1、原因：地方割據(jù)勢(shì)力，威脅國家統(tǒng)一2、方針：剿撫并用3、意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)，提高了抗御外敵的能力；有利于邊疆和內(nèi)地經(jīng)濟(jì)、文化的交流。收復(fù)臺(tái)灣探究：如何認(rèn)識(shí)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣與鄭氏集團(tuán)對(duì)抗清政府的兩種做法？民族英雄鄭成功 鄭成功驅(qū)逐荷蘭侵略者,維護(hù)了中國領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán),是民族英雄,有利于臺(tái)灣的早期開發(fā)。 與清政府分庭抗衡，形成分裂狀態(tài)，不利于國家的統(tǒng)一。探 究 如何認(rèn)識(shí)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣與鄭氏集團(tuán)對(duì)抗清政府的兩種做法？施瑯1683年施瑯進(jìn)軍臺(tái)灣1684年設(shè)府置縣二、鞏固多民族國家的重大舉措（二）收復(fù)臺(tái)灣1、原因：鄭氏政權(quán)與清政府分庭抗衡，形成分裂狀態(tài)，不利于國家統(tǒng)一2、方針：軍事斗爭與招

5、撫安民政策并施3：影響：臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。 “鄭成功的復(fù)臺(tái)和施瑯的復(fù)臺(tái)雖各有具體原因，但是都隱藏著中華民族的大義?！薄皟扇说奶幘巢煌?，征臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)不同，但是他們對(duì)臺(tái)灣戰(zhàn)略地位的重要性則有同樣的認(rèn)識(shí)，都堅(jiān)定地主張保衛(wèi)臺(tái)灣。從他們兩人對(duì)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)來說，我們說施瑯不是鄭成功的叛徒，而是他的繼承者?！?施瑯像二、鞏固多民族國家的重大舉措（三）抗擊沙俄閱讀教材,概括康熙帝抗擊沙俄,確定邊界的簡要經(jīng)過?周密準(zhǔn)備簽訂條約武力打擊（兵）外交干涉（禮） 尼布楚條約是中俄第一個(gè)平等的邊界條約，肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國

6、的領(lǐng)土。 康熙時(shí)，蒙古族分為漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三個(gè)部分。除了漠南蒙古早已歸屬清朝外，其他兩部也都臣服了清朝。準(zhǔn)噶爾是漠西蒙古的一支，本來在伊犁一帶過游牧生活。 自從噶爾丹（16441697）統(tǒng)治準(zhǔn)噶爾部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向東進(jìn)攻漠北蒙古。漠北蒙古抵抗失敗后逃到漠南，請(qǐng)求清朝政府保護(hù)。噶爾丹自以為有沙俄撐腰，十分驕橫，以追擊漠北蒙古為名，大舉進(jìn)犯漠南，威脅到中央王朝。史料介紹：康熙帝戎裝像1690 進(jìn)軍漠南(烏蘭布通)1696遠(yuǎn)征漠北(昭莫多)1698清除殘部意義：打擊了新疆、蒙古分裂勢(shì)力，鞏固了邊疆， 維護(hù)了國家統(tǒng)一。西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞東

7、北至黑龍江以北外興安嶺和庫頁島東臨太平洋東南到臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等南到南海諸島我國遼闊的版圖在清朝前期最終奠定總結(jié):鞏固多民族國家的重大舉措及影響影響貢獻(xiàn)措施平定“三藩”消滅了地方割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)和維護(hù)國家統(tǒng)一。收復(fù)臺(tái)灣設(shè)府置縣加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防抗擊沙俄入侵抗擊了沙俄的侵略，確定了中俄東段邊界,維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的完整三征噶爾丹冊(cè)封五世班禪打擊新疆蒙古分裂力量加強(qiáng)對(duì)西藏的管理基本上奠定了中國的版圖;開創(chuàng)了康乾盛世的繁盛時(shí)代。（1）通過平定三藩之亂，收復(fù)臺(tái)灣，抗擊沙俄入侵,平叛噶爾丹等事件，鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家，他一生文治武功，開創(chuàng)了

8、封建時(shí)代最后一個(gè)繁盛時(shí)代康乾盛世。（2）康熙帝作為封建社會(huì)的君主，繼續(xù)加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治，大興文字獄，對(duì)外閉關(guān)鎖國，維護(hù)落后的封建制度。他的統(tǒng)治使中國在世界歷史發(fā)展大潮中落伍，是近代中國落后的原因之一。 功績：局限： 總之，康熙帝是一位對(duì)統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展作出杰出的貢獻(xiàn)的封建帝王。三、對(duì)康熙帝的評(píng)價(jià)古代中國的政治家統(tǒng)一的多民族國家建立者 開拓者捍衛(wèi)者單元?dú)w納關(guān)于“治世”或“盛世”的規(guī)律性知識(shí)1、“治世”或“盛世”的表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、民族關(guān)系融洽、國力強(qiáng)盛，邊疆鞏固,人民生活有所改善。2、歷史上，出現(xiàn)“治世”的原因無外乎以下幾種：國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定（前提）農(nóng)民戰(zhàn)爭的打擊，使統(tǒng)治者注意吸取前代教訓(xùn)，減輕對(duì)人民的剝削壓迫，部分地調(diào)整政策，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（根本原因）統(tǒng)治者勤政廉政，善用人才，居安思危，政策有連續(xù)性（重要因素）民族團(tuán)結(jié)，對(duì)外交流頻繁科技進(jìn)步的推動(dòng)力人民群眾辛勤勞動(dòng)。（主要?jiǎng)恿Γ┹^為發(fā)達(dá)的前代為基礎(chǔ)等因素有關(guān)。3、從盛世局面的實(shí)質(zhì)看：盛世不是人間天堂，所謂盛世是封建社會(huì)的盛世，不能改變封建統(tǒng)治的本質(zhì)，不能消除封建的剝削和壓