“三得牌”分論點的擬定課件

1、 考場作文寫作指導(dǎo)系列之一 “三得牌”分論點的擬定 “辨”作文導(dǎo)寫 閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。人生在世，每時每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辨高低，辨長短，辨清濁，辨好壞，辨真假，辨虛實，還要辨方向因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地“辨”，才能分清真假好壞，才能認清東南西北。請以“辨”為題目寫一篇不少于800字的議論文。審題分析：“辨”打開思路 這是一道單字（詞）型的話題作文?？蓮氖鞘裁础槭裁?、怎么辦這三個方面展開思路“是什么”“辨”的對象【提出問題】 “為什么”“辨”的原因【分析問題】 “怎么辦”“辨”的方法【解決問題】 1辨什么

2、? 材料中明確：“辨色，辨音，辨味，辨高低，辨長短，辨清濁辨好壞，辨真假，辨虛實，還要辨方向。”這些都是具體的“辨”。也等于告訴了我們?nèi)ァ氨媸裁础保钩橄蟮摹氨妗边@個話題轉(zhuǎn)換成具體的“辨”，可讓話題化“大”為小，化“抽象”為“具體”，為我們提供了寫作的方向。“辨高雅與通俗”，辨“平凡與偉大”，辨清“自己的學(xué)習(xí)的方向”等等。 可從材料中選取一個方面去寫。如辨能力高低，人才各得其任；辨人心好壞，世人抑惡揚善；辨事物真假，廓清事實的迷霧：辨人生方向，定何去何從等等。 童年辨善惡 少年辨真假 青年辨美丑 2為什么要辨? 材料中說：“因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分。

3、”都是要去“辨”的原因?？蓚?cè)重談“辨”的意義、作用。比如，只有分清異同、對錯、真假，才能明白事理。了解真情，才能正確處理問題，解決問題，免于錯誤，避免損失。 只有辨，才能明善惡 只有辨，才能識真假 只有辨，才能知美丑 辨 自盤古開天辟地以來，世間混沌初清，但隨著時間的推移，世間又開始變得混沌了。紛繁的世界，雜亂的事物，激烈的競爭這一切都會讓人們辨不清方向、真假。于是，我們需要靜下心來，讓大腦清醒一下，用心來辨別事物，才能弄清真假好壞。開 頭： 【提出中心論點】用心來辨別事物，才能弄清真假好壞。 世界是光明的，即使有的人眼看不見，但他們的心并不瞎，因為他們善于用心去辨別，從而感受到真正的、美麗的

4、世界。一談及瞎子，人們會不由自主地想起阿炳和他的二泉映月。是啊，常人很難想象阿炳的世界是漆黑的，他怎能看見映在泉水中那輪淡淡的月亮呢？阿炳不是通過眼來看清世界的，而是用心來感受這世界，夜，幽深的夜。阿炳坐在河邊，用心辨覺到幽淡的月光像一層薄紗籠罩著大地，辨知出那是清涼的風(fēng)吹起內(nèi)心的愁霧。他將內(nèi)心的孤寂通過二胡緩緩地飄出來第二部分： 【說明用心辨別的重要】眼盲耳聾者能夠用心去辨別來認識世界 第1層有人眼看不見，但心并不瞎，因為他們善于用心去辨別，從而感受到美麗的世界。 【（論據(jù)）例證分析1：阿炳和他的二泉映月 】 對比起阿炳和海倫凱勒，我們這些視力、聽力健全的人那就更應(yīng)該學(xué)會用心來辨別世間的一切

5、。 心靈的辨別需要你經(jīng)過心靈的思考再作出明智的選擇。 當(dāng)年包拯身為父母官時，他對每件案子都親力親為。每遇到棘手的案件時，包拯總會把自己關(guān)在一個小密室里，靜靜的思考著案件的發(fā)生，經(jīng)過，如此等等。經(jīng)過一天心靈的思考，心靈的選擇，包拯已對案子熟悉得七七八八了，于是他很快就可以抓到犯人了。 第三部分：【怎么做】我們怎樣用心去辨別。 【過渡】健全的人更應(yīng)該學(xué)會用心來辨別世間的一切。第1層心靈的辨別需要你經(jīng)過心靈的思考再作出明智的選擇。 心靈的辨別需要你以超脫世俗的眼光清醒地看待事情。 當(dāng)初劉備到偏僻的郊外去三顧諸葛亮于草廬之中，諸葛亮對天下事了如指掌，與劉備在隆中分析天下。劉備很詫異諸葛亮為何未出草廬而

6、知天下大事，諸葛亮笑曰：“因為我以局外人的身份來看世界，俗話說：旁觀者清，當(dāng)局者迷。”第2層心靈的辨別需要你以超脫世俗的眼光清醒地看待事情。 心靈的辨別需要你的心靈清純明凈不被任何東西玷污。 杜甫于自己的心魔作戰(zhàn)，最終還是選擇了日益穨落得唐王朝，把自己奉獻給他。李清照每夜傷心欲絕，最終經(jīng)過心靈的辨別，還是選擇了孤獨終生；李白源于心靈的辨別，最終還是選擇了棄官而游于天下。 只有用心地辨，才能弄清真假好壞。 讓我們一起用心靈的眼光去看世界，用心靈的辨別去認知世界。第3層心靈的辨別需要你的心靈清純明凈不被任何東西玷污。結(jié) 尾：【總結(jié)點題，突出中心】用心靈的辨別去認知世界 ，才能弄清真假好壞 6、權(quán),

7、知輕重;辨,明得失。 7、別讓浮華遮住你的雙眼。 8、借我一雙慧眼,把這世界看個明明白白,真真切切。 9、面對時尚,面對潮流,辨出自我,辨出個性。 10、要學(xué)會分辨,千萬別跟著感覺走。 11、面對世界經(jīng)濟一體化的浪潮,中國應(yīng)該辨清方向走中國特色的現(xiàn)代化道路。 12、改革開放的年代,如何看待外國文化，魯迅拿來主義,運用腦髓,放出眼光自己來拿,剔除其糟粕,吸取其精華。 13、用心辨別回家的路-談民族文化的回歸。 14、勝負之辨,什么是真正的英雄,項羽勝王敗寇的歷史觀或許可以左右歷史,但無法掩蓋人們心中的天平。 素材點撥 人生在世，每時每刻都需要“辨”，小至考場上，班組中，家庭里，大至思想上，生命中

8、，心靈里。然而，大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，人在當(dāng)中，既起著影響，又被影響著。為認識自己，認識世界，把握人生，作出選擇，我們需用心地辨，靜心地辨，細心地辨。 靈魂之辨 （蘇 武） 生命之辨 （史鐵生） 科學(xué)之辨 （愛因斯坦） 用心去辨，辨出心靈之選擇；靜心去辨，辨出生命之抉擇；細心去辨，辨出科學(xué)之真?zhèn)?。辨，需心靈、生命、科學(xué)作為基礎(chǔ)；辨，需經(jīng)過漫長而深刻的思考；辨，使心路明朗，使生命堅實，使思維嚴(yán)謹(jǐn)。我們需辨，更需用心去辨 辨 人生在世，世途復(fù)雜。惟明辨之士，能在茫茫大海上辨方向，找到人生的歸宿，受萬世景仰。 辨清方向，勇敞心扉 （李白 “殷后亂天紀(jì)，楚懷亦已昏”） 辨清責(zé)任，憂國憫民 （杜

9、甫“上感九廟焚，下憫萬民瘡”） 辨清信念，誓死忠國 （蘇武“牧羊北海邊，心存漢社稷”） 以個人理想，社會蒼生，國家大局為辨的原則，用真心慮去世俗的浮華做到了，就是明辨之士。明辨之士，將永遠在歷史卷軸中閃爍，流芳百世。 辨 人類能立足于歷史的最高峰，不僅是因為他們是由無數(shù)日月精華匯聚而成，還是因為他們能夠辨。 霍 金辨清了現(xiàn)實與理想，站在了科學(xué)的最高峰。 尾山宏辨清了歷史和現(xiàn)實，站在了歷史的最高峰。 屈 原辨清了污濁與清醒，站在了文學(xué)的最高峰。 人類作為萬物之靈，辨的能力是他們不可缺少的一部分?？偠灾?，辨讓人類發(fā)出理性的光芒，照亮前途未知的黑暗。 辨 滾滾紅塵，蕓蕓眾生。有人卑鄙有人高尚；有人

10、死得光榮，有人生得骯臟；有人坦蕩蕩有人長戚戚。用心地辨，分清真假好壞，用心地辨取舍。 在功名利祿前，用心地辨取舍。在生與死面前，用心地辨價值。在與人交往中，用心地辨真誠。紅塵滾滾，萬象朦朧，蒙蒙迷霧中的一線天光需要你用心地辨，辨取舍，辨價值，辨真誠，自然也就成就了光彩的人生。辨 人生在世，每時每刻都離不開辨。因為大千世界中，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地辨，方能分清真假好壞，才能認清青紅皂白。 當(dāng)生活中的艱難苦恨困擾著你時，要辨清自己的方向，不要見異思遷。 當(dāng)生活中的流言蜚語影響到你時，要辨清它們的虛實，不要人云亦云。 當(dāng)生活中的功名利祿迎你而來時，要辨清世

11、俗的清濁，不要隨波逐流。 大千世界中，我們要辨清前進方向，辨清虛實，辨清清濁，邁向成功的未來。 辨 例：辨 （1）華開花落，晦明變幻，大地蒼穹變幻無窮，我們不得不辨； （2）物欲橫流，真假難分，世俗洪流人心難測，我們不得不辨 （3）霸權(quán)當(dāng)?shù)?，全球?jīng)濟，國際社會敵友不定，我們不得不辨。學(xué)會辨，是銳利眼光的折射。 例：辨 （1）樹葉飄零，轉(zhuǎn)瞬即逝，感受自然，我們需要辨。 （2）時空穿梭，千姿百態(tài)，感受歷史，我們需要辨。 （3）命運多舛，世事難料，感受成長，我們需要辨。方法一：追問原因法-即從“為什么”的角度展開 例：瀟灑辨一回（1）用明亮的眼睛，瀟灑辨一回，看清這大千世界。（2）用靈敏的耳朵，瀟灑

12、辨一回，聽清讒言與諍語。（3）用純潔的心靈，瀟灑辨一回，感受真情與虛偽。例：辨 1.辨，需要有純潔的心靈，“出淤泥而不染”。 2.辨，需要有清醒的頭腦，“眾人皆醉我獨醒“。 3.辨，需要有睿智的眼光，“一葉障目亦見泰山”。方法二：追問辦法法 -即從“為什么”的角度展開。 成長中的我們?nèi)缁ɡ侔爿p輕綻放，卻在不經(jīng)意間逝去。如美麗的千紙鶴，在生命的天空里，踩著云朵飛過，留下淺淺的痕，卻又深深烙印在我們的心中。 漫步在從呱呱墜地的孩提時期到鮮花般燦爛的青春時期的歲月里，我們學(xué)會辨別拼音字母，學(xué)會了辨別五顏六色，學(xué)會了辨別走路的方向，也學(xué)會了辨別是非曲直 書頁黃了，走出的文字綠了；故事淺了，感悟的道理多了；冥想多了，心中的浮塵少了；記憶淡了，跳躍的思想濃了我們步行于歲月的年華里，成長中，唯有用心地辨，方能找到正確的方向。 辨 沿途中，當(dāng)我們看見特蕾莎修女蹣跚的腳步在風(fēng)雨中格外堅定；當(dāng)我們看見她低下高貴的頭顱，只為懇求瑞典皇宮里每一位高貴者省下諾貝爾午餐的六萬英鎊，只為用溫暖的春風(fēng)吹散苦難者臉上的淚花；當(dāng)我們看見她滿身疾病，卻獲得所有苦難者深情的祝福時，我們明白到怎樣辨別善良與邪惡，明白到“贈人玫瑰，手有余香”的溫情，讓美好樹立，那是我們一生的雕琢。 沿途中，我們看見山崖上，屠格涅夫在推開引誘他自殺的死神，向孩子的啼哭聲和燈火奔去；我們看見