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1、 吳旭老師談如何高效學(xué)習(xí)奧數(shù)學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)第1頁(yè)第1頁(yè)一、初步理解該知識(shí)點(diǎn)定理及性質(zhì)1、提出疑問(wèn):什么是抽屜原理?2、抽屜原理有哪些內(nèi)容呢?【抽屜原理1】:將多于n件物品任意放到n個(gè)抽屜中,那么至少有一個(gè)抽屜中物品不少于2件;【逆抽屜原理】:從n個(gè)抽屜中拿出多于n件物品,那么至少有2個(gè)物品來(lái)至于同一個(gè)抽屜?!境閷显?】:將多于mn件物品任意放到n個(gè)抽屜中,那么至少有一個(gè)抽屜中物品不少于(m+1)件。第2頁(yè)第2頁(yè)二、學(xué)習(xí)最含有代表性題目【例1】 證實(shí):任取8個(gè)自然數(shù),必有兩個(gè)數(shù)差是7倍數(shù)。第3頁(yè)第3頁(yè)對(duì)于任意五個(gè)自然數(shù),證實(shí)其中必有3個(gè)數(shù)和能被3整除. 【例2】第4頁(yè)第4頁(yè)【總結(jié)】以上
2、例題都是在考察抽屜原理在整除與余數(shù)問(wèn)題中利用。以上題目我們都是利用抽屜原理一來(lái)處理。第5頁(yè)第5頁(yè)【例3】 從2、4、6、30這15個(gè)偶數(shù)中,任取9個(gè)數(shù),證實(shí)其中一定有兩個(gè)數(shù)之和是34。 三、找出處理這類問(wèn)題關(guān)鍵第6頁(yè)第6頁(yè)【例4】從1、2、3、4、19、20這20個(gè)自然數(shù)中,至少任選幾種數(shù),就能夠確保其中一定包括兩個(gè)數(shù),它們差是12。 第7頁(yè)第7頁(yè)【例5】 從1到20這20個(gè)數(shù)中,任取11個(gè)數(shù),必有兩個(gè)數(shù),其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)倍數(shù)。 1,2,4,8,163,6,12,5,10,207,14,9,1811,13,15,17,19。第8頁(yè)第8頁(yè)【總結(jié)】根據(jù)題目條件靈活構(gòu)造“抽屜”是解決這類題目關(guān)鍵
3、。第9頁(yè)第9頁(yè)我們先來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)樸鋪墊題【鋪墊】請(qǐng)闡明,任意3個(gè)自然數(shù),總有2個(gè)數(shù)和是偶數(shù)。四、重點(diǎn)處理該類型拓展難題第10頁(yè)第10頁(yè)【例6】請(qǐng)闡明,對(duì)于任意11個(gè)正整數(shù),證實(shí)其中一定有6個(gè)數(shù),它們和能被6整除。第11頁(yè)第11頁(yè)【例7】任意給定7個(gè)不同自然數(shù),求證其中必有兩個(gè)整數(shù),其和或差是10倍數(shù). 注意到這些數(shù)除以10余數(shù)即個(gè)位數(shù)字,以0,1,9為標(biāo)準(zhǔn)制造10個(gè)抽屜,標(biāo)以0,1,9.若有兩數(shù)落入同一抽屜,其差是10倍數(shù),只是僅有7個(gè)自然數(shù),似不便利用抽屜標(biāo)準(zhǔn),再作調(diào)整:6,7,8,9四個(gè)抽屜分別與4,3,2,1合并,則可確保最少有一個(gè)抽屜里有兩個(gè)數(shù),它們和或差是10倍數(shù).第12頁(yè)第12頁(yè)【總
4、結(jié)】上面兩道題目用到了抽屜原理中“雙重抽屜”與“合并抽屜”,都是在原有典型抽屜原理題目的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。第13頁(yè)第13頁(yè)五、當(dāng)抽屜原理與幾何圖形相結(jié)合(多知識(shí)點(diǎn)考題)【例8】(1)在邊長(zhǎng)為1等邊三角形中,任意放入5個(gè)點(diǎn),其中至少有2個(gè)點(diǎn)距離小于0.5。請(qǐng)闡明其中道理。(2)在邊長(zhǎng)為3等邊三角形中,任意放入10個(gè)點(diǎn),其中至少有2個(gè)點(diǎn)距離小于1。請(qǐng)闡明其中道理。第14頁(yè)第14頁(yè)【例9】試闡明:在任意6個(gè)人中必有3個(gè)人,他們或者互相結(jié)識(shí), 或者互相不結(jié)識(shí)第15頁(yè)第15頁(yè)多知識(shí)點(diǎn)考題是未來(lái)各類考試考察重點(diǎn)第16頁(yè)第16頁(yè)最后推廣到所有知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一:學(xué)習(xí)基本定理與性質(zhì)。環(huán)節(jié)二:會(huì)做典型性例題,進(jìn)行一定積累。(掌握技巧)環(huán)節(jié)三:找出處理
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