三級(jí)心理咨詢師技能知識(shí)王新路

1、三級(jí)心師技能知識(shí)第一章心理技第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整第一單元何進(jìn)行初診接一學(xué)三級(jí)心師技能知識(shí)第一章心理技第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整第一單元何進(jìn)行初診接一學(xué)習(xí)目二、工作程（一）1.合理配置心（1） 功能 （3）靜（4）座椅舒適 （5）（1）服裝整齊 1.（三）間接詢問(wèn)求助者希望得到哪方面的幫助，不可直接 三、相關(guān)知（二2.。注意事1.3.中4.的功能都的有限性。第三、相關(guān)知（二2.。注意事1.3.中4.的功能都的有限性。第二單元入性談一學(xué)習(xí)目二、工作程序； （三三、相關(guān)知2.料（3）（5）法7.四、注意事。第三、相關(guān)知2.料（3）（5）法7.四、注意事。第三單元確使用心理測(cè)一學(xué)習(xí)目

2、二、工作程三、相關(guān)知（1）四、意事第四單元般臨床資料的整一學(xué)習(xí)目二、工作程（1）四、意事第四單元般臨床資料的整一學(xué)習(xí)目二、工作程1.；三、相關(guān)知3.理解資料的影響：（1）（2）（3）（5）四、注意事2.第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價(jià)值的資一學(xué)習(xí)目二、工作程三、相關(guān)知（5）四、注意事2.第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價(jià)值的資一學(xué)習(xí)目二、工作程三、相關(guān)知（一）（三）（五）既四、注意事（一）強(qiáng)調(diào)求（二）盡量減，第二節(jié) 初第一單元 確定造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵一、工作程二、相關(guān)知對(duì)臨三、注意事12第二單元 對(duì)求助者形成初步印象，對(duì)一般心理健康水平進(jìn)行分一工作程二、注意事1.避免“1

3、2第二單元 對(duì)求助者形成初步印象，對(duì)一般心理健康水平進(jìn)行分一工作程二、注意事1.避免“2.第三單元定求助是否屬于心的工作范一、工作程（一）1.性原則）（二（三（四（五）二、相關(guān)知1.典型癥狀價(jià)2.三、注意事1.2.心第四單元般心理問(wèn)題一、工作程3.6.二、注意事三、注意事1.2.心第四單元般心理問(wèn)題一、工作程3.6.二、注意事。第五單元重心理問(wèn)一、工作程現(xiàn)36.二、注意事2激第六單元 提出心理評(píng)一、工作程法二、案例的心理評(píng)2激第六單元 提出心理評(píng)一、工作程法二、案例的心理評(píng)。 2第二心技第一節(jié)建關(guān)第一單元一、工作程序與相關(guān)知（一）（二）（六）二、注意事第二單元一工作程序與相關(guān)知24二、注意事第

4、三單一、工作程序與相關(guān)知（六）二、注意事第二單元一工作程序與相關(guān)知24二、注意事第三單一、工作程序與相關(guān)知上二、注意事第四單元一、工作程序與相關(guān)知231242二、注意事第四單元一、工作程序與相關(guān)知231242412568二、注意事第五單元極關(guān)一、工作程序與相關(guān)知（一）345二12568二、注意事第五單元極關(guān)一、工作程序與相關(guān)知（一）345二、注意事第二節(jié)心方第一單元目一、工作程（一）1原1.23第一單元目一、工作程（一）1原1.23123（四（五）23本第二單元方一、工作程序與相關(guān)知（一2（二同商定123(2)利了第二單元方一、工作程序與相關(guān)知（一2（二同商定123(2)利了師(5)(3)D；

5、(3)E；。F（2）567第三心方案的實(shí)第一單元 實(shí)方案的策略與框一工作程序與相關(guān)知(3)D；(3)E；。F（2）567第三心方案的實(shí)第一單元 實(shí)方案的策略與框一工作程序與相關(guān)知的第二單元與性技工作程序與相關(guān)知（一1.AB怎。2（2）（3）；（5）技巧（3B怎。2（2）（3）；（5）技巧（3第三單元響性技一、工作程序與相關(guān)知（一）師。23 面質(zhì)的目的和作用：（1）第三單元響性技一、工作程序與相關(guān)知（一）師。23 面質(zhì)的目的和作用：（1）；（3）；（4）（二）（面談中最復(fù)雜的一種技巧2（1）（2）11。2（二）（面談中最復(fù)雜的一種技巧2（1）（2）11。2師（七）11234567第四單元 放松訓(xùn)

6、一工作程序與相關(guān)知11234567第四單元 放松訓(xùn)一工作程序與相關(guān)知2.（三）第五單元 簡(jiǎn)易行為矯治陽(yáng)性強(qiáng)化一工作程（一）（二）1明確目標(biāo)行為第五單元 簡(jiǎn)易行為矯治陽(yáng)性強(qiáng)化一工作程（一）（二）1明確目標(biāo)行為5.（三）123為二、相關(guān)知法第六單元理情緒療一、工作程序與相關(guān)知（一）ABC(activatingevents應(yīng)和行為結(jié)果（二）1者交談，找出他情緒困擾和行為不適的具體表現(xiàn)（C）反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的誘發(fā)性事件（A），并對(duì)兩者之間的不合理信念2（2）（2）方法與技術(shù)：與不合理信念辯論（一、工作程序與相關(guān)知（一）ABC(activatingevents應(yīng)和行為結(jié)果（二）1者交談，找出他情緒困擾和行為不

7、適的具體表現(xiàn)（C）反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的誘發(fā)性事件（A），并對(duì)兩者之間的不合理信念2（2）（2）方法與技術(shù)：與不合理信念辯論（產(chǎn)婆術(shù)）4（三）二、相關(guān)知6767。2345678第七單元 克服阻的一、識(shí)別和處理多話現(xiàn)求助者方面：七種類型（外向型二、識(shí)別和處理沉默現(xiàn)內(nèi)向型、反抗型三、識(shí)別和處理依賴現(xiàn)四、識(shí)別和處理移情現(xiàn)1.移情的表現(xiàn)與原因：（1）內(nèi)向型、反抗型三、識(shí)別和處理依賴現(xiàn)四、識(shí)別和處理移情現(xiàn)1.移情的表現(xiàn)與原因：（1）方說(shuō)明這是心過(guò)程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，不的五、識(shí)別和處理阻抗現(xiàn)1.題師（2）的和；（3）和師（2）（4）第八單效果的評(píng)一階段小結(jié)與效1.題師（2）的和；（3）和師（2）（4）第八單效果的評(píng)

8、一階段小結(jié)與效果鞏1.2.商討下一的任3.4.正視與處中的反復(fù)現(xiàn)5.二效果的評(píng)1評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)；2（3）（4）前1.2.商討下一的任3.4.正視與處中的反復(fù)現(xiàn)5.二效果的評(píng)1評(píng)估的時(shí)間點(diǎn)；2（3）（4）前4（二）13（2）（3）4（三）1.2.三關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處1.型3.四、案4（三）1.2.三關(guān)系的匹配與轉(zhuǎn)介處1.型3.四、案整理與保1.（1、（2）2.（3）（4）的話題及求助者主訴的內(nèi)容、問(wèn)題的的6.7.五關(guān)系的結(jié)1.（1、（2）2.（3）（4）的話題及求助者主訴的內(nèi)容、問(wèn)題的的6.7.五關(guān)系的結(jié)1.2.（二）1.驗(yàn)自己感第三心理測(cè)驗(yàn)技第一節(jié) 智力測(cè)1.驗(yàn)自己感第三心理測(cè)驗(yàn)技第一節(jié) 智力測(cè)

9、第一單元 韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-一、工作程（一）排490應(yīng)驗(yàn)（二）1.2.（三）二、注意事347第二單元 聯(lián)合（二）1.2.（三）二、注意事347第二單元 聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)一工作程（一）（二）10（三）二、相關(guān)知（SPM）、彩色型（CPM）和高級(jí)漸進(jìn)方陣（APM）合并的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT），2團(tuán)體施測(cè)時(shí)防人語(yǔ)第三單元國(guó)比內(nèi)測(cè)一工作程（一）1.紙（SPM）、彩色型（CPM）和高級(jí)漸進(jìn)方陣（APM）合并的聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT），2團(tuán)體施測(cè)時(shí)防人語(yǔ)第三單元國(guó)比內(nèi)測(cè)一工作程（一）1.紙（2）（二）1（三）二、注意事1 主試對(duì)被試要保持一般的和善態(tài)度。不能對(duì)被試的做答有任何提示性言行。4第二測(cè)第一

10、單元尼蘇達(dá)多測(cè)驗(yàn)一工作程（一）1.第一單元尼蘇達(dá)多測(cè)驗(yàn)一工作程（一）1.（2）MMPI566399（3）16（2）（二）2Hs18、K10，K二、相關(guān)知44，Q、L、F、三、注意事2第二單元44，Q、L、F、三、注意事2第二單元氏16測(cè)驗(yàn)一、工作程（一）l)（2）3；（二）2（三）試二、相關(guān)知16：2（三）試二、相關(guān)知16：Q1Q2Q3、Q4三、注意事，并使指導(dǎo)Q1Q2Q3、Q4三、注意事，并使指導(dǎo)第三單元森問(wèn)卷一工作程（一）1.經(jīng)質(zhì)(N)、說(shuō)謊715（二）和T3EPQE、N（三）1M1.15SD752M0.67D經(jīng)質(zhì)(N)、說(shuō)謊715（二）和T3EPQE、N（三）1M1.15SD752M0.

11、67D38.t43.356.7t61.5二、相關(guān)知1.EPQ1952MaudsteyMedicalQuestionnaire)NalityInventoryE；1964N、E礎(chǔ)上提出了L；1975P，2.EPQ情，三、注意事1第三節(jié) 心理與行為問(wèn)題評(píng)第一單元 90癥（SCL-一工作程（一）、，三、注意事1第三節(jié) 心理與行為問(wèn)題評(píng)第一單元 90癥（SCL-一工作程（一）、35（二）二、相關(guān)知SCL-90；、67的交9二、相關(guān)知SCL-90；、67的交9三、注意事心理疾病第二單元 抑郁自評(píng)量表一、工作程（一）心理疾病第二單元 抑郁自評(píng)量表一、工作程（一）1（二）二、相關(guān)知SDS428348三、注意事2第三單元 焦慮自評(píng)量表一、工作程（一）1.48三、注意事2第三單元 焦慮自評(píng)量表一、工作程（一）1.（3）（二）二、注意事第四節(jié)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)第一單元活事件量二、注意事第四節(jié)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)第一單元活事件量表一、工作程（一）1.（1）生活事件量表(Life Event Scale,LES（3）（二）1（三）二、相關(guān)知三、注意事1第二單元 社會(huì)（三）二、相關(guān)知三、注意事1第二單元 社會(huì)支持評(píng)定量一、工作程（一）（二）14二、相關(guān)知（一）2的三、注意事第三單元 應(yīng)對(duì)方式問(wèn)一二、相關(guān)知（一）2的三、注意事第三單元 應(yīng)對(duì)方式問(wèn)一、工作程（一）3.（二）二、相關(guān)知2（二）二、相關(guān)知