會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)對我國高等會(huì)計(jì)教育的啟示

1、會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)對我國高等會(huì)計(jì)教育的啟示【摘要】會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)給我們一些有益的啟示，應(yīng)當(dāng)按照傳授知識(shí)、培養(yǎng)才能、進(jìn)步素質(zhì)的總體目的構(gòu)建人才培養(yǎng)形式，做到知識(shí)、才能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展和綜合進(jìn)步；明確培養(yǎng)目的；學(xué)校教育應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能和良好的專業(yè)認(rèn)同品格?！娟P(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)教育國際標(biāo)準(zhǔn)我國高等會(huì)計(jì)教育國際指南?職業(yè)會(huì)計(jì)師資格要求國際指南?以下簡稱?指南?旨在為各國制定職業(yè)會(huì)計(jì)師資格要求和教學(xué)大綱提供了一套國際標(biāo)準(zhǔn)。在我國業(yè)已“入世，會(huì)計(jì)市場進(jìn)一步國際化的新環(huán)境下，借鑒會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)，對深化我國高等會(huì)計(jì)教育的改革具有重要意義，可以給我們一些有益的啟示。一、會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)?指南?

2、包括“對各國職業(yè)會(huì)計(jì)師資格認(rèn)定制度的建議和“職業(yè)會(huì)計(jì)師教育的國際教學(xué)大綱兩個(gè)部分。其中教學(xué)大綱范本是由結(jié)合國貿(mào)發(fā)會(huì)議結(jié)合阿拉伯注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、英國特許注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、加拿大注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、歐洲委員會(huì)、法語國家會(huì)計(jì)師結(jié)合會(huì)、蘇格蘭注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、波蘭會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么委員會(huì)、國際會(huì)計(jì)師結(jié)合會(huì)的專家和來自學(xué)術(shù)界、國際會(huì)計(jì)公司的代表在各自才能范圍內(nèi)共同制定的。目的是向國際社會(huì)指明職業(yè)會(huì)計(jì)師所必須掌握的知識(shí)。1.總體要求。?指南?建議，職業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)首先在合格的高等教育機(jī)構(gòu)完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，各國應(yīng)將職業(yè)會(huì)計(jì)師的教育設(shè)計(jì)在普通高等教育的專業(yè)之中。在獲得了堅(jiān)實(shí)的理論根底和全面知識(shí)后，經(jīng)過適當(dāng)時(shí)間的理論，并成功地通

3、過資格考試，才能具備職業(yè)勝任才能。2.根底教育的標(biāo)準(zhǔn)。?指南?認(rèn)為，職業(yè)會(huì)計(jì)師根底教育的目的是要使學(xué)員具備以下才能：1對思想和事件的開展歷史、世界不同文化的理解。2人類行為的根本知識(shí)。3對經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)差異的感知。4獲得和評價(jià)數(shù)據(jù)資料的經(jīng)歷和才能。5調(diào)查、抽象思維和批判思維的才能。6對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的欣賞才能。7判斷個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的觀念、經(jīng)歷和程序。8書面和口頭交流的才能，以及正式或非正式地表達(dá)意見的技巧。3.職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。?指南?將職業(yè)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)分為以下3類：第一類：組織和管理企業(yè)的知識(shí)。其核心內(nèi)容包括：1經(jīng)濟(jì)學(xué)。要求理解宏觀及微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論與方法；理解本國及其他

4、各國經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)行的；認(rèn)識(shí)本國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的互相聯(lián)絡(luò)，以及匯率變動(dòng)、外匯平衡等對企業(yè)經(jīng)營的影響。如企業(yè)經(jīng)營政策、市場構(gòu)造、國家經(jīng)濟(jì)問題和運(yùn)行指標(biāo)、貨幣銀行與利率、消費(fèi)決策、全球環(huán)境問題等。2針對企業(yè)的數(shù)量方法和統(tǒng)計(jì)。根本要求是：能運(yùn)用數(shù)量分析方法表達(dá)、解決問題，并對結(jié)果進(jìn)展說明；掌握合適特定企業(yè)環(huán)境的數(shù)據(jù)列報(bào)方法。3經(jīng)營政策和組織行為。對主要類型企業(yè)的性質(zhì)及目的進(jìn)展描繪；對企業(yè)采用的策略、價(jià)值取向和政策的性質(zhì)與目的進(jìn)展解釋；解釋社會(huì)文化和政治環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的影響；解釋技術(shù)開發(fā)對企業(yè)的影響；認(rèn)識(shí)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，如不同組織類型的構(gòu)造、職能與目的；公司治理構(gòu)造；組織和技術(shù)的變化對經(jīng)濟(jì)效率、經(jīng)濟(jì)

5、增長、消費(fèi)方法、產(chǎn)品類型和組織構(gòu)造的影響等。4經(jīng)營管理和戰(zhàn)略。如戰(zhàn)略管理和方案；對業(yè)務(wù)和效勞的管理；人力資源管理、工作環(huán)境管理等。5市場營銷。6國際商務(wù)。第二類：信息技術(shù)知識(shí)。主要包括：1商務(wù)系統(tǒng)中信息技術(shù)的概念。2建立在計(jì)算機(jī)根底上的內(nèi)部控制。3企業(yè)系統(tǒng)的原理和實(shí)務(wù)。4信息技術(shù)的采用、施行和使用。5評價(jià)建立在計(jì)算機(jī)根底上商務(wù)系統(tǒng)。6信息平安的原那么和施行信息平安技術(shù)的方法。第三類：會(huì)計(jì)及相關(guān)的知識(shí)。其核心內(nèi)容包括：1財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)告。2管理睬計(jì)。3稅務(wù)。4企業(yè)法和商法。5外部審計(jì)與內(nèi)部審計(jì)。6金融和財(cái)務(wù)管理。7職業(yè)道德。8環(huán)境會(huì)計(jì)與報(bào)告。4.理論經(jīng)歷和繼續(xù)教育的標(biāo)準(zhǔn)。?指南?建議，對職業(yè)會(huì)計(jì)師

6、相關(guān)經(jīng)歷的要求，應(yīng)作為資格認(rèn)證過程的必要組成部分。理論時(shí)間的長度可以隨會(huì)計(jì)師提供效勞的環(huán)境不同而變化，一般應(yīng)不短于3年。?指南?同時(shí)對會(huì)計(jì)繼續(xù)教育提出了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，主要有：1掌握并進(jìn)步會(huì)計(jì)師的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技術(shù)。2幫助職業(yè)團(tuán)體成員運(yùn)用職業(yè)技術(shù)，理解經(jīng)濟(jì)開展，評價(jià)對客戶、員工及自己的影響。3就其所具備的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，向社會(huì)提供合理保證。?指南?同時(shí)要求，職業(yè)會(huì)計(jì)師一年至少承受30小時(shí)的職業(yè)繼續(xù)教育，或者每3年至少承受30小時(shí)的職業(yè)繼續(xù)教育。5.職業(yè)道德教育的標(biāo)準(zhǔn)。?指南?指出，會(huì)計(jì)師職業(yè)道德教育要滿足良好的聲譽(yù)、職業(yè)精神、效勞質(zhì)量和保守機(jī)密四項(xiàng)根本要求。為了到達(dá)這些要求，職業(yè)會(huì)計(jì)師有必要遵

7、守一系列根本原那么，包括：公正、客觀、職業(yè)勝任才能、應(yīng)有的慎重、保守機(jī)密、行為職業(yè)化、其他執(zhí)行職業(yè)效勞的相關(guān)準(zhǔn)那么等。二、會(huì)計(jì)教育的國際標(biāo)準(zhǔn)對我國高等會(huì)計(jì)教育的啟示從總體上說，?指南?及其教學(xué)大綱范本是為國際社會(huì)制定的，以便促進(jìn)各國會(huì)計(jì)教育的互相協(xié)調(diào)，降低互相成認(rèn)的本錢，擴(kuò)大會(huì)計(jì)效勞的跨國交流。雖然?指南?不是強(qiáng)迫性的規(guī)定，但參加“世貿(mào)后，國外會(huì)計(jì)效勞公司已越來越多地進(jìn)入我國會(huì)計(jì)市場，我國的會(huì)計(jì)咨詢效勞公司也必將逐漸走向世界。?指南?及其教學(xué)大綱范本的頒發(fā)，無疑對我國高等會(huì)計(jì)教育的改革和開展提供了重要參考，可以給我們一些有益的啟示。1.應(yīng)當(dāng)按照傳授知識(shí)、培養(yǎng)才能、進(jìn)步素質(zhì)的總體目的構(gòu)建人才培養(yǎng)

8、形式，做到知識(shí)、才能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展和綜合進(jìn)步。要實(shí)現(xiàn)這一目的，必須打好專業(yè)根底，加強(qiáng)根本技能和根本素質(zhì)的培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)形式上實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)型向“知識(shí)、才能、素質(zhì)型的轉(zhuǎn)變。應(yīng)借鑒?指南?及其教學(xué)大綱范本中根底教育的標(biāo)準(zhǔn)，加大對非職業(yè)知識(shí)的教育，特別是信息技術(shù)知識(shí)和有關(guān)企業(yè)的知識(shí)，處理好專業(yè)教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，使學(xué)生能更好地適應(yīng)企業(yè)國際化經(jīng)營的要求。2.明確培養(yǎng)目的。目前各高校對會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)目的定位不一，教育主管部門也缺乏根本的指南，各高校分別研究、分頭開展，低程度重復(fù)，在人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量方面有較大的差異。因此，應(yīng)借鑒國際會(huì)計(jì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目的，重新設(shè)計(jì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，真正解決好“培養(yǎng)什么樣的人才和“怎樣培養(yǎng)這些人才等根本性的重大問題，這樣才能很好地標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)教育理論。3.學(xué)校教育應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能和良好的專業(yè)認(rèn)同品格。會(huì)計(jì)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，會(huì)計(jì)的內(nèi)容也不斷豐