大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文參考

1、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文參照大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文參照大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文參照大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文參照第一篇：大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書前言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的表現(xiàn)，是自己理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，擬定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該依照自己情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和限制要素，為自己確立整個(gè)大學(xué)時(shí)期的學(xué)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)是社會(huì)的縮影，是邁進(jìn)社會(huì)的過(guò)渡階段，擬定優(yōu)秀的學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)我們今后的成長(zhǎng)成才及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)擁有重要意義。一、認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己，是一項(xiàng)美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠(yuǎn)無(wú)法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，即是一個(gè)追求真理的過(guò)程。（一）利害勢(shì)解析優(yōu)勢(shì)：進(jìn)步心

2、強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)步精神;責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；善于思慮，做事情有自己的主見；擁有吃苦耐勞精神，扎實(shí)勤肯；有必然的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)的團(tuán)退合作意識(shí)；善于學(xué)習(xí)，有一種自我反省精神。劣勢(shì)：不善于表達(dá)自己，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱；過(guò)分于理性化，缺少挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)精神；做事相對(duì)保守；情緒易受他人影響優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是一種相對(duì)的、辯證關(guān)系。在某些條件下，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是能夠相互轉(zhuǎn)變的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會(huì)充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)盡可能的轉(zhuǎn)變自己的劣勢(shì)。（二）學(xué)業(yè)情況解析從小學(xué)到初中再到高中，這十二年的時(shí)間里，我所接受的基本上都是應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)向來(lái)是第一位的。因此，我也就素來(lái)把成績(jī)放在了第一位，能夠說(shuō)這段

3、時(shí)間里我的成績(jī)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但也正由于此我忽略了自己實(shí)踐能力、著手能力及人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，可是把學(xué)習(xí)狹窄的理解為課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，所有都發(fā)生了變化，情商憂如變得越來(lái)越重要，而成績(jī)的地位卻在下降，我也變得有些不適應(yīng)。因此，今后我不但要把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，還要重視綜合能力的提高。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷自我完滿的過(guò)程。二、客觀環(huán)境解析（一）家庭環(huán)境作為剛踏入大學(xué)校園的大一再生，我的父親母親，及其他家人素來(lái)都特別地支持我的學(xué)業(yè)，敬愛我的選擇，對(duì)我寄望了很大的希望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不但是對(duì)我人的要求，更是家庭的希望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分

4、條件。（二）社會(huì)環(huán)境近來(lái)幾年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)，不斷的拓展自己的知識(shí)面，積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)確立牢固的基礎(chǔ)。（三）專業(yè)環(huán)境國(guó)貿(mào)，由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)上，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將碰到有技術(shù)背景并有必然管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上解說(shuō)的理論一般比較抽象，必定結(jié)合工作實(shí)質(zhì)才能發(fā)揮應(yīng)有的功能。（一）總目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的的工作經(jīng)驗(yàn)，再在適合的時(shí)候

5、，選擇適合的機(jī)會(huì)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。短期目標(biāo)：20 xx年畢業(yè)時(shí)順利地拿到畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位證，獲取與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，發(fā)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能的改變自己的缺點(diǎn)和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)確立一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。（二）大學(xué)階段的目標(biāo)分解1.大二階段目標(biāo)在認(rèn)真解析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標(biāo)和方向；努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)；加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),不斷的拓展自己的知識(shí)面；經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，一般話等級(jí)要達(dá)到二級(jí)甲等水平;培養(yǎng)自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的改變和

6、減少自己的缺點(diǎn)和不足。2.大三階段目標(biāo)1開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)；鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力，連續(xù)學(xué)好各門功課；連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并實(shí)時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化；依照實(shí)質(zhì)情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書；成立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)治相一致的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣博精深的專業(yè)知識(shí)，成立和的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3.大四階段目標(biāo)收集充分的資料，進(jìn)行深刻的解析，完成畢業(yè)論文；充分認(rèn)識(shí)和掌握各種面試技巧，制作好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，開始積極為實(shí)習(xí)做好更加完滿的準(zhǔn)備；在實(shí)習(xí)中充分鍛煉和塑造自己的表達(dá)能力、著手能力、

7、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)立能力、決策能力等；連續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并實(shí)時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。四、增強(qiáng)執(zhí)行力大學(xué)階段初步計(jì)劃如上。誠(chéng)然預(yù)約了初步的計(jì)劃，但最重要的還是要看今后的實(shí)質(zhì)行動(dòng)。規(guī)劃可是為今后的行動(dòng)指明一個(gè)方向。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定今后，很多人也許延誤不動(dòng)也許馬上行動(dòng)，結(jié)果以致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能夠推行或推行后不能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。增強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行從前充分運(yùn)用想象，詳細(xì)的將完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處擺列出來(lái)，進(jìn)而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，保證學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成在推行的過(guò)程中，可能會(huì)有一些個(gè)人的主觀要素以

8、致部分規(guī)劃未能獲取嚴(yán)格的推行。這就要求我必定嚴(yán)格的要求自己，采用必要的措施來(lái)保證規(guī)劃的執(zhí)行。（一）成立強(qiáng)烈的進(jìn)步精神要提高執(zhí)行力，就必定成立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)步精神，堅(jiān)決戰(zhàn)勝不思進(jìn)步、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最正確，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心全力、徹完全底地推行自己的規(guī)劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野；積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。（二）弘揚(yáng)慎重務(wù)實(shí)、勤奮刻苦的精神要提高執(zhí)行力，就必定弘揚(yáng)慎重務(wù)實(shí)、勤奮刻苦的精神，堅(jiān)決克服娓娓而談、評(píng)頭論足的缺點(diǎn)。真切靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓見

9、效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳扎實(shí)地、專心苦干的優(yōu)秀習(xí)慣。戰(zhàn)勝自己的一些惰性心理，成立合理科學(xué)的作息制度；養(yǎng)成慎重務(wù)實(shí)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。（三）只爭(zhēng)朝夕，提高做事效率要提高執(zhí)行力，就必定增強(qiáng)時(shí)間看法和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“馬上行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決戰(zhàn)勝工作懶散、做事拖拉的惡習(xí)。堅(jiān)持今天的事今天干，不斷的解析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，提高效率。五、學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化。但是沒有計(jì)劃，人生就是一片凌亂，大學(xué)的四年也許就會(huì)漫無(wú)目的的虛度過(guò)去。給自己一個(gè)目標(biāo)，定一個(gè)計(jì)劃，就是給自己增加動(dòng)力。（一）評(píng)估對(duì)于規(guī)劃而言，評(píng)估是相當(dāng)重要的。一個(gè)規(guī)劃可否完滿，可否擁有可推行性都需要對(duì)其進(jìn)行正

10、確的評(píng)估。因此，在推行過(guò)程中，我會(huì)采用自我評(píng)估和他人評(píng)估相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)規(guī)劃評(píng)估一次，以保證其合理性和可推行性。（二）調(diào)整學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)的，連續(xù)不斷的研究過(guò)程，隨著自己條件隨外面環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理的邏輯推理，因此應(yīng)擁有一的彈性。在實(shí)質(zhì)操作過(guò)程中，把合理的科學(xué)規(guī)劃與實(shí)質(zhì)相結(jié)合，堅(jiān)持原則性與靈便性相結(jié)合，這樣才能使規(guī)劃的一真切實(shí)現(xiàn)。若是在推行過(guò)程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完滿，也許現(xiàn)實(shí)情況發(fā)生改變了，我會(huì)依照實(shí)質(zhì)的要求進(jìn)行實(shí)時(shí)的調(diào)整，使之更加科學(xué)合理。結(jié)束語(yǔ)對(duì)于我們?cè)谛５拇髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，只有提前地設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，在充分認(rèn)識(shí)自己學(xué)什么、怎

11、么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題的基礎(chǔ)上提高自己的綜合素質(zhì)，才有可能在將來(lái)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握住機(jī)會(huì)獲取成功，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。每一條規(guī)劃、一個(gè)目標(biāo)，都等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過(guò)程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思想、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。我相信，我必然能行！第二篇：大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃書學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)該集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)系統(tǒng)。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。（一）大學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)：我思故我在站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必定思慮自己的學(xué)業(yè)。對(duì)待學(xué)業(yè)，一個(gè)重要特點(diǎn)就是，我思故我在。進(jìn)入大學(xué)后，我們終歸應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對(duì)此感覺十分

12、迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長(zhǎng)，但只有大學(xué)這幾年是能夠讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么存心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不能夠夠?yàn)閷W(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，也許自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要依照社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人的興趣、專長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)時(shí)期努力的目標(biāo)。并依照確立的目標(biāo)，做好的確可行的生涯規(guī)劃。爾后依照擬定的規(guī)劃，提前準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。（二）成立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的所有活動(dòng)，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不但包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)

13、、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。看法是行動(dòng)的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)第一必定成立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對(duì)所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活以致人生遠(yuǎn)景。今世大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)問(wèn)題上存在著各種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過(guò)窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過(guò)高，或?qū)W業(yè)角色定位嚴(yán)禁，或職業(yè)希望值過(guò)高，以致學(xué)業(yè)不精甚至荒棄學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確辦理以下四種關(guān)系：一是正確辦理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國(guó)家的需要及社會(huì)發(fā)展的要求有機(jī)地一致同來(lái)，掌握專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。二是正確辦理學(xué)業(yè)與職業(yè)的

14、關(guān)系。在學(xué)習(xí)時(shí)期就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來(lái)的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。三是正確辦理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的職業(yè)和將來(lái)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展遠(yuǎn)景，奮發(fā)獻(xiàn)身其中，在工作中充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。四是正確辦理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著親近的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報(bào)考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時(shí)，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必定具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深

15、的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、優(yōu)秀的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)該在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成。（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生依照自己情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和限制要素，為自己確立整個(gè)大學(xué)時(shí)期的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確立行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。換言之，就是大學(xué)生經(jīng)過(guò)解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，以保證自己順利完成學(xué)業(yè),為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對(duì)于在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),只有提前設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢(shì),才有可能在將來(lái)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握住機(jī)會(huì)，獲取成功。1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我拘束力和自我管理能力。沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，

16、我們的時(shí)間、精力簡(jiǎn)單處于荒棄和紛亂之中，生活不以為意，心態(tài)消極怠慢，很簡(jiǎn)單進(jìn)入跟學(xué)業(yè)沒關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們理解現(xiàn)在做的每一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)的一部分，進(jìn)而重視現(xiàn)在、掌握現(xiàn)在，集中時(shí)間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛藏的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行比較解析，成立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與將來(lái)職業(yè)理想，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)有效的方法，采用的確可行的步驟和措施，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的

17、學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)時(shí)期為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己終歸想要干什么，改變過(guò)去的被動(dòng)場(chǎng)面，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完滿。學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依照,也是對(duì)自我的鼓舞。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個(gè)詳詳目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)越來(lái)越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們供給了完成學(xué)業(yè)的清楚圖畫，使自己對(duì)學(xué)業(yè)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程有了清楚透徹的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更有信心、勇氣，達(dá)到自我完滿。4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確立自己能干的工

18、作即優(yōu)勢(shì)所在，明的確入社會(huì)的起點(diǎn)，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過(guò)程是一個(gè)有彈性的動(dòng)向的規(guī)劃過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)自我定位、規(guī)劃人生的過(guò)程，就是一個(gè)明確自己“能干什么”、“社會(huì)能夠供給給我什么機(jī)會(huì)”、“我選擇干什么”等問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而使理想擁有可操作性，為進(jìn)入社會(huì)供給明確方向。（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。第一,解析自己的興趣愛好,認(rèn)定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ),興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。其次,解析自己的能力、專長(zhǎng),確立自己能干什么。能力是人的

19、綜合素質(zhì)在現(xiàn)推行動(dòng)中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動(dòng)的實(shí)質(zhì)本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的一種有效方式,也是支配人生命運(yùn)的一種主導(dǎo)性的積全力量。由于任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握必然的技術(shù),具備必然的條件,因此結(jié)合自己的興趣愛好,在認(rèn)定自己想干什么的基礎(chǔ)上確立已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次,解析將來(lái),確立社會(huì)要求干什么。著眼將來(lái)、展望趨勢(shì),立足于社會(huì)不斷發(fā)展變化的需求。防范盲目跟風(fēng),由于最熱門的其實(shí)不是是最好的。選擇社會(huì)需要又最適合發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力專長(zhǎng)同社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把想干什么、能干什么、社會(huì)要求干什么有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。幾方面的結(jié)合

20、點(diǎn)和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)所在。2、增強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定今后,很多大學(xué)生也許充耳不聞也許虎頭蛇尾,結(jié)果以致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能夠推行或推行后不能夠長(zhǎng)遠(yuǎn),最后無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于大學(xué)生在擬定學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)缺少一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃的增強(qiáng)。增強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行從前充分運(yùn)用想象,詳細(xì)地?cái)[列出完成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處,進(jìn)而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進(jìn)而增強(qiáng)動(dòng)力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,保證學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。學(xué)業(yè)總目標(biāo)擬定出今后,要能自上而下的分解,即擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。以本科四年為例，能夠依照以下的思路進(jìn)行:四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)一月的學(xué)習(xí)目

21、標(biāo)一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每日,保證學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估與反響。在推行過(guò)程中,要實(shí)時(shí)地對(duì)環(huán)境和條件做出議論和估計(jì),對(duì)自己的執(zhí)行情況做出評(píng)估。由于現(xiàn)實(shí)生活中各種不確立要素的存在,學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)必定擁有必然的彈性,因此評(píng)估結(jié)果出來(lái)今后應(yīng)進(jìn)行反響,以便自己實(shí)時(shí)反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo),改正推行措施與計(jì)劃。同時(shí)應(yīng)做到如期評(píng)估與反響:每年、每學(xué)期、每個(gè)月、每日進(jìn)行檢查評(píng)估與反響,進(jìn)而解析原因與阻擋,找出改進(jìn)的方法與措施。5.激勵(lì)與處分。激勵(lì)措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來(lái),處分能夠防范惰性的產(chǎn)生。必然要擬定出完成階段目標(biāo)后對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)和處分措施:完成后怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己

22、,完不能將怎樣處分自己。（五）扎實(shí)的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路時(shí)機(jī)總是看重有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)怎樣，將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和獲取職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方向的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)光陰抓好學(xué)業(yè)，為將來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，依照社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。1、成立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)治相一致的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博精深的專業(yè)知識(shí)，成立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程沒有捷徑可走，其基本路子只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞久逸，必定連續(xù)不斷地付出艱勤勞動(dòng)。只要采用適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕種，就必然能成立和完滿自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。2、鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力。知識(shí)其實(shí)不能夠簡(jiǎn)單地與能力劃等號(hào)，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系。在必然意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思想方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力一致同來(lái)，這樣才能在擇業(yè)、從