《中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑》說課稿

1、第十一課 中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑說課稿各位評委老師，大家好！11過程、板書設(shè)計等幾個步驟向大家詳細(xì)地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析些陵墓雕塑的專業(yè)名詞如“闕學(xué)生的興趣。二、說教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞美術(shù)作品的方法，提高學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。操。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美趣味，樹立正確的審美觀點。三、說教學(xué)重點難點（陵墓雕塑和宗教雕塑）及其藝術(shù)特征，特別是對其中的優(yōu)秀代表作品能加以分析及鑒賞。教學(xué)難點：四大著名的石窟雕塑群的藝術(shù)風(fēng)格及部分專業(yè)名詞。四、說教法：導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，采用以下教學(xué)方法： 教師提一些問題，同學(xué)因為沒有參與，很難講出個所以然來。本課的內(nèi)容對學(xué)生來說，每個小組負(fù)

2、責(zé)研究一個教學(xué)內(nèi)容。是我在教學(xué)中的嘗試。五、說學(xué)法納總結(jié)陵墓雕塑和宗教雕塑的藝術(shù)特征。六、說教學(xué)程序 （一）教師活動：創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入探究課題1、設(shè)置情景：用多媒體展示秦始皇兵馬俑相關(guān)圖片，并巧妙導(dǎo)出第十一課感受中國古代恢宏的雕塑群一一中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑。2、提出問題：A、陵墓雕塑和宗教雕塑的含義?B、陵墓雕塑和宗教雕塑形成原因及藝術(shù)風(fēng)貌?（二）學(xué)生活動：領(lǐng)會新課意圖，愉快接受課題二、新知探究環(huán)節(jié)一：世界上最大的雕塑群一一秦始皇兵馬俑1、教師活動：多媒體用錄像的形式介紹秦始皇兵馬俑2、學(xué)生活動：感受其藝術(shù)風(fēng)貌及魅力。教師提出問題：秦始皇兵馬俑出現(xiàn)的歷史背景和思想文化形成原因?學(xué)生活動

3、：分組討論并回答。墓建筑的重要組成部分。學(xué)生：一同學(xué)談觀后的感受，其他同學(xué)自由發(fā)言。結(jié)論：細(xì)膩生動的個性與氣勢磅礴的整體相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。7 ;不看秦俑坑，不算真正到過中國。那么，中國古代陵墓雕塑還有哪些呢?教師：圖片欣賞 分鐘，回答陵墓地面雕刻：漢霍去病墓石刻欣賞，主要介紹伏虎和立馬石雕作品教師：霍墓石雕群整體寫意的藝術(shù)風(fēng)格?作者高超的寫意智慧和西漢時期大氣磅礴的藝術(shù)風(fēng)貌。教師出示思考題：A、四大石窟是什么，開鑿的年代和各自藝術(shù)特點。B、佛教中的佛、菩薩、羅漢、天王、力士是什么?學(xué)生活動：分組討論并回答教師總結(jié)：A、敦煌石窟：其中孰煌莫高窟位于甘肅河西走廊，其所在屬于玉門系礫巖，不能33 米，最小

4、的10 厘米。四周為佛經(jīng)故事的壁畫。53 51000460 年(北魏)，當(dāng)時佛教流行，我國的石窟大多從這一時期開始，到唐朝達到高峰。云崗石窟作為北魏早期佛教藝術(shù)的中心，給各地石窟藝術(shù)以巨大的影響。龕，10 萬尊造像。略帶微笑，左右脅侍菩薩儀態(tài)莊嚴(yán)肅穆。洞內(nèi)兩壁井然有序地排有三列大龕，小龕則數(shù) 高鼻大目，微露笑意，左手向下屈三指，右手向前仰伸，這種手勢意指佛示說法，主尊前有兩只姿態(tài)雄健的石獅，左右侍立阿難、迦葉二弟子及文殊、普賢二菩薩?？唔斨醒?600 余年，經(jīng)歷北魏、西魏、北周、隋、唐、五7000 1000194 個。圓塑，極富生活情趣。從高約16 10 厘米的小塑像，從神圣的佛到天王腳下令人感到親切。環(huán)節(jié)四：佇立千年的一群美麗少女(陜西太原晉祠圣母殿中的彩塑侍女群)教師活動：學(xué)生活動：分列左右。此殿創(chuàng)建于北宋天圣年間(1023 1032 年)殿內(nèi)共四十三尊泥塑彩繪