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一、基本信二、教學(xué)目、三、學(xué)習(xí)者分使人身受的，也不知道如。因此學(xué)生有必要通過(guò)學(xué)習(xí),掌費(fèi)者權(quán)益的途徑,增強(qiáng)法律意識(shí),四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決一、基本信二、教學(xué)目、三、學(xué)習(xí)者分使人身受的，也不知道如。因此學(xué)生有必要通過(guò)學(xué)習(xí),掌費(fèi)者權(quán)益的途徑,增強(qiáng)法律意識(shí),四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決1學(xué)科（版本品1消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力，五、教學(xué)設(shè)。消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力，五、教學(xué)設(shè)。利用交互式白板 功能、白能。通過(guò) 激發(fā)學(xué)生 ，為學(xué)白板出示問(wèn)題學(xué)生思考問(wèn)生 入 功能、遮屏拉幕功能激發(fā)學(xué)漫畫(huà) 探畫(huà)了解 消愛(ài) 確 白板的特效交互面板超 功能方便頁(yè)面 與返回、動(dòng)畫(huà)功能、遮屏拉幕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí) 和生 操作消費(fèi)者 連線活材料 回畫(huà)了解 消后的正確的和錯(cuò)（或違法的途徑， 懂得運(yùn)用法律材料 回畫(huà)了解 消后的正確的和錯(cuò)（或違法的途徑， 懂得運(yùn)用法律保 規(guī)定重 利，掌握依法 的2查（1 分鐘左右庭成員 商是怎樣解出問(wèn)題，讓學(xué)生課后去完的的

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