《送給盲婆婆的蟈蟈》教案_第1頁(yè)
《送給盲婆婆的蟈蟈》教案_第2頁(yè)
《送給盲婆婆的蟈蟈》教案_第3頁(yè)
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1、Word 送給盲婆婆的蟈蟈教案 課時(shí) 篇一 一、指名朗讀課文。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 篇二 野：“里”的最終一筆改為提。 喜：下面的口要比上面的口大些。 替：左上的第四筆是點(diǎn)，第八筆是捺，日稍扁些。 難：“又”的最終一筆改為點(diǎn)。 當(dāng)堂鞏固。 篇三 1、指名背誦課文。 2、依據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）、（）地提回了一只（）的蟈蟈，（）滋滋地送給了（0家的（）婆婆。 （2）、歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)（），（）小溪流淌的（）。歌聲會(huì)把您帶回（），相起往日（）的（）。 （3）、婆婆，婆婆，這是一只會(huì)（）的蟈蟈，在我（）的時(shí)候，就讓它（0我給您（）。 課時(shí) 篇四 一、揭示課題。 1、板書(shū)課題，齊讀。 2、釋題：蟈蟈是一種身體

2、綠色，能發(fā)出悅耳聲 音的昆蟲(chóng)，盲婆婆指失明的老年婦女。 初讀課文。 篇五 1、朗讀課文，找誕生字。 2、教同學(xué)字。 生字 讀音 部首 筆畫(huà) 組詞 筆順 盲喜鄰替野童 難忘 3、理解詞語(yǔ)。 喜滋滋：高興的樣子 鄰居：住家接近的人或人家 田野：有農(nóng)田的野外地區(qū) 歡快：高興和歡樂(lè) 童年：兒童時(shí)代 清波：碧清的水 4、指名分節(jié)朗讀課文。 課時(shí) 篇六 一、復(fù)習(xí)回顧。 書(shū)空下列字的筆順，并組詞。 盲喜鄰替野童難忘 指導(dǎo)背誦課文。 篇七 1、聽(tīng)課文錄音。 2、指名讀，引導(dǎo)背。 3、自由練背。 4、同桌互背，老師抽背。 當(dāng)堂鞏固。 篇八 完成習(xí)字冊(cè)上的描紅練習(xí)。 教學(xué)要求 篇九 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，其中田字格上的5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。熟悉1個(gè)偏旁。理解由生字組成的

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