查理和巧克力工廠(閱讀交流公開課)

1、僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人參考不得用于商業(yè)用途不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyand research; notforcommercialuse查理和巧克力工廠讀書溝通課一、教學(xué)理念讓他們沉醉其中，促進(jìn)學(xué)生語言的進(jìn)展。查理和巧克力工廠通過描寫一個(gè)貧困小男孩查理和四個(gè)孩子一同被邀請(qǐng)去當(dāng)?shù)氐膬r(jià)值觀念。作者達(dá)爾布滿想象力、富有幽默感的語句深深吸引著讀者。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)積存精彩語句力豐富、幽默的句子，品悟作者達(dá)爾的語言。三、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)?分析人物，培育是非觀念，樹立正確的人生價(jià)值。四、學(xué)習(xí)預(yù)備?五、教學(xué)流程:上課前，咱們先來念幾段文字可不行以說 一枚白菜，一只蔥，可不行以說，

2、 一架飛鳥，一頂太陽， 龍眼吉利，龍須糖萬歲萬歲萬萬歲？1.我看到好多同學(xué)讀著讀著就笑了，來，說說你為什么笑了？假設(shè)教師告知你這是一首詩(shī)，而且它是香港著名詩(shī)人西西寫的，你又會(huì)覺得怎樣？其實(shí)，真理都是相對(duì)的。所以，閱讀就是這樣，總會(huì)有意料不到的驚喜在等待我們！一導(dǎo)入故事，了解內(nèi)容。這段時(shí)間，教師和大家一起沉醉在閱讀查理和巧克力工廠的歡快之中。今日咱們就來聊聊這本書。就來聊聊這本書。2.看完這本書后，你覺得這是一本的書？講的是什么故事？誰有本領(lǐng)，能用一兩句話把它說出來？指名溝通：者旺卡先生發(fā)了告示，將邀請(qǐng)五位覺察藏在糖果包裝紙中的金獎(jiǎng)券的孩子，參觀工廠。最終，查理和另外四個(gè)孩子成了幸運(yùn)兒，開頭了在

3、魔幻巧克力工廠的冒險(xiǎn)故事。其他四個(gè)孩子因沒有擋住誘惑，受到了應(yīng)有的懲罰。只有查理堅(jiān)持到了最終，繼承巧克力工廠的故事。引導(dǎo)學(xué)生說精煉師：了不起，把十萬字左右的故事歸納成短短的幾句話，這就是我們常說的讀書方法【板貼：把書讀薄】。二了解人物，理清關(guān)系。你能猜出他是誰嗎？1.出示：他格外寵愛巧克力，可是一年只能在生日那天吃到一小塊巧克力糖，他對(duì)巧出示查理圖片，對(duì)了，他就是書中的仆人公查理。是誰嗎？拿出你們制作的人物卡便利記憶：貪吃男孩格盧普,口香糖小姐維奧利特，霸道公主維魯卡，電視迷邁克。隨著學(xué)生的介紹，逐個(gè)把人物卡張貼在黑板上還有哪些人物在黑板上沒有消滅，呈現(xiàn)未提到的人物卡。理比較合理。重調(diào)整擺放人

4、物卡。三查理一家愛的感悟。這是查理一家人，看完書后，他們一家給你留下了什么印象？生：長(zhǎng)壽、貧困、好玩、布滿愛一查理對(duì)家人的愛，二家人對(duì)誰的愛，然后用書上的事例來證明。家人對(duì)查理的愛愛的句子：溝通：們總是送給查理一塊小小的巧克力糖，全歸他一人吃。”這個(gè)房間成為一個(gè)歡快的地方，全家人忘掉了饑餓和貧困。P12 和全部極老的人一樣， 他約瑟夫爺爺很虛弱，成天不說什么。但到晚上，子消逝得無影無蹤，變得像個(gè)小孩子一樣又起勁又興奮。我們讀者也布滿感動(dòng)。師：在這樣一個(gè)布滿愛的家庭里成長(zhǎng)的查理，對(duì)他的家人又是怎樣的呢？二查理對(duì)家人的愛1：P38 “查理抬起眼睛。床上四張慈祥的臉緊急地看著他。查理向他們微笑難過地

5、微微一笑。接著他聳聳肩，撿起那塊巧克力糖，把它遞給他的媽媽說：“吃吧，媽媽，吃一口。我們把它分了吃。我要每個(gè)人都嘗一嘗。”知道共享什么？最貴重的生日禮物，一年的渴望P7 頁“每次在驚奇的生日早晨收到這樣一塊巧克力糖時(shí)，查理總把它留神地放在自己的一個(gè)小木盒里，珍寶得像是一根金條。開頭幾天他只是看著，從來不去碰它，后來實(shí)在忍不住了，他才把包糖紙的一角拉開一點(diǎn)點(diǎn)，露出一點(diǎn)點(diǎn)巧克力糖，然后輕輕地咬一點(diǎn)點(diǎn)， 一每天這樣 一點(diǎn)點(diǎn)咬下去。用這個(gè)方法，一小塊六便士的生日巧克力糖，查理可以吃上一個(gè)多月?！?？寵愛巧克力，卻又舍不得吃師：你特別是從哪些詞語中感受到查理的舍不得？”，板書：反復(fù)。讓我們一起來讀一讀這局

6、部句子。師生引讀的一塊巧克力里找到金獎(jiǎng)券而無望的狀況下，他卻出示撿起那塊巧克力糖，把它遞給他的媽媽說：“吃吧，媽媽，吃一口。我們把它分了吃。我要每個(gè)人都嘗一嘗。”師：他怎么又如此舍得了呢？更能說明查理對(duì)家人的愛師：是啊，前面寫查理如此得舍不得，襯托了他后面的舍得，這種寫法叫做“比照”，板書比照用了這種比照的寫法，更加生動(dòng)地寫出了查理對(duì)家人的愛。讓查理一家雖然生活貧困但卻布滿溫存，這份真情也感動(dòng)了讀者。觀工廠的另外四個(gè)孩子為什么沒有被旺卡先生選中？四比照人物，區(qū)分是非。師：請(qǐng)大家關(guān)注名目，從哪一章故事開頭是寫參觀巧克力工廠的？14301.在便利貼上書寫相關(guān)內(nèi)容，填寫完成表格。姓名 性格、喜好 獲

7、得獎(jiǎng)券途徑 參觀伴隨時(shí)發(fā)生何事離開時(shí)的樣子小組爭(zhēng)辯溝通每組派代表匯報(bào)師：你們想不想看看他們幾個(gè)最終狼狽離開巧克力工廠的情景。視頻播放3.師：是什么緣由讓他們四人都這么狼狽地離開工廠？生溝通：不守規(guī)章，不會(huì)敬重人，自私、貪欲生答能夠準(zhǔn)時(shí)改正還是好孩子。師：你認(rèn)為旺卡先生選中查理做接班人的理由是什么呢？守規(guī)章，懂禮貌板書：守規(guī)章、有禮貌我們這樣讀，就把書給讀細(xì)了。板貼：【把書讀細(xì)】五感受語言的秀麗和驚奇 生：秀麗、驚奇名目中的第幾章向我們介紹了這秀麗驚奇的巧克力工廠？83 15 生開火車?yán)首x師：聽完這組同學(xué)的介紹，你覺得這巧克力工廠怎樣？生答？視頻播放片段師：怎么樣？生談感受師：我們能看到這么秀麗

8、驚奇的畫面，最要感謝的是誰？的文字，所以才讓電影制作人拍出來的電影也格外的精彩好看。 2其實(shí)達(dá)爾先生不僅給我們描繪了一個(gè)驚奇、秀麗的巧克力工廠，在他筆下的人物也布滿幽默，富有喜感。出示：P91這四位老人家都已年過九十。他們皺縮得像李子干，皮包骨頭像骷髏。松軟肥肉，臉像一個(gè)大面團(tuán)，上面有兩只小葡萄干似的貪欲眼睛窺視著外面的世界。的肥肉在領(lǐng)子上面鼓起來，像一個(gè)橡皮輪胎。指名讀、齊讀，在讀中感悟師：怎樣才能使句子變得幽默？生：發(fā)揮自己的想象力，用一些適宜的修辭手法方法。板書：想象是呀，孩子們，作家羅爾德達(dá)爾在寫故事的時(shí)候，運(yùn)用了多種的這樣的故事才能深深地吸引讀者。注作者是怎么寫的，并也能學(xué)會(huì)用這種方法來寫，那你就是真正地【把書讀活】了。 六、續(xù)編故事，推舉續(xù)集怎樣的？他們會(huì)不會(huì)再次相聚在巧克力工廠？查理在旺卡先生的指導(dǎo)下會(huì)有什么發(fā) 明嗎？十幾年后的巧克力工廠又是什么樣呢？沒準(zhǔn)你就是其次個(gè)羅爾德達(dá)爾呢！經(jīng)給你們每人預(yù)備了一本當(dāng)做禮物，抓緊寫好你的續(xù)集，向我來換。僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、爭(zhēng)辯；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfrdenpersnlichenfrStudien,Fors