高三尖刀班地理學(xué)科尖子生培養(yǎng)方案

1、存在問題解決措施缺乏全面思考，綜合分析解答問題的能力。、 循序漸進(jìn)，加強(qiáng)邏輯推理，提高解題水平、 要多角度訓(xùn)練，促進(jìn)知識正遷移：解題中注重加強(qiáng)一因多果、一 果多因問題的研究，充分利用一題多變、一題多解，訓(xùn)練解題思 路，提高應(yīng)變能力，研究各種可能造成知識負(fù)遷移的因素，促進(jìn) 知識的正遷移。3、要聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題地理學(xué)習(xí)方法掌握識記方法，積累地理知識；掌握思維方法，理解地理知識；廣泛 聯(lián)系實(shí)際，注重知識應(yīng)用；讀圖方法，提高識圖能力。地理概念、地理事象的成因和地理原理等理解性難點(diǎn)存在問題注重事物的直觀、形象和具體，講究新舊知識之間的前后聯(lián)系，補(bǔ)充 相關(guān)的感性素材，多運(yùn)

2、用圖示解答、演示實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系生活、形象記憶 等方法。地理事實(shí)過于集中而彼此間又聯(lián) 系松散的地理知識理解不透徹加強(qiáng)橫向聯(lián)系、賦予記憶材料以一定的意義、編歌訣、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu) 等方法；理清各個知識點(diǎn)間的從屬關(guān)系，把同類或相關(guān)知識歸納整理 成為系統(tǒng)化、條理化、綜合化的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)整體記憶而提高記憶 效果。選擇題答對率低首先，學(xué)會審題。其次，要學(xué)會從提干、材料和圖中盡量多的提取有 效信息，并能將信息進(jìn)行歸納、整理，最后應(yīng)用在答案中。結(jié)合排除 法等常用的做題方法1. 書面表達(dá)不能正確使用專業(yè)術(shù)語。2. 書面表達(dá)不能使用規(guī)范格式，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，通過各種途徑提高學(xué)生對書面表達(dá)的主觀重視。重

3、視知識點(diǎn)掌握的完整性和準(zhǔn)確性，正確使用地理專業(yè)術(shù)語。加強(qiáng)文字 訓(xùn)練。基礎(chǔ)知識記憶不準(zhǔn)確1 傳說故事記憶法。2 、詩歌記憶法：如用“三北黃土沿太行，平原長江全國防”來記憶 20 世紀(jì)70年代至21 世紀(jì)中葉我國將先后完成的七大主要林業(yè)生態(tài)工程名稱。3、 諧音記憶法：如“水中鵝吧， 美家拿”。可以記憶世界可開發(fā)的水能居前五位的國家；中國、巴西、美國、加拿大。4、趣味記憶法太陽外部光球色球日冕由亮轉(zhuǎn)熱；地球內(nèi)層地核地幔地殼從重變輕。閱讀地理圖表、分析地理圖表的能力較差。學(xué)會科學(xué)用圖，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖、分析圖的習(xí)慣。1. 讀圖名，2. 看圖形，3. 看圖例，4. 看極值，5. 看圖所表示的是哪種地

4、理事物間關(guān)系，還是哪種地理事物的分布變化規(guī)律，或是哪個區(qū)域。對基礎(chǔ)知識和地理基本規(guī)律、成因和原理掌握得不夠系統(tǒng)、不夠完整和不夠牢固，致使回答問題時不全面，找不到知識的“切入點(diǎn)”。1 、加強(qiáng)知識的歸納整理，形成知識體系 2、落實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，注意與初中地理知識的有機(jī)結(jié)合 3、加強(qiáng)空間思維訓(xùn)練，形成科學(xué)的整體觀念，不斷提高認(rèn)識水平 4、掌握基本原理，訓(xùn)練解題思路，不斷提高解題能力書面表達(dá)不夠全面書面表達(dá)條理不清和邏輯性不 強(qiáng)。加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，通過各種途徑提高學(xué)生對書面表達(dá)的主觀重視。重視對學(xué)生書面表達(dá)的過程分析和方法指導(dǎo)。（ 1 ）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀題和審題習(xí)慣。（ 2）重視思維過程中邏輯連貫性的

5、培養(yǎng)，提高書面表達(dá)的準(zhǔn)確性。對高考文綜考查學(xué)生的四項(xiàng)基本能力的解讀高考文科綜合以能力立意為核心，考查學(xué)科主體內(nèi)容，突出考查四項(xiàng)基本能力：第一條 獲取和解讀信息的能力（審題能力）第二條調(diào)動和運(yùn)用知識的能力（理論聯(lián)系實(shí)際能力）第三條描述和闡釋事物的能力（分析概括問題的能力）第四條 論證和探討問題的能力（邏輯思維和創(chuàng)新能力）“獲取和解讀信息”的能力的三個層次的要求：1 、獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖；2、提取信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對其進(jìn)行分析和整合；3、組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀?！罢{(diào)動和運(yùn)用知識”的能力的三個層次的要求：1 、將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正

6、確的聯(lián)系；2、準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)知識和有關(guān)信息，認(rèn)識和說明問題；3、體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識原理分析問題?！懊枋龊完U釋事物”的能力的三個層次的要求：1 、正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征；2、把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋；3、辯證地、歷史地考察事物，對事物進(jìn)行學(xué)科的和跨學(xué)科的描述與闡釋，意義完整?！罢撟C和探討問題”的能力的三個層次的要求：1 、運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題；2、在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；3、綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。 .2017 年普通高考（全國I 卷 ）地理試題分析第 I 卷（選擇題）圖

7、 1 為我國東部地區(qū)某城市街道機(jī)動車道與兩側(cè)非機(jī)動車道綠化隔離帶的景觀對比照片，拍攝于2017 年 3月 25 日數(shù)年前，兩側(cè)的綠化隔離帶按同一標(biāo)準(zhǔn)栽種了常綠灌木；而如今，一側(cè)灌木修剪齊整（左圖），另一側(cè)則雜樹叢生，灌木零亂（右圖）。拍攝當(dāng)日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。據(jù)此完成1 3 題。1 當(dāng)?shù)氐淖匀恢脖粚儆? A 常綠闊葉林B 落葉闊葉林C常綠硬葉林D 針葉林課標(biāo)要求：運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律?？季V表述：地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。試題分析：此題是所有選擇題中比較簡單的，只是需要一些地理儲備知識就可以解答。主要考查獲取和解讀地理信息、調(diào)用知識分析問題的能力。我國東部地區(qū)只有兩種

8、氣候，分別是亞熱帶季風(fēng)氣候（對應(yīng)的自然植被是常綠闊葉林）和溫帶季風(fēng)氣候（對應(yīng)的自然植被是落葉闊葉林），這樣就可以排除C、D 兩項(xiàng)了；再根據(jù)“拍攝當(dāng)日，這些雜樹隱有綠色，新葉呼之欲出。 ”的信息就可以得出當(dāng)?shù)氐闹脖皇锹淙~闊葉林。答案就是B 。2造成圖示綠化隔離帶景觀差異的原因可能是該街道兩側(cè)A 用地類型差異B 居民愛好差異C 景觀規(guī)劃不同D 行政管轄不同課標(biāo)要求：運(yùn)用實(shí)例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其成因?？季V表述：城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因。試題分析：此題是該試卷中最失敗、最不可理喻的一道題目。首先根據(jù)材料可以排除A（均為綠化隔離帶）， B（居民愛好不可能影響同一條道路兩側(cè)隔離帶的差異）。 C、

9、D 兩項(xiàng)都有道理，綜合考慮我更傾向于C 正確，但是答案給出的是D。第一， D 項(xiàng)這種情況不常見。在同一個城市某條道路兩側(cè)隔離帶歸屬不同的行政區(qū)，且景觀差異很大的這種情況是極為少見的，尤其是在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的城市。第二，材料中“雜樹叢生，灌木零亂”告訴我們這一情況至少持續(xù)了23 年，如此長的時間竟然無人管理，在當(dāng)下， 有如此膽大妄為的不作為的政府嗎？這給考生釋放的是政府不作為的負(fù)能量，有違高考試卷具有育人功能的基本指導(dǎo)思想。第三， 這一現(xiàn)象是在我們的生活中極少見到的，拿一個極為特殊的事實(shí)考查考生是不是不合適，并且材料中又沒有有力的文字支撐，是否合適；第四，也許“雜樹叢生，灌木零亂”就保持自然狀

10、態(tài)的規(guī)劃目的。3圖示常綠灌木成為我國很多城市的景觀植物，制約其栽種范圍的主要自然因素是A氣溫B降水C光照D土壤課標(biāo)要求：運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。考綱表述：地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。試題分析：此題是所有選擇題中比較簡單的，更多的也是知識的較淺層次應(yīng)用水平的考查，從考點(diǎn)上來說與第一題關(guān)聯(lián)性也很大。答案就是A。德國海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī)，開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930 年，海德堡已成立了6 家大的印刷機(jī)公司。同時，造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。據(jù)此完成45 題。

11、4造紙、油墨和制版企業(yè)先后在海德堡集聚，可以節(jié)省A 市場營銷成本B 原料成本C 勞動力成本D 設(shè)備成本課標(biāo)要求：分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)?？季V表述：工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。試題分析：本題考查考生運(yùn)用工業(yè)區(qū)位因素和工業(yè)集聚原理分析實(shí)際問題的能力。學(xué)生已知存在投入產(chǎn)出關(guān)系和相關(guān)企業(yè)的集聚一是為了減少運(yùn)輸里程，運(yùn)輸費(fèi)用，降低能源消耗，集中處理廢棄物，從而降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；二是為了開展協(xié)作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用率。據(jù)此分析得出，在海德堡集聚的企業(yè)都與印刷業(yè)相關(guān)，利于購買印刷機(jī)設(shè)備的客戶就近了解并購買造紙、油墨和制版企業(yè)的產(chǎn)品，從而減少這

12、些企業(yè)的營銷成本。至于海德堡企業(yè)集聚不一定節(jié)省勞動力成本、原料成本和設(shè)備成本。答案A。5海德堡印刷機(jī)在國際市場長期保持競爭優(yōu)勢，主要依賴于A 產(chǎn)量大B 價(jià)格低C款式新D 質(zhì)量優(yōu)課標(biāo)要求：分析工業(yè)區(qū)位因素。考綱表述：工業(yè)區(qū)位因素。試題分析：本題比較簡單，并且保持了慣有思路。某一企業(yè)的產(chǎn)品能夠長期保持競爭優(yōu)勢，一般都是質(zhì)優(yōu)價(jià)低。聯(lián)系材料中的 “產(chǎn)業(yè)集聚、 挑剔的國內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用，不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。”這一信息判斷“質(zhì)量優(yōu)”是正確選項(xiàng)。 整體感覺本組試題中規(guī)中距，屬于常規(guī)試題，能夠較好地考查出考生解讀信息、綜合分析問題的能力。圖 2 示意我國西北某閉合流域的剖面。該流

13、域氣候較干，年均降水量僅為210 毫米， 但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米，湖水淺，鹽度飽和，水下已形成較好鹽層，據(jù)此完成6-8 題。6鹽湖面積多年穩(wěn)定，表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量7 A 遠(yuǎn)大于2000 毫米B約為 2000毫米C約為210毫米D 遠(yuǎn)小于210 毫米課標(biāo)要求：運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)?？季V表述：水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。試題分析：根據(jù)材料可知該地降水量和蒸發(fā)量差異顯著，又加之該流域?yàn)殚]合流域，所以要達(dá)到湖面面積多年穩(wěn)定，必然是實(shí)際蒸發(fā)量和降水量基本持平。答案C。7流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著，實(shí)際蒸發(fā)量最小的是A坡面B 洪積扇C河谷D湖盆課標(biāo)要求：運(yùn)用示意圖，

14、說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)?？季V表述：水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。試題分析：該區(qū)域?qū)嶋H蒸發(fā)量的多少主要取決于地表水、土壤水的多少和地下水的埋藏深度。圖中四個部位，只有坡面處坡度大，地表徑流和地下徑流流速快，土壤水和地下水少，且地下水埋藏較深，所以可用于蒸發(fā)的水分少，實(shí)際蒸發(fā)量最小。答案A。8如果該流域大量種植耐旱植物，可能會導(dǎo)致A 湖盆蒸發(fā)量增多B 鹽湖面積縮小C湖水富營養(yǎng)化加重D 湖水鹽度增大課標(biāo)要求：舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。考綱表述：地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性。試題分析：此題綜合運(yùn)用到物理、化學(xué)、生物的相關(guān)基礎(chǔ)知識。從物理的角度說，蒸發(fā)量與溫度、

15、風(fēng)和面積有關(guān)，而這三個要素不會因?yàn)榇罅糠N植耐旱植物而在湖盆地區(qū)發(fā)生改變；從生物的角度講，水體富營養(yǎng)化是某些營養(yǎng)物質(zhì)增多導(dǎo)致水中藻類生物量增多的現(xiàn)象，耐旱植物種植在陸面非鹽湖中，不會大量施用化肥，對湖水富營養(yǎng)化加重影響不大；從化學(xué)的角度講，湖水鹽度達(dá)到飽和（材料中已說明鹽度飽和），湖水鹽度就不會再增加，但如果不能聯(lián)想到這一化學(xué)知識，很容易誤選這一項(xiàng)。大量種植耐旱植物肯定會導(dǎo)致蒸騰作用增強(qiáng)，增加植物從地下吸收的水分，流到湖泊的水量減少，湖面縮小。答 TOC o 1-5 h z 案B。該組試題對于學(xué)生綜合分析問題和邏輯思維能力的要求很高，同時也需要一些初中的理科知識，較好地考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科

16、素養(yǎng)得形成與發(fā)展。我國某地為保證葡萄植株安全越冬，采用雙層覆膜技術(shù)（兩層覆膜間留有一定空間），效果顯著。圖3中的曲線示意當(dāng)?shù)睾淦冢?2 月至次年2 月）豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。據(jù)此完成9 11 題。9圖中表示枯雪年膜內(nèi)平均溫度日變化的曲線是AB CD課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程?？季V表述：大氣受熱過程。試題分析：根據(jù) “我國某地為保證葡萄植株安全越冬， 采用雙層覆膜技術(shù)（兩層覆膜間留有一定空間）， 效果顯著?！鳖}文信息判斷，膜內(nèi)溫度一定比膜外高，因此排除、；關(guān)于枯雪年和豐雪年的氣溫日變化特點(diǎn)，應(yīng)運(yùn)用大氣受熱過程原理進(jìn)行分析解答。膜外，與枯雪年相比，豐

17、雪年白天地表對太陽輻射的反射作用強(qiáng)，氣溫偏低；夜晚積雪對地面保溫作用強(qiáng)，地溫較高，氣溫偏高，晝夜溫差小；枯雪年晝夜溫差大。圖中是膜外枯雪年的氣溫日變化，是膜外豐雪年的氣溫日變化。膜內(nèi)，氣溫的日變化與膜外一致，所以枯雪年氣溫日較差大。正確。是膜內(nèi)豐雪年氣溫日變化。答案B 。10該地寒冷期A 最低氣溫高于-16B氣溫日變化因積雪狀況差異較大C 膜內(nèi)溫度日變化因積雪狀況差異較大D 膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化一致課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程。考綱表述：大氣受熱過程。試題分析：根據(jù)“圖 3 中的曲線示意當(dāng)?shù)睾淦冢?2 月至次年2 月）豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。”

18、題文信息可知，圖中的氣溫?cái)?shù)據(jù)為寒冷期的一日內(nèi)不同時刻氣溫平均值，圖中平均氣溫最低值高于16，并不能說明某一日的這一時刻的最低溫就高于16，因此排除A；從、曲線來看，氣溫的日變化并沒有因?yàn)榉e雪狀況發(fā)生較大變化，因此排除B ； 因?yàn)闆]有說明是枯雪年還是豐雪年，所以不能判斷膜內(nèi)溫度日變化與氣溫日變化一致，因?yàn)榈淖兓c其他不一致，因此排除D。從、曲線的變化可以看出，溫度的日變化差異較大，而、曲線正是膜內(nèi)溫度的日變化曲線。答案C。11該地可能位于A 吉林省B 河北省C山西省D 新疆維吾爾自治區(qū)課標(biāo)要求：分析地球運(yùn)動的地理意義。考綱表述：地球運(yùn)動的地理意義。試題分析：材料中（圖中）缺少一個信息，就是圖中的

19、時刻應(yīng)該為北京時間，但是一般人都能夠理所當(dāng)然的理解為北京時間。 再根據(jù)氣溫最低值和最高值出現(xiàn)的時刻可以知道該地位于我國西部，與新疆維吾爾自治區(qū)符合。答案 D。該組試題要求運(yùn)用地球運(yùn)動、中國行政區(qū)劃和大氣受熱過程等知識分析與解決實(shí)際問題，重視對地理問題的探究，注重學(xué)科思維能力和讀圖能力的考查。36閱讀圖文資料，完成下列要求。（ 22 分）劍麻是一種熱帶經(jīng)濟(jì)作物，劍麻纖維韌性強(qiáng)，耐海水腐蝕，是制作船用纜繩、汽車內(nèi)襯、光纜襯料等的上乘材料。非洲坦桑尼亞曾是世界最重要的劍麻生產(chǎn)國，被稱為“劍麻王國”。自 1999 年，中國某公司在坦桑尼亞的基洛薩（位置見圖5）附近投資興建劍麻農(nóng)場，并建設(shè)配套加工廠，所

20、產(chǎn)劍麻纖維主要銷往我國。該農(nóng)場一期種植1000多公頃，雇傭當(dāng)?shù)亻L期和臨時工超過1000 人，預(yù)計(jì)2020 年種植面積達(dá)3000 公頃，年產(chǎn)劍麻纖維1 萬噸。該公司還幫助當(dāng)?shù)匦藿▽W(xué)校、衛(wèi)生所等。（ 1 ）根據(jù)劍麻生長的氣候條件和用途，說明我國國內(nèi)劍麻纖維產(chǎn)需矛盾較大的原因。（ 8 分）課標(biāo)要求：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素?？季V表述：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。試題分析：該題選取了市場因素對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，只是限定了氣候和用途兩個方面。此問比較簡單。但是從評分細(xì)則上不好分配。供、需各占4 分，對于需求就太簡單了，抄上材料就能得4分。答案：（ 1 ）劍麻纖維生產(chǎn)：我國熱帶地區(qū)面積小，用于種植劍麻的土地較少，產(chǎn)量低；我國熱

21、帶地區(qū)緯度較高，氣候季節(jié)差異大，種植的劍麻質(zhì)量較差。劍麻纖維需求：我國船舶、汽車制造等規(guī)模大，對劍麻纖維需求量大。（ 2）據(jù)圖指出與其他地區(qū)相比，中國公司在基洛薩附近興建劍麻農(nóng)場的有利條件。（ 4分）（ 3）課標(biāo)要求：舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。考綱表述：主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。試題分析：該題的解答一定要注意到前提條件，即該地與其他地區(qū)相比的有利條件。該試題對四大核心素養(yǎng)之一“區(qū)域認(rèn)知”的考查力度較大。另外， 該地的答案對于圖中等高線的信息沒有用到，是否應(yīng)該體現(xiàn)呢？只能夠說明是為了答案的簡潔與突出要點(diǎn)以及削枝強(qiáng)干。簡單來說就是從農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素方面分析基羅薩與其他地區(qū)相比

22、的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在交通和水源上。此題如果能夠在圖中體現(xiàn)其他城市就更好了，這樣可比性更強(qiáng)。答案： （ 2）離沿海（首都、港口）較近，臨鐵路（便于劍麻纖維運(yùn)輸），臨河流。（ 3）說明劍麻收割后需要及時加工的原因。（ 4 分）課標(biāo)要求：分析工業(yè)區(qū)位因素。考綱表述：工業(yè)區(qū)位因素。試題分析：該題考查考生對特殊地理事象的分析能力。題目中說“劍麻收割后需要及時加工”，說明劍麻不易保存、易變質(zhì)。答案： （ 3）在熱帶氣候條件下，收割的劍麻極易腐爛、變質(zhì)，影響纖維質(zhì)量。（ 4）簡述當(dāng)?shù)貜闹袊九d建劍麻農(nóng)場中獲得的利益。（ 6 分）課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響?？季V表述：農(nóng)業(yè)或工業(yè)生

23、產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。試題分析：該題的解答主要根據(jù)材料的最后兩句話進(jìn)行提煉和加工就可以答對。答案： （ 4）增加就業(yè)，增加稅收，促進(jìn)基礎(chǔ)（民生）設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展37閱讀圖文資料，完成下列要求。（ 24分）山地垂直帶內(nèi)部的分異規(guī)律，日益為地理學(xué)研究所重視。在山地苔原帶，植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規(guī)律：在山地苔原帶下部，少數(shù)植物種類通過種間競爭獲得優(yōu)勢，植物多樣性較低；隨著海拔升高，環(huán)境壓力變大，種間競爭減弱，植物多樣性升高；在更高海拔區(qū)域，適宜生存的植物種類減少。地理科考隊(duì)調(diào)查某山峰的苔原帶（海拔2000 2600 米）時發(fā)現(xiàn)，該苔原帶部分地區(qū)存在干擾，導(dǎo)致優(yōu)勢植物數(shù)量減少，植物多

24、樣性異常；陰、陽坡降水量與坡度差別不大，但植物多樣性差異顯著（圖6） 。課標(biāo)要求：運(yùn)用地圖分析地理環(huán)境的地域分異規(guī)律?？季V表述：地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。試題分析：（ 1 ） 題， 根據(jù)文字材料中對 “在山地苔原帶， 植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規(guī)律”的解釋，很容易確定遭受干擾的是陽坡。與“單峰變化規(guī)律”顯著的陰坡相比， 2000 2300 米之間，陰坡植物多樣性隨海拔上升而增加，陽坡恰好相反，由此推斷陽坡遭受干擾的部位是2000 2300 米。并且海拔越高遭受干擾的程度越小，因2300 米以上與陰坡變化趨勢一致。（ 2）題，根據(jù)（1）題結(jié)論，陽坡的2300米以下遭受干擾，2300 米以

25、上沒有遭受干擾，結(jié)合單峰變化規(guī)律，可以得出陽坡的2300 米處是植物多樣性最多的地方，因而在未遭受干擾的陽坡的各個海拔地帶的植物多樣性都低于陰坡。（ 3）題，根據(jù)“陰、陽坡降水量與坡度差別不大， ”的文字材料，苔原帶陽坡地表溫度和濕度主要影響因素是太陽輻射，即陽坡地表溫度高，濕度低（水分條件差）。原因：陽坡太陽輻射強(qiáng)，地表溫度高，蒸發(fā)強(qiáng)度大；陽坡低溫高，融雪早，蒸發(fā)歷時長，致使空氣濕度小。（ 4）題， “地理科考隊(duì)調(diào)查某山峰的苔原帶（海拔 2000 2600 米）時發(fā)現(xiàn)， ”提醒我們一是山峰的含義是山地的最高地帶，二是該山地的最高地帶是苔原帶，這一信息解讀出來，其問題就迎刃而解。山地最高地帶面

26、積很小，因坡面面積狹小，對植物多樣性的差異的影響減?。魂?、陽坡相互影響（水分、熱量交換作用）增強(qiáng)，環(huán)境條件趨于一致。答案：37 （ 24 分）（ 1 ）遭受干擾的坡向和部位：陽坡，苔原帶的下部（中下部，2000 2300 米左右） 。干擾強(qiáng)度分布特征：隨海拔升高而降低（海拔越低，干擾越強(qiáng)烈）。（ 2） （未遭受干擾時）陰坡較陽坡植物多樣性高。依據(jù)：（按單峰變化規(guī)律，）陽坡苔原帶植物多樣性最高值應(yīng)在中部（2300 米左右） ，低于陰坡最高值。（ 3）特點(diǎn)：陽坡地表溫度高、濕度低（水分條件差）。原因：陽坡太陽輻射強(qiáng)，地表溫度高，蒸發(fā)強(qiáng)度大；陽坡融雪早，蒸發(fā)歷時長。（ 4）隨著海拔升高，陰、陽坡面積減小，坡面差異對植物多樣性的影響減弱；陰、陽坡相互影響（水分、熱量交換作用）增強(qiáng)。地理選修3：旅游地理（ 10 分）近年來，我國許多傳統(tǒng)古村落被開發(fā)成旅游觀光地。一些古村落的村民仍留在村內(nèi)，如“中國最具旅游價(jià)值古村落”之一的桂林江頭洲，至今仍完整地保存著明清時期的建筑格局（圖7） ，依然有百余戶村民生活在村中，堅(jiān)守著那份寧靜