中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文

1、中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文醫(yī)院師承教育工作規(guī)范 第一條依據(jù)醫(yī)院人才梯隊(duì)發(fā)展要求，契合本人學(xué)術(shù)專長，結(jié)合 省、市級師承教育管理規(guī)定，特制訂本規(guī)范。第二條本規(guī)范所稱的師承教育工作，主要指采取跟師帶教為主的 方式，包含兩方面的內(nèi)容：一是指以臨床實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)傳承著名省、市名中醫(yī)（含中西醫(yī)結(jié) 合）專家的學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)基層高層次中醫(yī)臨床（含臨床科 研）人才的教學(xué)工作，屬于中醫(yī)繼續(xù)教育的范疇。二是指以臨床實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)傳承西醫(yī)專業(yè)理論，技能，在帶教 老師指導(dǎo)下開展臨床新技術(shù)、新項(xiàng)目應(yīng)用，培養(yǎng)基層高層次西醫(yī)臨床 （含臨床科研）人才的教學(xué)工作，屬于西醫(yī)臨床教育的范疇。第三條大邑縣中醫(yī)醫(yī)院科教科為中西

2、醫(yī)師承教育工作的主管部 門，負(fù)責(zé)師承教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體負(fù)責(zé)全院中西醫(yī)師承教育 的教學(xué)、管理及協(xié)調(diào)等工作。第四條醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)院內(nèi)師承教育指導(dǎo)老師、培訓(xùn)對象的 評選、和考核。第五條特別聘請省、市級名中醫(yī)，省、市級西醫(yī)臨床專家、院內(nèi) 副高級職稱以上專業(yè)人員為院內(nèi)指導(dǎo)老師，由醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會審核確 定，進(jìn)行臨床教學(xué)。指導(dǎo)老師須同時(shí)具備以下條件：1、中西醫(yī)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。從事臨床專業(yè)技術(shù)工作年以上的在職或返聘人員（時(shí)間截止今年月日）；2、日門診量在人次以上；3、有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富獨(dú)到的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)專 長，在當(dāng)?shù)赜休^高盛譽(yù)，醫(yī)德高尚，得到同行公認(rèn)，深受群眾歡迎。4、身體健康，能

3、堅(jiān)持臨床工作并完成帶教任務(wù)，一般不擔(dān)任院級 行政職務(wù)。5、省、市級名中醫(yī)，省、市級西醫(yī)臨床專家優(yōu)先考慮。 第六條培訓(xùn)對象選拔程序：按照每名指導(dǎo)老師選配名培養(yǎng)對象的要求，采取本人申請、指導(dǎo)老師推薦或同意，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會審 核、公示、批準(zhǔn)。培訓(xùn)對象必須同時(shí)具備以下條件：1、大專以上學(xué)歷，年齡歲以下，從事中、西醫(yī)臨床工作年以上；2、愛崗敬業(yè)，有志于繼承老中醫(yī)藥專家臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長或有 志于開拓創(chuàng)新，致力于西醫(yī)臨床專業(yè)技能的提升；3、遵守職業(yè)道德，無違規(guī)違紀(jì)行為，受到病員廣泛認(rèn)可；4、身體健康，具備跟師學(xué)習(xí)的條件，并與指導(dǎo)老師專業(yè)對口，指 導(dǎo)老師同意帶教。第七條師承教育的教學(xué)周期為連續(xù)年，原則上不得

4、中斷。第八條指導(dǎo)老師與學(xué)員應(yīng)當(dāng)簽訂師承教學(xué)協(xié)議，共同制訂師承教 學(xué)計(jì)劃。第九條繼承人通過師承教育應(yīng)完成下列教學(xué)任務(wù)：一、中醫(yī)（含中西醫(yī)結(jié)合）師承人員：（一）重點(diǎn)學(xué)習(xí)中醫(yī)四大經(jīng)典。（二）跟師臨床學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地總結(jié)繼承指導(dǎo)老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和 技術(shù)專長，每周不少于個(gè)工作日（含院內(nèi)、院外跟師），每年個(gè)工作日，兩年累計(jì)個(gè)工作日，完成不少于個(gè)跟師學(xué)習(xí)筆記、篇字以上的學(xué)習(xí)心得或臨床經(jīng)驗(yàn)整理、份撰寫指導(dǎo)老師臨床病案總結(jié)?？己丝偨Y(jié)階段，提交一篇不少于字的反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)的師承教學(xué)總結(jié)。其內(nèi)容既要體現(xiàn)指導(dǎo)教師的臨床（實(shí) 踐）經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想，又要有自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和 臨床（實(shí)踐）意義或公開發(fā)表

5、篇論文。（三）指導(dǎo)老師應(yīng)嚴(yán)格保證帶教時(shí)間和質(zhì)量，及時(shí)對培養(yǎng)對象的跟 師筆記、學(xué)習(xí)心得、醫(yī)案總結(jié)進(jìn)行針對性的批閱。二、西醫(yī)跟師人員：（一）重點(diǎn)學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識。（二）跟師臨床學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù) 專長，每周不少于個(gè)工作日（含院內(nèi)、院外跟師），每年個(gè)工作日，兩年累計(jì)個(gè)工作日，完成不少于個(gè)跟師學(xué)習(xí)筆記、篇字以上的查房、手術(shù)、特殊病案處臵臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 在老師指導(dǎo)下開展新技術(shù)、新項(xiàng)目項(xiàng)。考核總結(jié)階段，提交一篇不少于字的反應(yīng)指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)總結(jié)，公開發(fā)表篇論文。（三）指導(dǎo)老師應(yīng)嚴(yán)格保證帶教時(shí)間和質(zhì)量，及時(shí)對培養(yǎng)對象的跟 師筆記、學(xué)習(xí)心得、手術(shù)總結(jié)等進(jìn)行針對性的批閱。第

6、十條師承考核： 師承考核的內(nèi)容分臨床實(shí)踐和專業(yè)理論的考核。師承教育考核的 形式分平時(shí)考核和結(jié)業(yè)考核。平時(shí)考核的主要依據(jù)是平時(shí)跟師勞動紀(jì) 律，跟師筆記和月記。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真做好跟師學(xué)習(xí)筆記，交指導(dǎo)老師批 閱。指導(dǎo)老師反饋平時(shí)考核不合格者，取消其師承繼承人資格。繼承 人學(xué)習(xí)期滿，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會統(tǒng)一進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，嚴(yán)格按照規(guī)定的考 核指標(biāo)、考核方法和考核程序進(jìn)行。結(jié)業(yè)考核驗(yàn)收不合格者，不予結(jié) 業(yè)。對通過驗(yàn)收者，發(fā)予結(jié)業(yè)證書。第十一條培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：指導(dǎo)老師在師承教育期間的帶教津貼為元/月。繼承人在師承教育期間的生活與學(xué)習(xí)補(bǔ)貼為元/月。結(jié)業(yè)考核驗(yàn)收合格者獎(jiǎng)勵(lì)元，指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)元。師承申報(bào)工作安排： 本項(xiàng)工作每兩年申

7、報(bào)一次，本年度指導(dǎo)老師和培訓(xùn)對象申報(bào)表（附 件略）于年月日前報(bào)至科教科。中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文（二）定州市中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)師承教育協(xié)議書指導(dǎo)老師：繼承人：經(jīng)單位同意及批準(zhǔn)，雙方自愿建立學(xué)術(shù)繼承關(guān)系。 為保證完成三年繼承教學(xué)任務(wù)，根據(jù)定州市師承教育工作方 案及有關(guān)文件要求，雙方簽訂繼承教育協(xié)議如下：一、繼承教育時(shí)間：年月日至年月日止二、繼承教學(xué)的基本目標(biāo) 通過繼承工作，使繼承人繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長的基礎(chǔ) 上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、 中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī) 藥繼承創(chuàng)新型人才。三、教學(xué)要求通過繼承學(xué)習(xí)使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到：1、

8、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國傳統(tǒng)文化知識進(jìn)一步加強(qiáng)。掌 握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精華。2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長，基本達(dá)到指導(dǎo)老師 的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大 提高，臨床療效突出。3、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對本 學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。四、繼承人學(xué)習(xí)的方式方法1、跟師學(xué)習(xí)可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日 起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于個(gè)工作日，三年不少于個(gè)工作日。跟師期間，繼承人要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、臨床體會或指導(dǎo)老師的臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)整理，交指導(dǎo)

9、老師批閱，指導(dǎo)老師的批語須字以上；要獨(dú)立完成能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案不少于個(gè)；總結(jié)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長的論文。2、獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會診及 疑難病例討論。每位繼承人每周獨(dú)立從事臨床實(shí)踐的時(shí)間不少于個(gè)工作日，三年不少于個(gè)工作日。3、理論學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)經(jīng)典為主，采取集中授課與自學(xué)研修相結(jié)合的 方式。每位繼承人要以精讀黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略及溫病學(xué)等中醫(yī)經(jīng)典為主，學(xué)習(xí)部與所從事專業(yè)密切相關(guān)的?？平?jīng)典。五、繼承人職責(zé) 尊師守紀(jì)，保證跟師臨床和獨(dú)立臨床時(shí)間。中醫(yī)院師承教育工作總結(jié)范文（三） 西充縣義和鄉(xiāng)衛(wèi)生院 中醫(yī)師承教育協(xié)議書 指導(dǎo)

10、老師：繼承人：經(jīng)單位同意及批準(zhǔn)，雙方自愿建立學(xué)術(shù)繼承關(guān)系。 為保證完成三年繼承教學(xué)任務(wù)，根據(jù)西充縣師承教育工作方 案及有關(guān)文件要求，雙方簽訂繼承教育協(xié)議如下：一、繼承教育時(shí)間：年月日至年月日止二、繼承教學(xué)的基本目標(biāo) 通過繼承工作，使繼承人繼承中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長的基礎(chǔ) 上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、 中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī) 藥繼承創(chuàng)新型人才。三、教學(xué)要求 通過繼承學(xué)習(xí)使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到：1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，中國傳統(tǒng)文化知識進(jìn)一步加強(qiáng)。掌 握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍，領(lǐng)悟古籍精華。2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長，

11、基本達(dá)到指導(dǎo)老 師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上 有較大提高，臨床療效突出。3、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，對本 學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點(diǎn)。四、繼承人學(xué)習(xí)的方式方法1、跟師學(xué)習(xí)可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進(jìn)崗學(xué)習(xí)之日 起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于個(gè)工作日，三年不少于個(gè)工作日。跟師期間，繼承人要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、臨床體會或指導(dǎo)老師的臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)整理，交指導(dǎo) 老師批閱，指導(dǎo)老師的批語須50 在字以上；要獨(dú)立完成能反映指導(dǎo)老 師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案不少于個(gè)；總結(jié)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長的論文。2、獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會診及 疑難病例討論。每位繼承人每周獨(dú)立從事臨床實(shí)踐的時(shí)間不少于個(gè)工作日，三年不少于個(gè)工作日。3、理論