義務(wù)教育階段新課標(biāo)課程設(shè)置課時(shí)安排20191223203341

1、義務(wù)教育階段新課標(biāo)課程設(shè)置及課時(shí)安排(2009-09-0821:12:59)年級(jí)九年課時(shí)周課時(shí)一二三四五六七八九總計(jì)課程道德與生活道德與社會(huì)思想品德語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)課體育體育與健康程音樂美術(shù)科學(xué)門物理化學(xué)地理類生物歷史信息技術(shù)綜合實(shí)踐22/2222/222887766555554444544/3333444443333/333222222111222222111/2233/23/3/22/32/222/1111222/62619851357832100952352335016999140175206346活動(dòng)4444444地方課程與學(xué)33校課程周課時(shí)總數(shù)262630303030343434學(xué)年總課

2、時(shí)910910105010501050105011901190112211822749522總之，指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域互為增補(bǔ)，其共同組成內(nèi)說明：1：表格內(nèi)為各門課的周課時(shí)數(shù)，九年總課時(shí)按每學(xué)年35周上課時(shí)間計(jì)算。2：“綜合實(shí)踐活動(dòng)”（自小學(xué)3年級(jí)開始設(shè)置，每周均勻3課時(shí)）主要包含：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)可分別每周安排也可集中使用。以交融方式設(shè)計(jì)和實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四大指定領(lǐng)域，合理整合校內(nèi)課程和校外課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程和校本課程有交錯(cuò)重合，依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容兩者能夠打通進(jìn)行，一致安排。除以上指定領(lǐng)域外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包含大批非指定領(lǐng)域：如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生伙伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等，這些活動(dòng)在展開過程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相聯(lián)合，也能夠獨(dú)自開設(shè)，但課程目標(biāo)的指向是一致的。容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。3：“地方課程與學(xué)校課程”中安排：法制教育、文明禮貌教育、安全教育、民族知識(shí)教育、人民防空教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、地方歷史等課程，由學(xué)