2022年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：1、是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3、教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。二、開放時(shí)間：_月_日周五9：00-11：00三、開放內(nèi)容：

2、半日班級(jí)活動(dòng)2022年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案范文（二）多多在三歲之前沒有在幼兒園過(guò)多接受過(guò)老師的繪畫教學(xué)時(shí)對(duì)畫畫是很喜歡的，而且感覺對(duì)她來(lái)說(shuō)是自然而然的游戲充滿了樂趣，而且寥寥數(shù)筆就很生動(dòng)有趣.拿起筆，石頭，粉筆，甚至吃東西時(shí)手上沾的湯汁，酸奶都畫得不亦樂乎，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)粘糊糊的湯涂得滿處都是真的很頭疼，還是拿了專門的紙和顏料動(dòng)之以情，現(xiàn)在寶貝習(xí)慣已經(jīng)很好了。接著說(shuō)，后來(lái)上了段幼兒園，帶回來(lái)些作品，再后來(lái)孩子提筆就發(fā)愁，很小心的在磨,顏色稍微出點(diǎn)邊就感覺她特別沮喪我這個(gè)心痛呀!于是我想自己上手!之前有過(guò)兩次幼兒美術(shù)老師的理論培訓(xùn),對(duì)兒童繪畫的理論有了一些認(rèn)識(shí),但是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)就只在多多這里有些,有一

3、定的效果,不過(guò)孩子大部分時(shí)間還是在幼兒園,那樣的大環(huán)境對(duì)她的影響還是不容易改變,于是我申請(qǐng)了幼兒園的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng).這個(gè)是第一次課下面是教學(xué)提綱:課程設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)孩子不敢畫，太小心，沒興趣的繪畫障礙，打破在孩子們心中逐漸形成的負(fù)面規(guī)范,把孩子對(duì)繪畫的注意轉(zhuǎn)移到表達(dá)的樂趣上，而不是畫面整齊不整齊，干不干凈的技術(shù)誤區(qū)。讓孩子逐步找回繪畫的自信與興趣,感受繪畫帶來(lái)的樂趣,發(fā)揮更多的創(chuàng)意.教學(xué)目地:1.通過(guò)色彩的自由涂抹滿足他們的表現(xiàn)欲，建立良好的繪畫自信心體會(huì)創(chuàng)作的樂趣2.認(rèn)識(shí)不同的繪畫材、工具的特點(diǎn)，如紙張，水粉畫筆。初步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比教學(xué)準(zhǔn)備:水彩或廣告畫顏料，蠟筆或油畫棒,8k素描紙,10-

4、_號(hào)水粉畫筆，調(diào)色盤，小桶。繪畫技法特點(diǎn):防水畫-在蠟筆和油畫棒或色粉筆的圖案上面涂上稀釋的廣告畫或水彩顏料，因?yàn)橛昧系牟幌嗳?，水溶的顏料?huì)被彈開，從而出現(xiàn)非常有趣的效果。對(duì)于小班的孩子們來(lái)說(shuō)由于手部的年齡生理特點(diǎn)，在用蠟筆或筆形水彩筆等筆觸面積較小的工具涂抹大面積色塊時(shí)，可能是一件有些困難和無(wú)趣的任務(wù)，如果用防水畫的方法，可以讓畫面效果立刻變得生動(dòng)有趣，從而涂色過(guò)程也更輕松自由。同時(shí)顏料稀釋的濃度和筆觸的效果可以讓畫面富于變化，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也比較有樂趣。教學(xué)過(guò)程及方法:1.引發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，欣賞:小黑魚故事繪本,作者李歐奧尼被稱為色彩魔術(shù)師，本書采用用水彩拓畫的技法,就是先將水彩顏料用大量的水稀釋

5、，然后再涂出或是用實(shí)物拓印出魚、水母及海草的形體與背景，畫面便充滿了一種如在水中的透明感，畫面風(fēng)格靈動(dòng)不拘，充滿想象空間，故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但卻有深層的含義，小黑魚走出了以前狹小封閉的世界，學(xué)會(huì)想了，學(xué)會(huì)了想的小黑魚成長(zhǎng)了2.工具材料的使用指導(dǎo):我們可以用很多不同的方法來(lái)畫畫的!老師事先在紙上用白色蠟筆畫出圖案來(lái)，“大家來(lái)看，這是魔法圖畫紙哦!”用顏料在白紙上面平涂或用材料拓印，涂好后，圖案顯現(xiàn)，多么不可思議，畫出漂亮的畫面了。接下來(lái)老師示范用其他顏色的蠟筆畫出比較豐富的圖案，用顏料涂上背景或用材料拓印涂色，畫面立刻豐富飽滿，教師展示一些這類畫法優(yōu)秀的作品并加以引導(dǎo)孩子3.看了故事和老師對(duì)工

6、具材料使用方法的演示，孩子們也試試用不同以防水畫的方法畫一幅畫，如下雪、天空、草地等，孩子創(chuàng)作過(guò)程中老師給與適時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)。4.作品講解和評(píng)價(jià)，給孩子講述自己作品的機(jī)會(huì)!給孩子積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)要點(diǎn):1.雖然這里講的是防水畫，但并不希望過(guò)多強(qiáng)調(diào)這一技法，而是想用這一比較能出畫面效果的簡(jiǎn)單方法，引導(dǎo)孩子開闊思路，體會(huì)繪畫的樂趣和畫面效果帶來(lái)的成就感2.盡量讓孩子自由地繪畫，感受繪畫過(guò)程的樂趣3.顏料事先挑出幾種用水稀釋放在容器里下面是孩子們的繪畫作品,孩子年齡_歲半-_歲半太陽(yáng)!水母怪物搗亂貝殼天空烏龜花園和精靈賽車場(chǎng)蝸牛草地公共汽車每幅畫面上的色彩都很協(xié)調(diào),孩子天生就有藝術(shù)的美感,這是一種對(duì)協(xié)調(diào)的事物本能的下意識(shí)的一種感知,如有老師加以引導(dǎo)和強(qiáng)化就會(huì)變成有意識(shí)的整堂課用了_個(gè)小時(shí),課堂上的氣氛和效果比我預(yù)想的好很多，孩子們投入的欣賞了故事，對(duì)我的示范和所有繪畫用具特別有興趣!每個(gè)孩子都很活躍和專注，20分鐘左右的繪