2022年實施電子病歷管理系統(tǒng)工作方案

1、第7頁共7頁2022年實施電子病歷管理系統(tǒng)工作方案為推進公立醫(yī)院改革進程，加快國家二級乙等醫(yī)院創(chuàng)建工作步伐，規(guī)范醫(yī)院診療行為，減輕人民群眾經(jīng)濟負擔(dān)，解決病人“看病難”等問題，根據(jù)人民醫(yī)院信息化管理實際，經(jīng)調(diào)查研究，決定從_年_月_日起全面啟動醫(yī)院電子病歷管理系統(tǒng)，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想二、實施步驟我院電子病歷管理系統(tǒng)的實施分三個階段進行：第一階段準(zhǔn)備階段(_年_月_日_年_月_日)。1、由醫(yī)院信息科牽頭，對醫(yī)院原有的“醫(yī)院信息管理系統(tǒng)”軟件的的適用性、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件設(shè)施進行全面調(diào)查。并擬訂出軟、硬件更新、添置的可行性計劃。2、各縣人民政府采購辦申報醫(yī)院信息管理系統(tǒng)升級、更新所需軟、硬的的采

2、購計劃，并予以實施。3、改造原有的醫(yī)院局域網(wǎng)線路布局，使之適應(yīng)醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的升級更新。第二階段培訓(xùn)測試階段(_年_月_月)1、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)軟件，對醫(yī)生工作站模塊、護士工作站模塊、藥房管理模塊、藥庫管理模塊、收費管理、院長查詢模塊、物資管理、電子病歷模塊及醫(yī)院OA辦公、醫(yī)院網(wǎng)站等進行整合，實現(xiàn)醫(yī)院信息化統(tǒng)一管理、資源共享。2、對全院醫(yī)生、護士、收費人員、行管人員、財務(wù)人員分模塊進行培訓(xùn)考試，對考試不合格者延長培訓(xùn)期，讓全院人員熟練掌握醫(yī)院計算機信息化管理的操作和基本維護，確保系統(tǒng)的正常運行。3、對醫(yī)院信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行初始化處理，完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入、審核、測試。_月_日啟動新的醫(yī)院信

3、息化管理系統(tǒng)(HIS)，為電子病歷的啟動奠定基礎(chǔ)。第三階段實施階段(_年_月_日起)此階段全面啟動醫(yī)院電子病歷管理系統(tǒng)。2022年實施電子病歷管理系統(tǒng)工作方案（二）-_西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案(試行)為督促、指導(dǎo)全省中小學(xué)貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)和方針政策，深化教育改革，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，依據(jù)國家教育法律、法規(guī)和方針政策，建立和完善以推進素質(zhì)教育為目標(biāo)的中小學(xué)校督導(dǎo)評估機制，推動各級政府努力辦好每一所學(xué)校，促進教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校依法治教，全面貫徹教育方針和政策，規(guī)范辦學(xué)行

4、為；激勵學(xué)校加快建設(shè)步伐，比進步、上檔次、求發(fā)展、創(chuàng)先進，不斷提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、主要依據(jù)_教育法、_義務(wù)教育法、教育部_加強基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作_(國教督_號)、-_西省人民政府貫徹_基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定_(贛府發(fā)_號)。三、基本原則1、方向性原則。指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、結(jié)果處理等適應(yīng)推進素質(zhì)教育的根本要求，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。2、民主性原則。重視學(xué)生、教師和學(xué)校在評價過程中的主體作用，使評價成為教育督導(dǎo)機構(gòu)、學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的過程。3、實效性原則。注重學(xué)校發(fā)展和變化過程，以

5、評促建，建立自我發(fā)展、自我完善的長效機制，激發(fā)內(nèi)部活力，改進工作，促進發(fā)展。4、全面性原則。堅持面向每一所中小學(xué)校，各市、縣(區(qū))應(yīng)根據(jù)本地實際，對轄區(qū)中小學(xué)開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作進行科學(xué)規(guī)劃和整體部署，本著成熟一所評估一所和全面推進的原則，_年前全面完成一輪對轄區(qū)中小學(xué)校的評估，促進區(qū)域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。5、動態(tài)性原則。對通過評估獲得實施素質(zhì)教育示范學(xué)校榮譽的學(xué)校實行動態(tài)管理，定期復(fù)查，不搞“終身制”。經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)成學(xué)校限期整改；對存在問題較多、經(jīng)整改仍達不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，取消其示范學(xué)校稱號。四、評估對象全省所有公辦完全小學(xué)、獨立初中、普通高(完)中。五、評估實施中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作

6、督導(dǎo)評估的基本程序由學(xué)校自評自建、學(xué)校申請評估認定、教育督導(dǎo)部門評估核定、公布評估結(jié)果等環(huán)節(jié)組成。(一)學(xué)校自評學(xué)校是開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的主體，應(yīng)積極主動地做好自評自建工作。要建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評自建工作目標(biāo)和實施方案，_全校師生員工按照評估標(biāo)準(zhǔn)和細則要求落實各項指標(biāo)的達標(biāo)建設(shè)和資料建設(shè)；學(xué)校自評自建工作計劃應(yīng)廣泛征詢教職工意見并在校務(wù)公開欄公示；學(xué)校自評應(yīng)_教職工全員參與，并有學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)、校外教育機構(gòu)、共建單位的代表參加，自評結(jié)論應(yīng)獲得教代會審議通過。(二)縣級督導(dǎo)評估縣級教育督導(dǎo)評估是實施指導(dǎo)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。主要任務(wù)是：按照三年

7、一輪的全面性原則與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)督導(dǎo)評估的周期與數(shù)量，具體安排中小學(xué)自評和縣級督導(dǎo)評估的年度計劃；對學(xué)校開展自評工作提出指導(dǎo)意見，提供教育評價理論和教育評估技術(shù)方面的幫助；開展過程性的隨機督查，指導(dǎo)(參與)學(xué)校自評，了解學(xué)校自評過程和結(jié)論的依據(jù)，糾正工作偏差，提出改進工作的建議；_開展對合格學(xué)校和縣級示范學(xué)校的評估與認定，每完成對一所學(xué)校的督導(dǎo)評估，應(yīng)寫出書面評估報告，反映評估過程、描述評估結(jié)果、說明評估結(jié)論的事實依據(jù)，指明成績與經(jīng)驗、問題與建議，重大問題整改的期限等，評估結(jié)果應(yīng)向社會公布。(三)市級督導(dǎo)評估實施指導(dǎo)方案，市級教育督導(dǎo)部門應(yīng)發(fā)揮“下情上達”和“上下溝通”的作用。主要

8、任務(wù)是：對縣級督導(dǎo)評估提出指導(dǎo)意見，為縣級督導(dǎo)機構(gòu)和督導(dǎo)人員提供教育評價理論和教育評估技術(shù)方面的幫助；對縣級開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估活動的實際效果進行調(diào)研，總結(jié)典型經(jīng)驗，指導(dǎo)全面；負責(zé)市直屬學(xué)校的督導(dǎo)評估；對申報市級素質(zhì)教育示范學(xué)校實施評估認定與復(fù)查，并向社會公布評估與復(fù)查結(jié)果。六、合格學(xué)校與示范學(xué)校的評估認定與管理1、時間安排全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估_年開始啟動并試評一批省級實施素質(zhì)教育示范學(xué)校，用三年時間，到_年前基本完成首輪評估。2、等級管理實施素質(zhì)教育示范學(xué)校分為縣級、市級、省級三個層次；實施素質(zhì)教育合格學(xué)校由縣級政府教育督導(dǎo)部門(設(shè)區(qū)市教育行政部門直屬學(xué)校由設(shè)區(qū)市政府教育督導(dǎo)部門)

9、評估認定后向社會公布。3、申報資格申報市級示范學(xué)校，須在縣級示范學(xué)校中推薦；申報省級示范學(xué)校，須在市級示范學(xué)校中推薦。有下列情形之一的學(xué)校，不具申報示范學(xué)校資格：違反上級教育行政部門制定的招生政策，以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生。近二年內(nèi)發(fā)生校舍倒塌、觸電、火災(zāi)、溺水、中毒、傳染病流行等重大安全責(zé)任事故。4、申報程序縣級實施素質(zhì)教育示范學(xué)校，中學(xué)由學(xué)校申報，小學(xué)由中心小學(xué)申報；市級示范學(xué)校由縣級教育行政部門申報；省級示范學(xué)校由市級教育行政部門申報。省級示范學(xué)校申報時間為每年的_月，市、縣級示范學(xué)校的申報時間由設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室自行規(guī)定。5、申報事項申報縣、市級實施素質(zhì)教育示范學(xué)校，須報送的書面材

10、料及其相關(guān)事項，由評估確認機關(guān)自行規(guī)定。申報省級示范學(xué)校須同時報送以下材料：設(shè)區(qū)市教育局向省教育廳提出省級評估的申請報告(請示)；申報學(xué)校的自評報告和自評表；申報當(dāng)年的設(shè)區(qū)市督導(dǎo)評估報告和評估驗收表；申報學(xué)校推進素質(zhì)教育、課程改革的典型經(jīng)驗材料。上列_種材料各一式三份。6、評估確認縣、市級示范學(xué)校(含實施素質(zhì)教育合格學(xué)校)的評估標(biāo)準(zhǔn)，由縣、市級政府教育督導(dǎo)部門依據(jù)-_西省中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系自行制定。縣級示范學(xué)校由同級政府教育督導(dǎo)室_評估，教育行政部門確認；市級示范學(xué)校由同級政府教育督導(dǎo)室_評估，教育行政部門確認。評估工作結(jié)束后，須形成書面督導(dǎo)評估報告，正式通知被評學(xué)校。經(jīng)省教育廳評估、認定的省級示范學(xué)校向社會公示后，授予“-_西省實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”稱號并掛牌；省級評估按-_西省中小學(xué)素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，量化得分須達到_分及以上，省級實施素質(zhì)教育示范學(xué)校應(yīng)在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懀a(chǎn)生示范輻射作用。省級評估確認時間一般安排在每年11_月。7、跟蹤督查已獲得示范學(xué)校稱號的學(xué)校，由確認機關(guān)_跟蹤督查，縣級示范學(xué)校每年接受跟蹤督查一次，市級示范學(xué)校二年接受跟蹤督查一次，省級示范學(xué)校_年接受跟蹤督查一次。跟蹤督查結(jié)束，應(yīng)形成書面報告，由同級教育行政部門重新公布_，并提出整改意見，同時報送上級教育督導(dǎo)室備案。對學(xué)校辦學(xué)問題較多的，予以警示，