護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（1）課程教學(xué)大綱 一、課基本信息護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)訓(xùn)）課程名稱Fundamentals of nursing課程代碼開(kāi)課學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)授課學(xué)期1198410岐伯醫(yī)學(xué)院張曉云張婷婷第 學(xué)期韓星星課程性質(zhì)課程負(fù)責(zé)人楊艷妮 楊鳳玲 衛(wèi)蓉學(xué)分學(xué)時(shí)必修課張曉云4/64課內(nèi)學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)訓(xùn) （含上機(jī)）32實(shí)習(xí)0其他0課外學(xué)時(shí)適用專(zhuān)業(yè)授課語(yǔ)言先修課程后續(xù)課程課程簡(jiǎn)介40二年制護(hù)理升本專(zhuān)業(yè)中文護(hù)理學(xué)導(dǎo)論護(hù)理禮儀人體解剖、生理學(xué)、生物化學(xué)等。內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理、婦產(chǎn)科理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系中最基本、最重要的課程之一，是護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué) 生在校學(xué)習(xí)期間的必修課程，在護(hù)

2、理教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)生 學(xué)習(xí)臨床專(zhuān)業(yè)課的必備前期課程臨床各專(zhuān)科護(hù)理提供了要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 該課程具有實(shí)踐性、綜合性和社會(huì)性的特點(diǎn)。本課程從護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基 本技能出發(fā)，詳細(xì)介紹了環(huán)境、預(yù)防與控制醫(yī)院感染、病人入院和出院的護(hù)理、病人的 安全與護(hù)士的職業(yè)防護(hù)、病人的清潔衛(wèi)生、休息和活動(dòng)、醫(yī)療與護(hù)理文件、生命體征的 評(píng)估與護(hù)理、冷熱療法、飲食與營(yíng)養(yǎng)、排泄、給藥、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、疼痛 病人的護(hù)理、病情觀察及危重癥病人的管理及臨終護(hù)理。本課程采用講授、示范、自學(xué)、 討論、輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)等多種形式，使用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段，教學(xué)效果評(píng)價(jià)包括教師授 課評(píng)價(jià)和

3、學(xué)生成績(jī)測(cè)試兩部分。以提問(wèn)、理論測(cè)試、抽查、提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn) 行測(cè)試。充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的作用，全力實(shí)現(xiàn)本大綱規(guī)定的課程目標(biāo)。二、課目標(biāo)及對(duì)畢要求的撐序號(hào)12345課程目標(biāo)目標(biāo) 1 ，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)、一絲不茍、實(shí)事求是、嚴(yán)格查對(duì)的科學(xué)作風(fēng)、具備無(wú)菌 觀念和愛(ài)傷觀念，讓學(xué)生敬畏生命、敬畏職責(zé)、敬畏規(guī)章， 以 目標(biāo) 2掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的基本理論和基本知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用 目標(biāo) 3能綜合運(yùn)用所學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的基本知識(shí)、理論和技能，分析和解決臨床 護(hù)理問(wèn)題，勝任護(hù)理工作 目標(biāo) 4：照現(xiàn)代護(hù)理職業(yè)崗位任務(wù)要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀,代護(hù)理人文 素養(yǎng) , 職業(yè)道德建設(shè)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力：人

4、文關(guān)懷能力、人際溝通能 力、自學(xué)能力、綜合分析能力、描述表達(dá)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新 能力等 。目標(biāo) 5：悉護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)常用英浯詞匯，具備科學(xué)思維能力和撰寫(xiě)護(hù)理類(lèi)論文的 能力。 支撐畢業(yè)要求要求 1要求 4要求 7要求 3要求 6要求 8三、教學(xué)容及進(jìn)度安（按章編寫(xiě)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果課內(nèi)/課外學(xué)時(shí)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)實(shí)訓(xùn)一、習(xí)實(shí)驗(yàn)室要求和安全度 【內(nèi)容】1.進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的著裝帽子、發(fā)式、護(hù)士服、 護(hù)士鞋、口罩正確著裝。1. 證 驗(yàn)室 干 凈整齊。 2. 證 驗(yàn)順 利 進(jìn)行。12.實(shí)驗(yàn)室的用物歸和衛(wèi)生驗(yàn)結(jié)束用物 歸位，打掃衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。 3.實(shí)驗(yàn)室安全熟悉全通道了解實(shí)驗(yàn)中 可

5、能會(huì)出現(xiàn)的意外，學(xué)會(huì)處理。3. 證 驗(yàn)中 的 安全。 通過(guò)反復(fù)練，4/4示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 5實(shí)訓(xùn)二、備用床技術(shù)【內(nèi)容】大單和被套的折疊方法，床墊、床褥、大 單、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物 按順序正確擺放。 鋪備用床技術(shù)。熟練掌握備用床 鋪法。2. 作 程中 運(yùn) 用力學(xué)原理，節(jié) 力省時(shí)。 3. 成 理床 單 元和保持病房整 潔的習(xí)慣。用 力用 力學(xué)原理，節(jié) 2實(shí)訓(xùn)三、暫空床技術(shù) 通過(guò)訓(xùn)練，熟 練掌握暫空床的【內(nèi)容】操作技術(shù)。1. 大單和被套的折疊方法，床墊、床褥、大2. 作 程中 運(yùn)單、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物用力學(xué)原理，節(jié) 力省時(shí)。按順序正確擺放。 通過(guò)操作核。 鋪

6、暫空床技術(shù)。實(shí)訓(xùn)四、麻醉床技術(shù) 通過(guò)訓(xùn)練練 掌握麻醉床的操【內(nèi)容】作技術(shù)。1. 橡膠中單和中單的折疊方法床墊褥、 操作 程中 大單橡膠中單中單被套棉或毛毯、力省時(shí)。枕芯、枕套等用物按順序正確擺放。3. 悉 醉護(hù) 理 盤(pán)內(nèi)的物品。2. 麻醉護(hù)理盤(pán)內(nèi)備相關(guān)物品。 通過(guò)操作核。3. 鋪麻醉床技術(shù)。示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 51. 過(guò) 習(xí)保 持3實(shí)訓(xùn)五、床患者更換床單技術(shù)【內(nèi)容】 大單、中單、被套、枕套等用物按順序正 確擺放。 臥有病人床更換床單技術(shù)。病房與床單元的 整潔、舒適、預(yù) 防壓瘡發(fā)生。 2. 練 行臥 有 病人床更換床單 操作方法。 3. 作 程中 應(yīng) 用節(jié)力原則，尊示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo) 2

7、目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5實(shí)訓(xùn)六、菌操作技術(shù) 【內(nèi)容】 無(wú)菌持物鉗的使用。重關(guān)心病人。 1. 過(guò) 練樹(shù) 立無(wú)菌的觀念，并 能應(yīng)用到護(hù)理操 作實(shí)踐中。目標(biāo) 1目標(biāo) 24 無(wú)菌容器的使用。 無(wú)菌包的使用。 無(wú)菌治療巾的疊法和鋪法。2. 練 握常 用 的無(wú)菌技術(shù)。 3. 作 程中 注 意節(jié)力，姿勢(shì)優(yōu)示教訓(xùn)目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5 消毒方法、無(wú)菌溶液的倒取。 戴脫無(wú)菌手套。美。 通過(guò)操作核。5實(shí)訓(xùn)七、脫隔離衣 【內(nèi)容】 口罩的使用。 刷手法。 避污紙的使用。 穿脫隔離衣。1. 確 分污 染 區(qū)和非污染區(qū)。 2. 范 進(jìn)行 各 種 隔 離 技 術(shù) 操 作。3. 過(guò) 脫隔 離 衣的考核。示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo)

8、2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5實(shí)訓(xùn)八、用各種臥位及協(xié)助患翻身 【內(nèi)容】 通過(guò)訓(xùn)練立 愛(ài)傷觀念。 2. 練 握常 用目標(biāo) 1 仰臥位、側(cè)臥位、俯臥位、半坐臥位、端 的臥位及協(xié)助患目標(biāo) 26坐位、頭高足低位、頭低足高位、截石位、 膝胸臥位的擺放。者翻身。 3. 作 程中 注 意節(jié)力、姿勢(shì)優(yōu)示教訓(xùn)目標(biāo) 3目標(biāo) 4 協(xié)助病人翻身側(cè)臥的方法（一人協(xié)助翻身 美。目標(biāo) 5法、兩人協(xié)助翻身法、多人協(xié)助翻身法）。4. 作 程中 注 意與病人溝通， 使 病 人 感 覺(jué) 舒實(shí)訓(xùn)九、運(yùn)和保護(hù)具的使用【內(nèi)容】 輪椅運(yùn)送法。 平車(chē)運(yùn)送法（挪動(dòng)法、一人搬運(yùn)、兩人搬 運(yùn)、三人搬運(yùn)、四人搬運(yùn)）。 擔(dān)架運(yùn)送法。 約束帶等保護(hù)具的使用

9、。適。 通過(guò)訓(xùn)練立 愛(ài)傷觀念。 2. 練 握搬 運(yùn) 患者的技術(shù)。 3. 握 用保 護(hù) 具的使用方法。7實(shí)訓(xùn)十、腔護(hù)理【內(nèi)容】 正確刷牙方法。 一般患者和特殊患者口腔護(hù)理的方法。 通過(guò)訓(xùn)練立 愛(ài)傷觀念。 2. 練 握口 腔 護(hù)理的方法。示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 58實(shí)訓(xùn)十一頭發(fā)和皮膚的護(hù)理 【內(nèi)容】 頭發(fā)護(hù)理。 通過(guò)訓(xùn)練立 愛(ài)傷觀念。 2. 練 握頭 發(fā)4/4示教訓(xùn)目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3 皮膚護(hù)理。 背部按摩法。護(hù)理及皮膚護(hù)理 的方法。目標(biāo) 4目標(biāo) 5注學(xué)生學(xué)習(xí)期成果是述學(xué)生在學(xué)完本課程后應(yīng)具有的能力可用認(rèn)知理解應(yīng)用、 分析、綜合判斷等描預(yù)期成果到的程度。四、課學(xué)習(xí)要求序號(hào)1

10、參考資料1.http:/www.periodicals.ne 現(xiàn)代護(hù)理網(wǎng) 2. 護(hù)理園地3.護(hù)理期刊 國(guó)護(hù)士網(wǎng) 5. 醫(yī)學(xué)護(hù)理網(wǎng) 護(hù)理權(quán)威期刊，雜志基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容從護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)所常用文獻(xiàn)的來(lái)源 常 見(jiàn)的參考網(wǎng)站中查閱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展 的動(dòng)態(tài)和前沿到相關(guān)知識(shí)和技能的 創(chuàng)新點(diǎn)。 實(shí)訓(xùn)操作細(xì)則動(dòng)作要求及注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)要求初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力 和創(chuàng)新意識(shí)，了解護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 的前沿和研究進(jìn)展，提升學(xué)生 的閱讀能力及寫(xiě)作水平。對(duì)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)一步深化和拓展，李云，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大的學(xué)習(xí)?？勺鳛榇缶V要求自學(xué)自練的主學(xué)出版社， 年 月 第 1 版五、課考核 序號(hào)2. 根據(jù)思考題的要求完相關(guān)實(shí)訓(xùn)操 作?？己藘?nèi)

11、容要內(nèi)容。評(píng)價(jià)依據(jù)/支撐課程目11.大單和被套的折疊方法，床墊、床褥、大單、被套、棉胎 或毛毯、枕芯、枕套等用物按順序正確擺放。2.鋪備用床技術(shù)。習(xí)任務(wù)提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試標(biāo)目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 53.鋪暫空床技術(shù)。21.橡膠中單和中單的折疊方法，床墊、床褥、大單、橡膠中 單、中單、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套等用物按順序正 確擺放。2.麻醉護(hù)理盤(pán)內(nèi)備相關(guān)物品。提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 53.鋪麻醉床技術(shù)。目標(biāo) 131.大單、中單、被套、枕套等用物按順序正確擺放。 2.臥有病人床更換床單技術(shù)。提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5451.無(wú)菌持物鉗的使用。2

12、.無(wú)菌容器的使用。3.無(wú)菌包的使用。4.無(wú)菌治療巾的疊法和鋪法。 5.消毒方法、無(wú)菌溶液的倒取。 6.戴脫無(wú)菌手套。1.無(wú)菌持物鉗的使用。2.無(wú)菌容器的使用。3.無(wú)菌包的使用。4.無(wú)菌治療巾的疊法和鋪法。 5.消毒方法、無(wú)菌溶液的倒取。提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 56.戴脫無(wú)菌手套。671.仰臥位、側(cè)臥位、俯臥位、半坐臥位、端坐位、頭高足低 位、頭低足高位、截石位、膝胸臥位的擺放。2.協(xié)助病人翻身側(cè)臥的方法（一人協(xié)助翻身法、兩人協(xié)助翻 身法、多人協(xié)助翻身法）。1.輪椅運(yùn)送法。2.平車(chē)運(yùn)送法（挪動(dòng)法、一人搬運(yùn)、兩人搬運(yùn)、三人搬運(yùn)、 四人搬運(yùn)）。3.擔(dān)架運(yùn)送法。4.約束帶等保護(hù)具的使用。提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試提問(wèn)、實(shí)訓(xùn)、 操作考試目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5目標(biāo) 1目標(biāo) 2目標(biāo) 3目標(biāo) 4目標(biāo) 5序號(hào)考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重出勤+問(wèn)：各 10%考核學(xué)生出勤情況；鍛練學(xué)生對(duì)1平時(shí)所學(xué)操作的掌握情況、回答問(wèn)題的邏輯思維及語(yǔ)言表達(dá)20%能力及操作能力，根據(jù)具體情況酌情扣分。2操作考試通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作