2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文_第1頁
2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文_第2頁
2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文_第3頁
2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第4頁共4頁2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽方案一、指導(dǎo)思想1.踐行“533”教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,主動(dòng)性,進(jìn)一步為廣大教師提供一個(gè)展示、提高自己教學(xué)水平的平臺(tái)。2.增強(qiáng)教師的精品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),讓教師的能力、素養(yǎng)得到進(jìn)一步的鍛煉。3.建立以教研促進(jìn)教學(xué)、教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式,實(shí)現(xiàn)教研興教、教研立校。二、競賽目的:1、通過教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)的開展,讓普遍教師進(jìn)一步踐行“533”模式,提高課堂效率,打造高效課堂,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,鍛煉教師隊(duì)伍,為港青教育增添生機(jī)與活力。2、以本次賽課活動(dòng)為載體,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,發(fā)揮賽課活動(dòng)對(duì)教學(xué)改革的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。三、參

2、賽對(duì)象及要求:1、二至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教師全員參與。(每位教師的賽課及評(píng)課均納入學(xué)年度考核)2、參賽教師自選內(nèi)容、班級(jí)參賽;提倡使用多媒體教學(xué)手段,上新課、復(fù)習(xí)課均可。3、每一位參賽教師要以積極認(rèn)真、精益求精的態(tài)度于上課前設(shè)計(jì)好參賽教案并上交一份到教導(dǎo)處。4、各教研組要以優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真_本組教師參賽,提高本組教師的教研能力。四、競賽具體辦法:1、競賽科目。語文、數(shù)學(xué)。2.時(shí)間安排語文:第_周星期一、二(_月14、_日),計(jì)_節(jié),每天賽_節(jié)。數(shù)學(xué)。第_周星期三(_月_日)上午賽_節(jié);星期四(_月_日)上午賽_節(jié),下午賽_節(jié),計(jì)_節(jié)。注。每位教師的上課節(jié)次由抽簽決定。3.賽課地點(diǎn)。一樓

3、會(huì)議室。4、評(píng)委構(gòu)成。學(xué)校行政及本次本學(xué)科非當(dāng)堂賽課教師(加一年級(jí)本學(xué)科教師)擔(dān)任評(píng)委。5.評(píng)獎(jiǎng)辦法:(1)、所有評(píng)委當(dāng)堂評(píng)分,以去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分后算出的平均分作為參賽教師的最后得分。(2)、語文、數(shù)學(xué)組分別設(shè)一等獎(jiǎng)_%、二等獎(jiǎng)_%、三等獎(jiǎng)_%、。(3)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲得一等獎(jiǎng)的兩位教師將被推薦參加片區(qū)復(fù)賽;一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獲得者分別獲得一定的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)和相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書;三等獎(jiǎng)獲得者將獲得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書。2022年優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)方案范文(二)為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開

4、展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。二、活動(dòng)安排:1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義,充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性,以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3-_人,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1-_人。3.活動(dòng)時(shí)間安排:(1)_月_日_月_日,各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽教師_及課題。(2)_月_日_月_日,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。(具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知)4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程,按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行,其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科,理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。三、學(xué)??荚u(píng)組成員:理科組。教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。文科組。教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學(xué)瞻、甘曉敏、吳秋屏、章

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論