廣西河池市宜州區(qū)2022年中考二模語文試題（含答案與解析）

1、2022年初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試（二）語文試題注意:.本試題卷分第I卷和第n卷，滿分為120分，考試用時150分鐘。.考生必須在答題卡上作答，在本試題卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將本試題卷和答題卡一并 交回。第I卷選擇題（共26分）本卷共13小題，每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確選項。請考生用2B 鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的正確答案選項涂黑。一、積累與運用（每題2分，共12分）.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.零時(cha)狡季(jie)瘦即(xue)安營孔寨（zha）B.箴言(zhen)偵絹（jT）旭然(qi2o)間不容叁（fa）C.粗糙(zao)拘渥（ni）追期（

2、su）自慚形穢（hui）D.瀕臨(bin)滯礙(zhi)鐫刻(jun)戛然而止（ga）.下列詞語中字形無誤的一項是（）A.盤桓煩躁前仆后繼銳不可當(dāng)B.拙劣瞭望鄭重其事不屑置辨C.蔓延分歧歇斯底里相德益彰D.慫勇契合根深蒂固名符其實.下列文段中加點詞語使用不夠準(zhǔn)確的一項是（）2022年2月24日，俄羅斯軍方對烏克蘭發(fā)動全面進攻，“俄烏沖突”之后，美國立即宣布制裁俄羅 斯，英國、加拿大等國也跑更眇個緊跟美國步伐。但菲律賓發(fā)表聲明將表示中立，一些國家也都不爭取日 的選擇了與菲律賓一樣的立場。這場當(dāng)力口若去的軍事打擊讓烏克蘭一時難以應(yīng)對，戰(zhàn)爭慘烈的景象也令人 嘆為觀止。A.隨聲附和B.不約而同C.突如

3、其來D.嘆為觀止.下列句子線有埼稻的一項是（）A.冬奧會開幕式用大約2小時左右的時間講述著中國故事，宣揚著中華文化。B.民族企業(yè)能否擁有自己的品牌文化，是其獲得市場認可和消費者肯定的關(guān)鍵因素。C.濟南市將圍繞打造5G先鋒城市的核心目標(biāo)，計劃在全市新建5G基站1萬個。D.避免民眾不生疑慮，國家衛(wèi)健委發(fā)布了新冠病毒疫苗接種技術(shù)指南。.將下面句子組成語意連貫一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?你會發(fā)現(xiàn)這些“梗”既勾勒出社會發(fā)展的大事小情，是表達贊美敬意 刷屏詞“yyds”，還是袒露內(nèi)心觸動的慣用語“破防了？ 口也蘊藏著人們對日常生活的宜觀體察，還折射出社會語言文化的最新變化。你使用最為頻繁的流行“?！笔悄囊?/p>

4、個？不可否認的是，以“梗”對話已成為互聯(lián)網(wǎng)時代一道獨特的“景觀”。A.B. .,C.D.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.儒林外史是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。B.丹麥作家安徒生是世界著名的童話作家。皇帝的新裝這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕 離奇。C.謫，封建王朝官吏降職或遠調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京被貶官到岳州做太守。D.小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過對人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會生活。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每題2分，共8分）【甲】說明文閱讀免疫系統(tǒng)是如何抵抗病毒的？免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞以及免疫分子構(gòu)成的機體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能

5、的重要系統(tǒng)， 是人機體抵抗外來病原微生物侵犯的最有效武器。如果將人體比作一個國家，包括新型冠狀病毒在內(nèi)的病毒、細菌、寄生蟲等就是入侵的敵人，免疫 系統(tǒng)就是我們的國防體系。其中免疫器官就是武裝部、訓(xùn)練基地、戰(zhàn)場等；免疫細胞和免疫分子就是各種 兵種的士兵，發(fā)揮抗感染、參與炎癥反應(yīng)，以及清除外源性病原體等作用。免疫器官，主要包括骨髓、胸 腺和淋巴結(jié)：免疫細胞，主要包括吞噬細胞、T細胞和B細胞；免疫分子主要由T細胞、B細胞和巨噬細 胞受抗原的刺激后產(chǎn)生。如果沒有免疫系統(tǒng)，我們就會暴露在數(shù)十億的細菌、病毒和毒素之中，就連季節(jié) 性感冒或被蚊子叮咬都可能致命。當(dāng)病毒入侵時，免疫系統(tǒng)都是怎么和它戰(zhàn)斗的呢？第一

6、道防線是皮膚黏膜。皮膚黏膜正常情況下，當(dāng)我們的皮膚黏膜發(fā)現(xiàn)有病毒入侵時，致密的皮膚 和黏膜組織可以直接阻擋病毒的入侵。皮膚黏膜分泌物如唾液、胃酸、眼淚等，含有很多的殺菌、抑菌的 物質(zhì)，再加上皮膚黏膜上還有一些正常的菌群，都可以阻擋或殺死入侵的病毒。當(dāng)我們的自身免疫力下降 或皮膚有傷口等情況下，病毒就有可能突破我們的第一道防線，進入我們體內(nèi)。這時，我們的第二道防線 免疫細胞，就開始發(fā)揮作用了。第二道防線是免疫細胞。我們身體中有上百萬個巡邏兵，比如吞噬細胞和淋巴細胞，他們來自我們 的胸腺和骨髓，他們在血管和淋巴管中巡邏。淋巴系統(tǒng)像管道一樣分布在我們身體每個部位，可以幫助我 們清除體內(nèi)的毒素和廢物。

7、吞噬細胞在血液循環(huán)中，遇到任何外來的細胞都會一口 “吞掉”，并通過巨噬 細胞內(nèi)的酶蛋白將病原體消滅。不僅如此，吞噬細胞在吞入病毒后，還能夠識別吞入病毒的抗原（病毒表 面的一些蛋白），然后將這個信息傳送給淋巴細胞。吞噬細胞作用范圍很廣，但是精度和殺傷力不夠高。 淋巴細胞可以精確命中目標(biāo)，但是個臉盲，需要吞噬細胞幫忙辨認目標(biāo)。淋巴細胞中又分工為T細胞和B 細胞。當(dāng)吞噬細胞傳送了病毒的抗原信息后，T細胞就開始在身體里搜索被病毒感染的細胞，并且快速的 殺死它們，最終與病毒同歸于盡。與此同時，B細胞開始根據(jù)抗原信息制作特殊的蛋白質(zhì)武器抗體。B 細胞可以產(chǎn)生上百萬個抗體，它們在全身各處限制病毒的侵染和移動

8、，與病毒結(jié)合，最后被吞噬細胞吞噬 并消化掉，直到機體最后戰(zhàn)勝病毒。第三道防線是B細胞。B細胞的另一個功能，就是“記住”這些入侵病毒，當(dāng)他們再次入侵時，就 會快速產(chǎn)生抗體進行應(yīng)對，避免人體再次感染。例如感染過水痘的患者終身可以避免再次感染水痘（終身 免疫），疫苗就是利用這個原理發(fā)揮保護作用的。但須注意的是，并不是所有病毒感染后都會獲得終身免 疫，比如感染流感后只能獲得一個月到數(shù)個月的免疫力，之后抗體濃度會逐漸下降，還可能導(dǎo)致再次感 染。除此之外，在免疫系統(tǒng)工作的同時，往往會出現(xiàn)我們常見的癥狀發(fā)熱。這種癥狀是為了協(xié)助免 疫系統(tǒng)的工作，因為病毒往往對溫度比較敏感，較高的體溫會使病毒難以繁殖和傳播。因

9、此，并不是出現(xiàn) 發(fā)熱就需要治療，只有體溫過高會導(dǎo)致其他危害時才需要降溫處理。.下面說法存在錯誤的一項是（）A.如果將人體比作一個國家，免疫系統(tǒng)就是我們的國防體系。.淋巴細胞可以精準(zhǔn)確認、捕捉和殺死被病毒感染的細胞。C.疫苗就是利用B細胞“記住”功能產(chǎn)生抗體的原理發(fā)揮作用的。D.有時人體發(fā)熱是在抵御殺滅病毒，并不是所有的發(fā)熱都需要治療。.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.文章第段采用作詮釋的說明方法，來說明什么是人體的免疫系統(tǒng)。.第段中加點詞語“可能”表示也許會出現(xiàn)的情況，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。C.文中有很多地方采用了生動語言說明，使說明的內(nèi)容形象生動，富有趣味性。 D.本

10、文按邏輯順序，條理清晰地說明了人體免疫系統(tǒng)是如何抵抗和戰(zhàn)勝病毒的?！疽摇孔h論文閱讀向善而生，終遇美好（累雯雯）羅素說，“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。”善艮的源泉來自于人的內(nèi) 心，心存善念的人觀世界，世界便是美好的。心中充滿惡念的人，看別人的眼光就會變異，而心中充滿友誼、寬容的人，便會給別人和自己帶來 歡樂。蘇東坡一次與佛印和尚辯經(jīng)，兩人坐于蒲團之上，相論許久。蘇東坡問佛?。骸霸谀愕幕垩劭磥恚?你覺得我像什么樣呢？ ”對于朋友的詢問，佛印只是贊道：“我看你像一尊佛。”蘇東坡聽了很高興，卻 把話轉(zhuǎn)到了佛印身上，諷刺他：“你想知道我看你像什么樣嗎？就像一坨牛屎！”說完，蘇東坡哈

11、哈大 笑，而佛印只是笑而不語，似乎沒有生氣。蘇東坡滿意而歸，與小妹言及此事。小妹說：“佛家有言，心 在地獄緣惡念，你心中有牛屎，才會把別人看成牛屎?！碧K東坡聽罷，滿臉愧色。善良，很普遍，卻又很珍貴。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生命的品質(zhì)就在這點滴的善 念中得以升華。善和惡有時只是一念之差，一線之距。豐子愷先生的回憶錄，里面記載著一段關(guān)于他的恩師李叔同 的軼事。上音樂課時，有一個學(xué)生在下面看閑書，另一個學(xué)生則隨地吐痰。李先生是個極其嚴(yán)肅的人，他 當(dāng)場看到了卻不出聲，下課后，李先生請那兩位同學(xué)留下來，用很和緩的聲音對他們說，下次上課時不要 看閑書，也不要隨地吐痰。兩個學(xué)生覺得老師小題大作，

12、剛要申辯，只見這位德高望重的先生向他們鞠了 一躬，兩個學(xué)生頓時滿臉通紅。在善面前，只有春風(fēng)化雨般的滋潤，這里沒有高低貴賤之分，當(dāng)一個人心中只有善念的時候，一切 塵世間的浮華光景早已退卻，只有一個平等和應(yīng)該尊重的靈魂。善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良卻是一種選擇。在排雷中為保護戰(zhàn)友而失去雙手雙眼的 杜富國，他本來也可以有另外的選擇。在大火中救出2歲幼童，卻因煙霧太大能見度低而踩空墜樓的楊科 璋，獻出年僅27歲的生命。他們也是血肉之軀，也有父母兄弟。但是他們的選擇卻讓我們欽佩不已。所以生而為人，愿你善良如初。“善良” “奉獻”的雷鋒精神永遠不會過時，縱然歲月流逝，“向 雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號仍

13、回蕩在耳畔，我們的身邊從不缺善良的人，當(dāng)代雷鋒郭明義、最美媽媽吳菊萍、 最美婆婆陳賢妹、最美教師張麗莉法國作家雨果說：“人世間最寶貴的是善良。善良即是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉 大的人?！毕蛏剖且环N信念，它會指引人們穿越黑暗的方向，縱使道路崎嶇卻依然心中有光。善良是人性 中最光輝、最耀眼的一縷。有了善良的品性，就有真心愛他人的基礎(chǔ)和可能?！叭诵韵蛏疲q水就下”， 向善而生，終會遇見生命中的一切美好。.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.心中充滿惡念的人和心中充滿友誼、寬容的人眼中所看到的世界是不一樣的。B.向善是一種信念，縱使道路崎嶇，它也會指引你遇見生命中的一切美好。C.當(dāng)一個

14、人心存善念時，他就是應(yīng)該被尊重的，這與他的地位高低、身份背景沒有關(guān)系.D.善良比聰明更簡單，因而我們身邊從不缺像杜富國、楊科璋、郭明義那樣善良的人。10.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是（）A.第段將蘇東坡與佛印和尚眼中所看到對方進行對比，論證了 “心存善念的人觀世界，世界便是美 好的”的觀點。B.第段引用“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”論證了 “善良，很普遍，卻又很珍貴”的觀點。C.第段列舉李叔同的事例，具體有力地論證了 “善和惡有時只是一念之差，一線之距”的觀點。D.文中運用引用論證、對比論證、舉例論證增強了論證的說服力和權(quán)威性，同時也體現(xiàn)了議論文語言的 嚴(yán)謹(jǐn)性。三、古詩文閱讀（每

15、題2分，共16分）（-）文言文閱讀【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ （1）不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其 民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹岳陽樓記）【乙】上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒 切身，故不暇廉肚耳，朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重 法邪？ ”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光資治通鑒）【注】上：皇上，這里指唐太宗，不暇：顧不上。徭

16、：古時統(tǒng)治者強制人民承擔(dān)的無償勞動。.下列句子中加點詞解釋不正確的一項是（）A.居盾學(xué)之高則憂其民（指朝廷）B.微斯人（如果沒有）C.上曜之日（不高興）D.海內(nèi)可平（太平）.下列句子中加點詞意思和用法相同的一項是（）A.期異二者之為/吸請重法以禁之B.揖進亦憂/自星數(shù)年之后C.予嘗求古仁人之心/上哂之日D.去國懷鄉(xiāng)/朕當(dāng)去奢省費.選出對甲、乙兩文理解和分析不正確的一項（）A. “記”是古代的一種文體，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。B.甲文中的滕子京是一個具有古仁人之心、志存高遠、胸襟闊達的官員；乙文中的唐太宗是一個賢明、 體恤民情、倡導(dǎo)廉潔的君主。C.甲文中作者追求的憂

17、樂觀與古仁人是相同的，乙文中唐太宗“止盜”的方法與群臣也相同。D.從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了 “居廟堂之高則憂其民”。.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？.范仲淹“先憂而后樂”，超越個人的利害、榮辱；唐太宗心系蒼生，體現(xiàn)一種擔(dān)當(dāng)與情懷。請說說當(dāng) 今我們是否需要繼承這種心系天下的憂樂觀。第n卷非選擇題（共94分）（二）詩詞賞析酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。. “懷舊空吟聞笛賦” 一句中的

18、“空”字耐人尋味，談?wù)勀愕睦斫狻?前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略?！闭堎p析尾聯(lián)中的“長精神” 三字。四、詩文默寫（每空1分，共8分）.用課文原句填空。（1）中庭生旅谷，.（十五從軍征）（2）念天地之悠悠，!（陳子昂登幽州臺歌）,宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）,皆若空游無所依。(柳宗元小石潭記)(5)文天祥過零丁洋中，運用比喻的手法表現(xiàn)了宋朝國勢危急和個人命運坎坷的句子是:(6)辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中，贊揚了孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是:五、綜合性學(xué)習(xí)(共14分).名著閱讀。街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷處處干燥

19、，處處燙手，處處憋悶，整個 的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆 喝，柏油路化開：甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化連祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步， 他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。(1)以上內(nèi)容選自中國現(xiàn)代作家寫的長篇小說。(2)請結(jié)合原著補寫兩個與“他”相關(guān)的情節(jié)。.閱讀下面的選段，請按要求回答小題。朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟，又轉(zhuǎn)了回來。斜坡上的 人還在堅持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的群，低聲對阿基姆說：“群眾大會 用不著開了，這兒誰也不需要進一步動

20、員。托卡列夫你說得對，這些人是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成 的！ ”(1)這段選文出自，這部書的七人公是(2)這段話是朱赫來在什么情況下說的？.“雙減”政策是促進學(xué)生全面發(fā)展的國之大計，請按要求完成相關(guān)問題?！案杏X學(xué)校布置的書面作業(yè)少了，可未來要面對中考，說實話，我有點擔(dān)憂?！弊鳛榫拍昙墝W(xué)生家 長，最近一直在關(guān)注“雙減”的相關(guān)信息。每天課后服務(wù)時間至少有2小時，又不能講新課，這個時間該 怎么辦？學(xué)校也面臨新問題。“雙減”政策就像一根線，一頭連著家長、學(xué)生，另一頭連著學(xué)校、老師。(1)請你就上述話題，選擇一個采訪對象，設(shè)計一個采訪的問題。(2) “雙減”政策下，你對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有哪些合理化建議，請

21、寫出兩條。(3)既心疼孩子負擔(dān)太重，又擔(dān)心孩子學(xué)業(yè)落后，媽媽打算買幾套市面上流行的教輔資料讓你回家做。 請你心平氣和地跟她交流交流。六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共12分)母親的影子(惠子函)鏡中的這張臉，與母親太相似。我久久凝視鏡中的自己，在自己臉上仿佛看到母親年輕時的模樣。我不僅外表像母親，有時我甚至覺得自己的生命，也仿佛接續(xù)了母親曾經(jīng)的使命。當(dāng)年，母親是部隊文工團優(yōu)秀的舞蹈演員，在她藝術(shù)狀態(tài)最好時懷了我。有朋友勸她，為了延續(xù)舞 蹈生命，最好不要那么早生孩子。但對當(dāng)時的母親而言，孕育我就是她心底最大的喜悅和幸福。朋友一語 成讖，母親生下了我，隨后便漸漸遠離了摯愛的舞臺。母親從未說過她為我犧牲了什么

22、，但如果她要這么說，我其實是會非常信服的。畢竟那一張張母親 走邊防、上高原、頂風(fēng)冒雪為戰(zhàn)士們演出的照片，還有那些沉甸甸的獎杯、證書，現(xiàn)在依然被母親珍藏 著，在書架上靜靜地立著。母親經(jīng)常小心翼翼地擦拭它們，仿佛在和過往的青春和軍旅生活說著話。母親是否后悔過，我不知道，但打我記事起，舞蹈便成為我生活的一部分。在這面形體鏡前，我哭 過，為母親教舞時的嚴(yán)厲；我笑過，為母親難得露出的笑容和肯定贊許的目光。那些年里，我每走一步，她都在盯著，仿佛給我的腳踝套上了鐵球，讓我行走困難。我清楚記得11 歲那天，我獨自前往北京，來到這所全軍頂尖的專業(yè)院校求學(xué)。我感覺自己的腳步突然變得輕盈了許多， 幾乎要飛起來。毫無

23、疑問，這是一場“蓄謀已久”的逃離。從準(zhǔn)備舞蹈考試到最后的體檢、審查，只用了一周時間。當(dāng)那張軍校錄取通知書擺在母親面前，她 的表情由開始的驚愕轉(zhuǎn)為欣慰，繼而仿佛有些落寞，最后復(fù)雜地一笑。宿命般的，我踏上了與母親相同的 路。這兩年，我作為文藝輕騎隊的一員，多次赴邊防參加慰問演出。初夏，邊防線上仍有幾分寒意。高 原的風(fēng)在不遠不近的地方試探，空氣里混著草籽、樹芽、昆蟲的味道。輪到我上臺表演了，雖然此時頭痛欲裂，但我無法辜負戰(zhàn)友們熱烈的掌聲和揮舞的手臂。連續(xù)高強 度的轉(zhuǎn)場和演出過程中，我始終保持著良好的狀態(tài)。這是此行的最后一站，我明顯感到了身體的透支，心 情卻是激越亢奮的。這是一個在慰問演出路上即景創(chuàng)作

24、的、反映部隊野外駐訓(xùn)生活的舞蹈，對舞蹈演員的 體力、爆發(fā)力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢，帶著最燦爛的笑容旋轉(zhuǎn)。但在做最后一個翻跳動作 時，我還是因為嚴(yán)重的高原反應(yīng)跌倒了我緩緩睜眼，淚濕了枕頭。歪頭，發(fā)現(xiàn)母親在病床前不言不語。她還是疲憊的中年人模樣，可黑白 夾雜的發(fā)間，卻有著直抵人心的溫暖。她來回撫摸著我打著石膏的右腿。我說：“小傷，沒什么大不了 的?！八炱鹱约旱难澞_。那是我第一次細看母親的腿。該怎么形容呢？膝蓋骨有些突出，腿上有道像娛 蚣一樣刺 目的疤，還有些大大小小無法消除的傷痕。母親跟隨文工團，去過很多邊防連隊。一路走，一路創(chuàng)作演出，激勵官兵，鼓舞斗志。她身上的傷 疤，印證著她走過的

25、路、執(zhí)行過的任務(wù)、履行過的使命。如今的我，也走在這條母親曾經(jīng)走過的路上，扎 根部隊，為兵服務(wù)。看過暗夜輝明的星光，也走過年少刻骨的芳華。許久之前，很久以后，漫長的時光、深邃的情感都 疊印在這身筆挺的軍裝上。那是母親已經(jīng)遠去的、閃閃發(fā)光的生命存在：亦是我正在為之奮斗、熱血澎湃 的軍旅人生。你看，時間留下的痕跡淡去，又輪回一個簇新的春天。（選自解放軍報有刪改） 22.閱讀全文，用簡潔的文字概括故事情節(jié)。.文章第段有什么作用.結(jié)合語境，賞析下列詞句。(1) “我感覺自己的腳步突然變得春儂了許多，幾乎要飛起來”聯(lián)系上下文，寫出加點詞語的表達效果。(2)請從修辭的角度賞析第段中的畫線句子。.第段畫線句表

26、現(xiàn)了母親怎樣的復(fù)雜心理？.聯(lián)系全文，從寫作立意的角度說說你對文章最后一段文字的理解。七、寫作(50分).根據(jù)材料要求作文。孤勇者是最近很火的一首歌，為什么火，是源于他給人無懼、拼博、勇敢、震撼與喚醒的意義 吧，歌詞中的那句“誰說站在光里的才是英雄”讓人深思。詞作者唐恬何嘗不是這樣，她在大年三十查出 癌癥，經(jīng)歷了 33次放療，2次化療，8次靶向，失去了味覺和嗅覺，整個咽喉全部潰爛掉了，但她就是不 肯服輸，最終戰(zhàn)勝了病魔！“誰說污泥滿身的不算英雄”，確實，人有順境有逆境，而我們?nèi)松肪褪遣粩嗟氐?，不斷地?起來，不斷拼搏的過程，勇敢經(jīng)歷這個過程為夢想而努力的每一個人都是英雄！ 請以“他(她)就

27、是我心中的英雄”為題目，寫一篇文章。要求：(1)文體不限(詩歌、戲劇除外)，600字以上；(2)不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中不得出 現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案一、積累與運用(每題2分，共12分).下列加點字的注音完全正確的一項是()A.等時(cha)狡萌(jie)瘦即(xue)安營孔寨(zha)B.箴言(zhen)偵緝(ji)旭然(qiao)間不容方：(fa)C.粗稹(zao)拘亞(ni)追溯(su)自慚形秒(hui)D.瀕臨(bin)懣礙(zhi)鐫刻(jun)戛然而止(ga)【答案】B【解析】【詳解】A.霎時(chA) sha,狡黠(jie) xia；C.粗糙(zdo) ca

28、o,拘泥(ni) ni；D 鐫刻(jun) juan,戛然而止(ga) jia；故選B。.下列詞語中字形無誤的一項是()A.盤桓煩躁前仆后繼銳不可當(dāng)B.拙劣瞭望鄭重其事不屑置辨C.蔓延分歧歇斯底里相德益彰D.慫勇契合根深蒂固名符其實【答案】A【解析】【詳解】B.不屑置辨不屑置辯；C.相德益彰相得益彰；D.慫勇慫恿；故選Ao.下列文段中加點詞語使用不夠準(zhǔn)確的一項是（）2022年2月24日，俄羅斯軍方對烏克蘭發(fā)動全面進攻，“俄烏沖突”之后，美國立即宣布制裁俄羅 斯，英國、加拿大等國也哆由的個緊跟美國步伐。但菲律賓發(fā)表聲明將表示中立，一些國家也都不爭西旦 的選擇了與菲律賓一樣的立場。這場色力口蘇冬的

29、軍事打擊讓烏克蘭一時難以應(yīng)對，戰(zhàn)爭慘烈的景象也令人 嘆為觀止。A.隨聲附和B.不約而同C.突如其來D.嘆為觀止【答案】D【解析】【詳解】A.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。本句用來形容一些國家無原則地追隨 美國，使用正確；B.不約而同：事先沒有約定，彼此言論或行動卻完全一致。本句用來形容一些國家未經(jīng)商量而站在與菲 律賓一樣的立場，使用正確：C.突如其來：出乎意料地突然發(fā)生。本句用來形容烏克蘭對俄羅斯的軍事打擊沒有預(yù)料到，使用正確：D.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不能形容“戰(zhàn)爭慘烈的景象”，褒貶失當(dāng)，使 用有誤； 故選D。.下列句子線專拳病的一項是（）A.

30、冬奧會開幕式用大約2小時左右的時間講述著中國故事，宣揚著中華文化。B.民族企業(yè)能否擁有自己的品牌文化，是其獲得市場認可和消費者肯定的關(guān)鍵因素。C.濟南市將圍繞打造5G先鋒城市的核心目標(biāo)，計劃在全市新建5G基站1萬個。D.為避免民眾不生疑慮，國家衛(wèi)健委發(fā)布了新冠病毒疫苗接種技術(shù)指南?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A. “大約”與“左右”語義重復(fù)，去掉任意一個；B兩面對一面，去掉“能否”；D.否定不當(dāng)，去掉“不”：故選C。5.將下面句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検悄銜l(fā)現(xiàn)這些“?！奔裙蠢粘錾鐣l(fā)展的大事小情，是表達贊美敬意的刷屏詞“yyds”，還是袒露內(nèi)心觸動的慣用語“破防了？ ”口也蘊藏

31、著人們對日常生活的直觀體察，還折射出社會語言文化的最新變化。你使用最為頻繁的流行“?！笔悄囊粋€？不可否認的是，以“?！睂υ捯殉蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)時代一道獨特的“景觀”。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【詳解】本題考查排序?？v觀整個句群，是對互聯(lián)網(wǎng)時代以“梗”對話的看法。句首先詢問你使用最為頻繁的流行“?！?，引出 要討論的話題，應(yīng)排首位；口句揣摩的語氣回答口句的疑問，應(yīng)排第二位：口句說明“梗”對話現(xiàn)象已經(jīng)成 為“景觀”，不可忽視（或否認）；口句承門句指出“?！币逊植忌钌畹拇笮∈虑椋潜容^普遍的現(xiàn) 象；口句點明這一現(xiàn)象的實質(zhì)，應(yīng)排最后。因此，排序為口口口。故選Ao6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有

32、誤的一項是（）A.儒林外史是我國文學(xué)史上一部杰出現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。B.丹麥作家安徒生是世界著名的童話作家。皇帝的新裝這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕 離奇。C.謫，封建王朝官吏降職或遠調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京被貶官到岳州做太守。D.小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過對人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會生活。【答案】D【解析】【詳解】D.小說以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活； 故選D。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每題2分，共8分）【甲】說明文閱讀免疫系統(tǒng)是如何抵抗病毒的？免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞以及免疫分子構(gòu)成的機體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系

33、統(tǒng)， 是人機體抵抗外來病原微生物侵犯的最有效武器。如果將人體比作一個國家，包括新型冠狀病毒在內(nèi)的病毒、細菌、寄生蟲等就是入侵的敵人，免疫 系統(tǒng)就是我們的國防體系。其中免疫器官就是武裝部、訓(xùn)練基地、戰(zhàn)場等；免疫細胞和免疫分子就是各種 兵種的士兵，發(fā)揮抗感染、參與炎癥反應(yīng)，以及清除外源性病原體等作用。免疫器官，主要包括骨髓、胸 腺和淋巴結(jié)；免疫細胞，主要包括吞噬細胞、T細胞和B細胞；免疫分子主要由T細胞、B細胞和巨噬細 胞受抗原的刺激后產(chǎn)生。如果沒有免疫系統(tǒng)，我們就會暴露在數(shù)十億的細菌、病毒和毒素之中，就連季節(jié) 性感冒或被蚊子叮咬都用熊致命。當(dāng)病毒入侵時，免疫系統(tǒng)都是怎么和它戰(zhàn)斗的呢？第一道防線是

34、皮膚黏膜。皮膚黏膜正常情況下，當(dāng)我們的皮膚黏膜發(fā)現(xiàn)有病毒入侵時，致密的皮膚 和黏膜組織可以直接阻擋病毒的入侵。皮膚黏膜分泌物如唾液、胃酸、眼淚等，含有很多的殺菌、抑菌的 物質(zhì)，再加上皮膚黏膜上還有一些正常的菌群，都可以阻擋或殺死入侵的病毒。當(dāng)我們的自身免疫力下降 或皮膚有傷口等情況下，病毒就有可能突破我們的第一道防線，進入我們體內(nèi)。這時，我們的第二道防線 免疫細胞，就開始發(fā)揮作用了。第二道防線是免疫細胞。我們身體中有上百萬個巡邏兵，比如吞噬細胞和淋巴細胞，他們來自我們 的胸腺和骨髓，他們在血管和淋巴管中巡邏。淋巴系統(tǒng)像管道一樣分布在我們身體每個部位，可以幫助我 們清除體內(nèi)的毒素和廢物。吞噬細胞

35、在血液循環(huán)中，遇到任何外來的細胞都會一口 “吞掉”，并通過巨噬 細胞內(nèi)的酶蛋白將病原體消滅。不僅如此，吞噬細胞在吞入病毒后，還能夠識別吞入病毒的抗原（病毒表 面的一些蛋白），然后將這個信息傳送給淋巴細胞。吞噬細胞作用范圍很廣，但是精度和殺傷力不夠高。 淋巴細胞可以精確命中目標(biāo)，但是個臉盲，需要吞噬細胞幫忙辨認目標(biāo)。淋巴細胞中又分工為T細胞和B 細胞。當(dāng)吞噬細胞傳送了病毒的抗原信息后，T細胞就開始在身體里搜索被病毒感染的細胞，并且快速的 殺死它們，最終與病毒同歸于盡。與此同時，B細胞開始根據(jù)抗原信息制作特殊的蛋白質(zhì)武器抗體。B 細胞可以產(chǎn)生上百萬個抗體，它們在全身各處限制病毒的侵染和移動，與病毒

36、結(jié)合，最后被吞噬細胞吞噬 并消化掉，直到機體最后戰(zhàn)勝病毒。第三道防線是B細胞。B細胞的另一個功能，就是“記住”這些入侵病毒，當(dāng)他們再次入侵時，就 會快速產(chǎn)生抗體進行應(yīng)對，避免人體再次感染。例如感染過水痘的患者終身可以避免再次感染水痘（終身 免疫），疫苗就是利用這個原理發(fā)揮保護作用的。但須注意的是，并不是所有病毒感染后都會獲得終身免 疫，比如感染流感后只能獲得一個月到數(shù)個月的免疫力，之后抗體濃度會逐漸下降，還可能導(dǎo)致再次感 染。除此之外，在免疫系統(tǒng)工作的同時，往往會出現(xiàn)我們常見的癥狀發(fā)熱。這種癥狀是為了協(xié)助免 疫系統(tǒng)的工作，因為病毒往往對溫度比較敏感，較高的體溫會使病毒難以繁殖和傳播。因此，并不

37、是出現(xiàn) 發(fā)熱就需要治療，只有體溫過高會導(dǎo)致其他危害時才需要降溫處理。.下面說法存在錯誤的一項是（）A.如果將人體比作一個國家，免疫系統(tǒng)就是我們的國防體系。.淋巴細胞可以精準(zhǔn)確認、捕捉和殺死被病毒感染的細胞。C.疫苗就是利用B細胞“記住”功能產(chǎn)生抗體的原理發(fā)揮作用的。D.有時人體發(fā)熱是在抵御殺滅病毒，并不是所有的發(fā)熱都需要治療。.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.文章第段采用作詮釋的說明方法，來說明什么是人體的免疫系統(tǒng)。B.第段中加點詞語“可能”表示也許會出現(xiàn)的情況，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。C.文中有很多地方采用了生動語言說明，使說明的內(nèi)容形象生動，富有趣味性。 D.本文按邏

38、輯順序，條理清晰地說明了人體免疫系統(tǒng)是如何抵抗和戰(zhàn)勝病毒的?！敬鸢浮?.B8.A【解析】【7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。B.選項中“淋巴細胞可以精準(zhǔn)確認”被病毒感染的細胞表述有誤，結(jié)合第段“淋巴細胞可以精確命中目 標(biāo)，但是個臉盲，需要吞噬細胞幫忙辨認目標(biāo)”可知，淋巴細胞可以精確命中目標(biāo)，但不能確認目標(biāo)，需 要吞噬細胞幫忙才能確認。故選Bo【8題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。A.選項中“文章第段采用作詮釋的說明方法”理解不正確。結(jié)合第段可知，具體介紹了什么是人體免 疫系統(tǒng)，運用了下定義的說明方法。故選A?！疽摇孔h論文閱讀向善而生，終遇美好（累雯雯）羅素說，“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上

39、是最需要的?！鄙屏嫉脑慈獊碜杂谌说膬?nèi) 心，心存善念的人觀世界，世界便是美好的。心中充滿惡念的人，看別人的眼光就會變異，而心中充滿友誼、寬容的人，便會給別人和自己帶來 歡樂。蘇東坡一次與佛印和尚辯經(jīng)，兩人坐于蒲團之上，相論許久。蘇東坡問佛?。骸霸谀愕幕垩劭磥?， 你覺得我像什么樣呢？ ”對于朋友的詢問，佛印只是贊道：“我看你像一尊佛?！碧K東坡聽了很高興，卻 把話轉(zhuǎn)到了佛印身上，諷刺他：“你想知道我看你像什么樣嗎？就像一坨牛屎！”說完，蘇東坡哈哈大 笑，而佛印只是笑而不語，似乎沒有生氣。蘇東坡滿意而歸，與小妹言及此事。小妹說：“佛家有言，心 在地獄練惡念，你心中有牛屎，才會把別人看成牛屎?！碧K東坡聽

40、罷，滿臉愧色。善良，很普遍，卻又很珍貴?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??！鄙钠焚|(zhì)就在這點滴的善 念中得以升華。善和惡有時只是一念之差，一線之距。豐子愷先生的回憶錄，里面記載著一段關(guān)于他的恩師李叔同 的軼事。上音樂課時，有一個學(xué)生在下面看閑書，另一個學(xué)生則隨地吐痰。李先生是個極其嚴(yán)肅的人，他 當(dāng)場看到了卻不出聲，下課后，李先生請那兩位同學(xué)留下來，用很和緩的聲音對他們說，下次上課時不要 看閑書，也不要隨地吐痰。兩個學(xué)生覺得老師小題大作，剛要申辯，只見這位德高望重的先生向他們鞠了 一躬，兩個學(xué)生頓時滿臉通紅。在善面前，只有春風(fēng)化雨般的滋潤，這里沒有高低貴賤之分，當(dāng)一個人心中只有善念的時候，一切

41、 塵世間的浮華光景早已退卻，只有一個平等和應(yīng)該尊重的靈魂。善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良卻是一種選擇。在排雷中為保護戰(zhàn)友而失去雙手雙眼的 杜富國，他本來也可以有另外的選擇。在大火中救出2歲幼童，卻因煙霧太大能見度低而踩空墜樓的楊科 璋，獻出年僅27歲的生命。他們也是血肉之軀，也有父母兄弟。但是他們的選擇卻讓我們欽佩不已。所以生而為人，愿你善良如初?！吧屏肌?“奉獻”的雷鋒精神永遠不會過時，縱然歲月流逝，“向 雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號仍回蕩在耳畔，我們的身邊從不缺善良的人，當(dāng)代雷鋒郭明義、最美媽媽吳菊萍、 最美婆婆陳賢妹、最美教師張麗莉法國作家雨果說：“人世間最寶貴的是善良。善良即是歷史中稀

42、有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉 大的人。”向善是一種信念，它會指引人們穿越黑暗的方向，縱使道路崎嶇卻依然心中有光。善良是人性 中最光輝、最耀眼的一縷。有了善良的品性，就有真心愛他人的基礎(chǔ)和可能。“人性向善，猶水就下”， 向善而生，終會遇見生命中的一切美好。下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.心中充滿惡念的人和心中充滿友誼、寬容的人眼中所看到的世界是不一樣的。B.向善是一種信念，縱使道路崎嶇，它也會指引你遇見生命中的一切美好。C.當(dāng)一個人心存善念時，他就是應(yīng)該被尊重的，這與他的地位高低、身份背景沒有關(guān)系。D.善良比聰明更簡單，因而我們身邊從不缺像杜富國、楊科璋、郭明義那樣善良的人。10.下列對

43、本文的理解和分析，不正確的一項是（）A.第段將蘇東坡與佛印和尚眼中所看到的對方進行對比，論證了 “心存善念的人觀世界，世界便是美 好的”的觀點。B.第段引用“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”論證了 “善良，很普遍，卻又很珍貴”的觀點。C.第段列舉李叔同的事例，具體有力地論證了 “善和惡有時只是一念之差，一線之距”的觀點。D.文中運用引用論證、對比論證、舉例論證增強了論證的說服力和權(quán)威性，同時也體現(xiàn)了議論文語言的 嚴(yán)謹(jǐn)性。【答案】9.D10.A【解析】【9題詳解】D.根據(jù)第段中的“善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良卻是一種選擇可知本項善良比聰明 更簡單”表述有誤。故選D【10題詳解】A.第段

44、將蘇東坡與佛印和尚眼中所看到的對方進行對比，論證了 “心中充滿惡念的人，看別人的眼光 就會變異，而心中充滿友誼、寬容的人，便會給別人和自己帶來歡樂”的觀點。故選A.三、古詩文閱讀（每題2分，共16分）（-）文言文閱讀【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ （1）不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其 民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自范仲淹岳陽樓記）【乙】上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂之日：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒 切身，故不暇廉肚耳，朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選

45、用廉吏，（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重 法邪？ ”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光資治通鑒）【注】上：皇上，這里指唐太宗，不暇：顧不上。徭：古時統(tǒng)治者強制人民承擔(dān)的無償勞動。.下列句子中加點詞解釋不正確的一項是（）A.居質(zhì)學(xué)之高則憂其民（指朝廷）B.儂斯人（如果沒有）C.上型之曰（不高興）D.海內(nèi)升平（太平）.下列句子中加點詞意思和用法相同的一項是（）A.吸異二者之為/尊請重法以禁之B.考進亦憂/自號數(shù)年之后C.予嘗求古仁人之心/上哂考曰D.寺國懷鄉(xiāng)/朕當(dāng)去奢省費.選出對甲、乙兩文理解和分析不正確的一項（）A. “記”是古代的一種文體，往往通過記事、

46、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。B.甲文中的滕子京是一個具有古仁人之心、志存高遠、胸襟闊達的官員；乙文中的唐太宗是一個賢明、 體恤民情、倡導(dǎo)廉潔的君主。C.甲文中作者追求的憂樂觀與古仁人是相同的，乙文中唐太宗“止盜”的方法與群臣也相同。D.從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了 “居廟堂之高則憂其民”。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不以物喜，不以己悲。（2）使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？.范仲淹“先憂而后樂”，超越個人的利害、榮辱；唐太宗心系蒼生，體現(xiàn)一種擔(dān)當(dāng)與情懷。請說說當(dāng) 今我們是否需要繼承這種心系天下的憂樂觀?！敬鸢浮?1. C12. B 13. C14.

47、（1）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。（2）使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！15.在我們這個時代把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福 出汗流血，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝。這是一種高尚的幸福觀，我們更應(yīng)該發(fā)揚?！窘馕觥?1題詳解】C.句意為：皇上微笑著說。哂，笑；微笑。故選Co【12題詳解】A.副詞，或者，或許代詞，有人；B.都是代詞，這，這樣；C.助詞，的補齊音節(jié)，不譯：D.動詞，離開動詞，去除；故選Bo【13題詳解】C.乙文中群臣“止盜”的方法是“重法以禁之”，唐太宗的方法是“去奢省費，輕徭薄賦，選用

48、廉吏， 使民衣食有余”。本項“乙文中唐太宗止盜的方法與群臣也相同”有誤。故選Co【14題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）以，因為；注意互文的修辭，前后句互相補充：（2）有余，有富余； 則，那么；安，怎么，何必?！?5題詳解】考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。如：當(dāng)今我們依然需要這種心系天下的憂樂觀。改革開放以來，我們的社會主義建設(shè)取得了偉大的成就， 但距離中華民族的偉大復(fù)興還相去甚遠。每個國人更需要把國家和民族的利益放在首位，吃苦在前，享樂 在后，樹立正確的憂樂觀，為國家和民族的復(fù)興貢獻自己的力量?！军c睛】譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或

49、許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們 不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲：在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān) 憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下 人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？【乙】皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴(yán)厲的刑法來禁止他們?；噬衔⑿χf：“老百姓之 所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切 身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)當(dāng)去掉奢侈的花費，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任 用

50、廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有福余，那么他們自然就不會去做盜賊了，怎么能用嚴(yán)厲的刑法 呢！ ”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)， 商人和旅客可以露宿。第II卷 非選擇題（共94分）（二）詩詞賞析酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。. “懷舊空吟聞笛賦” 一句中的空字耐人尋味，談?wù)勀愕睦斫狻?前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略。”請賞析尾聯(lián)中的“長精神” 三字.【答案】16.示例：“空”字即白白

51、的、徒勞的，詩人懷念故友，卻又無力改變現(xiàn)實，只能在吟誦歌賦中聊 表思念之情。.示例：“長精神”即振作精神，表現(xiàn)了詩人堅定的意志（信念）和樂觀的精神。（或意志不衰，堅忍不 拔的氣概；或此三字表明作者態(tài)度，不消極氣餒，要抖擻精神，積極進取，重新投入生活）。【解析】【16題詳解】本題考查詞語的賞析。“懷舊空吟聞笛賦”意思是：懷念故友徒然吟誦聞笛小賦。此句運用典故，“聞笛賦”，指曹魏后期向秀 的思舊賦。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過兩人舊居時，聽到鄰人吹 笛子，其聲慷慨激昂，向秀感音而嘆，寫了思舊賦來表示對嵇康、呂安的懷念。劉禹錫經(jīng)過二十三年 貶謫生活，此番回來恍如隔世，很多

52、舊友已逝，人事全非，不再是舊日的光景?！翱铡?，意思是徒勞地、 白白地，因此只能徒勞地嘆息回歸之后生疏而悵惘的心情?！?7題詳解】本題考查詞句賞析。仔細體會“長精神”在詩句中的意思及表達的情感，從而進行賞析?！敖袢章牼枰磺瑫簯{杯酒長精 神”，意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。點明了酬答白居易的題意。面 對舊友大多不在，歸來深感陌生的局面，詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵 了。這說明他對生活并未完全喪失信心?！伴L”指振作、增加、增長。“長精神”生動地的表現(xiàn)了詩人積 極樂觀的心態(tài)，也表達了意志不衰，堅韌的氣概。四、詩文默寫（每空1分，共8分）.用

53、課文原句填空。（1）中庭生旅谷，.（十五從軍征）（2）念天地之悠悠，!（陳子昂登幽州臺歌）,宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）,皆若空游無所依。（柳宗元小石潭記）（5）文天祥過零丁洋中，運用比喻的手法表現(xiàn)了宋朝國勢危急和個人命運坎坷的句子是：（6）辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中，贊揚了孫權(quán)年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是:【答案】.井上生旅葵.獨愴然而涕下口.傷心秦漢經(jīng)行處.潭中魚可百許頭 .山河破碎風(fēng)飄絮.身世浮沉雨打萍.年少萬兜整.坐斷東南戰(zhàn)未休【解析】【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是 答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不

54、漏字、不寫錯別字。本題的“旅葵、愴、潭、絮、兜整”等字詞容易寫 錯。五、綜合性學(xué)習(xí)（共14分）.名著閱讀。街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個 的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆 喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化連祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步， 他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。（1）以上內(nèi)容選自中國現(xiàn)代作家寫的長篇小說。（2）請結(jié)合原著補寫兩個與“他”相關(guān)的情節(jié)。【答案】（1）.老舍 .駱駝祥子（2）祥子在暴雨下拉車；樣子的車被大兵搶走；祥子的車錢被孫

55、偵探敲詐走；祥子賣車安葬虎妞。（寫出任 意兩個即可）【解析】【小問1詳解】根據(jù)選段中提到的人物“樣子”可知，出自中國現(xiàn)代作家老舍的駱駝祥子。駱駝祥子描寫了 20年 代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的 描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓 迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛 苦深淵中的圖景?！拘?詳解】與祥子有關(guān)的情節(jié)有：第一次買的車被大兵搶走。從軍營逃出，趁亂牽走了三頭駱駝。虎妞假裝懷孕，騙 樣子結(jié)婚。小福子去世，樣子徹底

56、墮落。.閱讀下面的選段，請按要求回答小題。朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟，又轉(zhuǎn)了回來。斜坡上的 人還在堅持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的群，低聲對阿基姆說：“群眾大會 用不著開了，這兒誰也不需要進一步動員。托卡列夫你說得對，這些人是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成 的！”（1）這段選文出自，這部書的主人公是（2）這段話是朱赫來在什么情況下說的？【答案】（1）.鋼鐵是怎樣煉成的.保爾柯察金（保爾）（2）這段話是朱赫來在視察筑路工地時說的。【解析】【小問1詳解】本題考查名著文學(xué)常識。根據(jù)文段中“朱赫來”“鋼鐵就是這樣煉成的”可知，這段選文選自鋼鐵

57、是怎樣煉成的。鋼鐵是怎樣 煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾柯察 金所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代 又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。【小問2詳解】本題考查名著故事情節(jié)的識記。這個文段敘寫了朱赫來在視察筑路工地時的情景。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、 饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞 動。工人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。因此朱赫來說“這些人是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的”。.“雙減”政策是促進學(xué)生全面發(fā)展的國之大

58、計，請按要求完成相關(guān)問題。“感覺學(xué)校布置的書面作業(yè)少了，可未來要面對中考，說實話，我有點擔(dān)憂?！弊鳛榫拍昙墝W(xué)生家 長，最近一直在關(guān)注“雙減”的相關(guān)信息。每天課后服務(wù)時間至少有2小時，又不能講新課，這個時間該 怎么辦？學(xué)校也面臨新問題?！半p減”政策就像一根線，一頭連著家長、學(xué)生，另一頭連著學(xué)校、老師。（1）請你就上述話題，選擇一個采訪對象，設(shè)計一個采訪的問題。（2） “雙減”政策下，你對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有哪些合理化建議，請寫出兩條。（3）既心疼孩子負擔(dān)太重，又擔(dān)心孩子學(xué)業(yè)落后，媽媽打算買幾套市面上流行的教輔資料讓你回家做。請你心平氣和地跟她交流交流?！敬鸢浮浚?）示例一：（采訪家長）您對“雙減”政策

59、帶來的影響有什么看法？示例二：（采訪學(xué)生）“雙減”政策讓你的校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余生活帶來了哪些變化？示例三：（采訪老師）“雙減”政策推行以來，您對學(xué)生的作業(yè)設(shè)計有哪些具體做法？（2）示例：要重視課堂效率、養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、增強自律性、合理安排時間、保障睡眠、加強體育 鍛煉（答出兩項即可。）（3）媽媽，“雙減”政策實施后，我聽課效率更高了，作業(yè)完成質(zhì)量也高了。老師在課后為我們答疑解 惑。在家我有更多時間讀書、鍛煉，我的成績一定會有所提高。請您不要再為我找資料了，相信學(xué)校、相 信我，好嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫采訪詞。擬寫采訪詞要有稱呼、問候語、自我介紹以及采訪問題，本題首先要選擇一個采訪

60、對象，可以是家長、校 長、老師、同學(xué)等，圍繞“雙減”設(shè)計一個采訪問題，問題要具體、客觀，有針對性。示例：采訪老師，雙減政策實施后，每天課后服務(wù)時間至少有2小時，會不會加重老師的負擔(dān)？【小問2詳解】本題考查提建議。針對“雙減政策下，中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”這一問題，提出自己的建議即可。此題答案不唯一，圍繞“雙減”政策下，提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)綜合能力、全面發(fā)展等方面作答即可。示例：上課認真聽講，提高課堂效率；多讀有益的課外書，構(gòu)建綜合知識體系；加強體育鍛煉，提高身體 素質(zhì)?！拘?詳解】本題語言表達能力。這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的 基礎(chǔ)上