精品解析浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí)之聲學(xué)（基礎(chǔ)鞏固2）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí)之聲學(xué)（基礎(chǔ)鞏固2）登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí)之聲學(xué)（基礎(chǔ)鞏固2）一、單項(xiàng)選擇題1生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的()A響度 B音調(diào) C音色 D頻率【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹俊耙愿吒琛敝械摹案摺闭f明聲音大，“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音小，因此二者都是指的聲音的響度，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。2（2020七下越城期末）如圖所示

2、是一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()A音調(diào) B響度 C音色 D聲速【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹咳鐖D所示是一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的特點(diǎn)，也就是聲音的音色，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。3（2020七下拱墅期末）近段時間一首名叫驚雷的喊麥歌曲刷屏各大短視頻平臺，“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘”:歌詞通俗易懂、朗朗上口，同學(xué)們爭相模仿，其中

3、小樂同學(xué)的模仿受到大家的稱贊，堪比原唱?！翱氨仍狈Q贊的是他的（)A音調(diào) B音色 C響度 D波長【答案】B【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色?！窘獯稹俊翱氨仍狈Q贊的是他的聲音特點(diǎn)和原唱十分相似，因此指的是音色，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。4（2020八下鎮(zhèn)海期末）寧波地鐵在建設(shè)過程中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（）A聲源處 B傳播過程中C人耳處 D聲源和人耳處【答案】A【知識點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的三種途徑： 在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播

4、過程中減弱?！窘獯稹康罔F公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這是在聲源處減弱噪聲，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。5（2020七下麗水期末）下列有關(guān)聲音的說法正確的是（）A只有液體可以作為聲源B聲音的傳播不需要介質(zhì)C聲音是由物體振動產(chǎn)生的D聲音在空氣中的傳播速度是3108米/秒【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】根據(jù)聲音的產(chǎn)生與傳播的知識分析即可?！窘獯稹緼.固體、液體和氣體都可以作為聲源，故A錯誤；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故B錯誤；C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故C正確；D.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯誤。故選C。6（2019七下紹興期中）

5、如圖所示，各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)圖中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A發(fā)聲的音叉激起水花B音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)C鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小【答案】D【知識點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要?dú)怏w、液體、固體介質(zhì)，介質(zhì)可是以氣體、液體、固體，真空傳聲?！窘獯稹緼、發(fā)聲的音叉激起水花說明發(fā)聲的物體在振動，A不合題意；B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)，B不合題意；C、鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高表明間調(diào)與振動的頻率有關(guān)，C不合題意；D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，作為空氣的傳聲介質(zhì)越

6、來越少，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，表明聲音的傳播需要介質(zhì)，D符合題意。故答案為：D。7（2019七下余杭期中）如圖所示，A 為信號源，B 為接收器，AB 之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號源 A 分別發(fā)射出超聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器 B 不能接收到的信號是（）A超聲波 B紫外線 C可見光 D無線電波【答案】A【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波；電磁波【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）光也是電磁波，電磁波可以在真空中傳播?！窘獯稹孔贤饩€、可見光和無線電波都是電磁波，它們的傳播不需要介質(zhì)，即都能在真空中傳播；只有超聲波不能在真空中傳播，因此接收器B不能接收到的信號是超聲波。故

7、選A。8小孩用嘴吹氣球，由于用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（）A球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲C破裂時球皮振動發(fā)出響聲D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出響聲【答案】D【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】物體的振動產(chǎn)生聲音，固體、液體和氣體的振動都能產(chǎn)生聲音。【解答】小孩子用嘴吹氣球時，氣球內(nèi)部氣壓增大，氣球被吹起來，當(dāng)氣球被吹破時，球內(nèi)的氣體沖出來，與外界的氣體碰撞，引起空氣的振動，發(fā)出響聲；故答案為： D。9如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快

8、停下來B把聲音的振動時間延遲C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，有些振動用肉眼看不到，我們可以通過輕質(zhì)小球是否被彈起判斷物體是否在振動?！窘獯稹恳舨娴恼駝硬蝗菀子萌庋塾^察到，輕質(zhì)小球被彈起說明音叉振動，把微波的振動放大了，便于觀察，故C正確；故答案為： C。10（2018七下金華月考）元旦聯(lián)歡晚會上，學(xué)校笛子合奏隊(duì)的一曲笛子合奏春江花月夜讓同學(xué)們聽到如癡如醉（如圖）。小明不禁思考了這樣一個問題：這么婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲是怎樣發(fā)出的呢()A笛子本身（竹管）振動發(fā)聲 B笛子中空氣柱的振動發(fā)聲C演奏者的嘴唇振動發(fā)出聲

9、音 D以上說法都不對【答案】B【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、固體、液體都能振動發(fā)出聲音?！窘獯稹康崖暿怯傻炎又锌諝庵恼駝影l(fā)出的聲音，B選項(xiàng)正確。故選B11（2019七下溫州期中）2018年平昌冬奧會上，智能機(jī)器人Troika可以用簡單語言與人交流。關(guān)于機(jī)器人的聲音下列說法正確的是()A 機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C機(jī)器人的聲音與運(yùn)動員的聲音音色不同D機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3105km/s【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生；聲音的特性【解析】【分析】（1）聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播必須有介

10、質(zhì)，真空不能傳聲；（3）音色是指聲音的品質(zhì)，不同材料和結(jié)構(gòu)的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同；（4）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在15時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s?！窘獯稹緼、聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，機(jī)器人的聲音也是由振動產(chǎn)生的，A不合題意；B、聲音的傳播必須依靠介質(zhì)，真空不能傳聲，B不合題意；C、不同材料和結(jié)構(gòu)的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同，C符合題意；D、在15時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，D不合題意。故答案為：C。12（2019七下溫州期中）溫州市政府決定，在甌江過江通道南岸建設(shè)空中隧道，利用全封閉屏障隔音，避免給與工程毗鄰的居民小區(qū)造成噪聲污染。這種減弱

11、噪聲的措施屬于()A在聲源處減弱噪聲 B在傳播過程中減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲 D以上說法都不正確【答案】B【知識點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播途徑中減弱、在人耳處減弱?！窘獯稹繙p弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播途徑中減弱、在人耳處減弱。利用全封閉屏障隔音，是在傳播過程中減弱噪聲。故答案為：B。13小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變 B響度減小，音調(diào)不變C響度不變，音調(diào)升高 D響度不變，音調(diào)降低【答案】C【知識點(diǎn)】聲音

12、的特性【解析】【分析】響度是指人耳感覺到的聲音的大?。灰粽{(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高?！窘獯稹恳袅坎蛔兪侵疙懚炔蛔?；快速播時，聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高。故答案為：C。14汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤模ǎ〢響度 B音調(diào) C頻率 D音色【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，噪聲的大小是噪聲的響度，噪聲的響度越大，顯示的數(shù)字就越大?！窘獯稹糠重愂琼懚鹊膯挝?，所以82.3分貝是指汽車?yán)嚷暤捻懚?。故答案為：A。15（2016八上金華期中）下列有關(guān)聲音

13、的說法中，正確的說法是（）A真空不能傳聲B發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱【解答】解：A、聲音能在固體、液體、氣體中傳播不能在真空中傳播，故A正確；B、聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大故B錯誤；C、音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，故C錯誤；D、戴耳罩是在人耳處減弱噪

14、聲，故D錯誤故選A16 人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20 20000Hz大象進(jìn)行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ǎ〢次聲波的頻率小于20Hz B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20000Hz D大象發(fā)出的聲音太小【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【解答】因?yàn)榇笙筮M(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”故選A【分析】人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波二、填空題1

15、7某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了600次，頻率是 Hz，人的聽覺范圍在 Hz到 Hz之間，人類 (選填“能”或“不能”)聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。【答案】300；20；20 000；能【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波【解析】【分析】（1）物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率，即；（2）根據(jù)人類的聽覺范圍分析?！窘獯稹浚?）這種昆蟲翅膀振動的頻率：；（2）人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz之間，人類能聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。18（2020九上海曙開學(xué)考）“八月十八潮，壯觀天下無?！边@是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分確

16、切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產(chǎn)生的聲音是由潮水的 產(chǎn)生的，大潮聲是通過 傳到人耳的。【答案】振動；空氣【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】根據(jù)聲音產(chǎn)生和傳播的知識解答。【解答】大潮產(chǎn)生的聲音是由潮水的振動產(chǎn)生的，大潮聲是通過空氣傳到人耳的。19（2020七下蕭山期末）如圖是一款新型折疊導(dǎo)盲杖，它發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，被導(dǎo)盲杖接收，導(dǎo)盲杖會產(chǎn)生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周圍有障礙物?！班粥帧钡奶崾疽羰前l(fā)聲體 產(chǎn)生的，并以 的方式傳播?！敬鸢浮空駝?；波【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識解答；（2）聲音在空氣中以波的形式向外傳播。【解

17、答】“嘀嘀”的提示音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，并以波的方式傳播。20（1）學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會利用書籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15時空氣中的是 340m/s”。從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與 和 有關(guān)；（2）現(xiàn)代城市主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，上面的數(shù)據(jù)單位是“分貝”，某時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮浚?）溫度；介質(zhì)（2）響度【知識點(diǎn)】聲音的傳播；噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】（1）聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；（2）根據(jù)

18、噪聲監(jiān)測器采用的單位“分貝”可知噪聲監(jiān)測器測量聲音的響度?！窘獯稹浚?）“15時空氣中的是 340m/s”，從描述中可以得到：聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)有關(guān)；（2） “分貝” 是響度的單位， 噪聲監(jiān)測器的數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度。故答案為：（1）溫度；介質(zhì)；（2）響度。21（2019七下樂清月考）如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體 產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳 遞 ?！敬鸢浮空駝?；能量【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的特性【解析】【分析】（1）

19、聲音由物體振動產(chǎn)生；（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量?！窘獯稹堪阉芰贤暗足@一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體振動產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量。故答案為：振動；能量22如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位 而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到次聲波的是 ?！敬鸢浮空駝?；大象【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波【解析】【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的；地震產(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，比較人和一些動物的聽覺頻率即可解答?！窘獯稹咳撕鸵恍﹦游锼l(fā)

20、出的聲音都是由于發(fā)聲部位振動而產(chǎn)生的；地震前產(chǎn)生的次聲波率低于20Hz，圖中只有大象的聽覺范圍低于20Hz，所以大象能最先感覺到次聲波。故答案為：振動；大象。232010年4月30日，上海世博會隆重開幕，璀璨的焰火在黃浦江畔綻放，各種煙花爭奇斗艷，但是細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因?yàn)?。這種特點(diǎn)在生活中還有哪些應(yīng)用，請你再舉一例： 【答案】光速大于聲速；百米賽跑時，計(jì)時員應(yīng)該看到槍冒煙時開始計(jì)時，而不應(yīng)聽到槍聲開始計(jì)時【知識點(diǎn)】聲音的傳播；光的傳播速度與光年【解析】【分析】（1）光在空氣中傳播的速度比在真空中稍小一點(diǎn)，因此，我們可以近似認(rèn)為空氣中的光速也為 3105

21、 千米 / 秒。（2）聲音在氣體中傳播最慢，在固體中傳播最快。在 15的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高 1 , 每秒傳播的距離約增加 0.6米?！窘獯稹浚?）小剛發(fā)現(xiàn)他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因?yàn)楣馑俅笥诼曀佟＃?）在生活中還有“百米賽跑時，計(jì)時員應(yīng)該看到槍冒煙時開始計(jì)時，而不應(yīng)聽到槍聲開始計(jì)時”也能體現(xiàn)這種特點(diǎn)。故答案為：（1）光速大于聲速；（2）百米賽跑時，計(jì)時員應(yīng)該看到槍冒煙時開始計(jì)時，而不應(yīng)聽到槍聲開始計(jì)時24（2016八上金華期中）聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 減弱噪聲我們聽到的聲音是靠介質(zhì)傳播，15空氣中的聲速是 【答案】

22、振動；聲源處；340m/s【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲聲音15的空氣中傳播速度是340m/s【解答】解：聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生；考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲；聲音15的空氣中傳播速度是340m/s聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體故答案為：振動；聲源處；340m/s25夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵

23、睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ，乙是 ?！敬鸢浮孔钄嘣肼暤膫鞑?；防止噪聲進(jìn)入耳朵【知識點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲【解答】解：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲；乙同學(xué)索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲.三、解答題26如圖，請利用一個鼓（包括鼓槌）和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明振幅和響度之間的關(guān)系?！敬鸢浮吭诠拿嫔戏判┧榧埿?，用不同的力敲擊鼓面，觀察紙屑被彈起的高度?，F(xiàn)象：當(dāng)用較大的力擊鼓時，鼓聲的響度大，紙屑被彈得高，說明鼓面的振幅較大；結(jié)論：發(fā)聲體振幅大，發(fā)出聲音

24、的響度大。【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【解答】在鼓面上放些碎紙屑，用鼓槌敲擊鼓面，紙屑就隨鼓面一起振動；當(dāng)用較大的力擊鼓時，鼓聲的響度大，紙屑被彈得高，說明鼓面的振幅較大；當(dāng)用較小的力擊鼓時，鼓聲響度小，紙屑被彈得較低，說明鼓面的振幅較小，從而說明發(fā)聲體振幅大，發(fā)出聲音的響度大；發(fā)聲體振幅小，發(fā)出聲音的響度小?！痉治觥抗穆暤捻懚雀拿娴恼駝臃取⒕嗦曉吹倪h(yuǎn)近有關(guān)，要提高響度，增大振幅，離聲源近一些；在鼓面上撒一些紙屑，通過紙屑的振動反映鼓面的振動，采用的是轉(zhuǎn)換法。271912年，“泰坦尼克號”首次出航即觸冰山沉沒，這件事震驚了世界探測航道上的冰山，請你說一說用聲學(xué)方法探測冰山的道理。【答案】在

25、水下用發(fā)聲裝置發(fā)出特定的頻率的聲波，利用聲吶進(jìn)行監(jiān)聽，通過回聲的間隔時間，算出距離；再利用方向，確定位置?！局R點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【解答】用聲學(xué)方法探測冰山的道理：在水下用發(fā)聲裝置發(fā)出特定的頻率的聲波，利用聲吶進(jìn)行監(jiān)聽，通過回聲的間隔時間，算出距離；再利用方向，確定位置。【分析】利用回聲定位原理，測出冰山的位置與距離具體說是，在水下用發(fā)聲裝置發(fā)出特定的頻率的聲波，利用聲吶進(jìn)行監(jiān)聽，通過回聲的間隔時間，算出距離再利用方向，確定位置。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí)之聲學(xué)（基礎(chǔ)鞏固2）一、單項(xiàng)選

26、擇題1生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的()A響度 B音調(diào) C音色 D頻率2（2020七下越城期末）如圖所示是一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是()A音調(diào) B響度 C音色 D聲速3（2020七下拱墅期末）近段時間一首名叫驚雷的喊麥歌曲刷屏各大短視頻平臺，“驚雷這通天修為天塌地陷紫金錘”:歌詞通俗易懂、朗朗上口，同學(xué)們爭相模仿，其中小樂同學(xué)的模仿受到大家的稱贊，堪比原唱?！翱氨仍狈Q贊的是他的（)A音調(diào) B音色 C響度 D波長4（2020八下鎮(zhèn)海期末）寧波地鐵在建設(shè)過程中，為

27、解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（）A聲源處 B傳播過程中C人耳處 D聲源和人耳處5（2020七下麗水期末）下列有關(guān)聲音的說法正確的是（）A只有液體可以作為聲源B聲音的傳播不需要介質(zhì)C聲音是由物體振動產(chǎn)生的D聲音在空氣中的傳播速度是3108米/秒6（2019七下紹興期中）如圖所示，各項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)圖中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A發(fā)聲的音叉激起水花B音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)C鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小7（2019七下余杭期中）如圖所示，A 為信號源，B 為接收器，AB 之間有

28、一真空區(qū)域。當(dāng)信號源 A 分別發(fā)射出超聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時，接收器 B 不能接收到的信號是（）A超聲波 B紫外線 C可見光 D無線電波8小孩用嘴吹氣球，由于用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（）A球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲C破裂時球皮振動發(fā)出響聲D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出響聲9如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把聲音的振動時間延遲C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲10（2018七下金華月考

29、）元旦聯(lián)歡晚會上，學(xué)校笛子合奏隊(duì)的一曲笛子合奏春江花月夜讓同學(xué)們聽到如癡如醉（如圖）。小明不禁思考了這樣一個問題：這么婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲是怎樣發(fā)出的呢()A笛子本身（竹管）振動發(fā)聲 B笛子中空氣柱的振動發(fā)聲C演奏者的嘴唇振動發(fā)出聲音 D以上說法都不對11（2019七下溫州期中）2018年平昌冬奧會上，智能機(jī)器人Troika可以用簡單語言與人交流。關(guān)于機(jī)器人的聲音下列說法正確的是()A 機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C機(jī)器人的聲音與運(yùn)動員的聲音音色不同D機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3105km/s12（2019七下溫州期中）溫州市政府決定，在甌江過江通道南岸建設(shè)空中

30、隧道，利用全封閉屏障隔音，避免給與工程毗鄰的居民小區(qū)造成噪聲污染。這種減弱噪聲的措施屬于()A在聲源處減弱噪聲 B在傳播過程中減弱噪聲C在人耳處減弱噪聲 D以上說法都不正確13小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（）A響度增大，音調(diào)不變 B響度減小，音調(diào)不變C響度不變，音調(diào)升高 D響度不變，音調(diào)降低14汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車?yán)嚷暤模ǎ〢響度 B音調(diào) C頻率 D音色15（2016八上金華期中）下列有關(guān)聲音的說法中，正確的說法是（）A真空

31、不能傳聲B發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲16 人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20 20000Hz大象進(jìn)行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因?yàn)椋ǎ〢次聲波的頻率小于20Hz B次聲波無法傳到人耳C次聲波的頻率大于20000Hz D大象發(fā)出的聲音太小二、填空題17某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2 s內(nèi)振動了600次，頻率是 Hz，人的聽覺范圍在 Hz到 Hz之間，人類 (選填“能”或“不能”)聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。18（2020九上海曙開學(xué)考）“八月十八潮，壯觀天下無。

32、”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。有詩云“潮來濺雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分確切的描繪了潮來潮往的壯觀景象。大潮產(chǎn)生的聲音是由潮水的 產(chǎn)生的，大潮聲是通過 傳到人耳的。19（2020七下蕭山期末）如圖是一款新型折疊導(dǎo)盲杖，它發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，被導(dǎo)盲杖接收，導(dǎo)盲杖會產(chǎn)生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周圍有障礙物?！班粥帧钡奶崾疽羰前l(fā)聲體 產(chǎn)生的，并以 的方式傳播。20（1）學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會利用書籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15時空氣中的是 340m/s”。從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與 和 有關(guān)；（2）現(xiàn)代城市主

33、要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，上面的數(shù)據(jù)單位是“分貝”，某時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。21（2019七下樂清月考）如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體 產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳 遞 。22如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位 而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到次聲波的是 。232010年

34、4月30日，上海世博會隆重開幕，璀璨的焰火在黃浦江畔綻放，各種煙花爭奇斗艷，但是細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)他總是先看到煙花，過一會兒才聽到聲音，這是因?yàn)?。這種特點(diǎn)在生活中還有哪些應(yīng)用，請你再舉一例： 24（2016八上金華期中）聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在 減弱噪聲我們聽到的聲音是靠介質(zhì)傳播，15空氣中的聲速是 25夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是 ，乙是 。三、解答題26如圖，請利用一個鼓（包括鼓槌）和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明振幅和響度之間的關(guān)系。271912

35、年，“泰坦尼克號”首次出航即觸冰山沉沒，這件事震驚了世界探測航道上的冰山，請你說一說用聲學(xué)方法探測冰山的道理。答案解析部分1【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹俊耙愿吒琛敝械摹案摺闭f明聲音大，“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音小，因此二者都是指的聲音的響度，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。2【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹咳鐖D所示是一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種

36、聲紋鎖辨別聲音的特點(diǎn)，也就是聲音的音色，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。3【答案】B【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色?！窘獯稹俊翱氨仍狈Q贊的是他的聲音特點(diǎn)和原唱十分相似，因此指的是音色，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。4【答案】A【知識點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的三種途徑： 在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱?！窘獯稹康罔F公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這是在聲源處減弱噪聲，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。5【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】根據(jù)聲音的產(chǎn)生與傳播的

37、知識分析即可?！窘獯稹緼.固體、液體和氣體都可以作為聲源，故A錯誤；B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故B錯誤；C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故C正確；D.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯誤。故選C。6【答案】D【知識點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要?dú)怏w、液體、固體介質(zhì)，介質(zhì)可是以氣體、液體、固體，真空傳聲?！窘獯稹緼、發(fā)聲的音叉激起水花說明發(fā)聲的物體在振動，A不合題意；B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)，B不合題意；C、鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高表明間調(diào)與振動的頻率有關(guān)，C不合題意；D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，作為空氣

38、的傳聲介質(zhì)越來越少，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，表明聲音的傳播需要介質(zhì)，D符合題意。故答案為：D。7【答案】A【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波；電磁波【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）光也是電磁波，電磁波可以在真空中傳播?！窘獯稹孔贤饩€、可見光和無線電波都是電磁波，它們的傳播不需要介質(zhì)，即都能在真空中傳播；只有超聲波不能在真空中傳播，因此接收器B不能接收到的信號是超聲波。故選A。8【答案】D【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】物體的振動產(chǎn)生聲音，固體、液體和氣體的振動都能產(chǎn)生聲音。【解答】小孩子用嘴吹氣球時，氣球內(nèi)部氣壓增大，氣球被吹起來，當(dāng)氣球被吹破時，球內(nèi)的氣體沖出來，與外界的

39、氣體碰撞，引起空氣的振動，發(fā)出響聲；故答案為： D。9【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，有些振動用肉眼看不到，我們可以通過輕質(zhì)小球是否被彈起判斷物體是否在振動。【解答】音叉的振動不容易用肉眼觀察到，輕質(zhì)小球被彈起說明音叉振動，把微波的振動放大了，便于觀察，故C正確；故答案為： C。10【答案】B【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，氣體、固體、液體都能振動發(fā)出聲音。【解答】笛聲是由笛子中空氣柱的振動發(fā)出的聲音，B選項(xiàng)正確。故選B11【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生；聲音的特性【解析】【分析】（1）聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；（2

40、）聲音的傳播必須有介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）音色是指聲音的品質(zhì)，不同材料和結(jié)構(gòu)的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同；（4）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在15時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。【解答】A、聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，機(jī)器人的聲音也是由振動產(chǎn)生的，A不合題意；B、聲音的傳播必須依靠介質(zhì)，真空不能傳聲，B不合題意；C、不同材料和結(jié)構(gòu)的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同，C符合題意；D、在15時，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，D不合題意。故答案為：C。12【答案】B【知識點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播途徑中減弱、在人耳處

41、減弱?！窘獯稹繙p弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、在傳播途徑中減弱、在人耳處減弱。利用全封閉屏障隔音，是在傳播過程中減弱噪聲。故答案為：B。13【答案】C【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】響度是指人耳感覺到的聲音的大?。灰粽{(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高?！窘獯稹恳袅坎蛔兪侵疙懚炔蛔?；快速播時，聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高。故答案為：C。14【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，噪聲的大小是噪聲的響度，噪聲的響度越大，顯示的數(shù)字就越大?！窘獯稹糠重愂琼懚鹊膯挝?，所以82.3分貝是指汽車?yán)嚷暤捻懚?。故答案為：A。15【

42、答案】A【知識點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的響度和振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱【解答】解：A、聲音能在固體、液體、氣體中傳播不能在真空中傳播，故A正確；B、聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大故B錯誤；C、音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，故C錯誤；D、戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D錯誤故選A16【答案】A【知識點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【解答】因?yàn)榇笙筮M(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，其頻率低于20Hz

43、，不在人耳能夠聽到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以人類聽不到大象之間的交流“聲音”故選A【分析】人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz20000Hz，頻率低于20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波17【答案】300；20；20 000；能【知識點(diǎn)】超聲波與次聲波【解析】【分析】（1）物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率，即；（2）根據(jù)人類的聽覺范圍分析。【解答】（1）這種昆蟲翅膀振動的頻率：；（2）人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz之間，人類能聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。18【答案】振動；空氣【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】根據(jù)聲音產(chǎn)生和傳播的知識解答。【解答】大潮產(chǎn)生的

44、聲音是由潮水的振動產(chǎn)生的，大潮聲是通過空氣傳到人耳的。19【答案】振動；波【知識點(diǎn)】聲音的傳播；聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】（1）根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識解答；（2）聲音在空氣中以波的形式向外傳播?！窘獯稹俊班粥帧钡奶崾疽羰前l(fā)聲體振動產(chǎn)生的，并以波的方式傳播。20【答案】（1）溫度；介質(zhì)（2）響度【知識點(diǎn)】聲音的傳播；噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】（1）聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；（2）根據(jù)噪聲監(jiān)測器采用的單位“分貝”可知噪聲監(jiān)測器測量聲音的響度。【解答】（1）“15時空氣中的是 340m/s”，從描述中可以得到：聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)有關(guān)；（2） “分貝” 是響度的單位， 噪聲監(jiān)測器的數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度。故答案為：（1）溫度；介質(zhì)；（2）響度。21【答案】振動；能量【知識點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的特性【解析】【分析】（1）聲音由物體振動產(chǎn)生；（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量?！窘獯稹堪阉芰贤暗足@一個圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體振動產(chǎn)生的，紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞能量。故答案為：振動