精品解析浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.4 動物的行為 同步練習(xí)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.4 動物的行為 同步練習(xí)登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.4 動物的行為 同步練習(xí)一、單項選擇題1下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為（）A蚯蚓走迷宮 B孔雀開屏C黑猩猩搬箱子取蘋果 D馬戲團小馬鉆火圈2下列說法中不正確的是（）A先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為B動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化C先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)D動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系3下列屬于先天性行為的是（）A小燕子孵卵B小猴用石頭砸堅果C黑

2、猩猩用濕樹枝從蟻穴中鉤取白蟻D大山雀偷喝牛奶4蜂群中的工蜂在百花盛開時采集花蜜是（）A社群行為和貯食行為 B社群行為和節(jié)律行為C防御行為和貯食行為 D防御行為和節(jié)律行為5下列各項不屬于動物的社會行為的是（）A白蟻群體各成員都有明確的分工B母雞帶著一群小雞在覓食C蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D螞蟻會成群結(jié)隊的將食物搬回蟻巢6下列成語所描述的動物行為中，屬于后天性行為的是（）A鸚鵡學(xué)舌 B飛蛾撲火 C作繭自縛 D蜻蜓點水7下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（）A蟑螂的晝伏夜出 B蜜蜂的圓形舞C母雞召喚小雞的叫聲 D蝶類釋放性外激素8“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的

3、方式看分別屬于（）A先天性行為、先天性行為 B學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為C先天性行為、學(xué)習(xí)行為 D學(xué)習(xí)行為、先天性行為9據(jù)報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下面對雌貓這種行為的說法中，正確的是（）是先天性行為是學(xué)習(xí)行為是由環(huán)境因素決定的是由遺傳物質(zhì)決定的是社會行為是繁殖行為A B C D二、填空題10螞蟻是營群體生活的昆蟲每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等根據(jù)動物的行為特點，分析回答：（1）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴不一會兒，一大

4、群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠 傳遞信息（填“語言”、“動作”或“氣味”）（2）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息”你認(rèn)為小明說得對嗎？（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是 的重要特征（填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會行為”）（4）哪些動物像螞蟻一樣營群體生活？請舉出其中一例。11請閱讀下列資料回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可

5、愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作，為保護區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。（1）通過分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的 類動物。（2）羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先

6、天性行為和 行為；遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由 和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。（3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？ （回答出一點既可）。12很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。請回答：（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于 行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。（3）其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為。三、解答題13下表是切除貓腦的部分結(jié)構(gòu)后。某些機能改變的情況(“+”表示能完成，“一”表

7、示不能完成)，請回答下列問題：手術(shù) 前 去大腦兩半球 再去間腦 再去中腦 去掉延髓后天學(xué)習(xí)行為 + - - - -先天性行為 + + + + +（1）完成后面學(xué)習(xí)的條件是具有 ，說明如果缺乏 ，那么 不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。（2）控制完成的中樞位于 。四、實驗探究題14在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢假設(shè)1：小自鼠有學(xué)習(xí)能力；假設(shè)2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。探究過程：設(shè)計如圖所示迷宮；將小白鼠分組編號，實驗組在正確路口放彩色紙，對照組不放彩色紙；將小白鼠逐一放入起點A，并記錄到達

8、終點B的時間；把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。組別 號別 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次實驗 組 1號鼠 69 43 12 25 172號鼠 87 49 58 46 413號鼠 53 39 15 32 14對照 組 4號鼠 92 32 38 13 195號鼠 60 41 37 66 336號鼠 63 19 13 30 12（1）結(jié)論1：小白鼠 學(xué)習(xí)能力。結(jié)論2：在迷宮的正確路口做標(biāo)志， 。答案解析部分1【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】ACD、蚯蚓走迷宮、黑猩猩搬箱子取蘋果、馬戲團小馬鉆火圈，都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為，因此不是動物生來就有

9、的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，ACD不正確；B、孔雀開屏，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，B正確故選：B【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為2【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】解：A、先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為，A正確BC、后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，BC正確D、動物行為的產(chǎn)

10、生與生活環(huán)境是有關(guān)系的，D錯誤故選：D【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為3【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】小燕子孵卵由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，小猴用石頭砸堅果、黑猩猩用濕樹枝從蟻穴中鉤取白蟻、大山雀偷喝牛奶是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為故選：A【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為動

11、物建立后天行為的主要方式是條件反射參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為4【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】（1）社群行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶（2）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等（3）貯食行為是指儲存食物，備用的行為工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的貯存室，儲存?zhèn)溆檬澄?，為度過食物缺

12、乏的時間做儲備用的，這是蜜蜂的貯食行為（4）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為蜜【解答】解：蜂群中的工蜂在百花盛開時采集花蜜，體現(xiàn)了蜂群有明確的分工，因此蜂群具有社群行為；工蜂在百花盛開時采集花蜜是為了獲取食物存?zhèn)溆玫男袨?，因此還屬于貯食行為故選：A5【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶【解答】解：ACD、白蟻群體

13、各成員都有明確的分工、蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)、螞蟻會成群結(jié)隊的將食物搬回蟻巢，都屬于社會行為，ACD正確；B、母雞帶著一群小雞在覓食，沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不屬于社會行為，B不正確故選：B6【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】A、鸚鵡學(xué)舌是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為因此屬于后天性行為，A正確；BCD、飛蛾撲火、作繭自縛、蜻蜓點水，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于后天性行為，BCD不正確故選：A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）后天性行為是動物出

14、生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為7【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】：A、蟑螂的晝伏夜出不是群體內(nèi)的信息交流，A錯誤B、蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，用動作進行信息交流，B正確；C、小雞的鳴叫是通過聲音來交流，C正確D、蝶類通過釋放性外激素來交流，屬于群體中的信息交流，D正確故選：A【分析】通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流8【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】：“失去雛鳥的紅

15、雀喂養(yǎng)金魚”，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為故選：C【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為9【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，解

16、答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘獯稹縿游锏南忍煨孕袨橹傅氖怯蓜游锷鷣砭陀械?，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；而動物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)所獲得的行為。剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”，所以這種行為是生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，應(yīng)屬于先天性行為；剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，屬于對后代的哺育，屬于繁殖行為。故選：A10【答案】（1）氣味（2）正（3）社會行為（4）蜜蜂【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】動物的社會行為具有以下特點：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確

17、的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等【解答】解：（1）動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用，它們之間是通過觸角傳遞信息的，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流所以小明說的是正確的（3）像螞蟻一樣營社群生

18、活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征（4）蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活（舉出任意一種營社群生活動物則可）故答案為：（1）氣味；（2）對；（3）社會行為；（4）蜜蜂11【答案】（1）哺乳（2）后天性（或?qū)W習(xí)）；骨骼（3）為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生

19、物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.1由資料可知，藏羚羊體表被毛，具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物.2根據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又叫后天性行為動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成骨在運動中起到杠桿的作用、關(guān)節(jié)在運動中起到支點的作用、骨和關(guān)節(jié)共同組成骨骼；骨骼肌能夠收縮和舒張，起到動力的作用.3由資料可知青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物

20、通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施【分析】保護生物多樣性的基本措施；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。12【答案】（1）先天性（2）學(xué)習(xí)（3）學(xué)習(xí)【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。1當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是

21、大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；2大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習(xí)行為；3其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為?！痉治觥勘绢}主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。13【答案】（1）大腦；大腦；反射弧（2）脊髓【知識點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧；動物行為的基本類型【解析】【分析】本題主要考察的是大腦是高級的神經(jīng)中樞，而脊髓為低級的神經(jīng)中樞。腦的不同部位具有不同的神經(jīng)中樞，具

22、有不同的調(diào)節(jié)功能。實驗證明：條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層；體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞 位于間腦；翻正反射的神經(jīng)中樞位于中腦；站立反射的協(xié)調(diào)中樞位于小腦；膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)中；心血管運動中樞位于腦干中，由腦干的該中樞發(fā)出 植物性神經(jīng)支配心跳的快慢、強弱。失去腦干中樞支配，心肌仍能收縮，這是因為心肌具有自動節(jié)律性。反射由反射弧組成，缺少任何一部分，反射將不能完成，生 來就有的、遺傳的反射是非條件反射，神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下，因此，除外，其他反射都屬于非條件反射?！窘獯稹?.對比分析可以看出，手術(shù)前有大腦后天學(xué)習(xí)行為就能完成，手術(shù)切除了大腦后一切后天學(xué)習(xí)行為都失靈了。所以完成后面學(xué)習(xí)的條件是

23、具有 大腦 ，說明如果缺乏大腦 ，那么 反射弧 不完整，后天學(xué)習(xí)行為也就不能完成。2.先天性行為在表中都可以完成。所以是低級神經(jīng)中樞控制的。在脊髓中。故答案為：1.大腦；大腦；反射弧 ； 2.脊髓。14【答案】（1）有；不能提高小白鼠走迷宮的能力【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】（1）從表格每一組小白鼠每次所用的平均時間分析。（2）將表格的實驗組與對照組所用時間進行比較分析。【解答】（1）從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點A到達終點B的平均時間越來越少，表明小白鼠有學(xué)習(xí)能力。（2）實驗組與對照組所用時間沒有明顯的變化，表明在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力。故答案為：（1）有；

24、（2）不能提高小白鼠走迷宮的能力在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版科學(xué) 八年級上冊 3.4 動物的行為 同步練習(xí)一、單項選擇題1下列哪種行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為（）A蚯蚓走迷宮 B孔雀開屏C黑猩猩搬箱子取蘋果 D馬戲團小馬鉆火圈【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】ACD、蚯蚓走迷宮、黑猩猩搬箱子取蘋果、馬戲團小馬鉆火圈，都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為，因此不是動物生來就有的，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，ACD不正確；B、孔雀開屏，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天

25、性行為，B正確故選：B【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為2下列說法中不正確的是（）A先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為B動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化C先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)D動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系【答案】D【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】解：A、先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為，A正確BC、后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素

26、的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，BC正確D、動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境是有關(guān)系的，D錯誤故選：D【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為3下列屬于先天性行為的是（）A小燕子孵卵B小猴用石頭砸堅果C黑猩猩用濕樹枝從蟻穴中鉤取白蟻D大山雀偷喝牛奶【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】小燕子孵卵由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，小猴用石頭砸堅果、黑猩猩用濕樹枝從蟻穴中鉤取白蟻、大山雀偷喝牛奶是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)

27、習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為故選：A【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為動物建立后天行為的主要方式是條件反射參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為4蜂群中的工蜂在百花盛開時采集花蜜是（）A社群行為和貯食行為 B社群行為和節(jié)律行為C防御行為和貯食行為 D防御行為和節(jié)律行為【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】（1）社群行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有

28、明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶（2）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等（3）貯食行為是指儲存食物，備用的行為工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的貯存室，儲存?zhèn)溆檬澄?，為度過食物缺乏的時間做儲備用的，這是蜜蜂的貯食行為（4）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為蜜【解答】解：蜂群中的工蜂在百花盛開時采集花蜜，體現(xiàn)了蜂群有明確的分工，因此蜂群具有社群行為；工蜂在百花盛開

29、時采集花蜜是為了獲取食物存?zhèn)溆玫男袨?，因此還屬于貯食行為故選：A5下列各項不屬于動物的社會行為的是（）A白蟻群體各成員都有明確的分工B母雞帶著一群小雞在覓食C蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D螞蟻會成群結(jié)隊的將食物搬回蟻巢【答案】B【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶【解答】解：ACD、白蟻群體各成員都有明確的分工、蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)、螞蟻會成群結(jié)隊的將食物搬回蟻巢，都屬于社會行為，ACD正確；B、母雞帶

30、著一群小雞在覓食，沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級，因此不屬于社會行為，B不正確故選：B6下列成語所描述的動物行為中，屬于后天性行為的是（）A鸚鵡學(xué)舌 B飛蛾撲火 C作繭自縛 D蜻蜓點水【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】A、鸚鵡學(xué)舌是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為因此屬于后天性行為，A正確；BCD、飛蛾撲火、作繭自縛、蜻蜓點水，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于后天性行為，BCD不正確故選：A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）后天性行為是動物出生后在動物的成長過程

31、中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為7下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（）A蟑螂的晝伏夜出 B蜜蜂的圓形舞C母雞召喚小雞的叫聲 D蝶類釋放性外激素【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】：A、蟑螂的晝伏夜出不是群體內(nèi)的信息交流，A錯誤B、蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，用動作進行信息交流，B正確；C、小雞的鳴叫是通過聲音來交流，C正確D、蝶類通過釋放性外激素來交流，屬于群體中的信息交流，D正確故選：A【分析】通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味

32、、性外激素等進行信息交流8“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于（）A先天性行為、先天性行為 B學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為C先天性行為、學(xué)習(xí)行為 D學(xué)習(xí)行為、先天性行為【答案】C【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】：“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”，是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；“小鼠學(xué)走迷宮獲取食物”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為故選：C【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活

33、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為9據(jù)報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下面對雌貓這種行為的說法中，正確的是（）是先天性行為是學(xué)習(xí)行為是由環(huán)境因素決定的是由遺傳物質(zhì)決定的是社會行為是繁殖行為A B C D【答案】A【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘獯稹縿游锏南忍煨孕袨橹傅氖怯蓜游锷鷣砭陀械?，

34、由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；而動物的學(xué)習(xí)行為指的是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)所獲得的行為。剛剛失去幼崽的貓，把小狗崽當(dāng)成了自己的“孩子”，所以這種行為是生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，應(yīng)屬于先天性行為；剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，屬于對后代的哺育，屬于繁殖行為。故選：A二、填空題10螞蟻是營群體生活的昆蟲每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等根據(jù)動物的行為特點，分析回答：（1）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴不一會兒，一大群

35、螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠 傳遞信息（填“語言”、“動作”或“氣味”）（2）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息”你認(rèn)為小明說得對嗎？（3）像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是 的重要特征（填“學(xué)習(xí)行為”、“先天性行為”或“社會行為”）（4）哪些動物像螞蟻一樣營群體生活？請舉出其中一例。【答案】（1）氣味（2）正（3）社會行為（4）蜜蜂【知識點】動物行為的基本類型【解析】【分析】動物的社會行為具有以下特點：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等

36、級群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等【解答】解：（1）動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用，它們之間是通過觸角傳遞信息的，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式（2）動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流所以小明說的是正確的（3）像螞蟻一樣營社群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，

37、成員之間有明確的分式，有的群體還形成等級，這是社會行為的重要特征（4）蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活（舉出任意一種營社群生活動物則可）故答案為：（1）氣味；（2）對；（3）社會行為；（4）蜜蜂11請閱讀下列資料回答問題：青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作，為保護區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在

38、施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。（1）通過分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的 類動物。（2）羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和 行為；遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作是由 和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。（3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？ （回答出一點既可）。【答案】（1）哺乳（2）后天性（或?qū)W習(xí)）；骨

39、骼（3）為保護區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.1由資料可知，藏羚羊體表被毛，具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物.2根據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行

40、為學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又叫后天性行為動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成骨在運動中起到杠桿的作用、關(guān)節(jié)在運動中起到支點的作用、骨和關(guān)節(jié)共同組成骨骼；骨骼肌能夠收縮和舒張，起到動力的作用.3由資料可知青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施【分析】保護生物多樣性的基本措施；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。12很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。請回答：（1）當(dāng)

41、大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于 行為。（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。（3）其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于 行為?！敬鸢浮浚?）先天性（2）學(xué)習(xí)（3）學(xué)習(xí)【知識點】動物行為的基本類型【解析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。1當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；2大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習(xí)行為；3其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在