培訓(xùn)學(xué)校推廣傳單海報條幅KT板家長會應(yīng)用說明

1、培訓(xùn)學(xué)校推廣傳單海報條幅KT板家長會應(yīng)用說明第一節(jié) 傳單傳單的形式1單純的有關(guān)學(xué)校信息的宣傳單；2社會公益內(nèi)容(如共建衛(wèi)生城市等)與學(xué)校相關(guān)信息結(jié)合的宣傳單；3與其他培訓(xùn)機構(gòu)(如音樂、美術(shù)等)聯(lián)合制作的宣傳單；4校報：定期以報紙形式印刷出版的宣傳單。常用來刊登學(xué)校的新聞、發(fā)展、近期舉辦的各項活動，以及學(xué)校的師資、明星學(xué)員等內(nèi)容，從而讓人對學(xué)校有更多的了解。傳單設(shè)計原則：色彩要醒目、內(nèi)容要簡潔、主題要突出；必須避免的情況：內(nèi)容過多、顏色過雜傳單發(fā)放時間及地點周一至周五： 8:00-11:00,十字路口、沿街、周圍家屬區(qū) 11:00-12:00,學(xué)校門口 14:00-16:00,十字路口、沿街、周

2、圍家屬區(qū)16:00-17:30,學(xué)校門口周六、周日及大型節(jié)假日：9:00-12:00,15:00-19:00, 商場、十字路口、超市、公園等人流量較大的地方傳單發(fā)放時間及地點十字路口：上下班時間十字路口人流量比較大，宣傳效果好。注意:容易招至環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法人員的干涉，要求宣傳員即要眼疾手快，又要注意自身安全。沿街：按照一定路線有計劃的向路邊門面房及行人發(fā)放。注意:此種宣傳方式不易監(jiān)察。學(xué)校門口：宣傳員在放學(xué)前20分鐘到崗(一般情況下接學(xué)生的家長下午比上午多，周四、周五比平時多)，到學(xué)校門口發(fā)放傳單，針對性最強，因此應(yīng)堅持在每周周一至周五學(xué)生放學(xué)時間到所在分校宣傳區(qū)域內(nèi)的小學(xué)、幼兒園附近發(fā)放傳單

3、。注意:傳單應(yīng)發(fā)放給家長，不要發(fā)給學(xué)生本人。大型商場、超市、公園門口：雙休日、節(jié)假日期間是商場和公園人流量比較密集的時間，由于流動人員不局限于商場公園居住人員，影響力比較大，有利于增加學(xué)校品牌含金量。注意:容易招至環(huán)衛(wèi)工人、執(zhí)法人員的干涉，要求宣傳員要眼疾手快，協(xié)調(diào)好關(guān)系。周圍家屬區(qū)：各分校周圍家屬區(qū)是穩(wěn)定的生源來源地，發(fā)放校報時直接投入每家每戶釘在一樓的報箱里，校報相對于其他宣傳單來說，可以提高學(xué)校的宣傳層次，便于居民閱讀。32開、16開宣傳單在家屬區(qū)發(fā)放時要逐樓、逐層、挨家挨戶投放，雖然給居民帶來不良影響，但宣傳效果相對于其它發(fā)放形式好一些。注意:和門衛(wèi)、保安搞好關(guān)系，避免與其發(fā)生正面沖突

4、，影響宣傳；按照先里后外、先上后下的發(fā)放原則進行。傳單發(fā)放注意事項1、發(fā)放過程中要求面帶微笑，并對行人說：“您好，-學(xué)?！?。當(dāng)行人接過宣傳單后，說“謝謝”。這樣即使行人不看宣傳單也會留下深刻印象。2、發(fā)放時要求對發(fā)放對象有所選擇，避免傳單浪費。收廢品、撿垃圾、年齡過大或過小等人群嚴(yán)禁發(fā)放，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。A.發(fā)放時嚴(yán)格要求一人一張，嚴(yán)禁一人多張現(xiàn)象出現(xiàn)，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。B.除非另外要求，傳單一般要求發(fā)放到人,嚴(yán)禁把傳單直接投放到路兩邊停放的自行車簍內(nèi)，違者扣發(fā)當(dāng)日工資。3、嚴(yán)禁賣傳單或把傳單丟掉，違者除扣發(fā)當(dāng)日工資外，視情節(jié)處以50元以上罰款，并追究區(qū)域宣傳主管及相關(guān)分校宣傳主管的責(zé)任。傳

5、單發(fā)放的監(jiān)督三層監(jiān)督法副校長、主管與組長三層監(jiān)督。組長從優(yōu)秀兼職宣傳人員中選拔。監(jiān)督范圍副校長監(jiān)督整個市場宣傳，通過監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題，考核主管。主管監(jiān)督整個市場宣傳，考核組長，組長監(jiān)督本組宣傳，考核兼職宣傳員傳單使用效果分析一)優(yōu)勢 1、傳單具有可持續(xù)性 2、可控性強 3、收效性強 4、信息量大 5、制作方便 6、成本低廉二)劣勢 1、時效短 2、有效期短 3、有效注視率低 4、影響環(huán)保 5、取信率低 6、人工勞動量大第二節(jié) 海報海報設(shè)計原則參考“傳單設(shè)計原則”海報投放規(guī)模及位置海報投放規(guī)模： 根據(jù)學(xué)校輻射范圍3公里內(nèi)的張貼位置數(shù)量而定。海報張貼位置：戶外信息欄： 佇立在城市街道兩旁公共信息欄，供

6、行人和車輛瀏覽信息。由于其收費較高，一般用來張貼當(dāng)期需重點突出的宣傳內(nèi)容。社區(qū)信息欄： 社區(qū)里的公共信息欄，一般搭建在社區(qū)的顯眼位置，以便進出社區(qū)的人員能夠看到。社區(qū)信息欄的瀏覽量不是很大，瀏覽者主要是本社區(qū)內(nèi)的成員，正因如此，其收費較低。電線桿：將海報粘貼在沿路兩旁的電線桿上，隨意散步的人均可看到。但這種宣傳方式有悖于城市創(chuàng)建文明城市的要求，海報經(jīng)常被環(huán)衛(wèi)部門工作人員清除，保留期極短。道路兩旁的墻壁：將海報粘貼在道路兩旁的墻壁上，無論是過往的行人或車輛均可看到。同樣這種宣傳方式也有悖于城市創(chuàng)建文明城市的要求，海報經(jīng)常被環(huán)衛(wèi)部門工作人員清除，保留期極短。海報張貼注意事項1.在電線桿和道路兩旁墻

7、壁上粘貼海報時應(yīng)盡量貼在高處，以延長海報的保持時間。2.張3.張貼前做好張貼人員的培訓(xùn)工作。4.因張貼行為容易招人阻止，最好選擇傍晚。海報張貼效果分析大量的海報宣傳不僅有助于迅速創(chuàng)立學(xué)校的知名度，還能及時把學(xué)校的信息和活動傳遞給城市每一個區(qū)域的居民，這種硬性的壓迫式的宣傳方式能給人形成強烈的視覺沖擊力，造出極大的聲勢。海報的覆蓋率越廣、張貼密度越大，給人傳遞的信息就是學(xué)校的規(guī)模越大，或?qū)W校此時的活動做的越大，無形中加強了大家對學(xué)校的認(rèn)可第三節(jié) 條幅條幅的分類按照其內(nèi)容可分為兩種形式：1、完全是學(xué)校內(nèi)容的硬性宣傳條幅(內(nèi)容一般為招生對象、學(xué)校地址等)2、借助政府部門或社區(qū)的活動等內(nèi)容制定的軟性條

8、幅，落款為-學(xué)校如：共建美好城市綠化整個-市(環(huán)衛(wèi)部門)遵守交通規(guī)則(聯(lián)合交警隊)條幅懸掛流程審批設(shè)計制作懸掛管理入庫存放審批：在懸掛前應(yīng)到有關(guān)部門報批，(如果當(dāng)?shù)責(zé)o主管部門，則可直接懸掛)，拿到戶外廣告許可證后，開始懸掛；設(shè)計制作：在懸掛前7日內(nèi)，根據(jù)當(dāng)前要求及學(xué)校發(fā)展計劃，找專業(yè)公司或經(jīng)驗豐富的宣傳精英設(shè)計，然后交由制作公司；規(guī)格一般為：8M*0.9M或7M*0.75M；材料一般為：底線平或防雨布；價位：1.9元-2.5元/米，底線平布為3.8元/米左右。懸掛：按審批日期(一般為7天/次)，懸掛在指定地點，如：街道，樹，電線桿等，但要注意如下位置：十字路口(較顯眼但流失率高)、流量大的居民

9、區(qū)域或商業(yè)區(qū)、中小學(xué)門口管理：巡視查看懸掛、松緊、損壞情況，及時維護及修補存放：節(jié)約成本，以備下次使用條幅使用效果分析優(yōu)點：效果顯著，沖擊力強，位置靈活(可控制性強)缺點：發(fā)布成本高(有些城市審批費貴, 300元/條)，勞動成本高，人力投入大條幅使用注意事項1.全市大小街道在同一天都要懸掛。2.形象要統(tǒng)一，如顏色、商標(biāo)、設(shè)計風(fēng)格，但內(nèi)容可以不統(tǒng)一。3.要在同一時間內(nèi)，與其他宣傳方式一起上(報紙、電視、傳單、小條幅、大型活動等)。4.條幅的懸掛靈活、便捷，大的范圍有家屬院和人行道，根據(jù)不同情況，采取早掛晚取，最好能專人專管。5.地段比較好的，根據(jù)開課情況，及時更換條幅內(nèi)容(條幅的顏色，以與當(dāng)季顏

10、色反差較大的色彩為主)。條幅使用的意義因為其輻射面廣、沖擊力強，很容易造成廣告聲勢，且不易破壞，是一種有效的宣傳方式。如果當(dāng)?shù)貜膩頉]有懸掛過條幅或無人主管，應(yīng)抓住機遇，加強條幅宣傳力度，全市、全面鋪開。第四節(jié) KT板KT板的分類根據(jù)使用方式不同，可分為： 固定式KT板 移動式KT板KT板的存在形式社區(qū)居委會政務(wù)宣傳欄：內(nèi)容以居委會成員、姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話等為主，方便居民辦事，知道什么事找什么人。規(guī)格有：1.2M*2.4M、60CM*90CM、80CM*120CM等，印有-學(xué)校廣告，廣告占整個版塊的1/3比例。計劃生育條例宣傳欄：內(nèi)容主要為計生委的一些條例及政策，作社區(qū)內(nèi)部宣傳用。規(guī)格類同“社

11、區(qū)居委會政務(wù)宣傳欄”。印有-學(xué)校廣告，廣告占整個版塊的1/3比例。樓長職務(wù)宣傳欄：內(nèi)容為樓長職責(zé)、日常使用電話等內(nèi)容，每個門棟貼一塊，規(guī)格為40CM*60CM，印-學(xué)校廣告，廣告占整個版塊的1/3比例。與郵局聯(lián)手制作的郵政編碼牌：張貼于路旁及社區(qū)的顯眼位置，供居民了解本區(qū)郵政編碼。印有-學(xué)校標(biāo)識及電話。固定展板：放置或張貼在學(xué)?；蚱渌潭ǖ攸c的宣傳板，用來宣傳各種內(nèi)容。形象宣傳板：用于五一、十一、元旦等大型宣傳活動，幾人一組，舉著宣傳板在各個街道進行游走宣傳。既新穎、吸引眼球，又不污染環(huán)境，能有效的將宣傳內(nèi)容推廣到城市的每一個角落，以及人口密集和人流量大的區(qū)域。噴繪服裝：將印有-學(xué)校標(biāo)識的噴繪

12、服裝穿在身上，于節(jié)假日游走于主干道和人口密集區(qū)進行宣傳。作用類似于形象宣傳板，但更方便、更實用，不受其它因素干擾，并起到很好的廣告作用。格言板：校園文化的傳媒，在教室、樓道等處張貼。內(nèi)容為名人名言，有助于提升學(xué)校的人文氛圍。標(biāo)志邊條：貼于黑板上方，抬頭看黑板的學(xué)員均可看到學(xué)校標(biāo)志，從而加深學(xué)校在學(xué)員心中的印象。第五節(jié) 家長會家長會的步驟1.市場調(diào)查與聯(lián)系2.物品與人員準(zhǔn)備3.宣傳人員培訓(xùn)4.現(xiàn)場活動組織5.活動注意事項 市場調(diào)查與聯(lián)系有市場關(guān)系的學(xué)校：在家長會出臺的第一時間電話溝通，確定家長會時間，并約定下次交流的大致時間，詢問其他學(xué)校的大致時間，制定出詳細(xì)的運作計劃，以確定進一步談判和交流的

13、計劃和條件。老學(xué)員或教師家長：和教師家長溝通，盡可能確認(rèn)家長會時間，制定詳細(xì)運作計劃及進一步交流的計劃和條件，同時要充分利用現(xiàn)有學(xué)生的信息反饋。直接調(diào)查學(xué)校：在前兩種調(diào)查的基礎(chǔ)上,對未有結(jié)果的學(xué)校進行直接調(diào)查。教委一般會把學(xué)校的信息上載到教育局的對外網(wǎng)站上,我們要充分利用,以利于我們對市場進行評估和判斷,如果沒有家長會時間等相關(guān)內(nèi)容,一般都會有學(xué)校電話,我們就根據(jù)電話等信息以家長的身份進行詢問調(diào)查；同時我們也可以直接去學(xué)校詢問和了解。提醒：很多學(xué)校的家長會在召開前3-5天才會確定,所以要做好準(zhǔn)備工作，一家一家的確定，保證不拉下一個學(xué)校。家長會時間統(tǒng)計表學(xué)校名稱家長會時間家長會人數(shù)負(fù)責(zé)人及人員安

14、排具體行動計劃說明具體到每個年級每個班在校生人數(shù)0.8宣傳員數(shù)量=家長人數(shù)/100時間地點分配,任務(wù)安排監(jiān)督特別提醒：臨近家長會期間，一定要在每一個小學(xué)門口安排宣傳，以便隨時發(fā)現(xiàn)臨時召開的家長會，及時通知宣傳人員趕到做宣傳。 物品與人員準(zhǔn)備物品：根據(jù)統(tǒng)計的家長會人數(shù)，做好相關(guān)物品及數(shù)量的準(zhǔn)備工作：教材、傳單、條幅、宣傳衣、宣傳帽、咨詢桌、各類表格、錄音機等；人員：宣傳人員的儲備為同等時間累積數(shù)量的1.2倍宣傳人員培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：定點宣傳、卡位、擠對手，舉牌的高度等。組織機動組、流動哨，機動組按照事先的計劃做好定點宣傳，流動哨則在各小學(xué)之間偵察，發(fā)現(xiàn)有遺漏學(xué)校的家長會，隨時通知人員到位?，F(xiàn)場活動組

15、織盡量進入會場，至少占據(jù)學(xué)校門口有利地勢，發(fā)氣球、傳單、擺咨詢臺、舉板和掛條幅(俗稱海路空)。同時，通過前期的市場工作，盡量說服學(xué)校在家長會后能進班宣講十分鐘的公開課，報名效果會非常好。活動注意事項1.一定要注意到年級，甚至細(xì)致到每個班級的家長會具體精確時間。2.注意在周邊重要路口尾追堵截，因為家長對于門口過于擁擠的宣傳可能反感，對于這樣的家長在周邊堵截非常有效。而且可以觀察有哪些家長離開宣傳密集區(qū)域后還在看傳單，就盡量留下電話。3.為了和競爭對手競爭，應(yīng)當(dāng)設(shè)計和競爭對手非常不同的傳單、宣傳品等。4.設(shè)計家長會效果統(tǒng)計表，列明負(fù)責(zé)人、活動情況、電話統(tǒng)計情況等5.家長會宣傳一定要堅持時間長一點，因為很多家長在家長會結(jié)束后很久才離開學(xué)校，而且這一類家長非常需要報班。6.整第六節(jié) 組合運用以上五種宣傳方式，因為其簡單、有效及實用性，被我們稱之為基礎(chǔ)宣傳方式。當(dāng)然，其它還有很多種宣傳方式，比如媒體、門頭、車體等，不再一一贅述。由以上五種宣傳方式做為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況及時間節(jié)點，我們可以在日常宣傳工作當(dāng)中綜合運用，以及協(xié)助開展各類活動。組合運用分類我們將以上五種基礎(chǔ)宣傳方式劃分為海陸空：傳單：傳遞海量信息(你怎么了解我)(陸地)海報：傳遞有針對性的局