安全培訓授課藝術

1、安全培訓授課藝術第1頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三1.什么是安全培訓？江蘇省安全生產(chǎn)培訓監(jiān)督管理實施細則第三條對安全培訓進行了定義：安全培訓是指以提高安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察人員、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員和從事安全生產(chǎn)工作的相關人員的安全素質(zhì)為目的的教育培訓活動。一、安全培訓的基本概念第2頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三2. 安全培訓的教學對象（1）政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的安全生產(chǎn)監(jiān)察員；（2）生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員、其他從業(yè)人員（3）從事安全生產(chǎn)工作的相關人員（安全培訓機構的培訓教師）第3頁，共22頁，2022年，5月2

2、0日，0點16分，星期三生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定第七條：生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內(nèi)容： 國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準； 安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術、安全生產(chǎn)專業(yè)知識； 重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關規(guī)定； 職業(yè)危害及其預防措施； 國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗； 典型事故和應急救援案例分析； 其他需要培訓的內(nèi)容。 第八條：生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員安全培訓應當包括下列內(nèi)容： 國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準； 安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術、職業(yè)衛(wèi)生等知識； 傷亡事故統(tǒng)計、

3、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法； 應急管理、應急預案編制以及應急處置的內(nèi)容和要求； 國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗； 典型事故和應急救援案例分析； 其他需要培訓的內(nèi)容。第4頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三 第十六條：廠（礦）級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括： 本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識； 本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律； 從業(yè)人員安全生產(chǎn)權利和義務； 有關事故案例等。 第十七條：車間（工段、區(qū)、隊）級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括： 工作環(huán)境及危險因素； 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故； 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準； 自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊

4、急情況的處理； 安全設備設施、個人防護用品的使用和維護； 本車間（工段、區(qū)、隊）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度； 預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項； 有關事故案例； 其他需要培訓的內(nèi)容。 第十八條班組級崗前安全培訓內(nèi)容應當包括： 崗位安全操作規(guī)程； 崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項； 有關事故案例； 其他需要培訓的內(nèi)容。第5頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三3.安全培訓的內(nèi)容（1）安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及有關規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標準。（2）行業(yè)安全生產(chǎn)知識，作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施。（3）安全技能新知識、新技術，包括安全技術，勞動衛(wèi)生和

5、安全操作規(guī)程。（4）事故應急救援和調(diào)查處理知識。第6頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三 4.安全培訓教學特點 （1）安全培訓教學對象的復雜性 年齡文化技術等級（4）安全培訓教學方法的靈活性（2）安全培訓教學的針對性（3）安全培訓教學實效性第7頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三（5）安全培訓教學的重復性主要表現(xiàn)為培訓一次不能解決問題 培訓長效機制培訓 安全生產(chǎn)目的及培訓目的（6）安全培訓事故的案例不可試驗性如：瓦斯事故，觸電事故第8頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三二、安全培訓教學藝術的形成 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

6、 1.備課藝術的形成 （1）安全培訓教師應當學會活化 安全培訓教材 （2）安全培訓教師應當學會超越 安全培訓教材 第9頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三2.教學方法藝術的形成（1）以語言傳遞信息為主的教學方法 “講授法、談話法、討論法”（2）以直接感知為主的教學方法 “演示法、參觀法”（3）以實際訓練為主的教學方法 “實驗、模擬”（4）案例分析法 第10頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三（4）案例分析法案例：某單位安排翁某焊補油桶，翁某面部對準大蓋孔進行補焊（大孔蓋未開，小孔蓋打開），突然油桶猛烈爆炸，桶內(nèi)的火焰氣浪從大蓋孔內(nèi)噴出，將翁某臉部造成二度

7、燒傷。第11頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三原因分析：油桶雖然內(nèi)部油已導走，但桶底和周壁有殘渣，在焊補時，溫度升高，殘渣油迅速變成油蒸氣，加上大孔蓋沒有打開，桶內(nèi)氣體壓力驟然升高，故油桶發(fā)生爆炸，孔內(nèi)噴射出的火焰將臉部燒傷。從生產(chǎn)工藝上來分析，未經(jīng)除油的油桶是不準補焊的，這是違章作業(yè)的結果。翁某臉部對準孔口是錯誤的。安全對策：（1）補焊的油桶必須嚴格除油、除渣，經(jīng)蒸汽沖 洗、鏈條和瓷塊洗刷除盡油渣后，方可補焊。（2）補焊時要將桶上大、小孔蓋全部打開。（3）人的臉部不許對準孔口。第12頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三上海膠州路特大火災 第13頁，共

8、22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三1.電焊工無特種作業(yè)人員資格證，嚴重違反操作規(guī)程，引發(fā)大火后逃離現(xiàn)場；2.裝修工程違法違規(guī)，層層分包，導致安全責任不落實；3.施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，安全措施不落實，存在明顯的搶工期、搶進度、突擊施工的行為；4.事故現(xiàn)場使用易燃材料，導致大火迅速蔓延；5有關部門安全監(jiān)管不力，致多次分包、多家作業(yè)和無證電焊工上崗，對停產(chǎn)后復工的項目安全管理不到位第14頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三（1）教師在教學中的態(tài)度是影響學生注意力的重要因素（2）教師要學會教學內(nèi)容的趣味性設計（3）教師應學會讓學生積極參與教學（4）教師應學會創(chuàng)造和諧

9、的教學環(huán)境（5）教師應善于運用有利于集中學生注意力的教學手段。3.集中學生注意力藝術的形成第15頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三4.教學管理藝術的形成“秩序維護型”管理（低級） “人本發(fā)展型”管理（高級）“分組控制的方法”第16頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三5. 教學提醒與指導藝術的形成 三個原則：一是觀察， 二是引導， 三是評價。第17頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三 6表揚與批評藝術的形成（1）學會表揚的設計（2）明確批評的目的（3）學會批評的設計第18頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三7. 教師語言藝術的形成 “善歌者，使人繼其聲， 善教者，使人繼其志”（1）啟發(fā)式（2）科學性（3）情感性（4）幽默性（5）適當?shù)捏w態(tài)語言第19頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三8.教學應用基本功藝術的形成（1）板書（2）普通話（3）現(xiàn)代教學手段：幻燈、投影、電視、電影、錄像、錄音、語音實驗室、多媒體、網(wǎng)絡等。第20頁，共22頁，2022年，5月20日，0點16分，星期三三、教學藝術形成的保障 1.具有心