中學科技節(jié)活動月總結范文VIP

1、Word 中學科技節(jié)活動月總結范文 我校其次屆科技節(jié)（暨第三屆理科節(jié)）已結束，意猶未盡。由于同學們的熱忱好像還沒有完全被激發(fā)，但由于時間的限制，我們只能把我們的想法呈現(xiàn)于下一屆?，F(xiàn)總結如下。 一、豐富了同學的課余生活，開拓了同學視野，促進理科學問的學習，增加同學團隊意識。通過這屆科技節(jié)，逐步提高我校同學的科學素養(yǎng)，也為迎世博添磚加瓦。 每個同學都與自己的愛好愛好，我們舉辦科技節(jié)的目的是關心同學展現(xiàn)自己的愛好愛好，為同學搭建活動的平臺。尤其說四驅車競賽是體現(xiàn)男孩子的速度，那么小報制作更能體現(xiàn)女孩子的高度。在這次四驅車競賽中，涌現(xiàn)了一批佼佼者，為我校今后的科技活動打開新的局面。 在有些同學看來，做

2、熱氣球是最簡潔的事情，然后實際上通過兩屆科技節(jié)，發(fā)覺并不是如此。這里盡管這包涵的物理學問很簡潔，但要真正做一個能飛的熱氣球并不是很簡單的，需要的是精確的配料和技藝。今年的科技節(jié)，在熱氣球競賽時遇到了較大的風，盡管勝利升空的熱氣球只有一個，但也正是這一個熱氣球反映的制作的技巧。在整個放飛過程中，我們看到并不僅僅是兩名選手，更體現(xiàn)的是整個班級同學的期盼和與選手們的協(xié)作。 在眾多活動中，最引人眼球的還是化學備課組的八班級化學試驗展現(xiàn)和九班級化學學問搶答賽。這兩個活動集學科學問展現(xiàn)和同學團隊協(xié)作的又一精品。通過這兩項活動更增加了班級組活動的生氣和活力。 同學變廢為寶制作作品展現(xiàn)和部分科技作品的展現(xiàn)，拓

3、展了同學的視野，溝通了老師和同學的制作情感，體現(xiàn)了我們學校在科技方面的進展歷程。在同學參觀、觀賞的眼神中布滿了對科技世界的向往。中預1班方莎莎、中預5班朱士蘭同學的作品深得同學的艷羨。隨著這兩年學校對科技的重視，我校積累了老師和同學制作的作品，成立了作品展現(xiàn)室。 這屆科技節(jié)恰逢世博年，為了迎接上海世博的順當召開，我們在走廊用版面的形式進行宣揚外，還在各班級的科普學問競賽中穿插了一部分世博學問的題目。在拓展課外學問的同時，享受著迎世博的歡樂。 還有我們在小六班級、中預班級和七班級開展的創(chuàng)意設計競賽，節(jié)電、節(jié)水和廢電池回收社團的組建等，是提高同學創(chuàng)新力量，培育同學創(chuàng)新意識的有力嘗試。在創(chuàng)意競賽的設

4、計過程中，我校涌現(xiàn)了一批很有價值的創(chuàng)意，可以說為今后專利的申請打下了基礎。如中預一班的方莎莎、中預二班的高天元、中預五班的朱士蘭、小六四班的張依婷等。信任這樣的活動肯定能激發(fā)同學的創(chuàng)新意識，也樂觀為凸顯同學精彩人生做預備。 二、同學踴躍參賽，并為班級爭光。 與去年相比增加了四驅車、熱氣球競賽項目、光控電子競賽項目、化學試驗展現(xiàn)競賽和化學搶答賽等。 (競賽獲獎成果見下表，/表示學科競賽，有些班級沒有學習) 獲獎名單及人數(shù)如下： 省略。 勝利之處： 開展同學創(chuàng)意和變廢為寶制作，從中發(fā)覺了一批有潛力的同學，也鼓舞同學能盡快參加專利申請。 學校對科技活動的支持力度加強，成立特地負責小組； 各個部門協(xié)調(diào)很好，如總務和信息組對活動的支持； 同學參加熱忱很高，如中預1班和初一班級的四驅車活動、小六4班的熱氣球和電子制作活動； 涌現(xiàn)了熱忱支持同學科技活動的班主任，如中預1班的蔣偉剛、初二1班的許慧瑩等。 活動呈現(xiàn)以班級為整體，