讓孩子主動學(xué)習(xí)60招

1、讓孩子主動學(xué)習(xí)60 招如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？怎樣讓孩子主動學(xué)習(xí)？這不僅是讓父母們普遍感到頭疼痛的難題，更是直接關(guān)乎新時代孩子成長與長才的重大課題。本書剖析中國家庭孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)實狀況和存在問題，結(jié)合教育心理學(xué)及先進教育理論，用“案例+方法”的直觀闡述方式，著眼孩子生活的點滴細節(jié)，總結(jié)出60 個簡單、易行的好方法，幫助父母走出家庭教育的困惑和誤區(qū)，幫助孩子養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。這種傾向總是和一定的情感聯(lián)系著，會對人們的行為起到向?qū)ё饔?。興趣是最好的老師，是孩子自主學(xué)習(xí)的不竭動力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果之間有著密切的關(guān)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以

2、使孩子對學(xué)習(xí)充滿熱情，主動克服各種困難，全力以赴地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)愿望。如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，僅僅由于強制而求知，則學(xué)習(xí)效果往往甚微。法國昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個小時。忽然，他感到周圍越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經(jīng)從東方升起。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會神地觀看蜣螂的活動。他的父親知道他的愛好后，便極力鼓勵他把自己的愛好堅持下去。因為他父親明白： 孩子有了興趣，自然就會在興趣點上形成特長，而以后孩子也會在自己所擅長的領(lǐng)域做出卓越的成就。法布爾從小對昆蟲活動產(chǎn)生的興趣，激發(fā)了終身研究昆蟲的志向，從

3、而寫下了巨著昆蟲記，對昆蟲學(xué)作出了巨大的貢獻。父母只有激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強孩子的求知欲，才能讓孩子保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達到事半功倍的效果。每一位父母都希望自己的孩子能夠順利地學(xué)習(xí)， 取得好成績。但是很多父母盡管每天對孩子苦口婆心地說教，而孩子對學(xué)習(xí)就是表現(xiàn)不出興趣。這就需要每位父母具體分析自己孩子的實際情況，用合適的方法激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的，而是在父母長期的教育影響和社會實踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，自然會全心全意地努力學(xué)好。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的動力，他們有了動力才能在學(xué)習(xí)中奮勇直前，游刃有余。孩子正處在學(xué)習(xí)的重要時期，培養(yǎng)學(xué)

4、習(xí)的興趣對于今后學(xué)業(yè)的發(fā)展有著不可低估的作用。孩子的心理發(fā)育是一個循序漸進的過程，父母一定要遵循孩子成長的規(guī)律，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，切不可操之過急，拔苗助長，否則會適得其反，貽誤孩子終身。的規(guī)律，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，切不可操之過急，拔苗助長，否則會適得其反，貽誤孩子終身。專家給父母的建議建議一 分析孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因興趣缺乏必然導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果較差。孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因有很多，父母要找到孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣的原因，然后對癥下藥，幫助孩子恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣。 孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣的原因主要有：經(jīng)常受到老師的批評，學(xué)習(xí)方法不恰當成績差，導(dǎo)致了惡性循環(huán)等。沒有任何一個孩子是甘于落后的，可是很多因素阻

5、礙了他們興趣的產(chǎn)生，這時候他們需要父母的理解和關(guān)愛。父母要耐心地聽孩子把自己不喜歡學(xué)習(xí)的理由說出來， 然后引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己不喜歡學(xué)習(xí)的理由并不是學(xué)習(xí)本身，而是很多外在因素。父母了解了問題所在，就要積極為孩子解決。比如父母可以和老師聊聊孩子的狀況，讓老師改變一下批評孩子的方式，幫助孩子用科學(xué)的方法進行學(xué)習(xí)等。只有這樣，才能重新點燃孩子對學(xué)習(xí)的興趣。建議二 用表揚和鼓勵來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣人做完某一件事后，都希望得到別人的肯定和表揚，孩子的自我意識不強，更需要來自父母的表揚和鼓勵。身的價值，享受到成功的喜悅。更需要來自父母的表揚和鼓勵。身的價值，享受到成功的喜悅。積極性才會有大幅度的提高。這樣孩子學(xué)習(xí)的

6、情緒才會高漲，學(xué)習(xí)的自覺性和韋本文是美國著名的畫家。他能夠成為畫家，與媽媽對他的表揚和鼓勵是分不開的。有一次，媽媽把韋本文和妹妹莎莉留在家里，他發(fā)現(xiàn)家里有幾桶顏料，便突發(fā)奇想地想為妹妹畫肖像，為此弄得客廳亂七八糟的，沙發(fā)上擺著紙，地板上也沾滿了顏料。媽媽回來后，看到屋里的一切，又看看孩子驕傲的眼神，頓時覺得孩子的“破壞”很有價值， 所以她沒有說客廳里有多么亂，而是很真誠地對他贊揚道： “哇，這是莎莉啊，你畫得像極了！”她熱情地擁抱韋本文并給了他一個吻。正是媽媽的鼓勵，激發(fā)了韋本文對繪畫更大的興趣和熱情。后來， 韋本文說，是媽媽的吻讓他成為了一名畫家。父母是孩子心目中第一個最具權(quán)威的評價者，孩子

7、特別渴望得到父母的肯定。 可是很多父母往往沒有意識到這一點，經(jīng)常毫不負責任地摧毀了孩子的興趣。其實，當孩子做得好時，父母應(yīng)該適時表揚；當孩子做得不好時，也要先發(fā)現(xiàn)孩子努力的一面，然后再鼓勵他們，用表揚和鼓勵為孩子揚起興趣的風(fēng)帆。建議三 用榜樣激勵孩子榜樣的力量是無窮的。平時父母要利用身邊的事例啟發(fā)孩子，用名人的榜樣激勵孩子，使孩子學(xué)有榜樣，奮斗有目標，這樣孩子才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。父母還應(yīng)該認識到，最有力的榜樣是自己。沒必要花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣， 而只要讓孩子看到自己時刻在讀書，在學(xué)習(xí)， 就會對他產(chǎn)生深遠的影響。建議四 讓孩子保持學(xué)習(xí)的新鮮感每天都重復(fù)一樣的學(xué)習(xí)模式，是孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣

8、的一個重要原因。父母要在孩子的學(xué)習(xí)之外適當?shù)卦黾右恍┬迈r的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿新鮮感，只有這樣，才能讓孩子保持持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。張可人的媽媽知道張可人喜歡學(xué)語文，就不斷地給她買一些喜歡看的書籍，周末經(jīng)常帶她去圖書館，并不時把她的文章傳到網(wǎng)上。這樣做既是對孩子的一種鼓勵， 又激發(fā)了她學(xué)習(xí)語文的興趣。就這樣， 張可人始終保持著對語文學(xué)習(xí)的新鮮感，成績一直名列前茅。父母要抓住孩子喜歡嘗試的心理，給孩子增加有新鮮感的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時擴大孩子的視野，是有效地激起孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。建議五 利用游戲培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣孩子天生愛玩，只要父母加以正確引導(dǎo)，玩就會變成好事。王文斌是一位四年級的小男孩，他從小就

9、特別癡迷玩木偶游戲。每天放學(xué)回到家，也不急著寫作業(yè)，而是跑到房間里和他的小木偶先玩會兒游戲。很顯然，他對木偶的癡迷已經(jīng)嚴重影響了他的正常學(xué)習(xí)和生活。媽媽知道如果橫加干涉，兒子一定會強烈抗議，于是她決定采取“非常之道”。 在每次兒子玩木偶時，她會興奮地參與進來，為每個木偶分配一個寓言故事里的角色，通過繪聲繪色的表演，讓文斌了解到很多的寓言和神話故事，文斌聽得津津有味。他好奇地問媽媽這些故事從哪里來的，媽媽告訴他有些就是他們課本里的，有些是課外書上的。在媽媽的指引下，文斌對文學(xué)和戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。孩子愛玩游戲，這并不是一件壞事，但孩子癡迷一種游戲，必然會將大量時間浪費在上面，這樣將影響到孩子的

10、學(xué)習(xí)和生活。此時，父母應(yīng)該從游戲出發(fā)，巧妙地引導(dǎo)孩子向知識領(lǐng)域發(fā)展，以激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。成功教子箴言 興趣是最好的老師。運用一定的方式和方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，往往能使學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。家庭是孩子接觸到的第一個環(huán)境，對孩子的行為塑造和品格形成都具有重要的影響。 孩子剛進入這個世界，對一切都充滿了好奇與陌生感，他們急切地渴望融入環(huán)境，因此他們會努力模仿父母和其他家庭成員的行為。父母熱愛學(xué)習(xí)，常常讀書看報，經(jīng)常一起探討學(xué)問，這些行為孩子都會自覺地模仿， 不由自主地對知識和書本產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在他們心里埋下求知的種子，從而主動地學(xué)習(xí)。趙書龍是個

11、四年級的男孩，今年10 歲。趙書龍頭腦很聰明，但是他不愛讀書和學(xué)習(xí)，每次一說到寫作業(yè)，他就開始撒嬌耍賴。這天，趙書龍回到家，看到爸爸像往常一樣在玩電腦游戲。他輕輕地走到爸爸身邊，看著電腦畫面上那些游戲角色瘋狂廝打，便從旁邊搬過椅子坐下做起觀眾來。趙書龍的爸爸是個程序員，在大學(xué)里學(xué)的是電腦編程。他的編程技術(shù)這些年一直沒什么長進，但是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技術(shù)卻進步神速?？吹礁缸觽z共同征戰(zhàn)的場面， 媽媽眉頭又皺了起來。她已經(jīng)不知道說過他們多少次了，但父親不知道以身作則，終日沉迷游戲，孩子根本不愿意聽媽媽的管教。有一次， 媽媽讓他不要看爸爸玩游戲了，馬上去做作業(yè)。哪里知道孩子竟然冒出一句： “爸爸可以玩， 我

12、怎么不可以？”雖然媽媽后來說的話句句在理， 而且也讓孩子信服，但是爸爸的行為卻總是讓趙書龍不由自主地走到電腦面前,良好的家庭環(huán)境對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小樹立起讀書明志明理的意識，才能使他們主動拿起書本，勤奮學(xué)習(xí)和認真思考，主動地追求知識，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。除了家庭的讀書氛圍外，父母還應(yīng)該注意為孩子布置一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。一般來說，如果父母都熱愛讀書，家里讀書的物質(zhì)環(huán)境都會比較完善，如有安靜的書房，收拾得一塵不染的書桌等。這些都是讓孩子主動學(xué)習(xí)的良好外部條件。專家給父母的建議建議一 為孩子準備一間獨立的書房為孩子準備一個獨立的書

13、房可以給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們自覺、 主動地學(xué)習(xí)。一間獨立安靜的書房容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不被外界的無關(guān)信息所干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。石天佑是個六年級的男孩，他今年12 歲。最近他擁有了自己獨立的書房。石天佑的爸爸認為孩子的注意力容易被分散，外面的干擾會使他不能集中精力在書本上， 給他一個安靜、獨立的書房就可以避免孩子受到干擾，從而能夠集中精力讀書。爸爸的決定無疑是正確的，石天佑自從擁有了自己的書房后，便不像以前那樣學(xué)習(xí)時總是三心二意了。父母在有條件的情況下，應(yīng)該為孩子準備一間獨立、安靜的書房。孩子年齡還小， 注意力容易被分散，如果給他們準備一間獨立的書房就可以最

14、大程度地避免外界的干擾。應(yīng)該注意書房不一定要多大或者多豪華，最重要的是要能使孩子感覺到在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種享受。建議二 排除影響孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境干擾許多孩子做作業(yè)時三心二意，常常是因為被身邊的無關(guān)因素所干擾。有些孩子把玩具搬到書桌上，一邊寫作業(yè)一邊玩玩具；有些孩子還沒有完成作業(yè)時，便邀請同學(xué)或者伙伴來家里玩。孩子身邊多了這些干擾學(xué)習(xí)的因素，就會影響他們學(xué)習(xí)時的良好氣氛，寫作業(yè)時難以靜下心來。因此， 父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如， 規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房，書桌上只能擺放與作業(yè)有關(guān)的書籍和文具，寫作業(yè)時不允許接待朋友或者同學(xué)。建議三 父母要堅持讀書看報的習(xí)慣父母的一言一行對于

15、孩子來說就是最好的教材。一般來說，如果父母勤奮好學(xué)， 經(jīng)常讀書看報，時不時探討一些文學(xué)知識或者時事熱點，那么孩子從小耳濡目染，也會主動地學(xué)習(xí)，把追求知識當做生活的重要內(nèi)容。王語夢是個二年級的小姑娘，今年剛 7 歲。 她的父母都是知識分子，平時最喜歡讀書看報，家里收藏了各類文學(xué)著作數(shù)百本，還訂閱了許多報紙。父母經(jīng)常在一起探討報紙或書籍上的內(nèi)容。在他們的影響下，王語夢從小就對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從 3 歲開始學(xué)唐詩，每每讀到動人的詩句，她便會帶上各種表情，讓父母忍俊不禁。父母堅持讀書看報的行為，讓王語夢無師自通地愛上了讀書，常常主動向父母借閱各種書籍來看，并和父母一起探討問題，形成獨立思考的習(xí)

16、慣和良好的表達能力。古人曾說過：“吾生也有涯，而知也無涯?！泵總€人都必須不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步。父母如果能夠多讀書?？磮?，不但能提升自己的知識素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心，還可以給孩子樹立榜樣，無形中對孩子進行了教育。建議四 每周與孩子進行一次讀書交流家里時常舉行一些關(guān)于讀書的交流活動可以為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵孩子在讀書時主動進行思考，而不是死讀書，用自己有限的經(jīng)驗片面地去理解書中的內(nèi)容。父母可以在每周末抽出一個下午或者兩三個小時來與孩子一起坐在書房里探討一下一周讀書的體會，鼓勵孩子把自己讀過的書復(fù)述一遍，并且讓孩子說說自己從書中受到的啟發(fā)。這種讀書交流活動可以為孩子

17、營造一種愉快、民主的學(xué)習(xí)空氣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。建議五 給孩子準備現(xiàn)代化的試聽學(xué)習(xí)設(shè)備科技的發(fā)展，不僅給人們的生活帶來了便利，也為孩子的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。現(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，如電子辭典、學(xué)習(xí)機、MP3等都能為孩子的學(xué)習(xí)提供方便。李軍峰正在讀八年級，語文和數(shù)學(xué)成績比較好，但是英語成績一般。于是，媽媽便給他買了一個電子辭典。李軍峰拿到電子辭典后，興奮地問道： “這是做什么的？玩游戲的？”媽媽笑著說： “是啊， 單詞游戲。以后你遇到不懂的英語單詞可以用它來查詢，當然，如果想把中文翻譯成英語也可以用它來翻譯，它可以幫助你學(xué)習(xí)英語呢。”從那以后，李軍峰完成當天的作業(yè)后便會拿著電子辭

18、典學(xué)習(xí)半個小時英語。他覺得這個小小的機器太神奇了，除了可以用來實現(xiàn)各種語言之間的互譯外，居然還會教人發(fā)音。慢慢地，他的英語成績得到了提高?，F(xiàn)代化的視聽設(shè)備可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更快、更多地學(xué)習(xí)到知識。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，為他們購置一些現(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，輔助孩子更好地學(xué)習(xí)。成功教子箴言 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)積極性的影響是不可估量的，它可以使孩子們把注意力集中起來，專心致志地學(xué)習(xí)和思考。家庭是孩子接觸到的第一個環(huán)境，對孩子的行為塑造和品格形成都具有重要的影響。 孩子剛進入這個世界，對一切都充滿了好奇與陌生感，他們急切地渴望融入環(huán)境，因此他們會努力模仿父母和其他家庭

19、成員的行為。父母熱愛學(xué)習(xí)，常常讀書看報，經(jīng)常一起探討學(xué)問，這些行為孩子都會自覺地模仿， 不由自主地對知識和書本產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在他們心里埋下求知的種子，從而主動地學(xué)習(xí)。趙書龍是個四年級的男孩，今年10 歲。趙書龍頭腦很聰明，但是他不愛讀書和學(xué)習(xí)，每次一說到寫作業(yè)，他就開始撒嬌耍賴。這天，趙書龍回到家，看到爸爸像往常一樣在玩電腦游戲。他輕輕地走到爸爸身邊，看著電腦畫面上那些游戲角色瘋狂廝打，便從旁邊搬過椅子坐下做起觀眾來。趙書龍的爸爸是個程序員，在大學(xué)里學(xué)的是電腦編程。他的編程技術(shù)這些年一直沒什么長進，但是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技術(shù)卻進步神速?？吹礁缸觽z共同征戰(zhàn)的場面， 媽媽眉頭又皺了起來。她已經(jīng)不知

20、道說過他們多少次了，但父親不知道以身作則，終日沉迷游戲，孩子根本不愿意聽媽媽的管教。有一次， 媽媽讓他不要看爸爸玩游戲了，馬上去做作業(yè)。哪里知道孩子竟然冒出一句： “爸爸可以玩， 我怎么不可以？”雖然媽媽后來說的話句句在理， 而且也讓孩子信服，但是爸爸的行為卻總是讓趙書龍不由自主地走到電腦面前,良好的家庭環(huán)境對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小樹立起讀書明志明理的意識，才能使他們主動拿起書本，勤奮學(xué)習(xí)和認真思考，主動地追求知識，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。除了家庭的讀書氛圍外，父母還應(yīng)該注意為孩子布置一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。一般來說，如果父母都熱愛讀書

21、，家里讀書的物質(zhì)環(huán)境都會比較完善，如有安靜的書房，收拾得一塵不染的書桌等。這些都是讓孩子主動學(xué)習(xí)的良好外部條件。專家給父母的建議建議一 為孩子準備一間獨立的書房為孩子準備一個獨立的書房可以給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們自覺、 主動地學(xué)習(xí)。一間獨立安靜的書房容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不被外界的無關(guān)信息所干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。石天佑是個六年級的男孩，他今年12 歲。最近他擁有了自己獨立的書房。石天佑的爸爸認為孩子的注意力容易被分散，外面的干擾會使他不能集中精力在書本上， 給他一個安靜、獨立的書房就可以避免孩子受到干擾，從而能夠集中精力讀書。爸爸的決定無疑是正確的，石天佑自從擁

22、有了自己的書房后，便不像以前那樣學(xué)習(xí)時總是三心二意了。父母在有條件的情況下，應(yīng)該為孩子準備一間獨立、安靜的書房。孩子年齡還小， 注意力容易被分散，如果給他們準備一間獨立的書房就可以最大程度地避免外界的干擾。應(yīng)該注意書房不一定要多大或者多豪華，最重要的是要能使孩子感覺到在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種享受。建議二 排除影響孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境干擾許多孩子做作業(yè)時三心二意，常常是因為被身邊的無關(guān)因素所干擾。有些孩子把玩具搬到書桌上，一邊寫作業(yè)一邊玩玩具；有些孩子還沒有完成作業(yè)時，便邀請同學(xué)或者伙伴來家里玩。孩子身邊多了這些干擾學(xué)習(xí)的因素，就會影響他們學(xué)習(xí)時的良好氣氛，寫作業(yè)時難以靜下心來。因此， 父母應(yīng)該努力幫

23、助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如， 規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房，書桌上只能擺放與作業(yè)有關(guān)的書籍和文具，寫作業(yè)時不允許接待朋友或者同學(xué)。建議三 父母要堅持讀書看報的習(xí)慣父母的一言一行對于孩子來說就是最好的教材。一般來說，如果父母勤奮好學(xué)， 經(jīng)常讀書看報，時不時探討一些文學(xué)知識或者時事熱點，那么孩子從小耳濡目染，也會主動地學(xué)習(xí)，把追求知識當做生活的重要內(nèi)容。王語夢是個二年級的小姑娘，今年剛 7 歲。 她的父母都是知識分子，平時最喜歡讀書看報，家里收藏了各類文學(xué)著作數(shù)百本，還訂閱了許多報紙。父母經(jīng)常在一起探討報紙或書籍上的內(nèi)容。在他們的影響下，王語夢從小就對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從 3 歲開始學(xué)唐詩

24、，每每讀到動人的詩句，她便會帶上各種表情，讓父母忍俊不禁。父母堅持讀書看報的行為，讓王語夢無師自通地愛上了讀書，常常主動向父母借閱各種書籍來看，并和父母一起探討問題，形成獨立思考的習(xí)慣和良好的表達能力。古人曾說過：“吾生也有涯，而知也無涯?！泵總€人都必須不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步。父母如果能夠多讀書?？磮?，不但能提升自己的知識素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心，還可以給孩子樹立榜樣，無形中對孩子進行了教育。建議四 每周與孩子進行一次讀書交流家里時常舉行一些關(guān)于讀書的交流活動可以為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵孩子在讀書時主動進行思考，而不是死讀書，用自己有限的經(jīng)驗片面地去理解書中的內(nèi)容。

25、父母可以在每周末抽出一個下午或者兩三個小時來與孩子一起坐在書房里探討一下一周讀書的體會，鼓勵孩子把自己讀過的書復(fù)述一遍，并且讓孩子說說自己從書中受到的啟發(fā)。這種讀書交流活動可以為孩子營造一種愉快、民主的學(xué)習(xí)空氣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。建議五 給孩子準備現(xiàn)代化的試聽學(xué)習(xí)設(shè)備科技的發(fā)展，不僅給人們的生活帶來了便利，也為孩子的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利?，F(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，如電子辭典、學(xué)習(xí)機、MP3等都能為孩子的學(xué)習(xí)提供方便。李軍峰正在讀八年級，語文和數(shù)學(xué)成績比較好，但是英語成績一般。于是，媽媽便給他買了一個電子辭典。李軍峰拿到電子辭典后，興奮地問道： “這是做什么的？玩游戲的？”媽媽笑著說

26、： “是啊， 單詞游戲。以后你遇到不懂的英語單詞可以用它來查詢，當然，如果想把中文翻譯成英語也可以用它來翻譯，它可以幫助你學(xué)習(xí)英語呢?！睆哪且院?，李軍峰完成當天的作業(yè)后便會拿著電子辭典學(xué)習(xí)半個小時英語。他覺得這個小小的機器太神奇了，除了可以用來實現(xiàn)各種語言之間的互譯外，居然還會教人發(fā)音。慢慢地，他的英語成績得到了提高。現(xiàn)代化的視聽設(shè)備可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更快、更多地學(xué)習(xí)到知識。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，為他們購置一些現(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，輔助孩子更好地學(xué)習(xí)。成功教子箴言 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)積極性的影響是不可估量的，它可以使孩子們把注意力集中起來，專心致志地學(xué)習(xí)和思考

27、。家庭是孩子接觸到的第一個環(huán)境，對孩子的行為塑造和品格形成都具有重要的影響。 孩子剛進入這個世界，對一切都充滿了好奇與陌生感，他們急切地渴望融入環(huán)境，因此他們會努力模仿父母和其他家庭成員的行為。父母熱愛學(xué)習(xí)，常常讀書看報，經(jīng)常一起探討學(xué)問，這些行為孩子都會自覺地模仿， 不由自主地對知識和書本產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在他們心里埋下求知的種子，從而主動地學(xué)習(xí)。趙書龍是個四年級的男孩，今年10 歲。趙書龍頭腦很聰明，但是他不愛讀書和學(xué)習(xí)，每次一說到寫作業(yè)，他就開始撒嬌耍賴。這天，趙書龍回到家，看到爸爸像往常一樣在玩電腦游戲。他輕輕地走到爸爸身邊，看著電腦畫面上那些游戲角色瘋狂廝打，便從旁邊搬過椅子坐下做

28、起觀眾來。趙書龍的爸爸是個程序員，在大學(xué)里學(xué)的是電腦編程。他的編程技術(shù)這些年一直沒什么長進，但是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技術(shù)卻進步神速?？吹礁缸觽z共同征戰(zhàn)的場面， 媽媽眉頭又皺了起來。她已經(jīng)不知道說過他們多少次了，但父親不知道以身作則，終日沉迷游戲，孩子根本不愿意聽媽媽的管教。有一次， 媽媽讓他不要看爸爸玩游戲了，馬上去做作業(yè)。哪里知道孩子竟然冒出一句： “爸爸可以玩， 我怎么不可以？”雖然媽媽后來說的話句句在理， 而且也讓孩子信服，但是爸爸的行為卻總是讓趙書龍不由自主地走到電腦面前,良好的家庭環(huán)境對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小樹立起讀書明志明理的

29、意識，才能使他們主動拿起書本，勤奮學(xué)習(xí)和認真思考，主動地追求知識，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。除了家庭的讀書氛圍外，父母還應(yīng)該注意為孩子布置一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。一般來說，如果父母都熱愛讀書，家里讀書的物質(zhì)環(huán)境都會比較完善，如有安靜的書房，收拾得一塵不染的書桌等。這些都是讓孩子主動學(xué)習(xí)的良好外部條件。專家給父母的建議建議一 為孩子準備一間獨立的書房為孩子準備一個獨立的書房可以給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們自覺、 主動地學(xué)習(xí)。一間獨立安靜的書房容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不被外界的無關(guān)信息所干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。石天佑是個六年級的男孩，他今年12 歲。最近他擁有了自己獨立的書房。石天

30、佑的爸爸認為孩子的注意力容易被分散，外面的干擾會使他不能集中精力在書本上， 給他一個安靜、獨立的書房就可以避免孩子受到干擾，從而能夠集中精力讀書。爸爸的決定無疑是正確的，石天佑自從擁有了自己的書房后，便不像以前那樣學(xué)習(xí)時總是三心二意了。父母在有條件的情況下，應(yīng)該為孩子準備一間獨立、安靜的書房。孩子年齡還小， 注意力容易被分散，如果給他們準備一間獨立的書房就可以最大程度地避免外界的干擾。應(yīng)該注意書房不一定要多大或者多豪華，最重要的是要能使孩子感覺到在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種享受。建議二 排除影響孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境干擾許多孩子做作業(yè)時三心二意，常常是因為被身邊的無關(guān)因素所干擾。有些孩子把玩具搬到書桌上，

31、一邊寫作業(yè)一邊玩玩具；有些孩子還沒有完成作業(yè)時，便邀請同學(xué)或者伙伴來家里玩。孩子身邊多了這些干擾學(xué)習(xí)的因素，就會影響他們學(xué)習(xí)時的良好氣氛，寫作業(yè)時難以靜下心來。因此， 父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如， 規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房，書桌上只能擺放與作業(yè)有關(guān)的書籍和文具，寫作業(yè)時不允許接待朋友或者同學(xué)。建議三 父母要堅持讀書看報的習(xí)慣父母的一言一行對于孩子來說就是最好的教材。一般來說，如果父母勤奮好學(xué)， 經(jīng)常讀書看報，時不時探討一些文學(xué)知識或者時事熱點，那么孩子從小耳濡目染，也會主動地學(xué)習(xí)，把追求知識當做生活的重要內(nèi)容。王語夢是個二年級的小姑娘，今年剛 7 歲。 她的父母都是知識分子

32、，平時最喜歡讀書看報，家里收藏了各類文學(xué)著作數(shù)百本，還訂閱了許多報紙。父母經(jīng)常在一起探討報紙或書籍上的內(nèi)容。在他們的影響下，王語夢從小就對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從 3 歲開始學(xué)唐詩，每每讀到動人的詩句，她便會帶上各種表情，讓父母忍俊不禁。父母堅持讀書看報的行為，讓王語夢無師自通地愛上了讀書，常常主動向父母借閱各種書籍來看，并和父母一起探討問題，形成獨立思考的習(xí)慣和良好的表達能力。古人曾說過：“吾生也有涯，而知也無涯?！泵總€人都必須不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步。父母如果能夠多讀書?？磮螅坏芴嵘约旱闹R素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心，還可以給孩子樹立榜樣，無形中對孩子進行了教育。建議四 每周與孩子進行一

33、次讀書交流家里時常舉行一些關(guān)于讀書的交流活動可以為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵孩子在讀書時主動進行思考，而不是死讀書，用自己有限的經(jīng)驗片面地去理解書中的內(nèi)容。父母可以在每周末抽出一個下午或者兩三個小時來與孩子一起坐在書房里探討一下一周讀書的體會，鼓勵孩子把自己讀過的書復(fù)述一遍，并且讓孩子說說自己從書中受到的啟發(fā)。這種讀書交流活動可以為孩子營造一種愉快、民主的學(xué)習(xí)空氣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性。建議五 給孩子準備現(xiàn)代化的試聽學(xué)習(xí)設(shè)備科技的發(fā)展，不僅給人們的生活帶來了便利，也為孩子的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利?，F(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，如電子辭典、學(xué)習(xí)機、MP3等都能為孩子的

34、學(xué)習(xí)提供方便。李軍峰正在讀八年級，語文和數(shù)學(xué)成績比較好，但是英語成績一般。于是，媽媽便給他買了一個電子辭典。李軍峰拿到電子辭典后，興奮地問道： “這是做什么的？玩游戲的？”媽媽笑著說： “是啊， 單詞游戲。以后你遇到不懂的英語單詞可以用它來查詢，當然，如果想把中文翻譯成英語也可以用它來翻譯，它可以幫助你學(xué)習(xí)英語呢。”從那以后，李軍峰完成當天的作業(yè)后便會拿著電子辭典學(xué)習(xí)半個小時英語。他覺得這個小小的機器太神奇了，除了可以用來實現(xiàn)各種語言之間的互譯外，居然還會教人發(fā)音。慢慢地，他的英語成績得到了提高?，F(xiàn)代化的視聽設(shè)備可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更快、更多地學(xué)習(xí)到知識。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)

35、習(xí)需要，為他們購置一些現(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，輔助孩子更好地學(xué)習(xí)。成功教子箴言 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)積極性的影響是不可估量的，它可以使孩子們把注意力集中起來，專心致志地學(xué)習(xí)和思考。家庭是孩子接觸到的第一個環(huán)境，對孩子的行為塑造和品格形成都具有重要的影響。 孩子剛進入這個世界，對一切都充滿了好奇與陌生感，他們急切地渴望融入環(huán)境，因此他們會努力模仿父母和其他家庭成員的行為。父母熱愛學(xué)習(xí)，常常讀書看報，經(jīng)常一起探討學(xué)問，這些行為孩子都會自覺地模仿， 不由自主地對知識和書本產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在他們心里埋下求知的種子，從而主動地學(xué)習(xí)。趙書龍是個四年級的男孩，今年10 歲。趙書龍頭腦很聰明，但是他不

36、愛讀書和學(xué)習(xí)，每次一說到寫作業(yè)，他就開始撒嬌耍賴。這天，趙書龍回到家，看到爸爸像往常一樣在玩電腦游戲。他輕輕地走到爸爸身邊，看著電腦畫面上那些游戲角色瘋狂廝打，便從旁邊搬過椅子坐下做起觀眾來。趙書龍的爸爸是個程序員，在大學(xué)里學(xué)的是電腦編程。他的編程技術(shù)這些年一直沒什么長進，但是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技術(shù)卻進步神速?？吹礁缸觽z共同征戰(zhàn)的場面， 媽媽眉頭又皺了起來。她已經(jīng)不知道說過他們多少次了，但父親不知道以身作則，終日沉迷游戲，孩子根本不愿意聽媽媽的管教。有一次， 媽媽讓他不要看爸爸玩游戲了，馬上去做作業(yè)。哪里知道孩子竟然冒出一句： “爸爸可以玩， 我怎么不可以？”雖然媽媽后來說的話句句在理， 而且也讓孩

37、子信服，但是爸爸的行為卻總是讓趙書龍不由自主地走到電腦面前,良好的家庭環(huán)境對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小樹立起讀書明志明理的意識，才能使他們主動拿起書本，勤奮學(xué)習(xí)和認真思考，主動地追求知識，真正地學(xué)會學(xué)習(xí)。除了家庭的讀書氛圍外，父母還應(yīng)該注意為孩子布置一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。一般來說，如果父母都熱愛讀書，家里讀書的物質(zhì)環(huán)境都會比較完善，如有安靜的書房，收拾得一塵不染的書桌等。這些都是讓孩子主動學(xué)習(xí)的良好外部條件。專家給父母的建議建議一 為孩子準備一間獨立的書房為孩子準備一個獨立的書房可以給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們自覺、 主動

38、地學(xué)習(xí)。一間獨立安靜的書房容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不被外界的無關(guān)信息所干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。石天佑是個六年級的男孩，他今年12 歲。最近他擁有了自己獨立的書房。石天佑的爸爸認為孩子的注意力容易被分散，外面的干擾會使他不能集中精力在書本上， 給他一個安靜、獨立的書房就可以避免孩子受到干擾，從而能夠集中精力讀書。爸爸的決定無疑是正確的，石天佑自從擁有了自己的書房后，便不像以前那樣學(xué)習(xí)時總是三心二意了。父母在有條件的情況下，應(yīng)該為孩子準備一間獨立、安靜的書房。孩子年齡還小， 注意力容易被分散，如果給他們準備一間獨立的書房就可以最大程度地避免外界的干擾。應(yīng)該注意書房不一定要多大或者多

39、豪華，最重要的是要能使孩子感覺到在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種享受。建議二 排除影響孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境干擾許多孩子做作業(yè)時三心二意，常常是因為被身邊的無關(guān)因素所干擾。有些孩子把玩具搬到書桌上，一邊寫作業(yè)一邊玩玩具；有些孩子還沒有完成作業(yè)時，便邀請同學(xué)或者伙伴來家里玩。孩子身邊多了這些干擾學(xué)習(xí)的因素，就會影響他們學(xué)習(xí)時的良好氣氛，寫作業(yè)時難以靜下心來。因此， 父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如， 規(guī)定孩子不能把玩具帶進書房，書桌上只能擺放與作業(yè)有關(guān)的書籍和文具，寫作業(yè)時不允許接待朋友或者同學(xué)。建議三 父母要堅持讀書看報的習(xí)慣父母的一言一行對于孩子來說就是最好的教材。一般來說，如果父母勤奮好學(xué)，

40、經(jīng)常讀書看報，時不時探討一些文學(xué)知識或者時事熱點，那么孩子從小耳濡目染，也會主動地學(xué)習(xí)，把追求知識當做生活的重要內(nèi)容。王語夢是個二年級的小姑娘，今年剛 7 歲。 她的父母都是知識分子，平時最喜歡讀書看報，家里收藏了各類文學(xué)著作數(shù)百本，還訂閱了許多報紙。父母經(jīng)常在一起探討報紙或書籍上的內(nèi)容。在他們的影響下，王語夢從小就對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從 3 歲開始學(xué)唐詩，每每讀到動人的詩句，她便會帶上各種表情，讓父母忍俊不禁。父母堅持讀書看報的行為，讓王語夢無師自通地愛上了讀書，常常主動向父母借閱各種書籍來看，并和父母一起探討問題，形成獨立思考的習(xí)慣和良好的表達能力。古人曾說過：“吾生也有涯，而知也無

41、涯?！泵總€人都必須不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步。父母如果能夠多讀書?？磮螅坏芴嵘约旱闹R素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心，還可以給孩子樹立榜樣，無形中對孩子進行了教育。建議四 每周與孩子進行一次讀書交流家里時常舉行一些關(guān)于讀書的交流活動可以為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵孩子在讀書時主動進行思考，而不是死讀書，用自己有限的經(jīng)驗片面地去理解書中的內(nèi)容。父母可以在每周末抽出一個下午或者兩三個小時來與孩子一起坐在書房里探討一下一周讀書的體會，鼓勵孩子把自己讀過的書復(fù)述一遍，并且讓孩子說說自己從書中受到的啟發(fā)。這種讀書交流活動可以為孩子營造一種愉快、民主的學(xué)習(xí)空氣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性

42、和主動性。建議五 給孩子準備現(xiàn)代化的試聽學(xué)習(xí)設(shè)備科技的發(fā)展，不僅給人們的生活帶來了便利，也為孩子的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利?，F(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，如電子辭典、學(xué)習(xí)機、MP3等都能為孩子的學(xué)習(xí)提供方便。李軍峰正在讀八年級，語文和數(shù)學(xué)成績比較好，但是英語成績一般。于是，媽媽便給他買了一個電子辭典。李軍峰拿到電子辭典后，興奮地問道： “這是做什么的？玩游戲的？”媽媽笑著說： “是啊， 單詞游戲。以后你遇到不懂的英語單詞可以用它來查詢，當然，如果想把中文翻譯成英語也可以用它來翻譯，它可以幫助你學(xué)習(xí)英語呢?！睆哪且院?，李軍峰完成當天的作業(yè)后便會拿著電子辭典學(xué)習(xí)半個小時英語。他覺得這個小小的機器太神奇了，除了

43、可以用來實現(xiàn)各種語言之間的互譯外，居然還會教人發(fā)音。慢慢地，他的英語成績得到了提高?，F(xiàn)代化的視聽設(shè)備可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更快、更多地學(xué)習(xí)到知識。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，為他們購置一些現(xiàn)代化的視聽學(xué)習(xí)設(shè)備，輔助孩子更好地學(xué)習(xí)。成功教子箴言 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)積極性的影響是不可估量的，它可以使孩子們把注意力集中起來，專心致志地學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)是每個孩子必做的事情每個人的生活都離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是人類適應(yīng)環(huán)境的手段。對剛剛進入這個世界，除了先天遺傳得來的本能而別無技能的孩子來說，學(xué)習(xí)就更為重要。因為先天遺傳得來的本能只能讓

44、他們適應(yīng)相對固定或者變化較小而緩慢的外界環(huán)境。孩子剛出生的時候，獨立能力差，天生的適應(yīng)能力也較低。這時候如果離開父母的養(yǎng)育，他們幾乎是無法生存下去的。但是隨著孩子慢慢長大，他們必須學(xué)會去適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會環(huán)境。如果不學(xué)習(xí)，他們是難以在社會上生存下去的，更談不上獲得良好的發(fā)展。林嘉熙正在上小學(xué)二年級，今年剛 8 歲。 林嘉熙家境很優(yōu)越，從小養(yǎng)尊處優(yōu)的他養(yǎng)成了懶惰、不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。他的父母各自擁有一個工廠，每天忙著打理自己的生意，沒有時間照顧他，于是請了一個保姆和一個家庭教師分別來管理他的生活和學(xué)習(xí)。林嘉熙卻連衣服都要保姆穿，作業(yè)還要老師握著他的手“幫”他做。媽媽得知這些情況后，心里非常不是

45、滋味，決定暫時放下工廠的事務(wù)，專門來管教兒子。首先她讓保姆和家庭老師放假一個月，讓孩子在生活和學(xué)習(xí)上沒有人可以依賴。沒有了保姆的照顧，林嘉熙不得不自己學(xué)習(xí)穿衣服，因為媽媽只會教他，不會幫他穿；不得不學(xué)會使用家里的電器和做一些簡單的家務(wù)勞動，如洗衣服、熱飯菜等。在學(xué)習(xí)上也是如此，為了避免媽媽的責備，他不得不學(xué)習(xí)認真書寫。一個月后，媽媽要重新回到工廠里打理生意，臨走前， 她叮囑保姆和家庭教師： “不要事事替代孩子來做， 你們做好分內(nèi)的事情就行了。學(xué)習(xí)是孩子必須要做的事情，我希望他在家里能學(xué)會基本的生活和學(xué)習(xí)技能。”心理學(xué)家研究表明，人的生理和心理會逐漸成熟，但是成熟并不是完全脫離外部環(huán)境和學(xué)習(xí)影響

46、的純自然過程，而是必須依靠孩子不斷的自主學(xué)習(xí)才能獲得，因此，學(xué)習(xí)是每個孩子都必須要做的事情。不會從他人、環(huán)境、社會中學(xué)習(xí)的孩子，難以掌握生存、發(fā)展的基本技能和知識，自然不能很好地適應(yīng)社會和環(huán)境。如果不學(xué)習(xí)，孩子連吃飯、穿衣服都不會，更別說將來在社會上生存下去了。學(xué)習(xí)是孩子們獲得知識和經(jīng)驗的唯一途徑，而知識和經(jīng)驗是孩子在這個社會上生存所必須具備的。沒有知識和經(jīng)驗，孩子不懂得如何去適應(yīng)環(huán)境，不知道怎么處理人與人之間的關(guān)系，也不懂得怎么讓自己生活得更快樂。因此， 父母應(yīng)該及早告訴孩子：“學(xué)習(xí)是你必須要做的事情?！睂＜医o父母的建議建議一 給孩子講述學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)使個體生命更加完善，使人類文明得以發(fā)展，

47、具有非常重要的意義。有人說，一個人一天不學(xué)習(xí)，不進行必要的反思就會落后他人一大步。因此，父母應(yīng)該經(jīng)常向孩子講述學(xué)習(xí)的意義，指導(dǎo)孩子認識到學(xué)習(xí)是他們必須要做的事情。陳從蓉是個四年級的女孩，今年剛10 歲。陳從蓉以前非常不愛學(xué)習(xí)，寫作業(yè)需要媽媽一遍又一遍地催。有一天， 她好奇地問媽媽： “我每天學(xué)這些東西做什么??？”媽媽便告訴她：“拿學(xué)習(xí)語文知識來說吧， 可以培養(yǎng)你的語言能力，以后你在社會上便能夠自如地與他人交流，你看看電視里那些叔叔阿姨說出來的話啊，如果沒有豐富的詞匯量和閱讀水平、語言組織能力的積累，他們怎么能說出那么邏輯完整的優(yōu)美語句呢？”從那以后，媽媽常常跟女兒講學(xué)習(xí)的意義，并告訴女兒： “

48、學(xué)習(xí)是你必須要做的事情，不僅現(xiàn)在要學(xué)習(xí)，以后你也要不斷地學(xué)習(xí)，否則就永遠不能進步啊！”父母應(yīng)該從小就告訴孩子，不學(xué)習(xí)人就不能獨立地生存下去，更談不上將來能夠生活得更好；沒有學(xué)習(xí)，人類社會就永遠不能獲得發(fā)展。教育孩子只有不斷地學(xué)習(xí)，他們才能更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和紛繁復(fù)雜的社會。建議二 告訴孩子：學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是每個孩子必須要做的事情，因為孩子還處于積累知識和經(jīng)驗的重要時期。 如果他們這時候不學(xué)習(xí)，將來進入社會便難以適應(yīng)。父母應(yīng)該告訴孩子在這個時期他們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有打好堅實的知識基礎(chǔ)，將來進入社會后才能夠爭取到更多的發(fā)展機會。綠竹今年12 歲，不太愛學(xué)習(xí)，成績也不理想。她常

49、常問媽媽：“為什么你們要把我送到學(xué)校去呢？為什么我不能像爺爺奶奶一樣每天去公園里跳舞、練太極呢？”媽媽耐心地告訴她：“你還小，知識儲備不夠，生活經(jīng)驗積累得也不多，因此，你必須學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在你必須掌握知識和經(jīng)驗，以便在將來獲得更好的發(fā)展。你和爺爺奶奶是不一樣的，爺爺奶奶在你這個年齡的時候，那時候條件非常艱苦，他們學(xué)習(xí)比你更刻苦、更有勁頭呢?！本G竹點了點頭，便開始埋頭寫作業(yè)了。在以后的學(xué)習(xí)過程中，她越來越體會到了媽媽這些話的重要。父母應(yīng)該告訴孩子，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，尤其在知識經(jīng)驗嚴重不足的童年時期。 為了適應(yīng)將來的社會生活，孩子必須學(xué)習(xí)一定的知識，掌握一定的生活經(jīng)驗。建議三 讓孩子意識到不學(xué)習(xí)的后果

50、不學(xué)習(xí)就會落后于他人，甚至難以在社會上生存。1972 年聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)表著名的題為學(xué)會生存的研究報告，就把學(xué)習(xí)同生存直接聯(lián)系在一起，可見學(xué)習(xí)的重要性。方仲永是宋朝末年的一個神童，有很強的寫作天賦，很小的時候就可以寫詩作對。 5 歲時，他的父親讓他當眾作了一首詩，那首詩得到了很多人的好評?？墒?，他的父親為了炫耀，帶著方仲永到處拜訪，到處給人當眾作詩。他認為既然孩子是神童，就沒有必要讓他再學(xué)習(xí)。又過了幾年，仲永已經(jīng)十二三歲，著名詩人王安石去看望他，并叫他當場作一首詩， 卻發(fā)現(xiàn)其文采與辭藻都已經(jīng)大不如從前。又過了 7 年， 他已經(jīng)變得和普通人一樣了。父母在平時的生活中應(yīng)該多給孩

51、子講一講不學(xué)習(xí)的嚴重后果，利用古今中外那些不認真學(xué)習(xí)導(dǎo)致人生失敗的例子來引導(dǎo)孩子意識到學(xué)習(xí)的必要性和他肩上所負的責任。建議四 培養(yǎng)孩子對自己負責的意識學(xué)習(xí)， 說到底也就是孩子現(xiàn)階段最重要的責任。如果孩子沒有對自己負責任的意識， 他就不能意識到自己肩負著學(xué)習(xí)知識、積累生活經(jīng)驗的重要責任，更不可能會主動、自覺地學(xué)習(xí)了。李洪斌是個六年級的男孩，極具責任心，而且學(xué)習(xí)也很努力、認真。李洪斌的媽媽從小就告訴他： “你自己的事情要自己做， 而且必須學(xué)會自己做。學(xué)習(xí)也是你自己的事情，因此也是你必須要做的一件事情。這是你的責任?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，李洪斌把學(xué)習(xí)當做自己的事，因此總是主動、積極地去學(xué)習(xí)，成績也很好。

52、因此， 父母要培養(yǎng)孩子對自己負責，對自己人生和未來負責的意識，讓他們意識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)關(guān)系到以后人生的成敗，努力學(xué)習(xí)是他們對自己的未來負責任的一種表現(xiàn)。建議五 利用名人榜樣啟發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)古今中外，很多為人類做出巨大貢獻的名人都從小熱愛學(xué)習(xí)，毛澤東就是一個熱愛學(xué)習(xí)、刻苦讀書的良好典范。為了獲得更多的知識，他甚至整天待在圖書館里， 廢寢忘食地讀書。曾兩度獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家居里夫人，為了讀書，年輕時曾背井離鄉(xiāng)去到巴黎，不怕過著清貧的生活。名人的榜樣作用對孩子的學(xué)習(xí)影響深遠。因此， 父母應(yīng)該經(jīng)常給孩子講講名人熱愛學(xué)習(xí)的故事，以此激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。成功教子箴言 對于孩子來說，學(xué)習(xí)是他們生活的

53、重要內(nèi)容。父母應(yīng)該讓孩子意識到學(xué)習(xí)是他們的責任，從而引導(dǎo)他們主動、積極地去學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進心上進心是指人們要求進步、不甘落后的心理意愿，也是人們勇于開拓、不斷進取的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)的上進心是指孩子在學(xué)習(xí)時要求進步、不甘人后的心理愿望， 它也是孩子追求知識和理想的驅(qū)動器。孩子在學(xué)習(xí)上是否有上進心取決于孩子是否有敢與他人競爭的魄力，是否具有堅持追求知識和理想的信念。沒有上進心的孩子在學(xué)習(xí)遇到困難時容易放棄，更難以在學(xué)習(xí)時專心致志地尋求突破和方法。他們要么不愿意與他人競爭，要么沒有追求知識的動力，更談不上理想了。這樣的孩子在學(xué)習(xí)上最容易半途而廢。而有上進心的孩子則完全不同， 他們敢于迎接學(xué)習(xí)上

54、遇到的任何困難，并且會把這種困難當做自己學(xué)習(xí)和人生的考驗。肖依珊是個六年級的女孩，她很聰明，但是在學(xué)習(xí)上沒有進取心，總是得過且過。 肖依珊的媽媽一直很注重給孩子一個愉快的童年，認為孩子的快樂大于一切，所以從來不管孩子的學(xué)習(xí)。媽媽的寵溺讓肖依珊無心于學(xué)習(xí)，她終日沉迷于漫畫書與電腦游戲，成績也一日不如一日?？粗⒆映煽円惶毂纫惶觳?，媽媽開始有點著急了。有一次，肖依珊把期中考試的試卷拿回來，媽媽一看分數(shù)就愣了，三門功課都沒有及格。肖依珊并不感到難為情，無所謂地說：“一次考試嘛，有什么大驚小怪的，讓我考一百分我都不稀罕！”媽媽忍不住責備了她：“你考過一百分嗎？考到一百分了這樣說你才有資格！ ”肖依珊對

55、于媽媽這突如其來的責怪有些驚訝， 但是很快便恢復(fù)了笑容： “我沒興趣去學(xué)那些枯燥的東西，漫畫書才有意思呢！”看著女兒的表現(xiàn)，媽媽這才感覺到問題的嚴重性。上進心是一個人追求知識時必須具備的一種心理狀態(tài)。孩子如果沒有上進心， 在學(xué)習(xí)中遇到困難時便會輕易地放棄，不在乎自己的學(xué)習(xí)是什么水平，也不關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。孩子在學(xué)習(xí)上是否有上進心與父母平時的教育態(tài)度有很大關(guān)系。如果父母采用科學(xué)的教育方法，孩子不僅能夠正確地理解知識的用處，而且能夠建立起追求知識和理想的意識。當他們看到別的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)時，便會產(chǎn)生一種危機感，從而激勵他們不斷地提高自己。因此， 父母在早期的家庭教育中應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的上進

56、心。專家給父母的建議建議一 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣強烈的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)孩子的上進心，讓他們不斷地克服學(xué)習(xí)上的困難，積極進取，認真學(xué)習(xí)知識。一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子難以對知識擁有強烈的上進心，因為誰都不會去追求自己不喜歡的東西。父母可以利用提問等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，例如多帶孩子去外面散步， TOC o 1-5 h z 在散步途中利用身邊的自然現(xiàn)象，巧妙地向孩子提出問題，讓孩子認真思考，尋找答案，在這個過程中，孩子的學(xué)習(xí)興趣自然就被激發(fā)出來了。建議二 培養(yǎng)孩子不甘人后的意識上進心是孩子不甘人后的一種心理態(tài)度，它會激勵孩子努力地提高自己，使自己不比別人差。因此， 父母從小就要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上爭當先

57、鋒、敢于挑戰(zhàn)的意識，讓孩子樂于與他人競爭。彭小靈是個四年級的女孩，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，但是她每天還在努力地學(xué)習(xí)。 因為彭小靈的媽媽從小就有意識地培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上不落后于人的意識，不讓她有絲毫的懈怠。彭小靈上二年級的時候，每次考試總是得第二名。時間久了，她便告訴媽媽：“我也就是得第二名的命！”媽媽聽了之后，便皺起了眉頭，她嚴肅地告訴女兒：“如果你這樣認為，那么你永遠得不了第一名！ ”在媽媽的鼓勵下， 她努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試中得了第一名。應(yīng)該多鼓勵孩子與他人競爭，培養(yǎng)他們不甘人后的意識。要告訴他們誰都可以得第一名，除非他不夠努力。在平時的生活中父母應(yīng)該有意識地讓孩子認識到與別人正當?shù)馗偁幉⒉皇?/p>

58、什么見不得人的事情，每個人都應(yīng)該努力做到最好的自己，不能讓孩子從小就養(yǎng)成自己不如別人或者主動放棄的意識。建議三 給孩子找個學(xué)習(xí)的競爭對手沒有競爭，孩子難以有上進心。因此， 父母應(yīng)該為孩子找一個學(xué)習(xí)上的競爭對手， 時常讓孩子感受到來自對手的壓力，促使孩子不斷進取，從而培養(yǎng)其強烈的上進心。父母應(yīng)該注意，在為孩子尋找學(xué)習(xí)的競爭對手時，最好尋找孩子生活圈內(nèi)的同齡孩子作為孩子的競爭對手，這個競爭對手應(yīng)該比孩子更優(yōu)秀一點，但不能超過孩子太多。因為太優(yōu)秀的競爭對手容易使孩子泄氣，反而不利于培養(yǎng)孩子的上進心。建議四 用目標激發(fā)孩子的進取心目標可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進心。目標就像孩子人生路上的燈塔，能夠始終引領(lǐng)孩

59、子看到成功的希望，從而使孩子產(chǎn)生積極的進取心，努力克服困難去取得最終的成功。父母應(yīng)該為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標，不能過難也不宜過于簡單，要有一定的挑戰(zhàn)性。 合理的學(xué)習(xí)目標可以激發(fā)孩子的上進心，使他們意識到通過自己的努力去實現(xiàn)目標是一種樂趣，但也不能太難。例如孩子數(shù)學(xué)成績總是七十分，那么父母可以讓他們一次提高五分或者十分，而不能讓他們一下子提高到一百分，這樣很容易讓孩子感覺目標太遙遠而喪失學(xué)習(xí)進取心。建議五 糾正孩子的驕傲心態(tài)驕傲心理是孩子進取路上的重大攔路虎。如果一個孩子產(chǎn)生了驕傲的心理，他便會認為自己非常優(yōu)秀，已經(jīng)沒有什么需要提高的了，他會慢慢地變得懶惰起來。因此，父母一定要警惕孩子驕傲心理的萌

60、芽。韋立輝是個五年級的男孩，今年11 歲。立輝從上小學(xué)以來一直是班里第一名，而且常常是各科都得滿分，這讓他慢慢地變得驕傲起來。有一天，媽媽讓他先寫完作業(yè)再玩游戲，立輝卻說：“現(xiàn)在已經(jīng)沒有人能夠超過我了，媽媽，你就放心吧！”媽媽聽了之后，便教育他： “你的分數(shù)只是在你們班是最突出的， 你想過在咱們這個市你排第幾嗎？全省呢？全國呢？人外有人，天外有天，何況你學(xué)的知識放在人類全部知識這個大環(huán)境中來看又算什么呢？”韋立輝聽了之后， 慚愧地低下了頭。驕傲使人退步，這是一句老生常談，卻又是真理。父母一定要警惕孩子出現(xiàn)驕傲心理，要及時提醒他們站在更廣闊的范圍內(nèi)來看待自己取得的成績，指導(dǎo)他們時刻保持學(xué)習(xí)的上進