大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(合集)

1、Word 大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(合集) 我為你整理了多篇高校生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(合集)范文，盼望對(duì)您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐單位：東海岸教育詢問機(jī)構(gòu) 實(shí)踐日期：XX年7月8日XX年8月31日 一、實(shí)踐目的 作為一名即將畢業(yè)的英語師范生，帶著對(duì)老師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱忱，我首先開頭從事家教的職務(wù)。我認(rèn)為從家教過程中，我可以學(xué)到許多難以從書本學(xué)到的學(xué)問。 二、實(shí)踐內(nèi)容 我家教的對(duì)象是一名即將步入六班級(jí)的小男孩，家長稱其有多動(dòng)癥，其期末英語成果很不抱負(fù)。通過和同學(xué)以及同學(xué)家長的溝通，我首先找到孩子的變化的緣由。起先，父母常常在家，孩子四班級(jí)的時(shí)候，父母由于工作

2、緣由，常常早出晚歸，沒有時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)問題，孩子的成果漸漸下滑到現(xiàn)在的狀況。所以第一步要做的就是： 復(fù)習(xí)四五班級(jí)課本 在復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)覺這個(gè)小孩一個(gè)很致命的弱點(diǎn)，就是有些單詞他可以寫出來，但他不會(huì)讀，更可能用其他單詞的讀音來讀。這個(gè)是讀音的問題，句子結(jié)構(gòu)也不是很清晰。 認(rèn)讀是第一步，英語單詞不是死記硬背，字母的發(fā)音是有規(guī)律的，我們可以依據(jù)發(fā)音來記單詞。我們剛開頭學(xué)漢語也是，首先我們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么發(fā)音，然后學(xué)習(xí)如何寫。英語單詞其實(shí)比寫中文簡(jiǎn)單，由于發(fā)音基本打算了輔音字母，在元音字母的發(fā)音問題上可能較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但也比中文好記一點(diǎn)。課本我也關(guān)心小孩重新溫習(xí)了一遍，每冊(cè)書再總結(jié)性的梳理

3、歸納一下，最終再幫助性做一些練習(xí)。 預(yù)習(xí)六班級(jí)課本 新課和復(fù)習(xí)不同，速度和方法都不一樣。依據(jù)前面的課程，小孩對(duì)音標(biāo)已經(jīng)有肯定的概念和熟悉，結(jié)合音標(biāo)首先讓他都會(huì)每個(gè)單詞。由于以前沒有注意讀音，讀音的欠缺只能這樣彌補(bǔ)。會(huì)讀之后，我再結(jié)合字母的一些發(fā)音規(guī)律，再加強(qiáng)他的記憶。單詞的記憶應(yīng)當(dāng)就在這個(gè)過程完成。理解完生詞之后進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。在進(jìn)入課文之前，先創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，讓孩子進(jìn)去當(dāng)中去，才能有下面課文發(fā)生的緣由，地點(diǎn)等等。最終一點(diǎn)點(diǎn)的講解課文。 三、實(shí)踐結(jié)果 通過測(cè)驗(yàn)，孩子對(duì)語音的熟悉加強(qiáng)了不少，成果也提升了。孩子的進(jìn)步就是我實(shí)踐的成果，他的成長和進(jìn)步就是我的最大收獲。孩子進(jìn)步的多少就意味著我的付出有多

4、少的成效。 四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或體會(huì) 其實(shí)教育也是一門博大精深的學(xué)科，教育者本身的學(xué)科專業(yè)學(xué)問其實(shí)只要夠用就行，也就是說教學(xué)校，高中畢業(yè)就夠了。教學(xué)校就得高校畢業(yè)了，由于我們需要在講課的過程中適當(dāng)灌輸一些高層次的東西，比如語言學(xué)的一些學(xué)問，可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，但假如和學(xué)校生講，他們就不能理解了。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì)因材施教 其次篇：家教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐主題：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀進(jìn)展，扶貧助困促和諧 社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為 XX年7月27日至XX年8月23日 社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):在廣州市天河區(qū)天河?xùn)|路的招飛中心宿舍602房 由于該實(shí)踐是自發(fā)性的，所以參與者只有本人，現(xiàn)將此實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下： 基本狀況

5、 作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時(shí)間再加上作為一個(gè)21世紀(jì)的新青年，我更加要為社會(huì)，為人民群叢做點(diǎn)事情。正是這種想法使得我有了去查找熬煉自我，為人民作貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)的動(dòng)力。我之前參與了很多部門，如學(xué)院藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)、青協(xié)會(huì)等，在不同的活動(dòng)中，我的溝通力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和領(lǐng)導(dǎo)力量都得到了相應(yīng)的提高，但是，在兼顧學(xué)習(xí)之余，我仍舊覺得時(shí)間對(duì)于我來說還是太富裕了，因此，我想挑戰(zhàn)一下自己，不局限自己在校內(nèi)里，在社會(huì)上把自己“賣”出去。做兼職成了我的首選，至于做什么，我當(dāng)時(shí)很沖突，可是，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)覺了一個(gè)可以給高校生供應(yīng)家教平臺(tái)的網(wǎng)站

6、優(yōu)習(xí)的家教網(wǎng)，繼而我在那注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，不久就有人聯(lián)系我了，問我有沒有愛好接受一份五班級(jí)數(shù)學(xué)和英語的家教工作，我欣然答應(yīng)了這一懇求。從今，我的家教兼職生涯開頭了。我的工作是從XX年7月27日開頭的，以后每天上午我都要授課兩小時(shí)始終到XX年8月23日。聘請(qǐng)我的是一個(gè)外來工一般家庭，孩子的父母親都是一般的工人，兒子上五班級(jí)，基礎(chǔ)一般，需要加強(qiáng)。雖然家教兼職錢不多，但是醉翁之意不在酒，對(duì)于這么一份工作，我想我的熬煉空間和那一份關(guān)心小伴侶學(xué)習(xí)的成就感還是蠻大的，所以，一開頭，我很努力地把它做好，可是做到后來我覺得自己應(yīng)當(dāng)高估了這份工作的重量，其實(shí)也不難，就教教小孩子嘛，其實(shí)不需要預(yù)備也能應(yīng)付得了，漸漸

7、地，我就變成了講課都是臨場(chǎng)發(fā)揮的了，雖然孩子聽得懂，我也講得清晰明白，但是于我而言，這份家教工作連續(xù)這樣進(jìn)展下去已經(jīng)沒有絲毫意義了，由于我的潛意識(shí)告知我，我正在歪曲了這工作的目的。后來經(jīng)過深切的反省與檢討，我熟悉到了自己的不足，并準(zhǔn)時(shí)著手改正。這樣，不僅我的工作得到了家長的確定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級(jí)教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進(jìn)而達(dá)到了雙贏的目的。因此，我要連續(xù)保持這種工作作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的突破。 主要體會(huì) “做大事的人都是從身邊的點(diǎn)滴小事做起的，把大事當(dāng)小事來做的人注定失敗，而把每一件小事都當(dāng)大事來做的人則注定勝利”，我們不是沒有做好一件事的力量，往往更多的時(shí)候是由于輕視了它

8、，可怕做不了，抑或是沒有把它的毅力。其實(shí)，只要心中經(jīng)常這么想：“任何事情都值得我們?nèi)プ?，都值得我們把它做好”，那么，世上就真的沒有事情能難倒我們的了。然而，要做到這一點(diǎn)可并非想象中那么簡(jiǎn)單，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。在我做了將近一個(gè)學(xué)期的家教兼職中，我覺得最大的體會(huì)還是，要把學(xué)問完完全全地傳授給一個(gè)人真的不是那么的簡(jiǎn)單，它需要你課前做好充分的預(yù)備，并且還要有哄小孩子聽課的技巧，使他肯聽你講，情愿聽你講，且喜愛聽你講，這對(duì)我來講真的是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但我告知自己，我必需做到。所以，在我給他上課前一天晚上，在做好備課后，

9、我要不斷思忖，明天用什么方法來吸引他的學(xué)習(xí)愛好呢？有時(shí)候，我會(huì)做幾個(gè)牌術(shù)吊吊他的胃口，有時(shí)候又弄幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，甚至做幾個(gè)搞怪特別的動(dòng)作來活躍一下氣氛，總之，能用上的我都用，不過，效果還挺明顯的，慢慢地他開頭聽我的話了，上課時(shí)小動(dòng)作也不像以往那么多了，學(xué)習(xí)的效率也有所提高了，現(xiàn)在，他都不舍得我走了，由于，每次走的時(shí)候，我都會(huì)給他留點(diǎn)東西，例如，我做個(gè)魔術(shù)給他，他讓我教，我就說，等哥哥下次來吧。其實(shí)，人只要不斷地克服惰性，勤思索，真的沒有什么挫折是克服不了的。而且，對(duì)于我來說，看到我教的孩子在不斷地進(jìn)步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了。總得來講，我在教他的過程中，才切身地體會(huì)到一樣?xùn)|

10、西：我已經(jīng)是成年人了，要教好別人，自己就得以身作則，成為他的模范，否則就是誤人子弟了。 幾點(diǎn)思索 一、其實(shí)人是很注意門面功夫，譬如說罷，無論我把課備得如何充分，如果我上課時(shí)自己的資料什么都不帶的話，從家長的口吻中就能聽得出來，我不帶備課本就證明我是沒備課而來的，他們給我的感覺就是，只要你有備課本，不管你真的備課了還是沒有，他們都認(rèn)為你備課了； 二、現(xiàn)在的家長會(huì)認(rèn)為家教若不能夠讓自己的孩子有明顯的進(jìn)步，那么他們會(huì)毫不遲疑地炒你魷魚，由于，在我之前他們已經(jīng)炒掉兩個(gè)了，但是，他們?nèi)徊恢缹W(xué)問是靠日積月累的，或許今日在我讓他兒子進(jìn)步顯著中也有之前那兩位家教的功勞呢！ 三、可能社會(huì)真的是以利益價(jià)值為首

11、的，假如雇主覺得你沒有利用價(jià)值，他們也不會(huì)雇傭你。 問題和建議 一、無論做什么事情，都要給自己明確的定位，即為什么要做，怎樣做以及做的目的； 二、在社會(huì)上工作難免會(huì)遇到別人對(duì)你的誤會(huì)，不要嘗試著有口去勸說別人，只要用行動(dòng)去證明就行了 三、盡自己最大的努力去做你想要做的事情，即使最終失敗，沒關(guān)系，由于它是另一種意義上的勝利。 總結(jié) 這樣的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了較為充分的熟悉，為我以后的工作道路做了鋪墊，信任這次的經(jīng)受會(huì)讓我將來少走很多不必要的彎路。 感謝這個(gè)讓我獲益匪淺的經(jīng)受，的確，它讓我真正地成長了起來。 第三篇：家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 高校之前，自己從未想過會(huì)在高校期間去教別人，由于總是覺得自己年

12、紀(jì)還小，且還是一個(gè)同學(xué)，自己可能都學(xué)不好了，怎么教他人呢?誤人子弟可就慘了!(后來說明我起初的想法是錯(cuò)誤的，以后的事以后再講吧!)大一、大二時(shí)，仍舊抱著這種思想，始終到大二其次學(xué)期。時(shí)間回到大約去年的的五月份左右。 是家長主動(dòng)找上我的(這也是現(xiàn)在事情如此多的我為什么始終沒由于他給的工資而舍棄教他兒子的主要緣由，人要懂得感謝!)。該家長是一個(gè)開生意店的老板，很狡猾純樸，服務(wù)熱忱周到，做的飯菜蠻香的，我常常光顧他的店。可我不知怎么一回事，他竟然知道我是林大的同學(xué)，認(rèn)為我能給他的兒子上好課。(后來證明我是有力量的，后面再做介紹) 家長向我提出家教那一刻，我內(nèi)心感動(dòng)，可以用波濤洶涌來形容吧!由于自己沒

13、閱歷啊，家教究竟要怎么當(dāng)，才是好呢?我變得有點(diǎn)緊急，當(dāng)時(shí)說話都有點(diǎn)結(jié)巴了(不知家長有無發(fā)覺?我覺得應(yīng)當(dāng)沒有。我對(duì)自己還是有點(diǎn)信念的) 我問：“教什么?” 他說：“英語和數(shù)學(xué)兩門?！?聽到這句，我興奮得要死。我學(xué)校時(shí)的英語和數(shù)學(xué)在班里不數(shù)一數(shù)二，也是數(shù)五數(shù)六的哦，呵呵) 他接著說：“兒子上的是快班，可成果在班里的名次幾乎排倒數(shù)了，特殊是英語，排在后面幾名。”(當(dāng)聽到快班時(shí)，我感覺有點(diǎn)壓力，可聽到倒數(shù)時(shí)，又有信念了，他兒子太有潛力啦) 我想他兒子的英語進(jìn)展空間很大嘛，還是有信念教好他的，況且能上快班，按理說他的智商還是高的，所教他的，他應(yīng)當(dāng)能很快學(xué)會(huì)的。于是，我爽快加點(diǎn)弱弱地回一句：“好吧，那我試

14、試!”不久，他兒子下課回來，我又和小孩溝通了一下，了解了他當(dāng)前的一些基本狀況。 回學(xué)校后，我開頭著手預(yù)備復(fù)習(xí)學(xué)校學(xué)問、上網(wǎng)查找資料、打印試題等等。這樣，我第一份家教工作就這么開頭了 他家小孩的基本狀況不容樂觀，在班里，數(shù)學(xué)一般，英語可以說很差，全班43位同學(xué)，他考倒數(shù)其次的都有，正如家長所說的，排名倒數(shù)是家常便飯了。不過，有一點(diǎn)令我比較欣慰，就是從與小孩的言談過程中，我發(fā)覺他有些大方，不怎么擅長言辭，問他什么，他回答什么，是一個(gè)聽話和狡猾的孩子。我很放心了。 回學(xué)校后，我上網(wǎng)查找了好些資料，從中打印了幾份英語試題，都是特別基礎(chǔ)的題目。我起初的想法是這樣的：先探小孩的底子，從基礎(chǔ)抓起，逐步加深。

15、實(shí)際上，我還另有一個(gè)私人的隱秘，反正現(xiàn)在我和那家混的很熟了，不怕告知你吧，那就是我由于首次當(dāng)家教，沒閱歷，所以先給他出份題，自己預(yù)先備好答案，他做好之后，我再給他打分，這樣自己就不會(huì)顯很被動(dòng)了，相反是占主動(dòng)地位的哦!呵呵：-)這是我私人隱秘，一般人，我不告知他!：-)鋼鋼提示一句：不過好象有些家長不吃這套，大家留意些，別亂套用。 給小孩做了第一份英語試題，他做的不太抱負(fù)。詳細(xì)成果，我現(xiàn)在不記得了，但可以依稀記得他那天做的不行，令我很不滿足。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)絕望，由于這些題都是基礎(chǔ)的，非常簡(jiǎn)潔的題目，是他們學(xué)校時(shí)學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)?？晌遗麓驌粜『⒌淖孕拍?，特意勸慰他：沒關(guān)系，現(xiàn)在你還小，才上初二(他們現(xiàn)在

16、稱初二為八班級(jí))，有的是時(shí)間，可以補(bǔ)的回來，只要你聽老師話，仔細(xì)學(xué)，保證你會(huì)有所進(jìn)步的。小孩很乖，連連給我微笑點(diǎn)頭。這舉動(dòng)給我的感覺就是我的話等于不用講，他很明白似的。那我就放心了。 給他講解題目的時(shí)候，我發(fā)覺正如當(dāng)時(shí)我所猜的，上快班的同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)起來，汲取學(xué)問會(huì)很簡(jiǎn)單。我一講，他就理解了，還不時(shí)地發(fā)出一字：“哦!”好象茅塞頓開似的。我感覺有點(diǎn)搞笑，想起了自己學(xué)校時(shí)的模樣，小的確很可愛，在這里。他是不是在裝懂糊弄我啊?看那非常仔細(xì)的樣子，又不象，是我多疑了。 我給他好好分析了他目前的狀況，的確不容樂觀，需加倍努力學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問現(xiàn)在還得補(bǔ)回來，的確挺麻煩的一件事，形勢(shì)嚴(yán)峻啊!臨走時(shí)，我對(duì)家長講：只要你們?cè)诩依锒酱?，?zhēng)取保證讓他每天學(xué)英語一小時(shí)，就可以了，不要求多，僅僅每天花一個(gè)小時(shí)。家長當(dāng)時(shí)微笑地對(duì)我點(diǎn)頭，我當(dāng)是他們明白我的意思，但究竟他們有沒有做