認識長度單位米精選PPT

1、關(guān)于認識長度單位米第一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月教學目標1、使學生初步認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。2、根據(jù)1厘米和1米的實際長度，知道“1米=100厘米”。3、通過合作，學生能用米尺度量整米長度的物體，培養(yǎng)學生的動手操作能力。第二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月教學重難點教學重點掌握1米的實際長度 教學難點 用米尺較準確地量較長物體的長度 第三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月專項練習20以內(nèi)的退位減法17-8-3= 9+4-6=5+4+7= 11-6+7=5+9-8= 8+7-9=46167126第四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月認

2、識 米人教版小學數(shù)學第三冊第一單元第二課第五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.測量物體的長度通常用（ ）。知識回顧尺子2.測量較短物體的長度一般用（ ）作單位，可以用字母（ ）表示。厘米cm3.手指蓋的寬度大約是（ ）厘米，小朋友一拃的長度大約是（ ）厘米。112第六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課動畫第七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一些比較短的物體在測量時用厘米作單位，比如我們的鉛筆盒、小刀等。而一些比較長的物體在測量時用米作單位，比如我們的教室、操場等。第八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 量比較長的物體，通常用“米”作

3、單位。米可以用“m”表示。第九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 米 尺 1米cm認識米尺第十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月米尺的特點：米尺上有刻度。米尺上有0、10、20100這些數(shù)。每兩個數(shù)之間的間隔是一樣大的。米尺也是把“0”作為尺子的起點。cm第十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月cm1小格代表1厘米1大格代表10厘米1 米 米尺上的1個大格里有10個小格，米尺上一共有10個大格，100個小格。第十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月二、自主學習，探索新知自學提示：1、拿一把米尺在自己身上量一量，有沒有1米的部位，再量一量身邊的其他物體呢？2、觀察

4、米尺，數(shù)一數(shù)1米是多少厘米？第十三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、反饋解惑5第十四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1020304050607080901001米=100厘米510厘米1 米三、反饋解惑第十五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以寫成1cm。 米可以用字母m表示，1米可以寫成1m。 1 米= 100 厘米 1 m = 100 cm 第十六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月測量物體的長度要根據(jù)物體的長度選擇適當?shù)膯挝?。測量較短物體時（比如手掌的長），可以用 作單位；測量較長的物體（例如黑板）時，要用一個較大的長

5、度單位 來測量。厘米米第十七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下面的長度單位對嗎？（厘米）（ ）（ 米 ）（厘米）（ ）（ 米 ）（2） 燈管長50厘米。（3） 房間高3厘米。（4） 字典厚6米。（5） 大樹高8米。（6） 教室長10厘米。（1） 數(shù)學書長26米。第十八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月四、知 識 應 用量一量約（ ）米（ ）米（ ）厘米第十九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月填上合適的單位：1.一本筆記本寬16（ ）2.一棵大樹高約5（ ） 3.一塊橡皮長約4（ ）4.一根跳繩長約2（ ）5.我們的教室寬約5（ )6.一支鉛筆長約20（ ）7.你的課桌寬40（ ）8.一幢大樓高約20（ ）厘米厘米厘米厘米米米米米第二十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月米和厘米的換算1米=（ ）厘米2米=（ ）厘米3米=（）厘米米（）厘米厘米（ ）米厘米（ ）米厘米（ ）米100200300400657第二十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解決問題.小明身高厘米，小強比它高厘米，小強身高多少厘米？.一根木料長厘米，用去了厘米，還剩下多少？（厘米）（厘米）第二十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月你還有