鋼筆楷書技法PPT

1、關(guān)于鋼筆楷書技法第一張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月鋼筆楷書的特點楷書是漢字的主要書體。楷，是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。鋼筆楷書具有以下幾個特點： 一、講究用筆 鋼筆楷書的筆畫有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現(xiàn)。鋼筆楷書字形較小，線條粗細(xì)變化不大，如果書寫時用筆稍不注意，筆畫就達不到要求，筆畫就會出現(xiàn)軟弱無力、僵硬死板等毛病。因此，必須經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。二、筆畫分明 鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達到：既

2、起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。第二張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、結(jié)構(gòu)方整 鋼筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、合乎規(guī)范。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。 正是由于以上原因，歷代許多書家都主張把楷書作為學(xué)習(xí)書法的第一步?，F(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)好寫鋼筆楷書，打好基礎(chǔ)，為上中學(xué)寫行楷書創(chuàng)造條件。實踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習(xí)，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫行楷書奠定書寫基

3、礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。 練習(xí)楷書，應(yīng)從筆畫和結(jié)構(gòu)兩方面下功夫。練習(xí)筆畫，主要解決用筆方法問題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”；練習(xí)結(jié)構(gòu)，主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題，目的是學(xué)會結(jié)構(gòu)方法，掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達到將字寫端正、整齊、美觀的要求。第三張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月硬筆書法臨寫指南 所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來表現(xiàn)漢字書寫技巧，再抒發(fā)作者情感的方法及活動。由此而產(chǎn)生的作品，即為硬筆書法作品。硬筆書法具有二重性，即藝術(shù)性和實用性。所以，學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實用價值。而要體現(xiàn)其實

4、用價值，就必須做到書寫上的正確化、規(guī)范化、勻稱化，如果在一幅作品中，錯別字連篇，自造字叢生，隨意縱橫飛舞，即令有高超的用筆技巧，亦不過是“鬼畫符”。硬筆書法只有在實現(xiàn)其實用性的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造，才有可能創(chuàng)作出趨于完美的作品。 第四張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月要做到形神兼?zhèn)洌R帖是必不可少的，而且以臨習(xí)傳統(tǒng)法帖為宜。這是因為我國的書法藝術(shù)有著數(shù)千年的歷史，在漢字書寫上已達完美境地，由此可言，任何一種法帖，都足可為硬筆書法臨摩之范本。但是，由于受硬筆本身的性能所限及實用的需要，又必須對古人法帖有選擇地臨習(xí)。如王羲之、褚遂良、米芾、趙孟須等名家之作，皆堪稱最佳范本。通過臨帖，既可使結(jié)體

5、美觀，合乎法度，亦能學(xué)其用筆，得其精神。另一方面，毛筆書法字帖中的筆畫清晰，提按變化明顯，易于初學(xué)者領(lǐng)會其用筆方法。而硬筆書帖中的筆畫纖細(xì)，提按變化輕微，況有印刷失真者，往往使初學(xué)者難以體察，而誤入歧途。因此，傳統(tǒng)法帖應(yīng)作為硬筆書法臨習(xí)的主要對象，硬筆字帖則可作為參考、借鑒之輔助讀物。第五張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月怎樣選擇一本適合自己學(xué)習(xí)的字帖呢?一般的說，個人的興趣最重要。假若別人替你選擇了一本字帖，而你并不喜歡，那么臨寫起來就很難相象。反過來，假若是你自己很喜歡，那就有事半功倍的效果。這里，有兩件要緊的事情，一是必須在歷代楷書名家的作品里選擇，二是要選擇好的版本。如果有真跡

6、影印本，就不必用刻石拓本；如果是只有拓本的碑拓，那也要選擇同一作者或同一時代的墨跡作參考。固為經(jīng)過契刻的作品，筆劃的形狀和力感、速度感都與原作大不相同。例如臨寫魏碑，最好選擇一本北魏時代的寫經(jīng)作參考，這樣可以避免臨寫過程中用硬筆去摹仿鑿刻和剝蝕的痕跡。第六張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月在對其藝術(shù)性的處理上，當(dāng)首先體現(xiàn)硬筆書寫簡捷、流便、挺朗、自然的特色，進而求得深遠(yuǎn)的意致。即通過熟練的用筆技巧以有限的碩筆性能充分展示作者的學(xué)書認(rèn)識和豐富的內(nèi)心世界。具體說來，一幅好的便筆書法作品，應(yīng)具備以下三個方面；一是生動豐富、獨具風(fēng)貌的神韻，二是臺乎法度、造型美觀的結(jié)體，三是提按分明、使轉(zhuǎn)自然、

7、富于節(jié)奏感的用筆。這三者的關(guān)系是互相關(guān)聯(lián)，缺一不可的。第七張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月關(guān)于臨帖的過程，大致可分為三個階段。 第一階段：對照原帖，一筆不漏的臨寫。這個階段的要求，是能熟練的掌握基本筆法和間架結(jié)構(gòu)特點，能較為準(zhǔn)確的背臨范本中的字。第二階段：一面持之以恒的臨寫原帖，一面以學(xué)到的用筆相結(jié)構(gòu)方法，練習(xí)書寫自己感興趣的詩文。這個階段的要求，是能全文或部分背臨原帖，并能做到形神兼?zhèn)?，能在?xí)作中顯示所臨碑帖的特點。第三階段：一面不斷地進行創(chuàng)作練習(xí)，一面根據(jù)自己的興趣，學(xué)習(xí)新的碑帖，廣泛涉獵歷代楷書和行書資料，并研究楷書與行書之間的關(guān)系。這個階段的要求，是能創(chuàng)作較為成熟的硬筆書法作

8、品，并初步形成個人風(fēng)格。堅持這個階段的練習(xí)并實現(xiàn)這個目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵。在整個臨帖過程中，有兩件事情始終不可缺少。一是對所學(xué)碑帖要經(jīng)常地、反復(fù)的觀察、分析、揣摩；二是不斷廣泛地閱讀、欣賞文學(xué)藝術(shù)各門類的優(yōu)秀作品，廣泛接觸社會，深入生活提高審美能力，加強道德修養(yǎng)，這就是人們常說的“字外功”。第八張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月硬筆楷書橫畫的寫法 橫畫，因長短的不同：可分為長橫、短橫。又因傾斜度不同，又分為平橫和斜橫。（一）長橫硬筆楷書長橫的寫法：露鋒從左向右下按下落筆，略頓后轉(zhuǎn)筆向右行筆，行筆時邊行邊提筆，至中央，再邊行筆邊按筆，至橫端向右下略頓，提筆向左回鋒收筆，或向左方空中收回。長

9、橫的特點有三：一是勢態(tài)呈左稍低右略高，約67左右。10以上為斜橫，如“七”字的橫；二是稍呈拱形；三是兩端略粗，中間稍細(xì)，視覺上勁挺而富有彈性。長橫在一字中多為主筆或副主筆，有用在字首的，如“言、不”等字，有用在字腰的，如“寺、安”等字，有用在字底的，如“五、三”等字。 第九張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）短橫短橫一般多用于橫畫較多的字中，以求變化，如：“金、佳、生、非”等字。短橫的變化很多，有仰橫、平橫、左尖橫、右尖橫等。仰橫用于字的上部，微微上彎呈上仰之勢，如“至”字的上橫，書寫時主要用指力，不用腕力。左尖橫，書寫時，從左至右，用筆由輕而重，由快而慢地運筆，至橫端頓而回鋒收筆

10、。右尖橫的寫法似挑，從左向右下落筆后，頓而由重而輕，先按后提，自左向右上行筆，順勢出鋒。如“上”字的短橫。平橫的寫法同長橫，稍短略粗。 第十張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月硬筆楷書豎畫的寫法 豎畫，猶如房屋的棟柱，在字中起支撐作用，書寫時，寫得挺拔勁健，并直中見曲勢，富力感。豎畫，大體可分為懸針豎、垂露豎和短豎三種。（一）懸針豎豎畫下端尖而不圓，似一根粗針向下倒懸著，故稱這種豎為懸針豎。又稱下尖豎。具體的寫法是側(cè)鋒向右下落筆，稍頓轉(zhuǎn)筆用力勁疾向下行筆，要求邊行筆邊提筆，由重而輕，先粗后細(xì)，最后順勢出鋒收筆。書寫不能過于僵硬，應(yīng)求直中見曲的筆勢。常用于一字中最末端的豎畫，如“中、千、佛

11、、津”等字的豎畫。懸針豎多數(shù)系主筆，要垂直向下，否則，主豎畫一斜，字就要倒第十一張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）垂露豎豎畫下端不尖而圓，似一顆露珠垂著，故稱垂露豎。具體的寫法是，側(cè)鋒向右下落筆，稍頓轉(zhuǎn)筆向下行筆，至豎端頓而向左上回鋒收筆，行筆過程中，中段略提，兩頭用按筆，垂露豎兩端較重、粗，中間稍細(xì)。垂露豎堅韌挺拔，極富力感，顯見精神。如“下、不、信、臣”等字的豎畫。 第十二張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）短豎短豎和垂露豎相比，其書寫的方法基本上是一樣的，側(cè)勢向右下起筆后，頓而轉(zhuǎn)筆向下行筆，至豎端回鋒收筆。短豎較短，一般不垂直，多數(shù)短豎筆勢向右下，微向左斜。如“

12、日、西、南、而”等字的左豎。也有向右傾斜的，如“五”字之豎畫。第十三張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月硬筆楷書撇畫的寫法撇畫有長短之分，平斜之別，大體可分長斜撇、短撇、平撇、豎彎撇及弧彎撇。（一）長斜撇長斜撇長且斜，斜度約為45左右，在一個字中一般為主筆或副主筆。長斜撇的具體寫法是：側(cè)勢向右下落筆，頓而轉(zhuǎn)筆向左下，由按至提， 由重而輕，由慢而快順鋒撇出，力送撇尖。整個撇畫向左上微彎，撇尖富有仰意，筆勢能帶出下一筆。如“九、令、文、及”等字的撇。第十四張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）短撇短撇的特點是短而略斜，短撇又類似撇點。具體的寫法是向右下側(cè)勢落筆后，頓而用力向左下撇出

13、。短撇一般用于一個字的首筆，如“名、休、生、銘”等字。第十五張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）平撇形短而勢平的撇畫稱為“平撇”，平撇一般在字的上面，且下面有一橫畫，寫時為第一筆。書寫時宜短、平。要平斜得宜。用平撇的，絕不能用短撇，它和短撇的形狀，寫法雖相似，但比短撇平些。采用平撇可以讓出一定的空間，留給下部的筆畫，使字比例更協(xié)調(diào)、更勻稱、更美觀。如“千、重、乎、德”等字。第十六張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）豎彎撇撇畫上部作豎畫勢，下部作撇畫勢，故稱豎彎撇。書寫時上半段同豎畫寫法，自右下側(cè)勢落筆，頓而向下行筆寫豎，至下端向左下方略彎曲而快速撇出。豎彎撇一般用于和橫

14、畫、捺畫相交叉的漢字中，如：史、太、更、大”等字。第十七張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）曲彎撇曲彎撇，形似月牙狀。與豎彎撇不同的是上半部直中帶曲勢，下半部彎度大。具體的寫法是向右下側(cè)勢落筆后，即向左下方行筆至下端約三分之二處，再由按筆逐漸提筆向左下方運筆撇出，常用于左上包圍或上三面包圍結(jié)構(gòu)的字中。如“周、月、咸、屋”等字。第十八張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月捺畫是向右下方伸展的筆畫，是一種重要筆畫，捺畫一般包括斜捺、平捺和反捺三種。（一） 斜捺斜捺往往與長斜撇結(jié)合在一起，筆畫約呈45左右斜度與撇畫相呼應(yīng)。因角度較斜，故稱斜捺。斜捺一曲三折，故又稱畫。斜捺的具體寫法是

15、，順著撇畫的收筆筆勢落筆，稍橫行即轉(zhuǎn)向右下行筆，邊行筆邊按筆，由輕而重，至捺腳，重按稍駐，向右方徐徐出鋒。如“人、木、含、效”等字的捺畫。硬筆楷書捺畫的寫法 第十九張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）平捺平捺和斜捺相比，由于角度較平正，故稱平捺。平捺同樣呈一波三折之態(tài)，筆畫舒展流動。具體寫法是逆勢落筆，向右稍行，即轉(zhuǎn)筆向右稍偏下行筆，由輕而重，至捺腳，重按稍停，最后向右方勁疾出鋒。平捺筆勢要平，捺尖不要翹。平捺形似平放的斜捺。一般用于走之底。如“之、道、徒、趙”等字。第二十張，PPT共二十三頁，創(chuàng)作于2022年6月展臺設(shè)計 編輯：cvdfbgnyhtt993456第二十一張，PPT共二十