光華公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)-勵(lì)志人生項(xiàng)目

1、光華公益益創(chuàng)業(yè)行行動(dòng)-勵(lì)勵(lì)志人生生項(xiàng)目師 資資 培培 養(yǎng)養(yǎng) 手手 冊(cè)冊(cè)BCF的的使命：幫助人人在尊嚴(yán)嚴(yán)中發(fā)展展，激發(fā)發(fā)人在發(fā)發(fā)展中奉奉獻(xiàn)BCCF的價(jià)價(jià)值觀：讓我去去愛而不不為感戴戴; 讓讓我去做做而不為為賞賜； 讓我我盡力而而不為紀(jì)紀(jì)念; 讓我受受苦而不不為關(guān)注注；BCCF的愿愿景和工工作方向向： 通通過團(tuán)隊(duì)隊(duì)無私奉奉獻(xiàn)、身身體力行行、盡心心竭力的的專業(yè)精精神，把把每一分分善款用用在有需需要但經(jīng)經(jīng)常被忽忽視的人人群身上上；成為為國內(nèi)最最有公信信力、最最有影響響力和最最公開、公正的的非營利利組織（私私募基金金會(huì)）；同時(shí)，因因著我們們的杰出出成效獲獲得國內(nèi)內(nèi)外的捐捐助、與與其他非非營利組組織建立立

2、合作與與伙伴關(guān)關(guān)系，成成為中國國非營利利組織中中新的、最具活活力與領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)力的的團(tuán)體。導(dǎo)讀：致，未來來的創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師們尊敬的各各位朋友友， 本冊(cè)可可以幫助助您了解解北京光光華慈善善基金會(huì)會(huì)，光華華公益創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育和師資資培養(yǎng)流流程和要要求。感謝您和和您的團(tuán)團(tuán)隊(duì)，帶帶著美好好的意愿愿加入到到這項(xiàng)事事業(yè)中來來。四川川省司法法廳和北北京光華華慈善基基金會(huì)為為您和您您的團(tuán)隊(duì)隊(duì)的志愿愿精神表表示由衷衷的敬意意和感謝謝！從現(xiàn)現(xiàn)在開始始，我們們就要帶帶著美好好的意愿愿，付諸諸行動(dòng)了了。為了能夠夠高質(zhì)量量的完成成創(chuàng)業(yè)認(rèn)認(rèn)證教師師培訓(xùn)的的任務(wù)，請(qǐng)請(qǐng)每個(gè)朋朋友利用用三周的的時(shí)間完完成以下下三個(gè)工工作：請(qǐng)完成創(chuàng)創(chuàng)

3、業(yè)認(rèn)證證教師培培訓(xùn)前的的基礎(chǔ)問問卷(作作業(yè)1，見見12頁頁)。請(qǐng)熟悉課課本中的的15個(gè)個(gè)主題，并并利用互互聯(lián)網(wǎng)和和您身邊邊所能找找到的資資源，準(zhǔn)準(zhǔn)備2個(gè)個(gè)主題的的教學(xué)大大綱和計(jì)計(jì)劃。（作作業(yè)2，見見18頁）請(qǐng)每人從從您所準(zhǔn)準(zhǔn)備的教教學(xué)大綱綱和計(jì)劃劃中挑選選出任何何一段，或或任何一一部分內(nèi)內(nèi)容，準(zhǔn)準(zhǔn)備半小小時(shí)的試試講。試試講的形形式不限限，可以以準(zhǔn)備PPPT，希望在試講中嘗試參與式教學(xué)手法在試講中加入討論、游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)。（作業(yè)3）也許，您您需要在在別人休休息的時(shí)時(shí)間完成成這些培訓(xùn)前前的準(zhǔn)備備工作，但但是我們們相信，您您的付出出是值得得的，因因?yàn)槟鷮⒂心芰α椭嗟娜巳巳计鹕南ＯＭ?/p>

4、再再一次為為您的奉奉獻(xiàn)精神神表示感感謝！北北京光華華慈善基基金會(huì)所所提供的的材料只只用于光光華公益益創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)行動(dòng)動(dòng)作為參參考，不不用于其其他任何何商業(yè)活動(dòng)動(dòng)或牟利利性行為為，感謝謝您的支支持與配配合！祝您授課課成功！北京光華華慈善基基金會(huì) 四川川省司法法廳目錄：TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc195443985 1北京京光華慈慈善基金金會(huì)介紹紹 PAGEREF _Toc195443985 h - 44 - HYPERLINK l _Toc195443986 2課程程合作機(jī)機(jī)構(gòu)介紹紹 PAGEREF _Toc195443986 h - 55 - HYPERLIN

5、K l _Toc195443987 3光華華創(chuàng)業(yè)教教育介紹紹 PAGEREF _Toc195443987 h - 55 - HYPERLINK l _Toc195443988 4勵(lì)志志人生項(xiàng)項(xiàng)目介紹紹 PAGEREF _Toc195443988 h - 66 - HYPERLINK l _Toc195443989 5.光華華公益創(chuàng)業(yè)業(yè)教材介介紹 PAGEREF _Toc195443989 h - 6 - HYPERLINK l _Toc195443990 6師資資培養(yǎng)流流程簡述述 PAGEREF _Toc195443990 h - 88 - HYPERLINK l _Toc195443991

6、6.1師師資培養(yǎng)養(yǎng)目的 PAGEREF _Toc195443991 h - 9 - HYPERLINK l _Toc195443992 6.2提提交師資資培養(yǎng)申申請(qǐng)單位位的條件件 PAGEREF _Toc195443992 h - 99 - HYPERLINK l _Toc195443993 6.3申申請(qǐng)/推薦方方式 PAGEREF _Toc195443993 h - 9 - HYPERLINK l _Toc195443994 6.4申申請(qǐng)參加加師資培培養(yǎng)人員員的條件件 PAGEREF _Toc195443994 h - 110 - HYPERLINK l _Toc195443995 6.5創(chuàng)

7、創(chuàng)業(yè)認(rèn)證證教師的的權(quán)利與與義務(wù) PAGEREF _Toc195443995 h - 100 - HYPERLINK l _Toc195443996 7.證書書要求 PAGEREF _Toc195443996 h - 111 - HYPERLINK l _Toc195443997 7.2 優(yōu)秀CEET評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _Toc195443997 h - 111 - HYPERLINK l _Toc195443998 7.3 高級(jí)CEET資格格認(rèn)定標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _Toc195443998 h - 11 - HYPERLINK l _Toc195443999 8.授課課評(píng)估問問卷

8、 PAGEREF _Toc195443999 h - 11 - HYPERLINK l _Toc195444000 9作業(yè)業(yè)說明 PAGEREF _Toc195444000 h - 12 - HYPERLINK l _Toc195444001 9.1 作業(yè)1：創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師培訓(xùn)訓(xùn)前的基基礎(chǔ)問卷卷 PAGEREF _Toc195444001 h - 112 - HYPERLINK l _Toc195444002 9.2 作業(yè)2 光華華公益創(chuàng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)大大綱和計(jì)計(jì)劃模版版 PAGEREF _Toc195444002 h - 118 -1北京京光華慈慈善基金金會(huì)介紹紹北京光華華慈善基基金會(huì)（B

9、Brigght Chiina Fouundaatioon, BCFF）由香香港光華華控股有有限公司司捐資設(shè)設(shè)立。于于20005年44月在北北京市民民政局登登記注冊(cè)冊(cè)（京民民基證字字第000200009號(hào)號(hào)），有有系統(tǒng)有有組織的的承擔(dān)起起光華控控股有限限公司履履行社會(huì)會(huì)責(zé)任的的職能，同同時(shí)也致致力于成成為社會(huì)會(huì)各界在在公益、慈善領(lǐng)領(lǐng)域的平平臺(tái)。基金會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持“授人以以漁”的理念念，以“幫助人人在尊嚴(yán)嚴(yán)中發(fā)展展、激發(fā)發(fā)人在發(fā)發(fā)展中奉奉獻(xiàn)”為使命命，項(xiàng)目目選取側(cè)側(cè)重于對(duì)對(duì)人的能能力培養(yǎng)養(yǎng)，以及及對(duì)于受受益人公公益素質(zhì)質(zhì)的提高高。面向向全國貧貧困地區(qū)區(qū)，致力力于創(chuàng)業(yè)業(yè)教育、教育支支持。當(dāng)當(dāng)前項(xiàng)目目已經(jīng)覆

10、覆蓋了云云南、貴貴州、四四川、陜陜西等省省的多個(gè)個(gè)貧困市市、縣并并將逐步步推廣到到全國的的貧困市市、縣。BCF項(xiàng)項(xiàng)目運(yùn)作作的資金金多數(shù)由由光華控控股有限限公司捐捐助，但但BCFF同時(shí)接接受外界界的捐贈(zèng)贈(zèng)，目的的是為社社會(huì)各界界搭建公公益、慈慈善的平平臺(tái)，使使更多有有愛心與與公益心心的企業(yè)業(yè)、個(gè)人人加入公公益列車車。北京光華華慈善基基金會(huì)作作為由企企業(yè)出資資成立的的基金會(huì)會(huì)，有著著區(qū)別于于其他純純粹民間間發(fā)起的的非營利利組織的的顯著特特點(diǎn)：BBCF 的人員員工資及及運(yùn)作費(fèi)費(fèi)用由光光華控股股公司資資助，而而社會(huì)捐捐贈(zèng)者所所捐助的的資金將將全部直直接用于于項(xiàng)目中中的弱勢勢群體身身上，不不收取任任何管

11、理理費(fèi)用與與手續(xù)費(fèi)費(fèi)用。同同時(shí)，BBCF的的所有項(xiàng)項(xiàng)目遵循循公開、公平、透明的的原則進(jìn)進(jìn)行管理理與操作作以確保保捐贈(zèng)者者與受益益者的利利益。 2課程程合作機(jī)機(jī)構(gòu)介紹紹美國國家家創(chuàng)業(yè)指指導(dǎo)基金金會(huì)（NNFTEE）成立立于19987年年，一直直從事針針對(duì)低收收入地區(qū)區(qū)青少年年的創(chuàng)業(yè)業(yè)教育工工作，尤尤其在幫幫助教師師樹立先先進(jìn)教育育理念和和掌握參參與式教教學(xué)方法法方面，具具有長期期的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。至今今已在全全世界十十多個(gè)國國家建立立認(rèn)證創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教師師培養(yǎng)體體系，已已培養(yǎng)超超過4,0000名認(rèn)證證創(chuàng)業(yè)教教師，并并為155萬名青青少年提提供創(chuàng)業(yè)業(yè)教育機(jī)機(jī)會(huì)。NNFTEE針對(duì)不不同年齡齡段的青青少年編編著了數(shù)數(shù)

12、套創(chuàng)業(yè)業(yè)教材，被被翻譯成成多種文文字，而而且還榮榮獲美國國教育出出版界最最高榮譽(yù)譽(yù)“金燈獎(jiǎng)獎(jiǎng)”。美國國家家創(chuàng)業(yè)指指導(dǎo)基金金會(huì)非常常重視對(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)教教師的培培養(yǎng)，尤尤其在幫幫助教師師樹立先先進(jìn)教育育理念和和掌握參參與式教教學(xué)方法法方面，具具有長期期的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。因此此，學(xué)習(xí)習(xí)美國創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，引進(jìn)進(jìn)經(jīng)過實(shí)實(shí)踐檢驗(yàn)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)業(yè)教材，培培養(yǎng)合格格的創(chuàng)業(yè)業(yè)教師隊(duì)隊(duì)伍，將將對(duì)我國國創(chuàng)業(yè)教教育起到到積極的的補(bǔ)充作作用。3光華華創(chuàng)業(yè)教教育介紹紹北京光華華慈善基基金會(huì)（BBCF）秉秉承“授人以以漁”的理念念，與美美國國家家創(chuàng)業(yè)指指導(dǎo)基金金會(huì)（NNFTEE）合作作，致力力于在中中國普及及創(chuàng)業(yè)教教育。通通過與政政

13、府部門門、教育育機(jī)構(gòu)和和非營利利組織合合作培養(yǎng)養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教教育師資資，BCCF為貧貧困地區(qū)區(qū)的大中中學(xué)生和和成年人人開展創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育，幫助助他們挖挖掘潛能能、培養(yǎng)養(yǎng)自信、樹立積積極樂觀觀的人生生態(tài)度，鼓鼓勵(lì)他們們勤工助助學(xué)、小小本創(chuàng)業(yè)業(yè)，從而而鍛煉實(shí)實(shí)踐能力力、提升升全面素素質(zhì)，推推動(dòng)他們們自力更更生、擺擺脫貧困困并有能能力幫助助別人，最最終促進(jìn)進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展。自自20003年至至20006年，BBCF已已經(jīng)在全全國十多多個(gè)省市市為55500人人提供了了創(chuàng)業(yè)教教育機(jī)會(huì)會(huì)。目前前，北京京光華慈慈善基金金會(huì)服務(wù)務(wù)的青少少年主要要包括陜陜西延安安、黑龍龍江佳木木斯、四四川南充充、貴州州貴陽等等欠發(fā)

14、達(dá)達(dá)地區(qū)的的職校、中學(xué)、大專院院校學(xué)生生，以及及北京、上海地地區(qū)的流流動(dòng)人口口子弟學(xué)學(xué)校學(xué)生生和貧困困家庭子子女；服服務(wù)的成成年人主主要包括括下崗失失業(yè)人員員、進(jìn)城城務(wù)工人人員、貧貧困婦女女、復(fù)員員軍人、勞改勞勞教人員員等群體體。光華華已連續(xù)續(xù)三年得得到美國國高盛基基金會(huì)（GGolddmann Saachss Foounddatiion）的的認(rèn)可與與支持，而而且還榮榮獲美國國國家創(chuàng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)基金會(huì)會(huì)（NFFTE）的的優(yōu)秀合合作伙伴伴獎(jiǎng)。4勵(lì)志志人生項(xiàng)項(xiàng)目介紹紹項(xiàng)目目的的該項(xiàng)目為為間接管管理項(xiàng)目目，項(xiàng)目目合作伙伙伴覆蓋蓋政府、民間組組織、國國際志愿愿者等不不同群體體。北京京光華慈慈善基金金會(huì)(B

15、BCF)期望通通過自身身及更多多民間組組織的共共同努力力，彌補(bǔ)補(bǔ)政府政政策的空空白，幫幫助偏遠(yuǎn)遠(yuǎn)貧困地地區(qū)、創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)識(shí)缺乏地地區(qū)的弱弱勢人群群通過自自身的努努力，獲獲取基本本生存條條件。并并且在項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施施中探索索有效的的途徑，影影響推動(dòng)動(dòng)政府相相關(guān)政策策的制定定并且推推動(dòng)項(xiàng)目目相關(guān)人人群的公公民意識(shí)識(shí)與公益益精神的的建設(shè) 通過過與關(guān)注注受益人人能力提提升的組組織合作作，為合合作伙伴伴提供師師資培養(yǎng)養(yǎng)計(jì)劃，支支持合作作伙伴通通過舉辦辦培訓(xùn)，輔輔助交流流活動(dòng)，學(xué)學(xué)習(xí)研討討等方式式搭建受受益人學(xué)學(xué)習(xí)基本本商業(yè)知知識(shí)和技技能的平平臺(tái)，幫幫助他們們樹立商商業(yè)意識(shí)識(shí)，掌握握經(jīng)營一一個(gè)微型型生意或或項(xiàng)目

16、所所需要的的基本思思路、工工具和技技能；通通過主動(dòng)動(dòng)學(xué)習(xí)和和實(shí)踐，逐逐漸培養(yǎng)養(yǎng)自信心心，樹立立積極人人生觀，挖挖掘自身身潛力，提提升個(gè)人人能力，從從而改善善自身狀狀況成為為自食其其力的有有公益心心的社會(huì)會(huì)公民，并并最終有有能力承承擔(dān)家庭庭責(zé)任和和社會(huì)責(zé)責(zé)任。項(xiàng)目服務(wù)務(wù)人群（1）來來自貧困困地區(qū)（家家庭），商商業(yè)意識(shí)識(shí)薄弱，缺缺少經(jīng)濟(jì)濟(jì)來源，缺缺少學(xué)習(xí)習(xí)機(jī)會(huì)的的社會(huì)弱弱勢群體體（2）希希望并有有能力通通過自身身努力，改改善自身身及家庭庭生活狀狀況的社社會(huì)弱勢勢群體5.光華華公益創(chuàng)業(yè)業(yè)教材介介紹光華公益益創(chuàng)業(yè)教教材名稱稱如何何創(chuàng)辦和和經(jīng)營您您的生意意，原原版來自自美國國國家創(chuàng)業(yè)業(yè)指導(dǎo)基基金會(huì)，根據(jù)

17、中國國情適當(dāng)改編，在整個(gè)教材改編的過程中，充分考慮到科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性以及實(shí)用性，以確保學(xué)員能夠真正掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，并有能力將創(chuàng)業(yè)夢想轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢圆僮鞯膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目。因此，本教材結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)時(shí)以模塊形式構(gòu)建，每個(gè)模塊相互關(guān)聯(lián)，又自成體系，以確保學(xué)員通過每一模塊的知識(shí)學(xué)習(xí)，由淺入深、循序漸進(jìn)的掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。光華公益益創(chuàng)業(yè)教教材分四四大模塊塊，涉及及15個(gè)個(gè)主題，其其中有226項(xiàng)活活動(dòng)參與與其中，真真正讓學(xué)學(xué)員寓教教于樂，在在輕松、愉悅的的氛圍中中掌握創(chuàng)創(chuàng)辦小企企業(yè)的實(shí)實(shí)用知識(shí)識(shí)和技能能，理論論與實(shí)踐踐的有機(jī)機(jī)結(jié)合，全全面挖掘掘?qū)W員自自身的潛潛力、提提升自信信以及增增強(qiáng)適應(yīng)應(yīng)社會(huì)的的能力?！?/p>

18、第一模模塊】商商業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)員員樹立積積極的人人生態(tài)度度，用樂樂觀的精精神面對(duì)對(duì)困難，并并從困境境中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)員員的創(chuàng)造造性思維維、邏輯輯思維能能力激發(fā)學(xué)員員的創(chuàng)業(yè)業(yè)意識(shí)以以及正確確評(píng)估自自己的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)潛能能提高學(xué)員員尋找、分析商商業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)的能力力和對(duì)市市場現(xiàn)象象的敏銳銳觀察能能力涵蓋主題題及相關(guān)關(guān)活動(dòng)設(shè)設(shè)計(jì)：課程主題題設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)你會(huì)不不會(huì)成為為創(chuàng)業(yè)者者激勵(lì)活動(dòng)動(dòng)、模擬擬國際貿(mào)貿(mào)易活動(dòng)動(dòng)、相互互認(rèn)識(shí)、采訪創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者活活動(dòng)需求和和商業(yè)機(jī)機(jī)會(huì)鉛筆思維維活動(dòng)、木板聯(lián)聯(lián)想活動(dòng)動(dòng)分析商商業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)商機(jī)搜集集活動(dòng)、模擬案案例分析析活動(dòng)【第二模模塊】市市場營銷銷目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、了了解市場場營銷的的概念和

19、和基本原原理，學(xué)學(xué)會(huì)使用用營銷組組合了解銷售售的本質(zhì)質(zhì)、銷售售心理學(xué)學(xué)原理了解談判判基本概概念，掌掌握談判判技巧和和藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)員員的市場場宣傳、策劃、組織能能力課程主題題設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)供求規(guī)規(guī)律拍賣活動(dòng)動(dòng)、結(jié)合合拍賣活活動(dòng)市場調(diào)調(diào)研模擬公司司活動(dòng)、市場調(diào)調(diào)查模擬擬活動(dòng)、課后市市場調(diào)查查活動(dòng)市場營營銷與競競爭優(yōu)勢勢角色扮演演活動(dòng)銷售制作名片片活動(dòng)、模擬銷銷售活動(dòng)動(dòng)談判模擬談判判活動(dòng)【第三模模塊】財(cái)財(cái)務(wù)管理理目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)礎(chǔ)財(cái)務(wù)概概念掌握財(cái)務(wù)務(wù)報(bào)表培養(yǎng)學(xué)員員的財(cái)務(wù)務(wù)規(guī)劃能能力和管管理能力力幫助學(xué)員員樹立創(chuàng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)意識(shí)，培培養(yǎng)學(xué)員員承擔(dān)風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的能能力課程主題題設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)財(cái)務(wù)知知識(shí)入門門假鈔識(shí)別別活動(dòng)、

20、制作三三明治活活動(dòng)建立良良好的財(cái)財(cái)務(wù)記錄錄文體活動(dòng)動(dòng)如腦筋筋急轉(zhuǎn)彎彎投資回回報(bào)分析析文體活動(dòng)動(dòng)如動(dòng)手手活動(dòng)盈虧平平衡分析析文體活動(dòng)動(dòng)如小健健身項(xiàng)目目【第四模模塊】綜綜合應(yīng)用用目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員員的實(shí)際際操作能能力撰寫準(zhǔn)準(zhǔn)確、科科學(xué)、有有條理性性、可操操作的商商業(yè)計(jì)劃劃書綜合評(píng)估估學(xué)員的的實(shí)踐動(dòng)動(dòng)手能力力組織學(xué)員員參加真真實(shí)的市市場銷售售活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)員員承擔(dān)社社會(huì)責(zé)任任的意識(shí)識(shí)課程主題題設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)公司形形式與注注冊(cè)帶領(lǐng)學(xué)生生去工商商所去查查資料商業(yè)計(jì)計(jì)劃書商業(yè)計(jì)劃劃書演示示活動(dòng)社會(huì)責(zé)責(zé)任實(shí)踐課采購活動(dòng)動(dòng)、市場場實(shí)踐活活動(dòng)、畢畢業(yè)儀式式、制作作廣告宣宣傳活動(dòng)動(dòng)、企業(yè)業(yè)參觀活活動(dòng)6師資資培養(yǎng)流流程簡述述申

21、請(qǐng)參加加師資培培養(yǎng)的朋朋友通過過培訓(xùn)前前期準(zhǔn)備備（3周周）、培訓(xùn)（110天）、培訓(xùn)后期備課（4-6周）、認(rèn)證階段即由現(xiàn)役創(chuàng)業(yè)認(rèn)證教師輔助授課（7天）四個(gè)階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，通過各階段的評(píng)估后，由創(chuàng)業(yè)認(rèn)證教師培訓(xùn)師推薦至美國國家創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會(huì)，最后成為能夠獨(dú)立講授3-5個(gè)主題的由美國國家創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基金會(huì)、北京光華慈善基金會(huì)和四川省司法廳共同認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)認(rèn)證教師。6.1師師資培養(yǎng)養(yǎng)目的為每個(gè)單單位培養(yǎng)養(yǎng)一個(gè)合格格的創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)，在本本單位內(nèi)內(nèi)部為即即將刑滿滿解教的的服刑人人員普及及基本的的創(chuàng)業(yè)意意識(shí)、知知識(shí)和技技能；作為四川川省司法法廳-北北京光華華慈善基基金會(huì)的的創(chuàng)業(yè)認(rèn)認(rèn)證教師師，支持持在全

22、國國各地尤尤其是四四川其他他系統(tǒng)的的創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)工作作；接受更高高層次的的師資培培訓(xùn)，成成為有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的培培訓(xùn)師，指指導(dǎo)和培培養(yǎng)司法法系統(tǒng)的的潛在志志愿者，幫幫助他們們成為合合格的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)認(rèn)證證教師或或輔導(dǎo)員員，在司司法系統(tǒng)統(tǒng)普及創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育；6.2提提交師資資培養(yǎng)申申請(qǐng)單位位的條件件本單位有有計(jì)劃培培養(yǎng)一個(gè)個(gè)能夠獨(dú)獨(dú)立授課課（完成成15個(gè)個(gè)主題）的的創(chuàng)業(yè)認(rèn)認(rèn)證教師師團(tuán)隊(duì)。有長期為為將刑滿滿解教的的服刑人人員提供供創(chuàng)業(yè)意意識(shí)、基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)和技能能的培訓(xùn)訓(xùn)工作計(jì)計(jì)劃。保證創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師的團(tuán)團(tuán)隊(duì)每年年有2期期以上的的創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)課程程計(jì)劃，為為超過800名受益益人提供供創(chuàng)業(yè)教教育。愿意支持持司法系系統(tǒng)內(nèi)

23、其其他單位位的創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師的培培養(yǎng)和教教學(xué)計(jì)劃劃。6.3申申請(qǐng)/推推薦方式式在本單位位發(fā)布 “創(chuàng)業(yè)認(rèn)認(rèn)證教師師培訓(xùn)”信息，由由干警自自愿報(bào)名名和單位位推薦相相結(jié)以監(jiān)獄（勞勞教所）為為單位，由由監(jiān)獄（勞勞教所）長長和教育育科科長長負(fù)責(zé)推推薦參加加師資培培訓(xùn)的人人選，并并自動(dòng)組組成一個(gè)個(gè)教學(xué)小小組，選選出小組組負(fù)責(zé)人人，本小小組共同同完成師師資培養(yǎng)養(yǎng)計(jì)劃的的工作。監(jiān)獄（勞勞教所）長長和教育育科科長長將開班班申請(qǐng)表表和師資資培養(yǎng)申申請(qǐng)表統(tǒng)統(tǒng)一提交交到四川川省司法法廳安置置幫教處處（向東東處長收收）6.4申申請(qǐng)參加加師資培培養(yǎng)人員員的條件件大學(xué)本科科和以上上學(xué)歷； 富有愛心心，愿意意以謙和和的心態(tài)

24、態(tài)幫助他他人發(fā)展展，善于于鼓勵(lì)；具有較為為豐富的的教學(xué)或或培訓(xùn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)；表達(dá)與溝溝通、活活動(dòng)組織織能力強(qiáng)強(qiáng)，認(rèn)真真負(fù)責(zé)；愿意遵照照BCFF的創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師培養(yǎng)養(yǎng)流程，參參與各種種活動(dòng)；在成為創(chuàng)創(chuàng)業(yè)認(rèn)證證教師后后，每年年的志愿愿服務(wù)時(shí)時(shí)間不低低于200小時(shí)（具具體時(shí)間間視需要要協(xié)商確確定）。6.5創(chuàng)創(chuàng)業(yè)認(rèn)證證教師的的權(quán)利與與義務(wù)權(quán)利：（1）免免費(fèi)參加加每年定定期舉辦辦的志愿愿教師間間教學(xué)交交流與研研討活動(dòng)動(dòng)；（2）免免費(fèi)獲得得更新的的教材、教學(xué)案案例與課課件；（3）有有機(jī)會(huì)參參加中國國區(qū)優(yōu)秀秀CETT評(píng)選，參參與優(yōu)秀秀教案、優(yōu)秀教教學(xué)案例例評(píng)選；（4）免免費(fèi)進(jìn)入入NFTTE專為為CETT設(shè)立的的

25、教學(xué)網(wǎng)網(wǎng)站，并并使用其其中的資資源（hhttpp:/cettcennterr.immoduuless.coom/ss/699/inndexx.asspx）；（5）有有資格獲獲得推薦薦參加NNFTEE全球最最佳CEET評(píng)比比（獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)呖擅饷赓M(fèi)去紐紐約參加加為期三三天的評(píng)評(píng)比活動(dòng)動(dòng)）；（6）經(jīng)經(jīng)CETT培訓(xùn)出出來的校校友，完完成學(xué)習(xí)習(xí)、作業(yè)業(yè)和商業(yè)業(yè)計(jì)劃書書后，便便獲得NNFTEE全球校校友的資資格。CCET可可推薦校校友參加加商業(yè)計(jì)計(jì)劃書比比賽，并并和學(xué)員員一起出出席領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)；（7）有有機(jī)會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)更多多的培訓(xùn)訓(xùn)師課程程；義務(wù)：（11）志愿愿參與光光華的公公益培訓(xùn)訓(xùn)以及相相關(guān)活動(dòng)動(dòng)活動(dòng)，每每年志愿愿

26、服務(wù)時(shí)時(shí)間不小小于200課時(shí)，授授課評(píng)估估達(dá)到規(guī)規(guī)定要求求；（2）保保護(hù)北京京光華慈慈善基金金會(huì)和NNFTEE有所的的課程、課件的的知識(shí)產(chǎn)產(chǎn)權(quán)和品牌，只只用于本本項(xiàng)目，不不用于他他處；7.證書書要求7.1 NFFTE師師資培訓(xùn)訓(xùn)班結(jié)業(yè)業(yè)證書的的發(fā)放要要求完成指定定訓(xùn)前作作業(yè)，北北京光華華慈善基基金會(huì)培培訓(xùn)師評(píng)評(píng)估合格格；全程參與與師資班班培訓(xùn)課課程，缺缺課不少少于3個(gè)個(gè)半天，或或出勤超超過800%；完成商商業(yè)計(jì)劃劃書一一份，并并演示；完成255分鐘試試講，評(píng)評(píng)估良好好及以上上（平均均得分880分以以上）；參加師資資認(rèn)證活活動(dòng)，評(píng)評(píng)估良好好及以上上（平均均得分880分以以上）；7.2 優(yōu)秀CCE

27、T評(píng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)積極參與與培訓(xùn)訓(xùn)與相關(guān)關(guān)活動(dòng)，年年度志愿愿服務(wù)時(shí)時(shí)間不少少于課時(shí)；對(duì)于教授授創(chuàng)業(yè)教教育有熱熱忱認(rèn)同NFFTE教教學(xué)理念念，能夠夠很好理理解與實(shí)實(shí)踐，授授課評(píng)估估優(yōu)秀；積極幫助助他人，為為其他老老師的培培養(yǎng)提供供支持，具具有幫助助他人發(fā)發(fā)展的公公益理念念；口頭表達(dá)達(dá)與活動(dòng)動(dòng)組織能能力較強(qiáng)強(qiáng)，積極極參與組組織相關(guān)關(guān)的交流流活動(dòng)；7.3 高級(jí)CCET資資格認(rèn)定定標(biāo)準(zhǔn)從優(yōu)秀中中評(píng)選；參與至少少1次NNFTEE創(chuàng)業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目師資資培訓(xùn)班班，培訓(xùn)訓(xùn)時(shí)間至至少200課時(shí)，培培訓(xùn)情況況評(píng)估良良好以上上。及時(shí)時(shí)提交教教學(xué)總結(jié)結(jié)、培訓(xùn)訓(xùn)總結(jié)報(bào)報(bào)告、相相關(guān)教案案與課件件。每年至少少為2位位CETT的培養(yǎng)養(yǎng)

28、與成長長提供指指導(dǎo)與支支持；8.授課課評(píng)估問問卷北京光華華慈善基基金會(huì)志志愿教師師授課評(píng)估估表關(guān)于教師師教學(xué)能能力的評(píng)評(píng)價(jià) 很好 較好好一一般較差很差教師著裝裝得體、教態(tài)自自然 554 33 2 1教師遵紀(jì)紀(jì)守時(shí)、對(duì)教學(xué)學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé) 554 33 2 1教師教學(xué)學(xué)表達(dá)清清楚、通通俗易懂懂 554 33 2 1教師備課課充分、熟悉所所講內(nèi)容容 54 3 22 1教師教學(xué)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突突出 54 3 22 1教師耐心心地給每每一位有有疑問的的學(xué)生解解答問題題 5 4 3 22 1教師教學(xué)學(xué)緊密聯(lián)聯(lián)系創(chuàng)業(yè)業(yè)實(shí)際 544 3 2 11教師教學(xué)學(xué)思路清清晰 554 33 2 1教師采用用多種教教學(xué)

29、方法法、課堂堂氣氛活活躍 554 33 2 1教師能及及時(shí)制止止課堂違違紀(jì)行為為 5 4 3 22 1教師關(guān)注注學(xué)員的的反應(yīng)、及時(shí)鼓鼓勵(lì)學(xué)員員 54 3 22 1教師能調(diào)調(diào)動(dòng)起學(xué)學(xué)員的學(xué)學(xué)習(xí)積極極性 554 33 2 1教師組織織的課堂堂活動(dòng)有有序、主主題明確確 54 3 22 1教師能調(diào)調(diào)動(dòng)起學(xué)學(xué)員的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)熱情情 54 3 22 1教師能有有效地指指導(dǎo)學(xué)員員的商業(yè)業(yè)計(jì)劃書書 54 3 22 1教師能有有效地傳傳遞公益益理念 544 3 2 11關(guān)于教師師教學(xué)的的建議你認(rèn)為這這位教師師教學(xué)的的突出優(yōu)優(yōu)點(diǎn)是什什么？ 還應(yīng)如如何完善善？你認(rèn)為這這位教師師的教學(xué)學(xué)有哪些些地方需需要改進(jìn)進(jìn)？/本文件件

30、到此頁頁結(jié)束9作業(yè)業(yè)說明請(qǐng)您將以以下作業(yè)業(yè)在師資資培訓(xùn)前前5天發(fā)發(fā)送到北北京光華華慈善基基金會(huì)師師資培訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目助助理官員員周玲的的郵箱（zhouling）。北京光華慈善基金會(huì)將在培訓(xùn)前完成所有試卷和教學(xué)大綱的評(píng)估工作。該作業(yè)成績將記入您的總體考核中。9.1 作業(yè)11：創(chuàng)業(yè)業(yè)認(rèn)證教教師培訓(xùn)訓(xùn)前的基基礎(chǔ)問卷卷感謝您利利用生命命中最寶寶貴的時(shí)時(shí)間幾個(gè)個(gè)小時(shí)完完成作業(yè)業(yè)1. 請(qǐng)您以以記者身身份采用用電話或或面談的的形式拜拜訪一位位自己做做小生意意的創(chuàng)業(yè)業(yè)者，并并完成以以下作業(yè)業(yè)。這位創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者可可以是您您的家人人、朋友友或陌生生人，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的規(guī)規(guī)模較小小，屬于于個(gè)人或或家庭謀謀生型的的小生意意，員工工最好

31、不不超過88人。請(qǐng)請(qǐng)您通過過采訪回回答以下下問題。第一部分分： 訪訪談?dòng)涗涗洸稍L人：創(chuàng)業(yè)者（被被采訪人人）：采訪時(shí)間間： 采訪地點(diǎn)點(diǎn)：采訪提綱綱： （1）他他什么時(shí)時(shí)候開始始自己做做生意的的？做什什么生意意？（2）他他的主要要性格特特點(diǎn)是什什么？這這對(duì)創(chuàng)業(yè)業(yè)有什么么幫助？（3）他他當(dāng)時(shí)注注意到周周圍存在在著什么么需求和和機(jī)會(huì)？（4）什什么是他他自己做做生意當(dāng)當(dāng)中最困困難的事事？什么么是他自自己做生生意當(dāng)中中最喜歡歡的事？（5）他他的營業(yè)業(yè)執(zhí)照的的內(nèi)容是是什么？如果還還有其他他的營運(yùn)運(yùn)許可證證，也請(qǐng)請(qǐng)寫出內(nèi)內(nèi)容。（6）他他的目標(biāo)標(biāo)客戶是是誰？他他的目標(biāo)標(biāo)客戶有有什么特特點(diǎn)？（7）他他的第一一筆資

32、金金是怎么么來的？（8）他他現(xiàn)在的的生意怎怎么樣？對(duì)以后后的發(fā)展展有什么么打算？（9）他他現(xiàn)在采采用什么么樣的方方式做推推廣和銷銷售？每每年需要要花多少少成本來來做宣傳傳？他認(rèn)認(rèn)為這樣樣做有效效嗎？（10）他認(rèn)為他的核心競爭力是什么？（11）他每天天做生意意都會(huì)有有現(xiàn)金日日記帳嗎嗎？他計(jì)計(jì)算過生生意的盈盈虧平衡衡點(diǎn)和投投資回報(bào)報(bào)率嗎？(12)他是如如何理解解企業(yè)社社會(huì)責(zé)任任的？他他在做生生意中有有怎樣的的公益計(jì)計(jì)劃？他他現(xiàn)在需需要繳納納那些稅稅？(13)您對(duì)他他的生意意有怎樣樣的建議議？第二部分分： 通通過您對(duì)對(duì)這位創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者的的了解和和建議，請(qǐng)請(qǐng)按照以以下的模模板幫助助他撰寫寫一份商商業(yè)計(jì)劃劃

33、書。以以下的商商業(yè)計(jì)劃劃書是個(gè)個(gè)通用模模板，適適合于一一個(gè)剛剛剛開辦的的小生意意。請(qǐng)您您盡可能能按照自自己的理理解填寫寫以下空空白內(nèi)容容。這有有助于您您比較快快的了解解創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)課程程的邏輯輯體系，非非常感謝謝。封皮： 光華公公益創(chuàng)業(yè)業(yè)培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃劃書企業(yè)（生生意）名名稱：地址電話聯(lián)系人：（創(chuàng)業(yè)業(yè)者的名名字或匿匿名均可可） 職務(wù)年月商業(yè)想法法清晰晰地形容容創(chuàng)辦生生意時(shí)的的商業(yè)構(gòu)構(gòu)想人們遇到到的問題題：人們產(chǎn)生生的需求求：創(chuàng)業(yè)者能能捕捉的的商機(jī)：企業(yè)為客客戶帶來來的價(jià)值值：創(chuàng)業(yè)者的的資格描述為為什么有有資格經(jīng)經(jīng)營這家家公司企業(yè)使命命本企業(yè)業(yè)的使命命宣言企業(yè)形式式：請(qǐng)選擇擇：個(gè)體體工商戶戶、個(gè)人人

34、獨(dú)資企企業(yè)、合合伙企業(yè)業(yè)、有限限責(zé)任公公司、股股份公司司或非營營利機(jī)構(gòu)構(gòu)經(jīng)營行業(yè)業(yè)：請(qǐng)選擇擇：服務(wù)務(wù)、零售售、批發(fā)發(fā)、制造造業(yè)注冊(cè)資金金：￥元市場營銷銷目標(biāo)客戶戶描述述客戶（位位置、年年齡、性性別、學(xué)學(xué)歷、收收入、興興趣等）營銷計(jì)劃劃1. 主主要產(chǎn)品品：2. 平平均價(jià)格格或價(jià)格格范圍：3. 做做推廣的的地點(diǎn)：4. 推推廣方案案及預(yù)算算：推廣形式式剛開辦生生意前66個(gè)月的的平均月月度投入入金額a. 報(bào)報(bào)紙廣告告b. 海海報(bào)c. 傳傳單d. 名名片市場調(diào)研研競爭者產(chǎn)品或服服務(wù)價(jià)格地點(diǎn)推廣.創(chuàng)業(yè)者的的競爭優(yōu)優(yōu)勢：定義義我的競競爭情況況，列出出客戶買買創(chuàng)業(yè)者者的產(chǎn)品品或服務(wù)務(wù)的原因因財(cái)務(wù)

35、規(guī)劃劃單位售價(jià)價(jià)（平均均一個(gè)人人在店里里的消費(fèi)費(fèi)額為單單位產(chǎn)品品的售價(jià)價(jià)）單位銷售售成本（為為一個(gè)人人提供產(chǎn)產(chǎn)品或服服務(wù)的成成本）單位毛利利（單位位售價(jià)-單位銷銷售成本本）月度銷售售預(yù)測月份銷售量銷售額月份銷售量銷售額一月七月二月八月三月九月四月十月五月十一月六月十二月總銷售量量：總銷售額額：開業(yè)第一一年年度度利潤表表預(yù)測（可可根據(jù)實(shí)實(shí)際情況況添加或或刪減欄欄目）類別項(xiàng)目金額（元元年）說明數(shù)字字的由來來收入收入成本產(chǎn)品原材材料服務(wù)和耗耗材市場調(diào)研研費(fèi)廣告促銷活動(dòng)動(dòng)銷售人員員工資獎(jiǎng)獎(jiǎng)金管理人員員工資獎(jiǎng)獎(jiǎng)金工作人員員工資獎(jiǎng)獎(jiǎng)金房租裝修家具、設(shè)設(shè)備、工工具維修費(fèi)水、電、燃?xì)赓M(fèi)費(fèi)通訊、上上網(wǎng)費(fèi)辦公用品

36、品保險(xiǎn)費(fèi)培訓(xùn)、咨咨詢費(fèi)登記注冊(cè)冊(cè)費(fèi)貸款利息息稅前利潤潤=收入-成本稅款凈利潤=稅前利利潤-稅稅款初期創(chuàng)業(yè)業(yè)財(cái)務(wù)比比率投資回報(bào)報(bào)率年年度凈利利潤/年年度成本本%回收期年年度成本本/年度度凈利潤潤月或年年企業(yè)目標(biāo)標(biāo)短期目標(biāo)標(biāo)長期目標(biāo)標(biāo).3.3.個(gè)人目標(biāo)標(biāo)短期目標(biāo)標(biāo)長期目標(biāo)標(biāo).3.3.公益計(jì)劃劃描述企企業(yè)將如如何回報(bào)報(bào)社區(qū)或或支持我我的理想想創(chuàng)意欄為這項(xiàng)項(xiàng)生意設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)徽標(biāo)或或一句廣廣告語/本文件件到此頁頁結(jié)束9.2 作業(yè)22 光光華公益益創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)教學(xué)學(xué)大綱和和計(jì)劃模模版北京光華華慈善基基金會(huì) 創(chuàng)業(yè)認(rèn)認(rèn)證教師師專用模模板光華公益益創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)教學(xué)學(xué)大綱和和計(jì)劃第一部分分

37、，教學(xué)學(xué)大綱：授課目標(biāo)標(biāo)群體-人數(shù)：（ ） 平平均文化化水平：（） 共同同特征：即將刑刑滿解教教人員授課內(nèi)容容：第（）課課 課課程主題題：課程目標(biāo)標(biāo)：講授方法法：學(xué)員對(duì)課課程所掌掌握的程程度：第二部分分, 教教學(xué)計(jì)劃劃：課程分段段課程內(nèi)容容所采用活活動(dòng)、案案例教具時(shí)間控制制第一節(jié)（445-550分鐘鐘）課間休息息（100分鐘）第 二 節(jié)（45-50分分鐘）課間休息息（100分鐘）第 三 節(jié)（45-50分分鐘）光華公益益創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)教學(xué)學(xué)大綱和和計(jì)劃寫寫作說明明：（1）您您可以按按照以上上模版的的形式，設(shè)設(shè)計(jì)適合合您寫作作內(nèi)容大大小的表表格。（2）請(qǐng)請(qǐng)您在“怎樣成成功創(chuàng)辦辦和經(jīng)營營自己的的生意”這

38、本教教材中挑挑選您希希望教授授的2課課，并按按照您對(duì)對(duì)課程（33）內(nèi)容容的理解解設(shè)計(jì)教教學(xué)大綱綱和教學(xué)學(xué)計(jì)劃，您您的內(nèi)容容可以不不局限于于教材提提供的內(nèi)內(nèi)容，我我們提供供的教材材僅供您您參考。這個(gè)作作業(yè)希望望考察您您的自學(xué)學(xué)能力和和課程設(shè)設(shè)計(jì)能力力。（4）下下面是第第一課的的教學(xué)大大綱，首首先聲明明這只是是某個(gè)教教師個(gè)人人的作業(yè)業(yè)，不是是1000分的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，僅僅供您參參考。如如果您也也選擇第第一課，那那么您的的教學(xué)大大綱一定定要和下下面的參參考有區(qū)區(qū)別，課課程設(shè)計(jì)計(jì)不能雷雷同。（5）請(qǐng)請(qǐng)您將作作業(yè)在師師資培訓(xùn)訓(xùn)前5天天北京光光華慈善善基金會(huì)會(huì)師資培培訓(xùn)項(xiàng)目目助理官官員周玲玲的郵箱箱（zhhoullingg）。北京京光華慈慈善基金金會(huì)將在在培訓(xùn)前前2天內(nèi)內(nèi)完成所所有試卷卷和教學(xué)學(xué)大綱的的評(píng)估工工作。光華公益益創(chuàng)業(yè)培培訓(xùn)教學(xué)學(xué)大綱和和計(jì)劃第一部分分，教學(xué)學(xué)大綱：授課目標(biāo)標(biāo)群體-人數(shù)：（355） 平均均文化水水平：（初初中） 共同同特征：即將刑刑滿解教教人員授課內(nèi)容容：第（11）課 課程程主題：你會(huì)不不會(huì)成為為創(chuàng)業(yè)者者課程目標(biāo)標(biāo)：了解解創(chuàng)業(yè)者者的定義義，了解成功功創(chuàng)業(yè)者者的特點(diǎn)點(diǎn)分析自己己創(chuàng)業(yè)的的好處和和壞