淺談數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立與使用

1、淺談數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立與使用 煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二初級(jí)中學(xué) 王建 摘要：建立錯(cuò)題集，是以錯(cuò)攻錯(cuò)最好的方法。在學(xué)習(xí)中積累錯(cuò)誤，直面錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在錯(cuò)誤中不斷提高；是一個(gè)自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過(guò)程，會(huì)讓自己對(duì)這一類錯(cuò)題的認(rèn)識(shí)逐步加深，而且很有鞏固作用。 關(guān)鍵字：錯(cuò)題本 建立 使用 收獲 堅(jiān)持 錯(cuò)題本是指中小學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，把自己做過(guò)的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在錯(cuò)題本使用過(guò)程中，有的學(xué)生不僅僅整理自己做錯(cuò)習(xí)題，同時(shí)還把容易出錯(cuò)題、難點(diǎn)題、典型題、好題等，一并整理出來(lái)。 建立

2、錯(cuò)題集，是以錯(cuò)攻錯(cuò)最好的方法。在學(xué)習(xí)中積累錯(cuò)誤，直面錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在錯(cuò)誤中不斷提高；是一個(gè)自身逐漸學(xué)習(xí)和修正的過(guò)程，會(huì)讓自己對(duì)這一類錯(cuò)題的認(rèn)識(shí)逐步加深，而且很有鞏固作用。如：將數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上的問(wèn)題總攬一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，遇到數(shù)形結(jié)合的問(wèn)題，自己就容易出錯(cuò)，那么，在這部分基礎(chǔ)方面就需要下功夫了。 錯(cuò)題集可以幫助我們熟悉知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)出該知識(shí)點(diǎn)出題的方式、命題的角度，命題的變化，加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)效率的辦法，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的作業(yè)；可以提高思路質(zhì)量，可以極大地改善粗心的現(xiàn)象，迅速地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 錯(cuò)題本的建立。建立的原則

3、：有錯(cuò)必登，典型必登兩必登。首先在建立錯(cuò)題本之前，我們需要搞清楚錯(cuò)題本的作用。說(shuō)寬泛點(diǎn)，是一種能夠提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造優(yōu)秀成績(jī)的重要手段。而很多同學(xué)并沒(méi)有引起重視，其實(shí)，是對(duì)錯(cuò)題本理解有誤區(qū)，錯(cuò)題本上不一定只是錯(cuò)題，它應(yīng)該包括錯(cuò)題容易出錯(cuò)題難點(diǎn)題典型題等，應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的梳理，是重點(diǎn)尤其是難點(diǎn)、精點(diǎn)的集合，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的重點(diǎn)解析，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)更突出、復(fù)習(xí)更具針對(duì)性、學(xué)習(xí)更有高效性。錯(cuò)題本有以下的優(yōu)點(diǎn)。首先，錯(cuò)題本是自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總。當(dāng)把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性。其次，錯(cuò)題本能改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是減少錯(cuò)題的關(guān)鍵。錯(cuò)誤是寶貝，

4、因?yàn)殄e(cuò)誤才能使學(xué)生知道自己的不足，而不能因?yàn)殄e(cuò)題少或錯(cuò)誤的原因簡(jiǎn)單而忽視它。一個(gè)錯(cuò)誤實(shí)際就是一個(gè)盲點(diǎn)。如果對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯(cuò)誤，錯(cuò)誤會(huì)在任何可能的時(shí)候發(fā)生，而且會(huì)經(jīng)常重復(fù)發(fā)生。對(duì)待錯(cuò)誤一定要善待、嚴(yán)逮。再次，錯(cuò)題本能改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。學(xué)生會(huì)因?yàn)榕鲁e(cuò)題或錯(cuò)題太多沒(méi)面子，而小心翼翼的做作業(yè)，不在馬馬虎虎了。 那錯(cuò)題本應(yīng)該怎樣正確的使用呢？明確了錯(cuò)題本的作用和好處，相信很多同學(xué)都會(huì)有立刻建立自己的錯(cuò)誤小檔案的沖動(dòng)了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了錯(cuò)題本，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)是怎么說(shuō)的：首先，經(jīng)常閱讀。之所以出錯(cuò)，大多因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，所以對(duì)待錯(cuò)誤要經(jīng)常見(jiàn)面，就像1+1

5、=2的問(wèn)題，即使是夢(mèng)中也不會(huì)出錯(cuò)。相互交流，同學(xué)間交換錯(cuò)題本，互相借鑒，互有啟發(fā)，在錯(cuò)題中淘金，以便共同提高。還要發(fā)揮錯(cuò)題本的拓展功能。建議在錯(cuò)題本上完善幾個(gè)功能，就像模塊一樣，讓錯(cuò)變得非常清晰，如：標(biāo)出概念錯(cuò)誤思路錯(cuò)誤理解錯(cuò)誤審題錯(cuò)誤等錯(cuò)誤原因；標(biāo)出錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)等；寫(xiě)出答題的方法和技巧等。錯(cuò)題本的使用貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見(jiàn)。如果可以用索引的方式標(biāo)記，便于查找。 一本好的錯(cuò)題集就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)錯(cuò)題集就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間可以加長(zhǎng)一點(diǎn)，要充分利用，定期翻看。時(shí)間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個(gè)月。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)完全弄懂的題劃掉，還沒(méi)有明白的題做上標(biāo)記，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)象。長(zhǎng)此以往可以進(jìn)行二輪、三輪甚至多次的篩選，直至這些題目你完全掌握，以后考起試來(lái)你會(huì)感到進(jìn)步明顯，收獲頗豐。 剛開(kāi)始時(shí)，錯(cuò)題集里因?yàn)榇中脑斐傻腻e(cuò)誤類型占大多數(shù)，但隨著該項(xiàng)工作的深入，錯(cuò)題集中的低級(jí)錯(cuò)誤的數(shù)量會(huì)越來(lái)越少，更多是由于概念點(diǎn)和思路而引發(fā)的錯(cuò)誤，這些題就是屬于平常沒(méi)有做對(duì)，考試又犯錯(cuò)的典型類型，如果平時(shí)就能夠解決好，到最后考試的時(shí)候自然不容易再犯錯(cuò)。 吃一塹，長(zhǎng)一智，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升并不只是要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不只